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【實(shí)用】螳螂作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的螳螂作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螳螂作文300字 篇1
今天我讀了《經(jīng)典成語(yǔ)故事》中“螳螂當(dāng)車”的故事。相傳齊莊公十分喜歡打獵。有一天他帶著許多隨從外出打獵。馬車真正行走，忽然齊莊公看到車前有一只小小的爬蟲(chóng)，舉起前臂向馬車的輪子直撲過(guò)去，好像是要阻擋車輪前進(jìn)似的。齊莊公急忙叫車夫停住馬車，發(fā)現(xiàn)這只蟲(chóng)子很小，但竟然敢向比它身體不知要大出多少倍的`車輪子撲過(guò)來(lái)。感到很驚訝，就問(wèn)車夫：“這是什么蟲(chóng)子？”車夫回答說(shuō)：“是螳螂。這種蟲(chóng)子只知前進(jìn)，不知后退。它根本不知道自己有多大力量，只知道往前沖！您看，這么大的馬車過(guò)來(lái)，它卻想動(dòng)著抓住車輪，真是自不量力！”齊莊公笑著說(shuō)：“好一個(gè)出色的勇士，我們別傷害它�！庇谑蔷徒熊嚪虬炎阶∧侵惑敕诺脚赃叺牟輩仓腥チ恕�
“螳臂當(dāng)車”這個(gè)成語(yǔ)比喻量力和妄圖抗拒大力量的人。不過(guò)我倒覺(jué)得他勇敢的精神值得學(xué)習(xí)。只不過(guò)遇到事情的時(shí)候要開(kāi)動(dòng)腦筋多想想，然后才做決定。
螳螂作文300字 篇2
今天，哥哥弟弟還有我在一起玩游戲，哥哥當(dāng)“鬼”來(lái)捉我們，我們悄悄的藏了起來(lái)，于是哥哥東找找西找找，我和弟弟在草叢里捂著嘴偷笑……
突然，草叢里飛出來(lái)一只大蟲(chóng)。我和弟弟大叫一聲，忙往后躲。那一聲大叫把哥哥給叫來(lái)了，他問(wèn)我們?cè)趺戳�，我指著地上的蟲(chóng)問(wèn)：“哥哥，這是什么？”哥哥定睛看了看：“是花瓣螳螂，我以前見(jiàn)過(guò)，很少有的哦！”
接著我們便觀察起螳螂來(lái)，花瓣螳螂身子長(zhǎng)六厘米，頭是一個(gè)三角形的，渾身都是綠色的`，兩對(duì)翅，三對(duì)腳。前腳為一對(duì)粗大呈鐮刀狀的捕捉腳，而且還生有鉤狀刺，可厲害了！它的脖子很長(zhǎng)，翅膀上有兩個(gè)“黑斑”，哥哥說(shuō)那是“眼睛”。
我和弟弟跟著哥哥找出許多螳螂食——蝗蟲(chóng)。那是螳螂最愛(ài)吃的東西了。我們剛把蝗蟲(chóng)放在螳螂面前，螳螂就一口咬在蝗蟲(chóng)的脖子上�！罢嫫婀�，為什么��？”我問(wèn)哥哥。
“這樣可以讓蝗蟲(chóng)不能動(dòng)彈，它就可以好好的享用了。”哥哥笑著說(shuō)。
弟弟拉了拉我的衣角：“姐姐，這蟲(chóng)好吃嗎？”
“你真是饞嘴，哼！”我看了他一眼，“你不是還有蛋糕吃嗎？怎么想吃起小蟲(chóng)了？”說(shuō)完大家都笑了。
我永遠(yuǎn)也忘不了那有趣的花瓣螳螂！
螳螂作文300字 篇3
今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名字叫《螳螂捕蟬》大家一定會(huì)很熟悉吧!因?yàn)槲覀兛隙?tīng)說(shuō)過(guò)“螳螂捕蟬，黃雀在后”。起初，我并不明白這個(gè)成語(yǔ)的意思，經(jīng)過(guò)經(jīng)天的學(xué)習(xí)后，我終于恍然大悟。它的意思是說(shuō)：不要只看見(jiàn)眼前的利益，也許你真的很強(qiáng)大，但是也許也會(huì)有其他人來(lái)攻打你。
《螳螂捕蟬》這個(gè)故事真是讓我受益匪淺吶!等我們步入社會(huì)后，不管在哪里，都會(huì)有一些小“戰(zhàn)爭(zhēng)”，雖讓我們會(huì)想方設(shè)法的去追趕別人，但我們也要注意自己的地位是否會(huì)被人占據(jù)。文中的吳王雖然他的'實(shí)力很強(qiáng)大，但是他在攻打出國(guó)的時(shí)候也許會(huì)讓其他的國(guó)家有機(jī)可乘。輕而易舉的占據(jù)自己的國(guó)家。又像是少年說(shuō)的那樣，產(chǎn)想品嘗露水，而忘記了自己身后的災(zāi)難;螳螂也是只看得見(jiàn)眼前的蟬是即將道口的美食而忘了自己身后有黃雀正在向他一步步的逼近。黃雀也是想著自己有漁翁之利，絲毫沒(méi)有顧及到樹(shù)下有彈弓在瞄準(zhǔn)它。
讀了這篇文章不僅是吳王明白了其中的道理，我也明白了其中的道理，不再像沒(méi)有講的時(shí)候似懂非懂了!《螳螂捕蟬》這個(gè)故事的道理真是他值得我們深入思考了!
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