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比手勁400字作文三篇
【1】
大家都上過作文課，但你上過這樣的作文課嗎？
今天我們就上了一節(jié)有趣的作文課——比手勁。當馬老師剛寫完作文題目，同學們各個笑容滿面，有的同學都樂得合不攏嘴。馬老師說：比手勁是需要兩個人來互相較量的。同學們聽了，頓時來了勁，有的摩拳擦掌，有的斗志旺盛。一切準備就緒，馬老師說：“為了比賽更精彩，我就選我們班的“大將”顧毅！”同學們一聽“大將”即將上場，斗志更加旺盛，都說讓我們班的“大塊頭”徐陽來挑戰(zhàn)會穩(wěn)操勝券！大家真是“鞭炮兩頭，響到一塊了！”
精彩的比賽即將開始，只見顧毅伸展著雙臂，一副非常自信的樣子走向“擂臺”。馬老師為了挑起現(xiàn)場的氣氛，笑瞇瞇地問徐陽：“你敢挑戰(zhàn)顧毅嗎？”徐陽靦腆地笑了笑，緊接著又狠狠地點點頭，一副不服輸的架勢。
一切準備就緒，在老師的一聲令下，比賽開始了！起先，兩人躍躍欲試，誰都不愿先發(fā)力，等雙方找準發(fā)力點后便開始用力出擊。瞧，徐陽雙目圓睜，眉頭緊鎖，嘴巴微張，雙齒緊扣，主動出擊。顧毅面不改色地迎接攻擊，緊握徐陽的手掌反攻為首。眼見徐陽占盡優(yōu)勢，只等最后發(fā)力便可取得勝利。忽然，顧毅張大嘴巴，怒目圓睜發(fā)出一聲“�。 钡嘏穑畷r場面凝固，一片寂靜！同學們目不轉睛盯著兩位高手。俗話說的好，“先贏不算贏”，這不，徐陽慢慢地有些招架不住了，力量的天平開始傾向顧毅。不知同學中誰帶頭喊起“大將”，緊接著大家一聲高過一聲地喊起：“顧毅，大將，顧毅，大將……”聲音如山崩一般響徹整個教室。顧毅趁徐陽喘息之時猛地一發(fā)力將徐陽掰倒，反敗為勝！
激烈的比賽伴隨著同學們的歡呼聲結束了，大家在快樂中上了一節(jié)生動有趣的作文課！
【2】
今天的作文課，馬老師剛進門，就在黑板上寫起課題《比手勁》。同學們看了心花怒放，拍手叫好。
為了讓比賽更激烈，馬老師首先把我們班的“大將”顧毅請了上來。誰來挑戰(zhàn)呢？我們異口同聲地喊著：“徐陽，徐陽！”哈哈，真是“鞭炮兩頭，響到一塊了！只見徐陽滿臉靦腆的微笑，好似臉上泛起了一朵粉色的小花。馬老師親切地問徐陽 ：“你愿意和顧毅挑戰(zhàn)嗎？”徐陽信心十足點了點頭。
比賽開始了，馬老師把桌子擺好，雙方各就各位。只見顧毅摩拳擦掌，一副勝券在握的樣子。再看看徐陽，他沉著冷靜，好像已經想好了計謀似的。馬老師大聲喊道：“預備——開始！”徐陽旗開得勝，正當快要把顧毅打敗時，顧毅緊皺眉頭，鼓起腮幫，頓時，臉漲得通紅，眼珠都快蹦出來了！顧毅不知哪來了一股神力，使勁一掰，居然反敗為勝！頓時，教室里歡呼雀躍�！按髮ⅰ鳖櫼阆翊蛄藙僬痰�.將軍一樣自豪地回到座位！
多么有趣的作文課啊！我們即目睹了我們班的“大將”和“大塊頭”的風采，還看了一場精彩的比賽。
【3】
今天作文課鈴聲一響，只見馬老師笑容滿面地對同學們說:“同學們，今天我們作文課的題目是——比手勁！”話音剛落，同學們便歡呼雀躍，拍手叫好。
馬老師要開始選人了！同學們躍躍欲試，都想參加比賽。我的心里像抱著一只小兔子，怦怦直跳,心想：名額只有兩個，馬老師，你可一定要選我呀！就在這時馬老師發(fā)話了：“為了使比賽更加精彩，我把一個名額給我們班的主力“干將”——顧毅�！鳖櫼懵牶�，頓時來了勁，那情形好像準備在比賽中大顯身手。眾所周知，我們班也只有一個人才可以和他一決高下，那就是——徐陽！果不其然，馬老師選中了徐陽，真是鞭炮兩頭，響到一塊了！也不知什么原因，出乎同學們意料的是徐陽好似小姑娘一樣露出了靦腆的笑容，馬老師見此情景，親切地問：“徐陽，你敢挑戰(zhàn)嗎？”只見徐陽嘴角微微向上一翹，信心十足地說：“敢！”
最精彩的部分就要開始了！雙方選手各就各位，顧毅摩拳擦掌，斗志旺盛，一副穩(wěn)操勝券的樣子。而徐陽卻笑里藏刀，不知又要耍什么花招，真是“詭計多端”呀！馬老師大聲說：“比賽——開始！”只見徐陽旗開得勝，而顧毅卻出師不利，暫時落后。緊接著，顧毅不甘示弱，鼓著腮幫子，兩眼瞪得老大，活像《三國演義》中的張飛。教室里像煮沸的開水一樣頓時沸騰了起來，大家紛紛下位為顧毅加油！喊得最高的當然是侯思磊，他可是顧毅的終級粉絲��！顧毅見終級粉絲吶喊助威，渾身像著了魔似的，頓時力大無比，最終，“大將”顧毅，不負眾望，反敗為勝了。侯思磊看見自已的“偶像”贏了，開心的連回座位都忘了。，同學們見了，仰天大笑，差點都笑破肚皮。
歡樂的時光很快就過去了。這次比手勁玩得真開心�。〗裉斓淖魑恼n不僅使同學和老師心連得更緊了，還讓我更愛寫作文了！哈哈，真是一舉兩得！
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