美麗的天鵝湖寫景作文400字
篇一：美麗的天鵝湖
家鄉(xiāng)的天鵝湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，讓人沉醉。
春天，暖風(fēng)里蕩漾著濃濃的春意，此時，天鵝湖的湖水碧綠，宛如一塊巨大的翡翠閃爍著美麗的光澤。湖邊的柳樹上，光禿禿的枝干抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，好像五線譜上的音符，為人們奏出一曲春天的旋律 。
夏天，天鵝湖中長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大圓盤。荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向路 過的行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……微風(fēng)吹來，湖面泛起了一層層的波紋，荷葉和荷花翩翩起舞，幾只天鵝在湖面上悠閑地嬉戲玩耍……這真是一幅淡雅的風(fēng)景畫呀！
秋天，柳樹的葉子變黃了，紛紛落到湖面上，好像為天鵝湖圍上了一條金色的圍巾，把天鵝湖打扮得像一位美麗優(yōu)雅的少女。
冬天，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，雪花紛紛落到冰上，像給湖面撒上了一層白糖。天鵝湖已沒有夏日時的熱鬧，行人越來越少，但仍有一兩個老爺爺自得其樂地垂釣，不由地使我想起了“孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪”的畫面。
我愛家鄉(xiāng)的天鵝湖。
篇二：美麗的天鵝湖
家鄉(xiāng)的天鵝湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，讓人沉醉。
春天，天鵝湖湖水碧綠，像一面平靜的鏡子。還有幾塊大的冰沒有化，像小船一樣漂著。幾只燕子飛過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去。
夏天，天鵝湖的荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤中冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還 是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。
秋天的天鵝湖不像以前那樣生機(jī)勃勃，秋風(fēng)把一片片落葉送到天鵝湖的懷抱，天鵝湖望著脫去綠衣的伙伴，眼淚不由自主的流了出來。平時最愛梳洗綠發(fā)的柳姑娘也失去了往日的生機(jī)，小草和 野花各自垂頭喪氣�？吹教禊Z湖那傷心的樣子，我真想把他往日的面貌找回來。
冬爺爺看到這情景，須發(fā)一抖將這美麗留住了，天鵝湖凝固了。一場冬雪過后，天鵝湖變了模樣，白天孩子們在天鵝湖上堆雪人、滑冰、打雪仗，做各種各樣的游戲，天鵝湖頓時沸騰起來·· ·晚上他們拿著各式各樣的.燈籠到天鵝湖玩，天鵝湖顯得特別明亮，像是把星空搬下來似的。
�。】蓯鄣奶禊Z湖，你比不上波濤洶涌的大海，但你比得上水平如鏡的西湖。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的天鵝湖。
篇三：美麗的天鵝湖
今年暑假，我們一家去天鵝湖賞景游玩。
走進(jìn)這美麗的天鵝湖，之間湖畔長著許多柳樹，微風(fēng)吹來，一棵棵柳樹隨風(fēng)起舞，猶如一位位亭亭玉立的少女在展示自己優(yōu)美的舞蹈。
明媚的陽光照射著平靜般的湖面，閃爍著耀眼的道道金光。微風(fēng)一吹，湖面沾起的點(diǎn)點(diǎn)波紋，好看得很。湖中的小魚自由自在的在湖里游來游去，小蝌蚪一會兒游到這兒，一會兒又到哪兒，似乎在表演《小蝌蚪》呢！環(huán)顧四周，天鵝湖旁邊還有一個小亭子，我們坐在那兒，吃著零食。一陣微風(fēng)吹來，心情感到十分舒暢。一枝花蝴蝶飛來，我立刻放下手中的零食，去追趕蝴蝶……
在環(huán)顧四周，只見剛剛建好的鳳凰梯直伸到天鵝湖。聽說，可能有上萬級呢！真讓人心里打寒顫呀！
天鵝湖的景色美不勝收，不同季節(jié)呈現(xiàn)個我們不同的美，真是“欲把天鵝湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
我們深深的陶醉在天鵝湖令人留連忘返的美景中，久久不愿離去。
篇四：天鵝湖
星期六的上午，胡老師帶著我們班的同學(xué)，在家長的陪同下，游覽了風(fēng)景優(yōu)美的天鵝湖。
我們一下車就看見了一塊很大很大的巨石聳立在湖邊，巨石上刻著鮮紅的三個大字“天鵝湖”我心里很激動啊！向湖里望去，哇�。。『宄阂姷�，不由讓我想起了在電視上看到的西湖水一樣 ，水平如鏡，我從來沒有想過我的家鄉(xiāng)會有如此美麗的天鵝湖水。
天鵝湖的水很靜，水面上有很多可愛的白天鵝，有大的……有小的……有黑的……有白的……美麗極了�。�！
我被這美麗的生態(tài)園給吸引住了！仿佛聽不見同學(xué)們的呼喊聲，老爸說：“你想什么呢？老師讓你去排隊呢”！
我靜下神來，趕快跑過去入了列隊。大家排好隊，胡老師領(lǐng)著我們開始游覽，老師詳細(xì)的給我們介紹了天鵝湖，還給我們講了天鵝的特征，天鵝的膳食習(xí)性，天鵝主要生長在那些國家，更重要的 是讓我們知道了，白天鵝是我們國家的二級保護(hù)動物。我們要與動物和諧相處，不捕殺動物，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，給動物創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，讓它們很好的在這里繁衍后代。
經(jīng)過今天的天鵝湖游覽，使我懂得了很多道理，我非常感謝我們的胡老師，是您培育了我們這些“種子”，
使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的“建筑師”，一磚一瓦的辛勤工作！您是點(diǎn)燃的“火把”，照亮我們，卻惟獨(dú)沒有照亮自己，今天我們真誠的祝福感謝您！老師；您辛苦了。
篇五：天鵝湖
今天的天氣很晴朗，下午我和媽媽去了濮上園旅游度假區(qū)。
我們走過一座小橋，穿過一片樹林來到了天鵝湖邊。我看見清澈的湖水里有白天鵝、黑天鵝和小水鴨，一會兒把頭伸進(jìn)水里，一會兒又把頭露出水面，它們自由自在的游著。天鵝的脖子很修長，很 好看；它們的姿態(tài)也很優(yōu)雅就像仙女一樣，非常漂亮！
突然，兩只天鵝展翅高飛，我和在湖邊看天鵝的小朋友都高興的歡呼起來，真是太美了！我讓媽媽把飛翔的天鵝拍了下來。
過了一會兒，我看到一只天鵝張開了翅膀，它站在淺水里，天鵝和它的倒影就像兩個王冠一樣，我把它拍了下來，我太喜歡這些天鵝了。
只見這只天鵝慢慢地向岸邊游來，它走上了湖邊的草地來吃草，我看著它在岸上吃草的樣子，特別可愛！天鵝在岸上停留了好大一會兒，我給它拍了好多照呢。
我看到天鵝湖的中央有一塊高出水面的地方，上面有一個一個的小房子，那就是天鵝的家。天快黑了，一個個的天鵝游回它們的家了。
在回家的路上，我和媽媽談?wù)撝利惗蓯鄣奶禊Z，回想著“天鵝湖”的美景！
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