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為他人著想作文400字（通用15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的為他人著想作文400字，歡迎閱讀與收藏。
為他人著想作文 1
這天中午，我們一家三口開著汽車回爺爺家吃飯。當我們吃完飯后下樓準備開車回家時，一件意想不到的事情發(fā)生了：有一輛白色的汽車不偏不倚，正好停在了我家汽車的正后方！這下我們可有點目瞪口呆了。
媽媽想嘗試著把汽車慢慢從旁邊挪出來，可是任憑她左右打方向盤，再加上爸爸在旁邊幫忙指揮，也還是沒法成功。因為后面被那輛車堵上了，旁邊的車又距離太近了，稍微一個失誤就會蹭著。時間在一分一秒流逝，爸爸也越來越著急了，他還要上班呢！
于是爸爸和媽媽一起大喊了幾聲：“這是誰家的車？請把車子挪一下！”喊了幾遍也沒人回應(yīng)，小區(qū)里靜悄悄的，只能聽到書上的.蟬鳴，這更增加了我們的煩躁。
這時，爺爺在樓上聽到了我們的叫聲，他打開窗戶看了看，說：“要不我用三輪車送你們回去吧？”“嗯，好吧，只有這樣了！”爸爸媽媽無可奈何地說。
就在這時，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。從對面的樓道里跑出來一個陌生的叔叔，嘴里不停地說著：“不好意思不好意思，我是臨時停在這里的。”說著就跳上那輛白色的汽車，把車開走了。幸虧他道歉的態(tài)度比較誠懇，否則急躁的媽媽很有可能要跟他來一場唇槍舌劍。
經(jīng)歷了這件事后，我也真正體會到了一個道理：做什么事都要為他人著想，有時一個無意的舉動，也有可能給別人帶來麻煩。
為他人著想作文 2
有一些情況下，我們想為別人著想，想把事情做到更好。這沒有錯，但是有時候，因為不夠?qū)I(yè)，不知道什么是最正確的，所以我們會犯些小錯誤，或者形式上出現(xiàn)問題。
有的問題，可能沒有人會注意到，它只是一個細節(jié)。但是如果遇到更加專業(yè)的人，就會發(fā)現(xiàn)這個問題。我讀高中的'時候，我的老師經(jīng)常強調(diào)要注意細節(jié)，語法里的標點符號都很重視。雖然標點符號不同，一句話傳達的信息也差不多，但他要求做到最好，每個標點符號的用法都要求規(guī)范。
梯子的道理也一樣。它一直豎著放，雖然沒有問題，但是說到底還是可能會發(fā)生事故，比如有人碰到了呢？橫著放就不會，這就是更專業(yè)地看問題，有更專業(yè)的辦法就要落實。
我們鼓勵一個良好的文化，為他人著想的精神。但更重要的是，我們必須明白，要盡可能地用更好的方式。我的意思就是，注重細節(jié)、專業(yè)地為別人著想，對我們對他們都是好事情。
為他人著想作文 3
春天是你的童年，在那百花齊放的時候，你悄悄伸出了笑臉，每個枝頭都有你弱小的身影，你雖然很渺小，但也能給大自然帶來光彩——這就是你，葉。
你漸漸地長大，夏季已來，那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋著陽光，阻擋著風雨，你雖然默不作聲，不像鮮花美麗，但也能受人們喜愛。
你的晚年是秋天，看，變得枯黃，微風一吹，搖搖欲墜，你便落下，人們便收集起來，經(jīng)過加工，又成了人們很好用的農(nóng)作物生長肥料。
你的一生是那樣光輝，春天充滿了生機，夏季送來涼爽，秋天又奉獻你的.全部……
在我們生活中，也有千千萬萬個和樹葉一樣默默無聞地為祖國為別人奉獻一切的人�？矗飞系臓敔斈棠虨榫S護社會治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課，他是為了我們才不知疲倦地工作，他們從來不知道什么叫“享福”，只為“造�！�。
你使我感動，做人不能時刻總想自己，要為別人想一想，世界才會和諧。
為他人著想作文 4
這是一幅極具諷刺性的圖畫，圖中有一個可惡的砍樹人，他的嘴里叼著一根煙，手中那罪惡的利斧究竟殺害了多少樹木，謀害了多少為人類提供氧氣的生命。
當然，在他的后腦勺上，也站著一只啄木鳥。因為他的這種舉動使得許多鳥兒們沒有了生存的根本——家。這只大膽的.小鳥，它說：“這段木頭里一定有蟲�！边@句話準確的表達出了這些伐木人的無知，所為這蟲是在木頭里呢？還是在腦袋里？
我們學了《只有一個地球》。那一篇課文中提到了：森林資源本來是可以不斷再生的，長期為人類做貢獻的，但由于人們的濫砍濫伐，不計后果的用化學品，隨意的破壞，使它們不能再生長，還帶了無窮的生態(tài)災難！難道這樣的災難還不嗎？在這一個頭里所謂的“蟲”到底是什么？其實，這就是無知的、貪婪的、自私的“蟲”！
所以，我們現(xiàn)在要開始保護環(huán)境，珍惜資源，愛護地球，讓世界上不要再出現(xiàn)無知、貪婪、自私的“蟲”！也不要再出現(xiàn)這樣無知的伐木人！
我想對世界，對全人類進行一次心底深處的呼喚“我們要為地球著想！”
為他人著想作文 5
在一個星期天，我看了一個故事，這個故事講述了：消防隊員接到警報，他們立刻開著消防車來到現(xiàn)場，其中火場內(nèi)有二名男子和一個小孩被困在里面，由于火勢太大了，沖不進去，就在這時有一名叫龍大川的消防隊員，他才入伍一年，看到情勢緊急也就奮不顧身地沖進火場。其他人看見后說：“龍大川，不要進去！隨時都有可能發(fā)生爆炸�！�
他依然不聽勸告，他走進火場里聽見有一個孩子在哭，走近一看，原來孩子旁邊有兩名男子，由于透不過氣來而快奄奄一息了，他背起兩個男子，又沖了回去。當他再回去救出孩子，發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏，如果他再回去就會來不及，他心想：只能拼了試一試，就在這一剎那之間爆炸了，房子塌了，一片火海，這位叫龍大川的消防隊員為了救這幾個人連命也賠上了。看完這個故事，我想：也許在他心里只有一個念頭就是救人，他用自己的血肉之軀，搭起了一座不朽的生命橋梁。他把生的希望給了別人，把死亡的危險留給了自己。他不僅僅只挽救的是這幾條生命，犧牲的.是人，但永遠犧牲不了他的人格。他永遠會閃爍著金子般的光輝。
為他人著想作文 6
下午1點整，我校舉行跳繩比賽。即將上場的選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試�？�！六（2）班的選手個個斗志昂揚。他們都認真做著準備，等待著場上一決高下。
只聽“嘟”一聲哨響，比賽開始了。選手們個個神采飛揚，我和點數(shù)的同學一塊兒給小吳點數(shù)，1……89……99……100……189，不錯小吳跳了189個只得表揚，可點數(shù)的`同學非說她跳了159個，小吳一怒之下告訴了韓老師，當崔老師宣布不算時我既高興有緊張，我高興的是小吳的成績不算，我緊張的的是小吳休息不到一分鐘能像兔子跳的一樣快嗎？我心中打了個問好。
腳下生風，跳繩在他腳下飛舞，好像幾條花蛇在滾動，不時還發(fā)出“叭叭”的聲音。1……89……100……189……190……193只聽喊：“吳睿馨，加油！”震耳欲聾，她兩手突然搖得飛快，繩子發(fā)出“呼呼”的響聲，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲，他簡直像一只小燕子在飛舞�？上�，正在他跳得起勁時，哨子又吹響了，比賽時間到了。
全班同學簇擁而上。韓老師也露出天使般的微笑！
為他人著想作文 7
多為別人著想這個星期四放學時，由于我們男生玩踢灰塵，結(jié)果讓路錢沒看清楚路，把腳撞傷了。
星期四放學時，由于巷子里的施工未完成，路上堆積了許多塵土。而我們男生走路時，喜歡拖著腳，就提起了許多灰。后面的女生看到后，感到不滿了，便對我們說：“喂，你們能不能不要把灰塵踢起來呀！空氣都被你們污染了�！辈徽f不知道，一說出來反而讓我們更來勁了。于是，我我們就一個勁地踢啊，踢啊… ...
灰塵已是滿天飛舞，不過我們?nèi)圆涣T休，繼續(xù)踢。結(jié)果把后面的女生惹火了，一下子把我們拉了下來，頓時，空氣中的灰塵便煙飛云散了。在往家走的路上，我和幾個小伙伴一起走，一路上有說有笑，可開心了。
這時，我隱約聽到了王珂渝和陸錢的聲音�；仡^一看，果真是她們。不過，我發(fā)現(xiàn)陸錢走路時，退一拐一拐的.。我感覺很好奇，便去問王珂渝：“咦，陸錢的腿怎么了？”王珂渝聽了后，氣憤地說：“這還不怪你，把灰踢得那么高，使得陸錢看不清路，一下子就撞到了一塊石頭上，把腿傷了�！�
頓時，我的臉全紅了。是啊，我們在玩的時候，應(yīng)該想到他人的感受，不能去妨礙別人甚至傷害別人。所以，我一定要改正這一壞習慣。
為他人著想作文 8
有人贊美好心腸的哥哥，有人歌頌勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，而我要為人著想的醫(yī)生點贊。
那天早上，天氣很冷。我起床時，覺得全身難受。媽媽見了，著急地說：“寶貝，怎么了？”我難受地回答：“我好像發(fā)燒了。”媽媽又說："肯定你昨天晚上踢被子，著涼了。"媽媽打開柜子，把里面一件衣服拿給我穿，然后，就趕緊把我送到了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生把體溫計拿來，給我量體溫。我碰到了醫(yī)生的手，感覺很暖和，感到很奇怪，心想：為什么醫(yī)生的手這么暖和？隨后，我看見醫(yī)生把手放在口袋里。我就問：“醫(yī)生叔叔，你干嘛一直把手放在口袋里？”醫(yī)生笑了笑，說：“我口袋里有一個熱水袋，把手放在上面，熱熱手。”哦，我明白了。原來，他是怕自己的手涼涼的，接觸到病人，病人會難受，所以把手熱一熱，這樣子，病人就會很舒服。門外又走進一位感冒的病人。醫(yī)生又用暖和的手給那位病人看病……
在回家的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們醫(yī)院的醫(yī)生，我看見了他辛勤的.工作，他是多么的勞苦，多么的為人著想。你們見過這樣穿白大褂的醫(yī)生嗎？”
為他人著想作文 9
“又是英語課，哎……”
一進教室，又聽到同學們在哀聲嘆氣了。我也跟著嘆氣，但我不是因為討厭英語課，而是失望與同學們的偏科狀態(tài)。我們班的同學都是這樣，這節(jié)課是我喜歡的，我就仔細地聽；但如果是不喜歡的，就干脆不聽課了，或者是在課上做做小動作，傳傳紙條，講講空話。這樣的行為，不僅自己吸收不到知識，還影響到了別人，更使老師失去了上課的興趣。
我們的英語老師是個身材小小的女老師，所以有些男同學就仗著自己身材高大，公然跟老師對抗。我常這樣想：如果我自己是老師，而我的學生也這樣對我，那我心里會是什么感受？或者我會委屈的'跑出教室吧！但是我們的老師并沒有，她是那樣堅強。我真心希望：同學們能學會換位思考，不要為了自己的喜好，對別人進行不正當?shù)摹肮簟薄?/p>
另外，高老師，我在此代我們班的同學對你道歉：“對不起！希望你不要介意，可以傳授給我們更多的知識！”
同學們，當你們一味地責備老師的處罰或教課不正確的時候。請你們也設(shè)身處地地替老師想想吧！
為他人著想作文 10
我在一次讀書中，無意中看見了《給予的故事》。我看見之后，受到很大的啟發(fā)，同時也想起了一件為他人著想的事。也許你會?，幫助他人，根本沒有回報，只會浪費自己的時間。當你看完我這篇作文，相信你會對你之前的想法有所改變。
一天天氣晴朗，我背著書包一蹦一跳來到學校。我跟我的好朋友珊珊來到洗手間�！鞍 币宦暣蠼邪盐益�(zhèn)住了。原來是珊珊不小心把壞的水龍頭扭開了，水向四面八方散開。珊珊被水淋濕了全身，正向我?著她的"不幸”。
我看到這個情景，立刻把桶子蓋著水龍頭。我和珊珊到更衣室，珊珊把濕衣服換掉后，跟我?這個水龍頭已經(jīng)害了不少人上當了。我想：不能讓說龍頭這個“罪犯”再“犯案”了，一定要把它繩之依法。“我想到了一個萬全之策�！蔽掖舐暤卣f。然后跟珊珊分工合作。
珊珊立刻跑回教室，用一張大大的牌子，在上面寫著“請勿用這個水龍頭”這幾個鮮紅的.大字。我呢？我當然在洗手間里，提醒大家不要用這個水龍頭。珊珊把牌子交給我，我把它放在水龍頭旁邊，建議同學們用另外的水龍頭。
從此以后，再也沒有人上這個水龍頭的當了。我跟珊珊都充滿了自豪感。因為幫助他人，你會快樂！
為他人著想作文 11
我有一個弟弟，名叫楊洋。他今年四歲。他總是想起我。
看到這里，有人會問：四歲了，大家不都應(yīng)該以自我為中心嗎？但是這個年紀，弟弟總是把別人放在第一位，把自己放在第二位。
一個星期五的晚上，我上完數(shù)學課，爸爸帶著我和弟弟去超市買日用品。我哥哥想買小吃，所以我們來到小吃區(qū)。弟弟看了看架子上的很多零食，其中一個是我最喜歡的大波浪薯片。我以為弟弟肯定會跳過這個，但弟弟的目光就此止步，我的'第一反應(yīng)是讓爸爸幫我拿下。
爸爸問：你不愛吃，為什么要吃這個？
楊洋回答:說，這不是給我的，而是給我妹妹的，她最喜歡吃這個。
聽到哥哥這么說，我覺得心里好像有股暖流，很感動。然后弟弟跑到玩具區(qū)，以為他爸爸要買玩具只好跟著。然而出乎所有人意料的是，弟弟走進圖書館區(qū)，找到了我之前一直在想的漫畫書《斗羅大陸》，買了下來。弟弟這樣做，讓我熱淚盈眶，感動到了極點。
我弟弟，不管做什么，總是先想到我。我真的被他的行為震驚了。哥哥的行為讓我很慚愧，因為我長這么大，無論做什么都是為自己著想。這個優(yōu)勢我不得不佩服。
這是我弟弟。他總是為別人著想。
為他人著想作文 12
只要我每每交個朋友的時候，媽媽總會時時刻刻在我耳邊說：“要為別人著想，每件事情都要站再其他人的立場上想問題，這樣就會真正成為別人的朋友�！钡拇_我覺得這樣的概念也很對，所以我一直以來都是這樣的行動的。
我有看過一個故事——講的是一個戰(zhàn)士過草地的時候，自己明明已經(jīng)渴的不得了，正當拿起水壺想喝水時，卻看見前方有一名戰(zhàn)友面色慘白，這時想到他的情況比自己困難多了，然而這名戰(zhàn)士卻奮不顧身的把水壺遞給了另外一名昏倒在地的戰(zhàn)友，想到自己還能夠站著，相對于他們，自己比他們更健康，那名戰(zhàn)士，為此，給他做了榜樣，也使他明白了做人的.道理，使他相信無論做什么事情都樣為其他人著想。
這個故事給我了很大的啟發(fā)~真的是這樣，人生中，：‘愛’，就是為他人著想。在我們的生活中，有很多‘愛’,正因為這些無私的‘愛’世界才如此美好!愿愛長存,愿愛滋潤每一個人的心。
也許生活中也有這樣的道理吧~為他人著想，既可以幫助他人，又可以使自己是一個很有思想的人，我們何而不當一個為他們著想的人呢? 如果當今社會上的人都能夠為他人著想，就像一些不法商販能夠為消費者著想，那么那些假貨就不會出現(xiàn)，小偷如果能夠為失竊者著想，那么這個世界上，還會有小偷嗎?我想不會有~所以我們要發(fā)動所有的人，為他人著想，相信世界會變成美好的~
為他人著想作文 13
我的媽媽是個普通的婦產(chǎn)科醫(yī)生。她工作認真，常常誤了一日三餐；她對待病人熱情，經(jīng)常得到病人家屬的感謝。媽媽的工作雖然很平凡，但每當看到一個個小生命安全地來到這個世界，媽媽總?cè)滩蛔∫貋砑氄f一番，好像她比人家添了孩子還高興。
那是一個暑假里的深夜，電閃雷鳴，大雨滂沱。我醒來后發(fā)現(xiàn)和我睡在一起的媽媽“失蹤”了。我就想：媽媽晚上不是陪我睡覺的嗎？難道醫(yī)院有急診，把媽媽喊去了？很多的.疑問出現(xiàn)在我的腦海中，我又想：還是先睡覺吧。我把眼睛閉了起來，可是外面一會兒閃電，一會兒轟雷，我怎么也睡不著，我在床上翻來覆去。大約一個小時后，媽媽回家了。我聽到動靜喊了一聲：“媽媽！”媽媽走進房間打開了燈，我看見媽媽全身濕透，像個剛從水里撈上來的“落湯雞”。我急切地問媽媽：“媽媽，你去哪兒了？我等你好半天了。你瞧外邊這天氣，你不知道嚇人啊�！眿寢屨f：“我去醫(yī)院了，醫(yī)院里來了個急診，一接到電話我就趕了過去，所以沒來得及和你說，對不起�！迸�，原來如此，又是急診。我輕輕地地說：“媽，沒關(guān)系。”媽媽轉(zhuǎn)身出去洗了澡換完衣服，立刻到房間里陪我。很快，在媽媽的陪伴下，我進入了夢想……
我的媽媽就是這樣一個人，為了病人，可以隨時隨地丟下自己的獨生女兒。但我一點也不責怪她，我為有這樣一個為她人著想的媽媽而自豪。
為他人著想作文 14
清晨，隨著輕輕的腳步聲，一個女孩子從樓梯上走了下來，在我家門前的一塊小黑板前站住了。我屏住呼吸，從門縫里瞧著。她長得挺秀氣，扎成“馬尾巴”式的頭發(fā)上系一個藍色的蝴蝶結(jié)。她向周圍看了一下，見沒人，才放心地從衣兜里掏出一支筆，有取出一本小本子打開，在小黑板上一筆一畫地寫了起來：“今天上午陰有下雨，下午轉(zhuǎn)晴。請各位出門帶好雨具。”寫完后她朝周圍掃視了一下，沒人發(fā)現(xiàn)，她滿意地笑著走開了。
秘密終于被我揭穿，原來是她——小婷。
事情是這樣的：不知從什么時候起，我家門前多了塊小黑板，上面寫著當天的天氣情況，這給整幢樓上的住戶提供了方便。忘了聽天氣預報的，只要看看這塊小黑板就行了。然而，這塊神秘的小黑板是誰掛上去的，又是誰一早來寫的，人們卻不知道。于是，我們決定進行這次“偵察”。
中午，我來到小婷家。小婷正在寫日記，見了我，便拿出糖果招待我。我裝著不知情的樣兒，問：“一大早我來找你，你不在家嗎？”她愣了愣，說：“啊，是啊……”說著臉紅了起來。我“咯咯”笑起來。小婷見我笑，也裝出一副莫名其妙的樣子。問：“小文，你笑什么？”我說：“快從實招來，我是專程來采訪你的！”
下面就是我的.“采訪”記錄：
“小婷，你一早起來寫天氣預報不怕麻煩嗎？”
“小婷，是什么力量促使你這樣做的？”
“當然是雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神啦！”
小婷望著我，眨著那雙水靈靈的眼睛，長長的睫毛，顯得更美了。
為他人著想作文 15
我的記憶，就像一顆果樹一樣，時不時的就有一個果實掉落，砸進腦海里，有些掉落之后就忘了，而有些則砸出了深深的烙印，從此印在腦海里，怎么抹也抹不掉。其中一個烙印，令我明白了為他人著想，讓生活更美好。
那天，我像往常一樣去上學，就在公交車上我遇到了這件令我印象深刻的事。當天正是上班高峰期，公交車上十分擁擠，擠得連呼吸都困難了起來。不過看著擠成一團的乘客，我不由得感到慶幸，還好我有座位。
當公交車在某個站點�？繒r，一位老奶奶晃晃悠悠地走了上來。只見她白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，看起來仿佛一陣風就能吹倒似的。看著老奶奶的樣子，司機十分擔心地對她說：“老人家，您還是坐下一趟車吧！這趟車太擠了，萬一把您擠出個好歹來，那就不好了！”誰知老奶奶卻搖了搖頭地說：“沒事兒！我趕著去醫(yī)院看孩子！”司機見沒法，于是沖著車廂里的人大喊：“車里的人給老人家讓個路��！注意別擠壞老人家了！”聽了司機的話，車廂里的.人紛紛努力的讓出了一條路，還有不少年輕人主動站了起來對老奶奶說：“老人家，您坐我這兒吧！”看到這樣的一幕，老人家不由得紅了眼，對著好心的人們頻頻點頭致謝：“好、好、你們都是好孩子，謝謝你們！不過你們也不容易，上班也很辛苦，我很快就到了站一會兒不礙事。”
看到這和諧而又溫馨的一幕，我的心中頓時涌上了一股暖流。要是世界上人人都能像司機、乘客、老奶奶一樣為他人著想，那么我們的生活將會變得更美好。
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