【精華】考驗(yàn)的作文300字四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的考驗(yàn)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

考驗(yàn)的作文300字 篇1

　　我想，很多人會在道德的分界線中不知所措，有的人會站在善的一邊，有的人則會站在惡的邊緣。

　　有一天，我數(shù)學(xué)試卷有史以來第一次得到了滿分，我開心地跑回家，剎那間，山顯得更雄偉了，天顯得更藍(lán)了，花兒顯得更美了。我一路大喊著：“我得了滿分！我得了滿分！”

　　回家后，我把這個好消息告訴了爸爸，他們的臉都笑成了一朵花。可是，媽媽的笑容有點(diǎn)心不在焉。

　　第二天老師講試卷時，我發(fā)現(xiàn)有一個5分的題目，由于老師的疏忽給批錯了。我當(dāng)時偷偷地改正過來了。

　　回到家后，媽媽問我：“你的試卷上有題目寫錯了嗎？”我假裝不懂地說：“媽……你……說的什么��？”媽媽嘆了一口氣：“事情雖小，但……”

　　當(dāng)時我不明白母親的用意，可我一夜都在想這個題目，一晚上都沒睡著覺，那一晚上，我深受著道德的折磨。

　　第二天，我向老師承認(rèn)了錯誤，老師不但沒有批評我。反而夸獎了我，說我是個誠實(shí)的.好孩子，在道德上給我打了滿分。

　　這是一件難忘的事，也是一場道德的考驗(yàn)。

考驗(yàn)的作文300字 篇2

　　當(dāng)費(fèi)老師走進(jìn)了教室，她笑瞇瞇地說：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對嗎？今天我們就來測一測！”大家高興地歡呼起來。我的心里十分激動，也十分擔(dān)心，怕自己不聰明。

　　當(dāng)老師發(fā)試卷的時候，讓我們閉上眼睛。我頓時知道了什么叫心跳加速，什么叫心要跳出來了。我滿懷希望，期盼試卷簡單一些。

　　一場嚴(yán)肅又神圣的測試開始了。我抓起筆，剛要寫，發(fā)現(xiàn)了第一題：請認(rèn)真讀完試題。我便一題接一題地看。看到最后一題，就知道了只要寫名字，就龍飛鳳舞地寫上了名字。我心想：原來也不難嚇?biāo)牢伊耍�先看看邱詩琪吧。我瞄了她的試卷，哈，她都做了四題啦！我又看看別的，他們都在低著頭，抓著筆使勁地寫，我笑了。

　　等結(jié)束了，費(fèi)老師說：“聰明的同學(xué)才知道只要寫第二題，也就是只寫名字�！贝蠹夷康煽诖�，大眼瞪小眼，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來。費(fèi)老師笑容滿面地說：天才是百分之九十九的汗水加上百之一的靈感，以及一顆仔細(xì)、細(xì)致的'心。”

　　這次試驗(yàn)另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認(rèn)真、細(xì)致。嘻嘻，我想到了一個鬼主意，把試卷給我那個自稱天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！

考驗(yàn)的作文300字 篇3

　　在世紀(jì)1000年，地球的高智商生物進(jìn)入了超科技時代，納米技術(shù)和基因已是原始科技了。

　　在1001你年的時候，地球警察局接到一份緊急防衛(wèi)系統(tǒng)的.信息：是外來星球s超級軍團(tuán)在慢慢地向地球靠近。

　　局長先發(fā)制人，猛開火力，使s軍團(tuán)無法回?fù)�，誰只s軍團(tuán)在隱藏中向地球發(fā)來一顆煙霧炸彈，使地球籠罩在煙霧中，煙霧散后。局長命令j多用軍車變形餓超級戰(zhàn)車，在把光速超級炸彈安在上面，在由l智能機(jī)器人駕駛戰(zhàn)車沖向s軍團(tuán)，只聽“轟”一聲，s軍團(tuán)全軍覆沒。

　　在談判中，s軍團(tuán)的總統(tǒng)說愿意交出心想事成球，當(dāng)天科學(xué)家對這個球進(jìn)行復(fù)制。

　　第二天發(fā)給了人們，并講解怎樣用這個球。從此人們不在勞動，一點(diǎn)小事都靠這個心想事成球。

　　10年過去了，人們還是依靠這個球，一天局長又接到s軍團(tuán)的攻擊，人們趕緊那出心想事成球，保佑他們勝利，人們又用10年前的武器去打，一下就輸了，但這個球不是無限的，他只有10年的壽命，現(xiàn)在已經(jīng)過去了，沒用了。

　　s星球的總統(tǒng)說：“我們不是要攻打你們，而是給你們一個警告，不要依靠別人，要靠自己，不要貪心，那樣會使國家滅亡的�。�

考驗(yàn)的作文300字 篇4

　　這學(xué)期剛開學(xué)的時候，老師考驗(yàn)了我們一次。現(xiàn)在想起來，還非常后怕。

　　那一天，我進(jìn)入教室比較早，距離早讀開始還有一段時間，便坐在位子上看起了課外書。過了一會兒，教室中有人陸續(xù)開始早讀，領(lǐng)讀的同學(xué)也走上了講臺，我也就拿出語文書準(zhǔn)備早讀。

　　可沒讀一會兒，大家漸漸發(fā)現(xiàn)老師竟然沒有“降臨”！于是有些同學(xué)便開始交頭接耳，小聲講起了話。又過了一會，老師居然還沒來，同學(xué)們終于忍不住了。幾乎所有同學(xué)都放下了書，聊得不亦樂乎，更有一小部分人玩起了“猜猜”的游戲。

　　領(lǐng)讀同學(xué)受不了了，便從講臺上下來維持紀(jì)律，可是終究寡不敵眾，鬧哄哄的現(xiàn)狀并沒有多少改觀，他也也無可奈何！

　　后來，同學(xué)們卻慢慢安靜下來了。老師來了？不不不，你想多了。原來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)早讀課已經(jīng)過了一半，老師仍然沒來，這太不正常了！有意要考驗(yàn)大家這是明擺著的`。在一邊百無聊賴的領(lǐng)讀同學(xué)愣住——突然發(fā)現(xiàn)教室里安靜了，便趕緊眼疾手快地翻開書讀了起來。

　　又過了兩分鐘，老師終于露面了。只見何老師慢悠悠地走到門口，看那樣子，一定是想讓我們措手不及，但出乎意料的是——全班居然在讀書！

　　這次，我們躲過了一劫。