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【熱門】小河作文300字4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小河作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小河作文300字 篇1
我老家附近有條清澈的小河,河水常年不斷,兩邊都是農(nóng)居。每次回老家,我都一定要去河邊玩。河中有三四座凸出來的小島,小島之間各不相連,我和小伙伴們?yōu)榱藖砣シ奖,搬了一些較大較平的石頭按五分米左右的距離擺放在水中,讓大家從石頭上踩過去免得打濕了鞋子。后來讀了課文《搭石》,心里有些驕傲:我們這就是搭石啊!
上學期放寒假我回老家,正好表妹可欣也回來了,于是我們跟弟弟、爸爸帶著一口鍋、一些調(diào)料、幾根木頭和四個雞蛋一起來到了小島上。我們用石頭在較光禿的小島上挖了一個土坑,坑底用石頭填一層做灶底,周圍一圈石頭做灶圍,留一個缺口放柴草進去,這樣一個簡單的'石灶做好了。
爸爸在石頭灶底放一些干草,架幾根木頭上去,拿出打火機點燃干草,看火漸漸燒旺起來就把鍋放上去。等鍋熱了我們就開始煎雞蛋,與此同時可欣居然在附近的蘆葦叢里找到了一些野菜。于是吃完雞蛋,我們找了幾根比較尖、長的樹枝和野菜一起洗干凈再穿成串想烤燒烤一樣在火上烤起來。那天,我們在河邊飽餐了一頓。
回憶起來這真是件樂事,我很想念家鄉(xiāng)的小河,盼著暑假再回到她身邊去,有機會我一定要帶你們親自去那里玩賞。
小河作文300字 篇2
我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的小河。
春天,陽光明媚,河面金光閃閃。一群小鴨子在快活地游來游去,發(fā)出“嘎嘎”的叫聲,那叫聲在小河中久久回蕩。春天的小河成了鴨子們玩耍的天堂。
夏天,小河兩旁樹木茂盛。像一把把大傘倒映在河水中。一群活潑可愛的孩子在河里游泳,戲水。打水仗,玩得可高興了。夏天的小河成了孩子們游玩的樂園。
秋天,小河清澈見底,河水嘩啦啦流淌,就像鋼琴家在彈奏著動聽的聲音,那美妙的聲音,引來了一群群快活的魚兒,它們一會兒游來游去,一會兒跳躍河面。小河變得熱鬧起來!秋天的`小河,成了魚兒的游樂場。
冬天,小河恢復了平靜。平靜的小河就像一條長長的錦緞。早晨,河面白煙滾滾,朦朦朧朧。冬天的小河,勝似人間仙境。
我愛我的家鄉(xiāng),特別是家鄉(xiāng)的小河!
小河作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條清澈透明、碧波蕩漾的小河。
以前,這條小河清澈見底,能看見水底的石頭,水底躺著幾片已經(jīng)發(fā)黑的樹葉,夾縫里的泥沙也清晰可見。水底還長著一些水草,小魚小蝦在水草邊游來游去,嬉戲玩耍,真是熱鬧非凡。河岸邊更是風景如畫:春風輕輕地吹拂著,點染出一幅美麗的`圖畫。她把五顏六色的紗裙送給了花朵,花朵芬芳迷人、多姿多彩;她把翠綠色、嫩綠色的春裝贈給了小草和樹葉;它喚醒了沉睡的小動物們,賜予了它們活力與生機。小朋友們時常在河邊放風箏、做游戲。
然而,好景不長。河岸邊新建了幾家工廠。工廠總是把污水、臟水、廢水排放到小河里面。而居住在河邊的和路過的人們總是隨意地把大量的垃圾投進河里。從那以后,河水慢慢變得烏黑渾濁、又臟又臭。河面上總是漂浮著許多垃圾,比如:塑料瓶、果皮、爛菜葉……許多小魚翻著白肚皮,瞪著大眼睛,浮在水面上。河岸邊的花草樹木,全都垂著頭,無精打采的。走過這里的人們,受不了這股腐爛味,總會捂著鼻子跑開?粗@副悲慘的畫面,我心如刀割:原來美麗的小河,現(xiàn)在竟然變成了這副丑模樣。如果人們懂得保護她,那該多好!
我多么想告訴人們:保護家園才是我們無比重要的事啊!
小河作文300字 篇4
今天的第一節(jié)課上,語文老師帶我們出去看校園里的景色。我們走到新校區(qū)那邊的河邊,走上了河上的那座橋!把!”我嚇了一跳,心想:這河怎么這么臟?水里有許多水草和垃圾。
看到那條河,大家紛紛議論起來,垃圾扔在水里可不好,我們一定要把垃圾扔到垃圾箱里,不要隨便亂扔垃圾了……
后來,老師叫我們回教室去了。在往回走的時候,我看到了經(jīng)過的地上也有一些紙和垃圾,跟小河那邊一樣,只是少了一些。我想我們一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
咦,老師沒有帶我們直接回教室,這是要到什么地方去呢?噢,老師現(xiàn)在帶我們?nèi)バ@的別的.地方走一走。為什么呢?啊,二樓那邊的地上也有一些紙和垃圾。接著,我們來到三樓的小小書蟲吧。那里有幾個同學在看書。個別的學生,在一邊看書,一邊吃東西,同時把果殼和包裝隨手往地上扔。于是,我悄悄地走過去對他說:“請不要往地上扔垃圾,請把垃圾撿起來扔到垃圾箱里!蹦侨说哪樇t了,不好意思地去撿起垃圾扔到了垃圾箱里。我笑著走開了。這時,老師笑了表揚我做得對,要其他同學向我學習。大家大聲說:“知道了,我們一定隨時注意保持環(huán)境衛(wèi)生!”
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