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留心處處皆學(xué)問作文400字（通用35篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的留心處處皆學(xué)問作文400字，歡迎大家分享。
留心處處皆學(xué)問作文 1
晚上，我又在電視上看到了關(guān)于四川汶川大地震的直播，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去弄明白為什么會發(fā)生地震？
在電視上，我看到地震發(fā)生時，大地拼命的`顫動、扭曲。我有思不得其解：為什么發(fā)生地震時大地在左右兩邊上下跳動呢？有時我還拿出一些東西進(jìn)行試驗，但總是弄不明白。
于是，我詢問了許多高年級的學(xué)生，但他們都只有一個共同的答案：我對這方面的不清楚。他們的回答使我更加好奇，這到底是為什么？為了找到答案，我翻閱了很多書籍，終于在網(wǎng)上和《十萬個為什么》上找到了答案。原來地震在古代被看做是神在發(fā)怒。今天我們知道發(fā)生地震主要是地殼運動的結(jié)果。地殼運動時，巖層受到強(qiáng)烈的擠壓、牽拉和扭曲，這個力量大大超過了巖層本身所能承受的力，巖層便發(fā)生斷裂，釋放出巨大的能量，就造成了地震。
這個發(fā)現(xiàn)使我明白了一個道理：留心處處皆學(xué)問，看似平常的大自然，其實有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心處處皆學(xué)問作文 2
生活中我們只意識到了語文的重要性，其實我們的生活也離不開數(shù)學(xué)。只要你留心生活，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你的生活是形影不離的。在前幾天，我就用數(shù)學(xué)解決了生活中的一個難題。
星期六上午，我和媽媽、姐姐去中央山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“你們兩個能量出這棵樹的高度嗎？”“行，拿一根和它一樣長的竹竿，再量出這根竹竿的長度�！眿寢尫瘩g道：“哪來這么長的竹竿�。俊蔽覔狭藫项^，忽然瞥見樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐，借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一時間，同一地點，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的'身高，再量出你影子的長度，算你的身高和影子的比例，再量出這棵大樹影子的長度，就能算出這顆大樹的高度了�！蔽业靡獾卣f。
我在媽媽的包里找到了一卷皮尺。先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的長度0.52米，它們的比例是：1.56∶0.52=3∶1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米，再算出高度：1.1×3＝3.3米，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。呵呵，數(shù)學(xué)真有用！
知識是開啟成功大門的鑰匙，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！讓我們用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)來創(chuàng)造明天的精彩生活吧！
留心處處皆學(xué)問作文 3
清晨，我在自家的墻角發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在小螞蚱身邊噴出一種白色的絲，把小螞蚱纏了起來，便爬走了。我百思不解：蜘蛛為什么爬走了？怎么不吃掉小螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來。我等了好久，蜘蛛就是不回來。
第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于，在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后，它的內(nèi)部組織就會變成汁液。蜘蛛就可以大口大口允吸了。因為昆蟲的外殼不是有蛋白質(zhì)組成的`，所以小螞蚱的外殼被完整的留在了網(wǎng)上。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學(xué)問�？此破狡椒卜驳拇笞匀�，實際上有無窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心處處皆學(xué)問作文 4
清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉了一只小螞蚱，放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解:蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來，可是等了好久，蜘蛛就是不出來。
第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極其奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，帶昆蟲一命呼呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質(zhì)組成的`，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。
通過這次意外的發(fā)現(xiàn)我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理:留心處處皆學(xué)問，看似平凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心處處皆學(xué)問作文 5
今天，我和表妹羅超一起在田野里觀察各種植物，發(fā)現(xiàn)油菜的莖是圓柱形的，樹干是圓柱形的，竹子的外形也是圓柱形的，而蠶豆的莖竟然是方柱形的……為什么許多植物的莖或枝干都是圓柱形的呢？這里面有什么科學(xué)道理呢？
為了弄清楚這個問題，我回家后向媽媽請教。媽媽指導(dǎo)我們用三張同樣的卡紙分別做了一個圓柱體、一個上下兩個面是正方形的`長方體和一個任意的長方體。緊接著，我們就做起實驗來。圓柱上放了12本《少年特種兵》的書和一本厚厚的《現(xiàn)代漢語詞典》，居然還紋絲不動；上下面是正方形的長方體頂端放了一本《現(xiàn)代漢語詞典》和5本《少年特種兵》的書之后，放第6本時就倒了；任意長方體更不爭氣，一本《現(xiàn)代漢語詞典》就把它壓垮了。從比較中我知道了圓柱的承受力最大，怪不得許多植物的莖或枝干都是圓柱形的。
“其實，圓柱形在我們的日常生活中就有許多應(yīng)用。你看看我們住的房子……”媽媽的一席話又打開了我們的思維。是呀，房子前兩根圓形的立柱、又粗又圓的橋墩、自來水管道、吸管等，都是運用了圓柱承受力最大的原理，真是“處處留心皆學(xué)問”哪！
留心處處皆學(xué)問作文 6
學(xué)問不光光出自課堂上老師的“肚子”里，生活中也有許多大學(xué)問，你必須去留心探索發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)研究鉆研，學(xué)問才能進(jìn)入你的大腦里，成為你的知識。
“好球，快快快，進(jìn)啦！”我興致勃勃地觀看著體育頻道的“天下足球”欄目——美洲杯特輯東道主秘魯隊VS玻利維亞隊的比賽。上半場進(jìn)行的疊蕩起伏，扣人心弦，十分激烈，直到第40分鐘，玻利維亞隊的15號一個魚躍沖頂，攻破了對手的城池。進(jìn)球后，主持人段喧換了個話題，沒有談足球，卻介紹起玻利維亞這個國家名字的'由來：“玻利維這個的名字很特殊。玻利維亞原來被西班牙作為殖民地，后來獨立后，玻利維亞人為了紀(jì)念帶領(lǐng)他們反抗敵人而英勇犧牲的領(lǐng)袖玻利維爾，就為祖國取名為玻利維亞。”沒想到看足球也會得到這種知識，真是出乎我的意料。
次日中午，我上網(wǎng)看美洲杯，爸媽也跟了過來。當(dāng)看到昨天的那場比賽介紹時，我自豪地說：“知道玻利維亞這個國家名字的由來嗎？”老爸老媽都搖搖頭�！啊�，知道了吧！”我不緊不慢地把段喧說的話移到了這。媽媽問我是從哪兒知道的，我如實地交待：“是足球賽上看到的�！薄安诲e不錯，怎么樣，留心觀察有好處吧�！�
我明白了：處處留心皆學(xué)問！
留心處處皆學(xué)問作文 7
清朗的早晨，我走在美麗的院子里散步，突然發(fā)現(xiàn)了一張不大不小的蜘蛛網(wǎng)。好奇心驅(qū)使著我，捉來一只小蟲子粘在了上面，這時從細(xì)小的墻縫里爬出了一只蜘蛛，它圍繞著蟲子轉(zhuǎn)了一圈，吐出細(xì)細(xì)的`絲，把小蟲子裏住，也沒有吃，就又躲到了那個細(xì)小的墻縫里了，我站在那等了好久，也不見蜘蛛再出來吃小蟲子。于是，我就覺得很奇怪：蜘蛛有了美食，也不吃，這是為什么呢？
第二天，我又來到那張蜘蛛網(wǎng)旁，驚奇的發(fā)現(xiàn)，小蟲子的肉，己經(jīng)被吃掉了，只剩下小蟲子的皮了，我的心中又有了疑問：為什么蜘蛛只吃小蟲子的肉，不吃小蟲子的皮呢？皮脆脆的，對于蜘蛛來說，不應(yīng)該是磨牙的好工具嗎？
回到家，我查閱了大量的關(guān)于蜘蛛的資料，終于在《十萬個為什么》中找到了答案。原來，蜘蛛在吐絲的同時，也會在獵物的身體里射入一種液體，這種液體可以讓獵物的蛋白質(zhì)變成液體，這樣，蜘蛛就可以安心的吮吸了！而皮沒有仼何營養(yǎng)，所以，蜘蛛是不吃小蟲子的皮！
大自然有許許多多的奧秘在等著我們，讓我們一起去探所和發(fā)現(xiàn)吧！
留心處處皆學(xué)問作文 8
清晨，我在墻角下發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心使我捉了一只小蟲放在了蜘蛛網(wǎng)上。我在一旁靜靜地看著。這時，從墻角的縫隙中爬出了一只蜘蛛。它在小蟲子的身上裹上一層白色的絲線，然后就返回了縫隙中。這使我很是疑惑：蜘蛛為什么回去了，它怎么不把蟲子吃掉呢？我又繼續(xù)觀察了起來，可等了好久，蜘蛛還是沒有出來。
第二天，我又去了那里，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小蟲子吃掉了，蜘蛛網(wǎng)上只留下了一個軀殼。我很納悶：蜘蛛怎么不吃殼呢？為了找答案，我查資料，上網(wǎng)上搜索。果然找到了答案。原來，蜘蛛在捕捉到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液注入到獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的.內(nèi)部組織，等到昆蟲奄奄一息時，就會變成了汁液。蜘蛛就可以大口大口的吮吸汁液了。因為蟲子的外殼不是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，所以蟲子的外殼被完整的保留在了蜘蛛網(wǎng)上。
這是一次很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我知道了蜘蛛捕食的秘密。也使我明白了，處處留心皆學(xué)問�？此破届o的大自然中仍有許多奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
留心處處皆學(xué)問作文 9
世界上不是沒有知識，而是我們少了一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。
周六上午，我在自家墻角上發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛。我腦海中出現(xiàn)了一個問題：“不妨看一看，蜘蛛是怎么捕食的？”我飛速下樓，不一會就在小區(qū)的草地上捉到了一只很小的甲殼蟲，快速返回后，把它輕輕地放在了蜘蛛網(wǎng)中間。蜘蛛發(fā)現(xiàn)獵物后，很快從嘴里吐出白色的絲，一點一點地圍著小甲蟲繞了起來，不多時小甲蟲就被包裹得不得動彈，然后蜘蛛將腹部靠近小甲蟲的身體，好像在往里面注射著什么，接著大搖大擺地爬開了。我腦中不禁又冒出一個大問號：“為什么蜘蛛不直接把小甲蟲吃了？”不過由于已到了輔導(dǎo)課的時間，我只好帶著問題出了門。
中午回家后，我發(fā)現(xiàn)小甲蟲只剩了空殼，在疑惑中，我很快去翻書查資料，終于在《十萬個為什么》中找到了答案。原來蜘蛛將消化液注入獵物體內(nèi)，消化液可以分解獵物的.蛋白質(zhì)成為液體，然后蜘蛛就可以大口大口地吮吸了。因為殼不含有蛋白質(zhì)，消化液也就無能為力了，所以小甲蟲就只剩下了空殼。
處處留心皆學(xué)問，看似平常的事物，也充滿了學(xué)問。浩瀚的世界中有著無窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，只要你有一顆愿意發(fā)現(xiàn)的心。
留心處處皆學(xué)問作文 10
我家門前有一只小蜘蛛。溫暖的春天又來臨了，它默默地織起了屬于自己的“天橋。”
蜘蛛外觀雖然不美麗，但它卻有一套為人們除害的本領(lǐng)。蜘蛛經(jīng)常在兩棵樹之間架橋：慢慢地、平穩(wěn)地爬到樹上、拉出絲，然后對拉著向?qū)γ婺强脴渑廊�。在高空架起了“橋”后，便織起了網(wǎng)來；一圈一圈、一道又一道，真好似一個巧手的姑娘在繡花。不久便織成了一張像八角風(fēng)箏似的網(wǎng)。它顯然有點累了，躲在樹葉后面休息，等著獵物自投羅網(wǎng)呢！我家的`那只蜘蛛，在一大清早就織起了新的網(wǎng)，它真像我們家的門衛(wèi)啊！有小蟲蒼蠅飛來，總有一部分落入了網(wǎng)中，蟲子拼命地掙扎，想逃離困境，卻又無可奈何��！蜘蛛在一旁打轉(zhuǎn)，好像在說；“別跑！你可是我今天的美味食物呀！”但是蜘蛛不能馬上就吃了它，它而是從嘴巴里吐出一種液體，那些液體能使飛蟲變軟，再開始一個“人”細(xì)細(xì)地品嘗。
蜘蛛為什么會有絲，我翻閱了許多書籍，終于找到了，原來蜘蛛的體內(nèi)有粘液，它把粘液從尾部拉出來，粘液遇到空氣，就變成了有彈性的絲。
�。≈灰覀兞粜挠^察就會發(fā)現(xiàn)，一句話說得好——留心處處皆學(xué)問�？此破狡降拇笞匀�，實際上有無窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
留心處處皆學(xué)問作文 11
清晨，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛和一張蜘蛛網(wǎng)。想起老師正好布置了關(guān)于觀察動物或植物的周記，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我。我便飛快地跑去捉來一只螞蚱，放在網(wǎng)上。
后來，蜘蛛爬出洞外，吐出白絲，將螞蚱纏繞起來，然后再打道回府。
我百思不解，繼續(xù)觀察蜘蛛，第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蜘蛛把螞蚱里面的東西都吸干凈了，殼卻完好無損地留在網(wǎng)上。
通過翻閱資料書，終于在《十萬個為什么》中找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的.內(nèi)部組織，等昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可以大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在了網(wǎng)上。
通過這次意外發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘，雖然這次是很小的發(fā)現(xiàn)，但是讓我明白了一個道理。
留心處處皆學(xué)問，看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
留心處處皆學(xué)問作文 12
早上，媽媽買了一袋子花生，是生的，上面還有土哩！
晚上回到了家，媽媽讓我吃花生，我立即放下書包，拿了一個大的去了皮兒，就往嘴里放。吃完了飯，寫完了作業(yè)，就對著那袋花生發(fā)呆，一邊發(fā)呆一邊想：為什么花生在地下結(jié)果，而不在地面上開花結(jié)果呢？
我想了又想，終于在仿生學(xué)冊——《十萬個為什么》中找到了答案。上面寫著：花生又稱“落花生”，是雙子葉植物綱，屬一年生草本植物，同時也是主要的油料作物之一。當(dāng)花生開花結(jié)果后，地上的莖葉就會枯萎死亡。而當(dāng)收花生時，是要把整株已枯萎的花生連根拔起，就會看見花生果實破土而去了！花生的花開在地面的枝條上。當(dāng)花生開花后，花粉就落在柱頭上完成受精過程，花逐漸凋謝子房柄就開始生長，形成針狀的果針。由于花生喜歡在黑暗處生長，也喜歡在暗中結(jié)果�；ㄉ饷嬗幸粚雍窈竦腵皮，里面有數(shù)粒或一顆種子，這就是我們能吃到的花生�；ㄉ褪沁@樣生長的。所以，只有把花生種植在松軟肥沃的沙質(zhì)土中，才會大大地提高花生地產(chǎn)量。
大自然真是有無窮地奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。真是：留心處處皆學(xué)問。
我為我小小地發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心處處皆學(xué)問作文 13
無意間，我在媽媽的微信看到做蓮花卷的美食小視頻，面食師傅像一個魔術(shù)師，讓不同的蓮花卷在她手中出現(xiàn)，看得我心里直癢癢，心想：何不自己也來試一次？
我擼起袖子，先拿出一些面粉倒入盆中，一邊往盆里倒入適量的水一邊不停地攪拌面粉，不一會兒，就和成一團(tuán)面團(tuán)，然后我把盆里的面團(tuán)倒在面板上，用手把面團(tuán)搓來搓去。
媽媽幫我準(zhǔn)備好刀、筷子、油、刷子等用具。我學(xué)著老師的樣子，先拿起兩塊揉好的面團(tuán)，用搟面杖搟成薄薄的面片，輕輕地刷上一層花生油，疊成三角形，然后切兩刀，擺起來，中間用兩根筷子壓一下，把兩邊一擠，成型了�？墒牵乙豢矗汉�，人家做得精致又漂亮，而我做得又丑又爛，像一堆“爛泥”，可能是因為我刷油刷太多了，面餅太軟了吧？可我并不灰心，再重新做了一遍。OK！蓮花卷做成。憑著經(jīng)驗。我又開始做第二種形狀的，準(zhǔn)備一塊搟好的面片，刷油，卷起來，切開，立起來，中間壓扁，反過來，捏一下，兩朵美麗的.玫瑰花就做好了。
沒想到一塊小小的面團(tuán)竟能做出如此奇妙的東西來。蓮花卷蒸熟了，吃著自己做的花樣食品，別有一番滋味在心頭。
留心處處皆學(xué)問作文 14
新的學(xué)期，我們又換了一間新教室，我無意中發(fā)現(xiàn)墻上有一篇名人名言：”踩著別人走過的腳印，只能是亞軍�！蔽也恢朗鞘裁匆馑迹职指嬖V我，這篇名言告訴我們走別人走過的路，永遠(yuǎn)不能成功，后來爸爸又給我講了魯班的故事。
相傳有一年，魯班接受了建筑一座巨大宏偉宮殿的任務(wù)，這座宮殿需要很多木材，他和他的`徒弟只好上山砍樹。當(dāng)時還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時候，由于不小心無意中抓了一把野草，卻一下子把手劃破了，魯班很奇怪，一棵小草為什么會這樣鋒利呢？于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利，魯班就是被這些小細(xì)齒劃破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一棵草上啃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，他抓住一只蝗蟲仔細(xì)觀察，受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。
聽完爸爸的小故事，我明白只有留意生活中的細(xì)節(jié)才可能在別人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，我們的學(xué)習(xí)也是如此，只有把學(xué)到的東西應(yīng)用于日常生活中，才能感受到生活的豐富，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
留心處處皆學(xué)問作文 15
清晨，我在家里的陽臺上發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我叫爸爸捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。
這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在小螞蚱身邊噴出白色的絲，把小螞蚱纏了起來，便爬走了。我百思不解：蜘蛛為什么爬走了？怎么不吃掉小螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來。我等了好久，蜘蛛就是不回來。
下午，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛居然已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一個空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了許多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲的內(nèi)部組織變成汁液后，蜘蛛就可以大口大口地吮吸了。因為小螞蚱的外殼不是由蛋白質(zhì)組成的，所以被完整地留在了網(wǎng)上。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛捕食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：處處留心皆學(xué)問�？此破狡椒卜驳�.大自然，實際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
我為我小小的發(fā)現(xiàn)而自豪。
留心處處皆學(xué)問作文 16
清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一長蜘蛛網(wǎng)，，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱防在蜘蛛網(wǎng)上。
這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來�？傻攘撕镁�，蜘蛛就是不出來。
第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到食物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一重消化液，注入獵物體內(nèi)后，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可以大口大口地吸了。因為昆蟲的外殼不是由蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完好無損地留在網(wǎng)上。
通過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的'發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學(xué)問。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
留心處處皆學(xué)問作文 17
“快來人呀！”媽媽大叫一聲，我和爸爸趕緊跑到廚房，“原來是一只蜘蛛。”爸爸漫不經(jīng)心地說，“大驚小怪的，它又不會咬人�！蔽蚁耄簨寢屢蔡懶×税桑恢恍⌒〉闹┲胗惺裁春门碌��？晌业难劬s始終沒有離開那個“八腳怪”。當(dāng)它爬到燈泡邊上時，忽然掉下來了，我心里“咯噔”一下。沒想到它懸在半空中，好像在打秋千似的.。原來蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，它玩兒夠了，又把絲收起來上去了。“爸爸，快打死它吧！”爸爸說：“蜘蛛吃蚊子、蒼蠅，是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它。”我聽了點點頭，心想：看一樣?xùn)|西不能只看它的外表，只有懂得了更多的知識，才能更好的保護(hù)和利用它們。
媽媽卻發(fā)愁地說：“這蜘蛛網(wǎng)總得掃干凈吧�！薄暗鹊葖寢尅！边@時我驚奇地發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)上粘著一個小螞蟻的空殼，蜘蛛為什么不吃殼呢？我在互聯(lián)網(wǎng)上找到了答案。原來蜘蛛把捕到的昆蟲先用絲纏繞起來，再吐出一種消化液注入昆蟲體內(nèi)，把昆蟲體內(nèi)的蛋白質(zhì)溶解成液體，然后再大口大口地把它喝掉。而昆蟲的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蟻殼就完整地留在了蜘蛛網(wǎng)上。
這個意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛捕食的奧秘。使我明白了“留心處處皆學(xué)問”的道理。
留心處處皆學(xué)問作文 18
在大自然之中有許許多多，奇奇妙妙的事物，必須靠我們自己去留心、去發(fā)現(xiàn)，才能變成學(xué)問，因為人的生命非常有限，可是學(xué)問卻是永無止境，所以在我們還活著時，就要好好的去發(fā)現(xiàn)和留心。
在學(xué)校里，老師都會教導(dǎo)我們一些書本里面的知識和學(xué)問，例如：各種漢字的念法和寫法、各種的符號所代表的意義、各種數(shù)學(xué)的公式、單位和名詞等等，不過在學(xué)校里，老師只會教我們一些基本的.知識，真正的知識，就必須由我們自己去了解和發(fā)現(xiàn)。
在家庭中，許多的長輩和前輩都會教我們一些書里面所沒有的知識，例如：爺爺在以前留下來的田地，每到了假日，我們大家都會到田里去，而爺爺就會教我們?nèi)绾畏N田，我們常聽到爺爺說：“一分耕耘，一分收獲”、不要揠苗助長或是坐享其成，而必須靠自己去努力才會有收獲。
在這個社會中，何處不是學(xué)問呢？人與人之間的相處是學(xué)問，人與人之間的溝通也是學(xué)問，不過并不是所有的事都是學(xué)問，有一些事我們不宜去學(xué)，有些書我們不宜去觀看，所以如何去挑選也是一門學(xué)問。
朋友，俗話說：“活到老，學(xué)到老。”當(dāng)我們還活著時，就必須好好的學(xué)習(xí)。
留心處處皆學(xué)問作文 19
柳青是我國著名作家，他經(jīng)常深入社會，深入農(nóng)村搜集寫作素材。一次，他寫一個潑婦罵街的情節(jié)，由于沒有真情實感，寫了好幾次，都不成功，讀給群眾聽，他們個個搖搖頭。于是他下到農(nóng)村，聽說村里有個婦女非常能罵街，什么穢言污語都罵得出，他想讓這位婦女表演一下。
這天，剛好那個婦女收工從柳青門前經(jīng)過，他裝著若無其的樣子，把早已準(zhǔn)備好的`一臉盆水潑到那個婦女身上，轉(zhuǎn)身屋去了。那個婦女暴跳如雷，撒潑罵街，穢言污語，把柳青得狗血噴頭。有了這次親身體會，他筆下的潑婦形象就寫得栩栩如生。
這個奇聞趣事對我們寫作頗有啟示：巧婦難為無米之炊，寫文章缺乏素材是不行的。這正如蠶不吃桑葉吐不出絲，蜜蜂不采百花釀不出蜜。茅盾說：應(yīng)當(dāng)時時刻刻身邊有一枝鉛筆和一本草稿簿；無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警察，把你所見所聞隨時記下來。由此可見，寫文章之前要善于積累素材。浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的知識全憑日積月累。生活是創(chuàng)造的源泉，處處留心皆學(xué)問。有了大量的寫作素材，何愁寫不好文章？
留心處處皆學(xué)問作文 20
街角一瞥，映入眼簾的景象，或許是平日可見的小動物，或許是一株不起眼的小花小草。這些東西，雖然看似與珍貴的鉆石、珍珠無比，但你如果仔細(xì)的、深入的去觀察身邊的事物，也許會有前所未有的新發(fā)現(xiàn)。
在璀璨晨曦的照耀下，漫步在農(nóng)村山路中，用那濕亮的`眼眸細(xì)微的觀察路旁的事物，會發(fā)現(xiàn)，看到的，不再是以前的平凡，而是與眾不同的瑰麗。
炎炎夏日午后，我一如往常在田野間散步，沒想到竟發(fā)現(xiàn)了從沒見過的生疏臉孔。他看起來非常文雅，全身盡是寶石藍(lán)色的裝扮，衣服有著鮮血紅的點綴，頭戴著一頂皇冠。之前我竟然都忽略了這位特別的“客人”。
最近每天，這位特別的“客人”總會熱情的向我們打招呼、問好。原本羞怯、害怕的我，也把心中那顆充滿著警戒心的大石頭放下，我不僅開放了許多，胸口也不再有著悶感。我鼓起勇氣，也向他揮了揮手，露出燦爛的笑容。
他總是在雞舍里徘徊，聽著“他”高歌一曲，我呆若木鵝的矗立著，心里便揮之不去。
你猜對了嗎？這位特別的“客人”其實就是鼎鼎有名的“藍(lán)腹鷴”。凡事只要多多留心、觀察，就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
留心處處皆學(xué)問作文 21
一天早上，我剛起床，只聽“吱吱”的幾聲，我想：這大概應(yīng)該是老鼠的叫聲吧。于是，我便提起了百倍精神，拿起捉鼠籠，放在老鼠經(jīng)常出沒的地方。我躲在一個墻角偷偷觀察，等了差不多一個小時，連個老鼠的影子都沒有，第一次失敗。
老鼠有這么聰明？我再試一次，我拿一個老鼠夾和餅干，照原樣也放在那里，我又躲了起來。誰知，不到5分鐘，老鼠傳來了聲音，我欣喜地跑過去一看，老鼠夾沒夾到東西，餅干卻被老鼠偷走了，我氣急敗壞。第二次失敗。
我只好放出絕招，把自己辛辛苦苦攢的`一百元錢，買了一只小貓。我把小貓放到院子里，小貓似乎察覺到了什么，便跑進(jìn)了我的房間，我也隨著小貓進(jìn)了房間。小貓“喵喵”地叫了幾聲，好像叫我放點食物，我又放了點餅干，小貓就躲在門后面目不轉(zhuǎn)睛地看著。不一會兒，便傳來了“吱吱”的叫聲，老鼠像小偷一樣偷偷的探出頭，以為很安全的，老鼠剛碰到餅干，小貓后腿一蹬地，飛撲上去，果然，防不勝防，老鼠被小貓咬死了。
我心中的大石頭總算落了下來，萬物都有萬物的克星。
留心處處皆學(xué)問作文 22
晚上，我又在電視上看到了關(guān)于四川汶川大地震的直播，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去弄明白為什么會發(fā)生地震？
在電視上，我看到地震發(fā)生時，大地拼命的顫動、扭曲。我有思不得其解：為什么發(fā)生地震時大地在左右兩邊上下跳動呢？有時我還拿出一些東西進(jìn)行試驗，但總是弄不明白。
于是，我詢問了許多高年級的學(xué)生，但他們都只有一個共同的.答案：我對這方面的不清楚。他們的回答使我更加好奇，這到底是為什么？為了找到答案，我翻閱了很多書籍，終于在網(wǎng)上和《十萬個為什么》上找到了答案。原來地震在古代被看做是神在發(fā)怒。今天我們知道發(fā)生地震主要是地殼運動的結(jié)果。地殼運動時，巖層受到強(qiáng)烈的擠壓、牽拉和扭曲，這個力量大大超過了巖層本身所能承受的力，巖層便發(fā)生斷裂，釋放出巨大的能量，就造成了地震。
這個發(fā)現(xiàn)使我明白了一個道理：留心處處皆學(xué)問，看似平常的大自然，其實有許多奧秘需要我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心處處皆學(xué)問作文 23
星期天，我在家里搞衛(wèi)生，爸爸總愛在煙灰缸里倒些水。我順手把煙灰缸里的水倒在菊花盆里。
第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)菊花上的小蚜蟲不見了。仔細(xì)一看，蚜蟲都死了，一個個小尸體躺在花盆里。怎么會這樣呢？難道是因為昨天我往花盆里倒入……
為了證實這一想法，下午一回家，我就放下書包又主動地去幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣，把煙灰缸里的.水倒在一棵有蚜蟲的菊花上，然后目不轉(zhuǎn)睛地觀察蚜蟲的反應(yīng)。一開始，蚜蟲沒有什么反應(yīng)，可過了一會兒，它們有些煩躁了，開始在花枝上爬來爬去。幾個小時過去，我發(fā)現(xiàn)蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆里。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥”。我為我的發(fā)現(xiàn)高興得手舞足蹈。
朋友們，如果你家里的花長了蚜蟲，你可以泡一些煙蒂水噴一噴，保準(zhǔn)“藥”到蟲死。從這個意外的發(fā)現(xiàn)讓我們明白，生活中處處都有學(xué)問，只要我們用心觀察，知識就在我們的身邊。
留心處處皆學(xué)問作文 24
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”。今天，爸爸、媽媽帶我去種扁豆。
到了田地，我們先分好工媽媽負(fù)責(zé)刨地，我負(fù)責(zé)撒種，爸爸則負(fù)責(zé)澆水。，因為媽媽和爸爸干活熟練，而我笨手笨腳，手不自覺的把種子放多了，媽媽發(fā)現(xiàn)了說：“種子不要放太多，這樣會特別擠，扁豆會長不出來的，放五六顆就行了�！薄拔乙恢保刂撇蛔�，就放多了�！蔽艺f著，尷尬地笑了。媽媽摸了摸我的頭：“不用急，慢慢來�！币驗榘职譂菜以趮寢寗偼谕甑目永锓派戏N子，媽媽又發(fā)現(xiàn)了，“別種了先停下來。”媽媽笑著說�！坝衷趺戳�？”我疑惑的.問。“先放上種子，你爸爸澆水時，水溢出來了，種子容易跑出來。”媽媽肯定地說�！芭叮瓉矸N扁豆也是有這么多學(xué)問呀！”我感嘆道。
今天我開心，因為我學(xué)會了種扁豆的技術(shù)。
留心處處皆學(xué)問作文 25
傍晚，我出去玩，看見有一群螞蟻正在搬東西，那東西比他們大的很多。是個面包屑。我懷著好奇心驅(qū)使著我要跟它們走一趟。
我看見那一群螞蟻搬著東西，來到了一個大巢穴里，我拿著小木棍撥著巢穴，看見里面有一個很大的螞蟻，我看見《十萬個為什么》里說道：那最大的螞蟻好想是蟻后，那些工蟻和兵蟻拿著這些食物都給蟻后吃，他們一般都不吃。我很想知道蟻后和兵蟻的壽命一般是多少。我查了查資料才知道。原來：蟻群很懂得照顧自己的`君主。蟻后的壽命長達(dá)30年，而雄性工蟻的壽命只有幾個星期。全球有超過12000種不同種類的螞蟻，身體長度從2毫米到25毫米不等。螞蟻具有驚人的力量和速度，它們能背負(fù)比自己身體重20倍的食物。螞蟻有兩個胃，一個用于儲存自己的食物。
我看了看資料才知道，這小螞蟻雖然其貌不楊但是小螞蟻懂得照顧自己的君主，有情有義。其實，大自然的學(xué)問還多著呢，只要留心，你還能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
留心處處皆學(xué)問作文 26
假期里，爸爸要去給小麥噴撒農(nóng)藥，我鬧嚷嚷的也要去，爸爸無可奈何之下只好帶我去。
來到麥田，哇！我不由發(fā)出一聲聲驚嘆，小麥碧綠碧綠的，一眼望不到邊，既像鋪了一層綠色的地毯，又像一片綠色的大海。一陣風(fēng)吹過，麥子隨風(fēng)擺動，就像大海里涌起的一片片浪花。我真想跳到這大海里好好暢游一番。
我迫不及待的'想看到小麥成熟的景象，就問爸爸：“什么時候小麥成熟？”爸爸邊打藥邊說：“到成熟的季節(jié)還得需要一段時間，現(xiàn)在是小滿，小麥先開花，然后到芒種才慢慢成熟、收割�！薄鞍�！需要這么長時間�！蔽乙荒樖�。爸爸接著說說：“從撒種到收獲，需要農(nóng)民的精心管理，撒種，施肥，澆水，打藥……需要精心管理，還需要科學(xué)管理。就像你們學(xué)習(xí)一樣。”
我連連點頭，是的，只要付出辛勤的汗水，才會收獲美麗的果實啊。
留心處處皆學(xué)問作文 27
生活中我們只意識到了語文的重要性，其實我們的生活也離不開數(shù)學(xué)。只要你留心生活，你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你的生活是形影不離的。在前幾天，我就用數(shù)學(xué)解決了生活中的一個難題。
星期六上午，我和媽媽、姐姐去中央山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“你們兩個能量出這棵樹的高度嗎？”“行，拿一根和它一樣長的竹竿，再量出這根竹竿的長度�！眿寢尫瘩g道：“哪來這么長的竹竿啊？”我撓了撓頭，忽然瞥見樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐，借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一時間，同一地點，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長度，算你的身高和影子的'比例，再量出這棵大樹影子的長度，就能算出這顆大樹的高度了�！蔽业靡獾卣f。
我在媽媽的包里找到了一卷皮尺。先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的長度0.52米，它們的比例是：1.56∶0.52=3∶1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米，再算出高度：1.1×3＝3.3米，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。呵呵，數(shù)學(xué)真有用！
知識是開啟成功大門的鑰匙，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！讓我們用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)來創(chuàng)造明天的精彩生活吧！
留心處處皆學(xué)問作文 28
我們家養(yǎng)了一只小烏龜，它只有手掌那樣大小，穿著堅硬的綠色的鎧甲，皮膚十分粗糙，上面全是綠色的鱗片，它的頭的兩側(cè)各有一塊橙色的斑點，兩個小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，仿佛時時刻刻都在注意著四周有沒有危險，它堅硬的殼涼涼的，用手一摸，它就會縮到殼里。
人們都說烏龜是冷血動物，冬天是要冬眠的，可是我們家的烏龜冬天不但不冬眠還生龍活虎的在盆里爬來爬去，看上去非常興奮，而且它好像無時無刻不想著從盆里爬出來，闖闖外面的世界玩一玩，有一次我以為在冬天它是不會吃食的，我就拿一塊肉逗它玩，沒想到他一下子伸出頭來，把肉搶走了把我嚇了一大跳，這些情況和書上所說的情況截然不同，這使我百思不得其解，這個疑惑一直困擾著我，于是我打開了我的好幫手電腦，尋找問題的答案，原來烏龜是變溫動物，當(dāng)溫度低于15攝氏度時烏龜就要冬眠了。生活在大自然中的.烏龜是因為天氣太冷了才冬眠的，而生活在家里的烏龜因為冬天家里有暖氣很暖和，所以它在冬天一樣快快樂樂的生活著，玩耍著， 當(dāng)溫度達(dá)到25攝氏度時他就開始進(jìn)食，我們家冬天的溫度達(dá)到了25攝氏度，正是烏龜進(jìn)食的好溫度，所以它“搶”走了我手里的肉。
烏龜?shù)纳盍?xí)性真有趣！
通過我日常生活中的觀察，我發(fā)現(xiàn)了烏龜冬眠與溫度有著密切的關(guān)系，知道了一個小小的奧秘，我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。
留心處處皆學(xué)問作文 29
寒假里，我家里的水管凍起來了，并且，凍起來的地方還鼓起來了，一加熱，原來鼓起來地方又恢復(fù)成原來的樣子。我感到十分奇怪，就問媽媽怎么一回事兒？結(jié)果媽媽也不知道。
我就想做實驗來看一下，可是該怎么做呢？我陷入了沉思，一個多小時過去了，我想到了一個辦法。我拿了一個礦泉水瓶子，里面裝了半瓶水，并用釘子在水面的正上方做上記號。
兩天過去了，我發(fā)現(xiàn)，冰的平面比原來的水平面高出了大約三厘米，這是為什么呢？我打開了四年級下冊的科學(xué)書，想一探究竟。找了一會兒便發(fā)現(xiàn)了水在4度以下體積越來越大，結(jié)了冰的水分子是最大的，而四度以上的水是越來越小的，沸騰中的水分子是最小的，四度的.水分子是正常的大小，所以說水的分界點是四度。
我在家里學(xué)的東西竟然在課堂上用到了。有一天，我們上科學(xué)課，科學(xué)老師問了一句“水，在結(jié)冰后會不會漲大？”我迫不及待的舉起了手，老師把我叫起來，我就把寒假中學(xué)到的知識運用在課堂上了。
處處留心皆學(xué)問不僅讓我課上令同學(xué)刮目相看，而且在生活中也是這樣。
有一次，我偶然看到姐姐在一篇文章中寫到“一串紅在春天里怒放著”。我突然想到，我們院里，我見過幾株一串紅，可全是秋天開的，我把這件事告訴了姐姐，我姐姐笑著說：“謝謝你了，我把一串紅和映山紅給混淆了�！�
從此我就知道“處處留心皆學(xué)問的”重要性，現(xiàn)在我更要做生活的有心人了！
留心處處皆學(xué)問作文 30
我們的日常生活中，有許多的學(xué)問，小知識。只是可能我們不知道罷了。這些小常識中有很多是我們老一輩人從生活中總結(jié)出來的經(jīng)驗，蘊藏著大智慧。
記得有一年的暑假，我在家中閑來無事，悶得慌，便和外婆到外面瞎轉(zhuǎn)悠，中途路過了一個水果店，想了想，進(jìn)去買的水果吧！
水果店就是水果店，里面的.水果五花八門，應(yīng)有盡有，可以說讓我是頭昏眼花，眼花繚亂了。正在糾結(jié)之時，我看見了蘋果，那可是我的最愛，好，就買這個蘋果吧，拿了個袋子挑了幾個。買好了蘋果我也沒心思在外面的溜達(dá)了，跟外婆快步回到了家。
一進(jìn)門，脫下的鞋子也來不及擺好，我就直接進(jìn)了廚房洗蘋果，三兩下沖沖，就送到嘴邊準(zhǔn)備咬。這是，外婆氣喘吁吁的跑進(jìn)來，喊到：“慢著，現(xiàn)在還不能吃，蘋果上還有很多你看不見的細(xì)菌呢”。
我半信半疑地把快要下肚的蘋果拿了出來，問“我看已經(jīng)洗干凈了啊，你說現(xiàn)在怎么辦��？”
“不·不·不，這蘋果上還有殘留的污跡，農(nóng)藥，你肉眼是看不見的，要用食用鹽洗一下“。
我很不情愿，但還是撒上了點鹽，搓了搓，又洗了一下。然后放心的咬了起來，唉，還真是不一樣，鹽洗過的蘋果表面沒有了那種濕更加的光滑，表面沒有了那種油的感覺，吃起來由于放心感覺特別的甜。
雖然外婆沒有文化，但是她的生活經(jīng)驗，讓我在不知不覺中學(xué)會了很多知識，這正是只要有心，生活中處處皆學(xué)問。
留心處處皆學(xué)問作文 31
晚上，我在自家的陽臺上觀賞夜景，看見了幾只螢火蟲。
我想知道螢火蟲是怎樣發(fā)光的，就捉了一只螢火蟲，放進(jìn)小玻璃瓶里，觀察螢火蟲怎樣發(fā)光的。我想難道螢火蟲里有燈泡嗎？我百思不解，終于我從《十萬個為什么》里找到了答案。
原來，螢火蟲發(fā)光的部分是在腹部最后兩節(jié)，這兩節(jié)在白天是灰白色，在黑夜才發(fā)出光亮。光是通過透明的表皮而發(fā)出，表皮下面是一些能發(fā)光的細(xì)胞，發(fā)光細(xì)胞的下面是另一些能反射光線的細(xì)胞，可以看到其中充滿著小顆粒，叫線粒體。線粒體能把身體里所吸收的養(yǎng)分氧化，合成某種含有能量的物質(zhì)。發(fā)光細(xì)胞里含有兩種特別的成分：一種叫熒光素，一種叫熒光酶。營火素和含能量的物質(zhì)結(jié)合，在有氧氣時，受熒光酶的.催化作用，使化學(xué)能轉(zhuǎn)為光能，于是產(chǎn)生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發(fā)光，是因為它能控制對發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)的緣故。
我覺得在墻壁上在加一層墻壁，多面手挖幾個洞把螢火蟲放進(jìn)去，在用玻璃瓶堵住洞，這樣，在你睡覺起來上廁所進(jìn)，就不會怕了。
通過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了螢火蟲發(fā)光的原理。雖然這只是一個小小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學(xué)問�？此破狡椒卜驳拇笞匀唬瑢嶋H上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。
留心處處皆學(xué)問作文 32
星期三，爸爸帶我們?nèi)ズ鏂|孚農(nóng)家樂釣魚。我們挑選了幾根魚竿后就開始釣魚了。
我先把魚餌捏成一團(tuán)，再把魚餌壓扁，然后把魚鉤插進(jìn)魚餌里，捏緊魚餌。我拿著魚竿的尾部，把釣魚線拋出去后，耐心地等待著魚兒上鉤。我等啊等啊，突然，我感覺釣魚線的另一頭有一股力量扯著我，我想一定是魚餌在咬鉤了!我使勁一拉，把魚拉了上來。我非常開心——我釣到魚啦!我再次掛好魚餌，把釣魚線拋到水里。過了一會，浮標(biāo)突然一沉，我立馬往上拉，可是爸爸握著我的手往下壓。我感到奇怪，問道：“爸爸，為什么不往上拉呢?”爸爸回答道：“因為它還在試探�！蔽覀兡坎晦D(zhuǎn)睛地注視著浮標(biāo)。浮標(biāo)第二次下沉的時候，爸爸小聲地喊：“快拉!快拉!”我迅速用力地往上拉，可是已經(jīng)來不及了——沒有魚兒上鉤，魚鉤上的魚餌也沒了。
這時，爸爸給我做了示范。爸爸耐心、專注地等著，直到浮標(biāo)完全沉了下去，爸爸才敏捷地往上拉。是一條大魚!我十分羨慕，問：“爸爸，為什么你這么快就能釣到大魚呢?”爸爸回答：“因為我了解魚的'習(xí)性，能夠準(zhǔn)確快速地拉桿。多練習(xí)，多總結(jié)，你就能漸漸地摸著魚的習(xí)性，釣到更多的魚�！�
哦!原來釣魚也是一門學(xué)問，真是處處留心皆學(xué)問!
后來，我認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗，逐漸地釣到了不少小魚，滿載而歸了。
留心處處皆學(xué)問作文 33
俗話說得好：處處留心皆學(xué)問。生活中無處沒有知識，只要你細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，便會有意想不到的收獲。今天早晨我就發(fā)現(xiàn)了一個學(xué)問：為什么調(diào)色盤在熱水里比在冷水里洗的容易呢？
昨晚，我和弟弟一起畫了一幅水粉畫，因為太累了，所以我就沒洗調(diào)色盤，放在一邊沒有管，心想：今天太累了，留到明天早上再洗吧。
第二天早晨，我一覺睡到自然醒，媽媽對我說：“孫穎，把昨天晚上你們畫畫的調(diào)色盤給洗了，用熱水洗，會更容易一些�！蔽摇芭丁绷艘宦�，心想：一大早起來就要洗東西，真是不情愿。不過還是照著媽媽的意思做了。
我才想動手放冷水，可耳邊回響起了媽媽說的話：“要用熱水洗，會更容易一些�！边@句話引起了我強(qiáng)烈的好奇心：為什么呢？難道是融化的快嗎？我想，還是用事實來證明吧。因為我堅信：觀察＋實踐＝成功。
我拿來兩個紙杯，分別倒進(jìn)冷水和熱水。又找來兩小瓶墨汁，同時倒進(jìn)兩個紙杯中。只見熱水杯里的'墨汁迅速散開，水開始變黑，漸漸地全都變成了黑色；而冷水杯里的水卻大大不同：只是慢慢的散開一條條“黑絲帶”，等了好久，杯里的水才稍稍變黑。
這是為什么呢？我興奮地跑到樓上，打開電腦，查找資料。通過資料上的解釋，我知道了：原來是水分子在搗蛋。冷水中，水分子的運動速度很慢；但在熱水中，水分子運動的速度是在冷水中的好幾倍呢！
通過這次實踐，我知道生活中處處有學(xué)問，只要善于觀察，勇于實踐，就能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙。
留心處處皆學(xué)問作文 34
大自然中有許多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)，只要你留心觀察就一定會有發(fā)現(xiàn)。
一天，我在看魚缸里的金魚的時，突然看見魚的胸鰭下的部位，拖著一根大概三厘米長的細(xì)線。是咖啡色的。我心里挺納悶的，不知道是怎么回事：這是什么東西，怎么從來沒見過？還長在魚的身上，真新鮮。這條咖啡色的細(xì)線立刻把我的好奇心給鉤住了。我發(fā)誓一定要弄清楚這件事。
我拿來了魚網(wǎng)把魚捉了出來，決定要把那根東西弄下來。為了衛(wèi)生，我拿來了一把小剪刀，把細(xì)繩剪了下來。然后又把魚放回了魚缸。我看了看魚原來長那根細(xì)繩的地方，竟然出現(xiàn)了一個小洞。這又讓我摸不著頭腦了。我的'腦子里閃出了一個想法？人既然要新陳代謝，那么動物也是一樣的。也許這就是魚排大便的地方吧。為了證實我的想法，我拿來了一張餐巾紙，撕成一小片。我把它卷成了一個小小圓柱體，再把魚捉出來，把卷成小圓柱體的餐巾紙塞進(jìn)了那個小洞里，堵住了那根細(xì)繩的出路。書上說過如果生物不新陳代謝就會死亡。我塞住金魚身上的那個洞，如果過一段時間它還活著，這就說明那個洞不是用來排大便的。如果死了，這就說明我推測是真的。過了幾天，那條金魚果然死了。我簡直不敢相信我的猜測成為了事實。為了進(jìn)一步證明我的猜測是對的。我又上網(wǎng)查了資料，上面寫的和我的猜測大同小異。我是正確的，太好了！
生活中只要你留心觀察，就算一些不起眼的東西，也會有所發(fā)現(xiàn)的。
留心處處皆學(xué)問作文 35
有一天早上，我來到草坪上玩耍。我發(fā)現(xiàn)了一個驚訝的問題，有許多的螞蟻搬著許多食物號線要搬家一樣。
我仔細(xì)觀察起來，我發(fā)現(xiàn)他們到達(dá)了一個高高的樹洞里，這讓我產(chǎn)生了疑問，于是我上網(wǎng)，看書發(fā)現(xiàn)了原因�。≡瓉�;證被水完全淹沒的螞蟻窩內(nèi)的螞蟻是否會被水全部淹死，還可以通過水淹實驗加以驗證，試驗表明：受到水淹4個小時，沒有看出對窩內(nèi)螞蟻的生命產(chǎn)生影響。既然被水淹的螞蟻窩內(nèi)的螞蟻不會被水淹死，則在生物進(jìn)化的過程中，螞蟻就沒有必要進(jìn)化出在即將下雨前選擇搬家的本能。生物進(jìn)化的選擇往往是最科學(xué)的選擇，為了防止螞蟻窩被水淹，更科學(xué)的選擇應(yīng)該是在開始建螞蟻窩時就將其建在可防水淹的地方，而不是一次次地采取勞民傷財?shù)陌峒倚袆印ｋy道螞蟻在建窩時沒有服從生物進(jìn)化的選擇？由此看來，螞蟻搬家不一定是螞蟻擔(dān)心自己的家是否會被水淹沒采取的.行動，完全有可能是另有原因。比如，由于蟻群數(shù)量增加造成在螞蟻窩附近的食物短缺，需要尋找新的食物來源，由于在螞蟻窩附近出現(xiàn)別的蟻群造成一種威脅，需要回避危險，或者是每群螞蟻本身就有一種建立多個蟻窩的習(xí)慣等等。至于螞蟻選擇在陰天或夜晚搬家，主要是為了防止太陽的暴曬對蟻卵可能造成的傷害，由于在夜晚人們不注意螞蟻的行動，但常常能夠在陰天看見螞蟻搬家，于是，就將螞蟻搬家與下雨聯(lián)系了起來。
原來是這樣�。〈笞匀豢烧嫫婷畎�！
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