關(guān)于六年級(jí)的作文300字六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　我聽(tīng)過(guò)許許多多好聽(tīng)的歌，但是在我的印象之中都不如那一次聽(tīng)雨的感覺(jué)好！

　　世界上有許許多多的音樂(lè)家，但是我真正喜歡的一個(gè)音樂(lè)家他不是音樂(lè)天才貝多芬，也不是如神一般的肯札特。這一位音樂(lè)家就是大自然。有的人對(duì)享受的.理解也許是開(kāi)著豪車(chē)帶著金項(xiàng)鏈這就是享受，而我對(duì)享受的理解是獨(dú)自一個(gè)人去聽(tīng)雨。

　　雨是大自然的心聲，雨的聲音變化無(wú)常但有時(shí)卻循環(huán)著一個(gè)”音符�！斑@是一場(chǎng)暴雨”嘩啦啦，嘩啦啦……“不時(shí)還還有幾聲雷聲。啊，這音樂(lè)震撼！雷聲是大鼓打響的，雨聲是鋼琴所彈響，這是一場(chǎng)多么壯觀的音樂(lè)會(huì)呀！大樹(shù)不時(shí)搖了搖身子，哦！它這是在跳舞呢；小花不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，哦！這是它對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的肯定；小蟲(chóng)子躲在草地下；哦它正是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的觀眾。這時(shí)雨更大了”嘩啦啦，嘩啦啦……“不一會(huì)雨小了下來(lái)”滴，滴，滴……“閉上眼，我好像來(lái)到一條小河邊，我在月亮下，河竟發(fā)出微微的藍(lán)色，水中的小石子都可數(shù)的清清楚楚……不一會(huì)這奇異的景象沒(méi)了，雨也停了，我卻呆呆的站在原地，心中想的都是雨聲……

　　雨聲是世界上種種聲音中最動(dòng)聽(tīng)的，它可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)另一個(gè)世界，那世界是美麗的，是動(dòng)人的，聽(tīng)雨的感覺(jué)真好！

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　我的學(xué)校操場(chǎng)四周種著一排排梧桐樹(shù)，好似一排排挺立的衛(wèi)兵。操場(chǎng)面積雖然不大，一圈只有200米，但是人流量還是挺大的。它是我們上體育課的好地方，更是籃球愛(ài)好者的快樂(lè)天堂。

　　早晨，操場(chǎng)上飛躍著遠(yuǎn)動(dòng)員們訓(xùn)練的身影。做操時(shí)，操場(chǎng)上閃動(dòng)著同學(xué)們整齊而又精神的英姿。

　　下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的去打乒乓球，有的玩單雙杠，有的在賽跑，有的.跳皮筋……真是五花八門(mén)，玩什么的都有。

　　時(shí)間過(guò)得好快，一不留神就上課了，操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。小草搖晃著小腦袋，好奇地張望著。一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出來(lái)。操場(chǎng)西北角有幾顆銀杏樹(shù)在微風(fēng)中搖擺，好像被同學(xué)們的讀書(shū)聲所感染，聽(tīng)得入了迷。

　　放學(xué)了，夕陽(yáng)照在操場(chǎng)上，紅彤彤的，操場(chǎng)上一片寧?kù)o，只有那鳥(niǎo)叫聲還在繼續(xù)，它們是在呼喚新一天的到來(lái)。

　　學(xué)校的操場(chǎng)就像一塊肥沃的土地，我們?cè)谶@土地上種下汗水，卻收獲了一個(gè)個(gè)精彩的童年。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　一陣陣歡笑聲，一陣陣“加油！加油！”的吶喊聲，不時(shí)從環(huán)衛(wèi)車(chē)隊(duì)的其中一個(gè)小區(qū)傳來(lái)，原來(lái)是我們這個(gè)小區(qū)正在舉行吹氣球比賽。

　　新一輪的比賽馬上開(kāi)始了，比賽規(guī)則是：男女各派一名選手，比賽吹氣球，誰(shuí)吹的大就贏。上傳的選手——男生是肖苗苗，女生是鄭穎，廖圓圓是裁判�！邦A(yù)備！”廖圓圓發(fā)出了口令，一對(duì)選手立刻同時(shí)張開(kāi)了嘴，肖苗苗深深的'吸氣來(lái)，廖圓圓又喊了一聲——“開(kāi)始”，他們二人就把氣球送到嘴邊含住，同時(shí)鼓起了腮幫子，那圓鼓鼓的樣子真像嘴里含了兩個(gè)大蘋(píng)果，肖苗苗兩手捧著氣球，眼睛瞪得溜圓，使出渾身解數(shù)，才讓紅色的氣球慢慢脹起來(lái)。鄭穎也不甘示弱，瞪圓了眼睛，就像誰(shuí)惹了她一樣，腮幫子一會(huì)兒脹，一會(huì)兒一癟，特別有節(jié)奏的吹著。她那綠色的氣球越吹越大，越吹越圓，活像一個(gè)大西瓜。再看肖苗苗吧，不知怎么搞的，手一哆嗦，只聽(tīng)“哧——”的一聲，氣球突然泄了氣，又變回原來(lái)的樣子，縮成一團(tuán)了，為了不輸?shù)舯荣悾�于是他又重新振作起�?lái)，結(jié)果，他吸氣時(shí)又差一點(diǎn)把氣球吸進(jìn)去，逗得大家哄堂大笑，有的笑得前仰后合的，有的笑得在地上打滾。

　　這真是一場(chǎng)有趣的比賽啊！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　清晨，當(dāng)太陽(yáng)、大地還在那濃濃的睡意中時(shí)，勤勞的公雞哪怕是多么困，還是多么不愿意，每天都辛苦地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，用高聲呼喚黎明。

　　大地醒了，小草們直起身來(lái)，伸了個(gè)懶腰，便清醒了。月亮為大地工作了一夜，每當(dāng)公雞一鳴，就是他休息的時(shí)間了。太陽(yáng)從云床里出來(lái)，打了個(gè)哈欠，便綻開(kāi)了那溫暖的笑臉。這時(shí)，沉睡的萬(wàn)物醒了，拉開(kāi)蒙蒙的睡意，射出了自己各自美麗的光芒。

　　清晨六點(diǎn)整，秋風(fēng)拂過(guò)那秋天的.樹(shù)林，樹(shù)葉沙沙響著，好像哼起了秋天的變奏曲，秋天的樹(shù)林里，“唰唰”是楓葉和樹(shù)爺爺告別的歌聲。楓葉娃娃許下自己的心愿，就飄哇，飄哇，慢慢飛走了。一大排大雁飛上了藍(lán)天，準(zhǔn)備飛回南方。

　　果樹(shù)的果子成熟了，帶給了大地一片豐收的歡聲笑語(yǔ)。咦？地上怎么有一個(gè)洞？原來(lái)，小青蛙已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)冬了。田野成了谷子的安樂(lè)窩，谷子熟了，田野成了金色的海洋。樹(shù)林里，總能聽(tīng)到“一二一！一二一！”的聲音，那是螞蟻們勤勞的話(huà)音。

　　這就是秋天的樹(shù)林，他帶給了我們秋天一處美好景象。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　20xx年6月10日星期二天氣：晴

　　8點(diǎn)：起床。穿上我綠色的抗輻射服，由于我今天要往一所布滿(mǎn)綠色的森林——綠色空間。

　　9點(diǎn)：我坐上宇宙飛船，到另外一個(gè)世界往，我就不會(huì)受到溫室效應(yīng)的煎熬。由于那里就是二十世紀(jì)的森林，這一所綠色空間，它將近有一百萬(wàn)平方公里的地盤(pán)。假如里面的空氣飄出來(lái)了，就會(huì)瞬間流失。

　　10點(diǎn)：在綠色空間里的地理實(shí)驗(yàn)室研究幾百萬(wàn)年前直到現(xiàn)在，地球的環(huán)境和地殼的巨大變化。盡管一些國(guó)家的做出的努力，實(shí)行多種樹(shù)，綠化環(huán)境，但是不少?lài)?guó)家不太關(guān)心環(huán)境。

　　12點(diǎn)：一顆流星擊中綠色空間的地理實(shí)驗(yàn)室，這里的負(fù)責(zé)人不得不早早叫我們走。我乘上宇宙飛船來(lái)到大酒店，里面有二十世紀(jì)的菜.瓜.果。

　　15點(diǎn)：下起了暴雨，我們不要向酸雨那樣看待。由于這雨和普通雨沒(méi)什么兩樣。我立即啟動(dòng)防水衣。假如不是手腕上的電腦的`功勞，我能非�？斓谋鎰e雨嗎？

　　18點(diǎn)：打開(kāi)電視機(jī)看新聞和天氣預(yù)告。天氣預(yù)告員說(shuō)：“明天貝爾法斯特天氣晴朗。倫敦會(huì)多云�！�

　　22點(diǎn)：睡覺(jué)。夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)綠色空間正在轉(zhuǎn)移到地球來(lái)。

　　人類(lèi)在進(jìn)一步的建設(shè)地球后，會(huì)不會(huì)有美好的生活環(huán)境呢？

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　今天，我們上了一堂有趣的科學(xué)課。實(shí)驗(yàn)主題是“橡皮泥的沉與浮”。隨著第二次鈴聲的響起，我們開(kāi)始了有趣的一課。

　　“同學(xué)們，今天我們要講的是……”

　　開(kāi)始上課了，我們立即打斷了回想下課的思緒，轉(zhuǎn)入到學(xué)習(xí)中來(lái)�！伴_(kāi)始作實(shí)驗(yàn)！”老師一聲令下，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好材料，開(kāi)始做起來(lái)。我們拿出橡皮泥，用筆輾壓成薄狀，再用橡皮泥捏成自己想要的`模樣就行了。

　　我們組制作了一個(gè)似船非船的怪物，把它輕輕放入水中，成功了！我們正要分享成功的喜悅時(shí)，船沉了。我們把船打撈上來(lái)，把一個(gè)小洞修復(fù)了。

　　我們又試了幾次，終于成功了。但我們決定加大難度。

　　我們放了幾個(gè)鐵片上去，沒(méi)想到，它竟能承受下來(lái)。我又放了幾個(gè)上去，它都承受下來(lái)了！我們個(gè)個(gè)都欣喜若狂。

　　不一會(huì)兒，這堂課結(jié)束了，我們依依不舍的離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。

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