花的校園的作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的花的校園的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

花的校園的作文300字 篇1

　　我找了一張石凳坐了下來(lái)，打開書，津津有味地品味著書。突然一陣風(fēng)拂過，一朵朵桂花變成了一只只小蝴蝶飄落下來(lái)，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。

　　校園里的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當(dāng)打開教室的窗戶時(shí)，桂花的幽香就直往教室里鉆。頓時(shí)，教室里就有桂花甜蜜的香氣……

　　它的存在突出了純潔，寧?kù)o!放逐的思念氤氳的情，寂寞的煙花憂傷的人。沒有人能預(yù)測(cè),。但我所說(shuō)的“自然”不是大自然，而是人的一種“自然美”！我都快成機(jī)器人了。我趕緊關(guān)掉臺(tái)燈。笑，那可是快樂的代表作了，快樂是由心發(fā)出的一種舒心的感覺;如果你強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的.孩子一定要提夠20桶那么就這會(huì)損害他的力氣他到明天就什么也干不成了說(shuō)不定還會(huì)躺到醫(yī)院里去.兒童從事腦力勞動(dòng)所需要的力量也是像這樣各不相同的.一個(gè)學(xué)生對(duì)教材感知理解識(shí)記得快在記憶中保持得長(zhǎng)久而牢固。

花的校園的作文300字 篇2

　　進(jìn)了校園大門，右拐，向前一直走，一棵高大的松樹立在花壇中。樹干筆直地伸向天空，大約有四層樓那么高。針狀的葉子又細(xì)又長(zhǎng)。沿著小路走到小花園，兩株玉蘭花靜靜地開放著。

　　兩株玉蘭花一高一低，高的有四層樓，矮的大約三層樓那么高。樹干有點(diǎn)彎。長(zhǎng)著一只只“小眼睛”。高的.那株是白色的，矮的那株是紫紅的。樹枝細(xì)細(xì)的，向四面八方伸展，像是在向我們招手示意�；ǘ溆械囊呀�(jīng)完全開放，綻開了自己最美的笑容；有的還有兩三片花瓣沒展開，像害羞的小姑娘；還有的一點(diǎn)兒也沒開放，還縮在小房子里。白色的花花瓣很多，卻只有一層�；ò曷员群苫ㄐ∫稽c(diǎn)兒，在陽(yáng)光灑下的斑點(diǎn)里顯得很淡雅，像一只只蝴蝶展開翅膀翩翩起舞�；ǘ渌坪踹�散發(fā)出一陣陣清香。

　　紅色的花瓣并不比白色少，像寬大的紅裙子。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵搖搖晃晃，像是在跳舞。

　　兩株玉蘭花在花壇里靜靜開放，它們代表了春天的活力。

花的校園的作文300字 篇3

　　今天語(yǔ)文課，劉老師帶我們來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)邊，迎面飄來(lái)一陣陣花香，原來(lái)劉老師讓我們和桂花親密接觸。

　　操場(chǎng)上的桂花樹干很粗，摸上去一點(diǎn)也不平，但是直直的，像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著校園。桂花的枝椏細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把把小叉子伸了出去；樹冠又大又綠，密密麻麻的樹葉你挨著我，我挨著你，成了一把綠色的.大傘！

　　桂花的顏色有兩種：金色和銀色。我比較喜歡的就是金色了，它們的形狀是四角形的，用手摸上去，軟綿綿的，很舒服。伸頭一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。桂花的葉子綠油油的，摸上去硬硬的，是橢圓形的，有一些邊還卷起來(lái)了呢！

　　一陣風(fēng)吹過，好多桂花離開了樹媽媽的懷抱，就像下了一場(chǎng)桂花雨，非常壯觀，讓我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。落在地上的桂花，好像給地面鋪了一條黃色的毯子，踩上去軟軟的，舒服極了！

　　聽老人們說(shuō)桂花有很多用途呢！比如泡茶、釀酒，還能做羹……我還吃過外婆親手做的美味的桂花糕。望著眼前想像的桂花，我想起小時(shí)候爺爺奶奶教給我的老歌：“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎起來(lái)……”

　　我喜歡這既美麗又芳香的桂花，期待它明年開得更燦爛！

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