【精選】掌聲作文300字4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的掌聲作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

掌聲作文300字 篇1

　　一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次拔河比賽，掌聲體現(xiàn)出群眾力量的偉大，驗(yàn)證了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話。

　　每當(dāng)看到黑板前的墻上貼著的獎(jiǎng)狀，就會(huì)是使我想起“團(tuán)結(jié)”、“群眾”的力量。會(huì)讓我想起我們以前一齊努力過(guò)。

　　記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班雖然成績(jī)不理想，但我們都盡力了。比賽不僅僅是拿好成績(jī)，更重要的就是讓我們體會(huì)群眾力量的偉大。一根筷子容易折斷，那么10根呢？100根呢？還會(huì)很容易被折斷嗎？

　　比賽時(shí)，我們拉拉隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員加油。我們的心總是懸掛著的，不得安寧的。為運(yùn)動(dòng)員擔(dān)心，著急。我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員鼓掌，加油。我們看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員快支持不下去了。我們有的鼓舞運(yùn)動(dòng)員跑下去，有的為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，熱了脫下衣服，服務(wù)員為運(yùn)動(dòng)員拿著。在終點(diǎn)等著他們跑完全程，無(wú)論輸贏，運(yùn)動(dòng)員回來(lái)我們都以熱烈的掌聲歡迎他們，感謝他們。他們?yōu)榱宋覀冞@個(gè)群眾，每一天放學(xué)后聯(lián)系，為了我們?nèi)罕姞奚�了自我的時(shí)光，為了我們?nèi)罕娫谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流汗。

　　一切盡在不言中，群眾的力量是偉大的，一切感激，感謝的話都無(wú)法代替我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的感激。

掌聲作文300字 篇2

　　掌聲是一種鼓勵(lì)，掌聲是一種自信。我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)鼓掌。

　　記得一次六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)上，老師讓我們每一個(gè)人都唱一首歌。我聽(tīng)到后心里非常不安，因?yàn)樵诎嗬镂页�歌不算好，我�?dān)心同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。

　　“從南排開(kāi)始唱！”老師命令到。我一聽(tīng)：“��！”的喊了一聲。同學(xué)們以為發(fā)生了什么事，都回過(guò)頭來(lái)看我。老師說(shuō)：“怎么了？不同意嗎？”我站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有”那坐下吧！

　　男主持人上場(chǎng)了說(shuō)：“今天陽(yáng)光燦爛……”過(guò)了一會(huì)女主持人說(shuō)：“現(xiàn)在有南排開(kāi)始唱�！蔽业男拟疋裰碧�，心里總想壞了！壞了！馬上該我唱了！輪到我了，我不情愿的站了起來(lái)說(shuō)道：“老師，我唱的不好！”“沒(méi)關(guān)系！唱吧！”老師用和藹的眼神望著我說(shuō)�！耙�不同學(xué)們先來(lái)點(diǎn)掌聲！”只聽(tīng)嘩……的一片掌聲，同學(xué)們一起拍起了手掌。我突然一怔，好像渾身有了某種動(dòng)力。一個(gè)箭步走上了講臺(tái)，唱起來(lái)我最喜歡的三國(guó)殺。幾分鐘就唱完了，又是一片掌聲！同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)了我，老師還表?yè)P(yáng)了我。

　　那一次雖然是件小事，但是我幼小的心靈感到些許的溫暖，增強(qiáng)了我的自信，如果沒(méi)有那一天的掌聲，可能就沒(méi)有現(xiàn)在這樣自信的我！

掌聲作文300字 篇3

　　在一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200米跑道上的一名運(yùn)動(dòng)員突然摔倒了，頓時(shí)，看臺(tái)上的觀眾們齊聲呼喚：“同學(xué)，站起來(lái)，你必須行，加油！”，之后，“嘩”的一陣掌聲傳遍全場(chǎng)，只見(jiàn)摔倒的同學(xué)慢慢地站了起來(lái)，并以自我最快的速度向終點(diǎn)跑去。

　　還有一次在學(xué)校會(huì)議室里，學(xué)校舉行發(fā)表學(xué)習(xí)感言活動(dòng)。當(dāng)輪到一名同學(xué)上臺(tái)發(fā)言時(shí)，遲遲不見(jiàn)發(fā)言的同學(xué)上臺(tái)，這時(shí)，校長(zhǎng)帶頭鼓掌，全場(chǎng)同學(xué)和教師一齊加入掌聲行列，這位同學(xué)最終走到了話筒前，他的第一句就是：“這么多的掌聲使我有了信心和勇氣，多謝大家！”，之后，他開(kāi)始了精彩的學(xué)習(xí)感言演講。

　　在課堂上，在我的身上，也發(fā)生過(guò)同樣的'故事。最初，我十分害怕上臺(tái)朗讀課文，每當(dāng)這種時(shí)刻到來(lái)，心跳加快。有一次，教師觀察到了我的弱點(diǎn)，點(diǎn)了我的大名，教師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)些支持，大家一齊鼓掌，這是我第一次走上講臺(tái)。從此以后，我再也不怕了，并主動(dòng)地參加這樣的活動(dòng)。

　　是啊，人人都需要掌聲，異常是當(dāng)人有困境的時(shí)候，掌聲是種動(dòng)力。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)也不要忘記把自已的掌聲送給別人，學(xué)會(huì)感恩！

掌聲作文300字 篇4

　　“啪啪啪……”是哪傳來(lái)的聲音？哦！原來(lái)是挑戰(zhàn)一百分的第三教室呀！今天，老師要和我們做一個(gè)尋寶游戲，游戲規(guī)則是這樣的：老師先選一個(gè)尋寶人和一個(gè)藏寶人，尋寶人要根據(jù)同學(xué)們的掌聲來(lái)找到藏寶人，尋寶人離藏寶人越近，掌聲就越強(qiáng)，尋寶人離藏寶人越遠(yuǎn)，掌聲就越弱。第一輪尋寶開(kāi)始了，尋寶人推開(kāi)教室門(mén)，輕輕地走進(jìn)教室東張西望地，小心翼翼走到講臺(tái)前，他又繼續(xù)往前走，當(dāng)他走到第四排時(shí)，掌聲如同雷鳴一般，他隨便指了一個(gè)同學(xué)，老師說(shuō)：“錯(cuò)了，你還有一次機(jī)會(huì)�！�

　　這時(shí)，她像一只沒(méi)頭蒼蠅，又像一只熱鍋上的螞蟻，他又根據(jù)掌聲指了一個(gè)同學(xué)，掌聲戛然而止，同學(xué)們都失望的發(fā)出了“唉”的聲音，尋寶人也很失望，看來(lái)做什么事情都要三思而后行呀！第二輪游戲又開(kāi)始了，我先到門(mén)外去，讓后悄悄地握著拳頭小心翼翼地往前走去，這是掌聲稀稀落落的，當(dāng)我走到第六排時(shí)，掌聲響徹云霄，我先觀察了一會(huì)兒，又毫不猶豫得指了一個(gè)女同學(xué)，這時(shí)，同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“猜對(duì)了�！蔽矣质桥d奮又是激動(dòng)�？磥�(lái)是掌聲指引了我。掌聲會(huì)給我們鼓勵(lì)，掌聲會(huì)給我們指引方向。如果世界上沒(méi)有了掌聲，那么世界上的每一個(gè)人都不會(huì)成功！

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