發(fā)新書作文400字（精選33篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的發(fā)新書作文400字，歡迎大家分享。
發(fā)新書作文400字 篇1
一個(gè)新學(xué)期來到了，我們首先就要領(lǐng)新書，領(lǐng)的新書將陪伴我們走完一個(gè)學(xué)期。老師在每一組都選了一個(gè)坐得最好的同學(xué)來發(fā)書。同學(xué)們望著那一本本新的教科書，都在想：我今年一定要好好讀書，不負(fù)眾望。新書發(fā)到手里了，同學(xué)們有點(diǎn)聞一聞，翻一翻，有的忙著寫名字，有的則在沉思。我也在想：發(fā)新書了，就意味著一個(gè)新的起跑線，新的同學(xué)和新的老師，在新的學(xué)期里，要當(dāng)老師的小幫手，同學(xué)的好朋友，也要給自己定下目標(biāo)，用目標(biāo)來鞭策自己前進(jìn)。這個(gè)學(xué)期我一定會(huì)好好干，努力的去完成老師布置的每一件事，當(dāng)然學(xué)習(xí)才是最重要的。老師說并不是在芷蘭讀六年級(jí)就能進(jìn)芷蘭的初中，每科成績(jī)要90分以上才能錄取，學(xué)習(xí)就當(dāng)然要好了。發(fā)新書看似是一件很簡(jiǎn)單的事，但只要仔細(xì)一想就能發(fā)現(xiàn)，里面有很深的含意。
要細(xì)細(xì)體會(huì)出發(fā)新書的含義才能更好的把握新學(xué)年。新學(xué)期要盡量一邊聽課一邊做課堂筆記，聽清楚老師說的每一句話，理解每句話的含義，要把老師的話時(shí)刻記上心頭。而且我希望我們?nèi)喽寄芸忌宪铺m的初中�？忌铣踔挟�(dāng)然不容易，所以一定要遵守校紀(jì)校規(guī)，好好學(xué)習(xí)全面發(fā)展，只有全面發(fā)展的學(xué)生才能成為好學(xué)生。我今后一定要做一個(gè)同學(xué)喜歡老師愛的好學(xué)生，在新學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。
發(fā)新書作文400字 篇2
今天是2月6日，開學(xué)的第一天，還沒有進(jìn)教室，就聽到孩子們?cè)诶锩婧埃骸袄蠋焷砹�！老師來了！”話音里流露著高興。走進(jìn)教室，看到這幫孩子——個(gè)個(gè)衣著整齊干凈，滿面笑容，意氣風(fēng)發(fā)。
我們共同動(dòng)手把教室打掃的干干凈凈，接下來是收取素質(zhì)報(bào)告冊(cè)和檢查寒假作業(yè)。
最令孩子們興奮的時(shí)刻到了——發(fā)新書。我?guī)ьI(lǐng)四個(gè)孩子去一樓實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)書，回教室，大家已經(jīng)把各科書在第一排的課桌上一字排開。嶄新的教科書，飄過陣陣清新的油墨味兒，孩子們看著眼饞了，真的希望能快點(diǎn)發(fā)放的到心愛的教科書。我安排兩位小助手幫助我一同發(fā)新書。發(fā)新書時(shí)，教室里沒有我預(yù)想中的喧鬧�？�！同學(xué)們拿到新書高興地笑了。于是，他們有的馬上在書上寫上自己的名字，有的欣喜的欣賞著插圖，有個(gè)孩子親吻著書本興奮的說：“新書，我愛你！”有的同學(xué)急忙拿出事先準(zhǔn)備好的書皮把書包上有的同學(xué)迫不及待的讀起書來……他們忙得不亦樂乎。
瞧！孩子們每一對(duì)眼球里都折射出神圣和專注，知識(shí)的魅力真是無窮大呀！
發(fā)新書作文400字 篇3
開學(xué)第一天，劉老師抱著一大摞新書走進(jìn)教師。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，拿起一本被捆得皺了皮的書問大家：“這本書該怎么發(fā)？”她的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手，我也隨著舉起了手。
“李娜，你看怎么發(fā)？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那兒就歸誰�！眲⒗蠋熉犃�，微笑著搖了搖頭。
接著，劉老師又問了吳燕，吳燕說：“把這本書夾在那一摞書里，輪到誰就發(fā)給誰。”劉老師聽了，也讓她坐下。
最后，劉老師又問陳思潔：“陳思潔，你看該怎么發(fā)？”陳思潔說：“我看這本書就給我吧！”劉老師聽了，興奮地對(duì)大家說：“這正是我所希望的回答……”
劉老師的話還沒說完，只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“問我我也這樣回答�！薄拔乙策@樣回答。”劉老師擺擺手，示意大家安靜下來，接著說：“往空中一扔也好，夾在那一摞書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到的這本書的可能，陳思潔是第一個(gè)要這本書的，我就把這本書發(fā)給她�！�
陳思潔走過去接過劉老師給她的那一本書，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。
發(fā)新書作文400字 篇4
小時(shí)候挺高興的一件事就是發(fā)新書，新課本。
那時(shí)候教科書的內(nèi)容不用我多說，大家都知道是怎么回事�，F(xiàn)在會(huì)覺著好笑，那真的就是完完全全的“文化肥皂”，而且無論把人洗成什么樣的殘疾都沒有人負(fù)一點(diǎn)責(zé)任。但當(dāng)時(shí)不會(huì)想這么多的，年齡小。
即使那樣，每學(xué)期發(fā)新書，大家那個(gè)期待和歡呼雀躍，至今讓人記憶猶新。大家期待，而偏偏教材供應(yīng)不上，都是開學(xué)后遲到些時(shí)日才能陸續(xù)下發(fā)。
其實(shí)到現(xiàn)在我都有點(diǎn)兒弄不太明白大家為什么會(huì)那樣高興。好像也并不都是大家愛學(xué)習(xí)的緣故，事實(shí)上我的學(xué)習(xí)就不太好，但一樣為發(fā)新書而高興，背著書包回到家喜滋滋地告訴人，我們發(fā)新書了。
現(xiàn)在想想，新書，當(dāng)然是新，人都喜歡＃新，人之常情。捧著散發(fā)著油墨香味的整潔的新書，匆匆地翻閱瀏覽下內(nèi)容，也算是“不亦說乎”吧。
關(guān)鍵還是那時(shí)候大家都真的太窮了，到處都是破東西，物資是那樣匱乏。沒什么像樣的家具，且破房子破瓦的，墻上的泥皮掉的一塊一塊的，頂棚上的老鼠夜里簡(jiǎn)直就像過隊(duì)伍。鞋也破，帽也破，身上的衣服破，那時(shí)候連睡的床都是“公家”的，那種木板床。地上哪里有什么地板，開始的時(shí)候還都是鋪的紅磚，后來才有的水泥地面。
幾十年過去了，現(xiàn)在家里也沒有上學(xué)年齡的孩子們了。真想問他們一句，發(fā)新書你們是不是像我們那時(shí)候能那樣高興？
發(fā)新書作文400字 篇5
哈哈哈哈……發(fā)新書了！我開心地跳起來發(fā)什么新書呢？我想……左看看，右看看，不知怎么來形容。原來是《列那狐的故事》。
《列那狐的故事》，列那狐是誰？它有什么有趣的經(jīng)歷？當(dāng)老師把新書發(fā)下來的時(shí)候，我看見這本書是法國季諾夫人著名的文學(xué)作品；我還看見封面的插圖上要兩只狐貍和一群小魚，我猜：列那狐應(yīng)該就是其中的一只狐貍吧！
法國季諾夫人生活于十二世紀(jì)至十三世紀(jì)的法國。她受《伊索寓言》的影響，根據(jù)當(dāng)時(shí)流傳于法國的民間故事，編寫了《列那狐的故事》，以影射當(dāng)時(shí)的法國社會(huì)，諷刺封建貴族、僧侶和官吏。
“列那狐”的故事大約在一一七〇年到一二五〇年期間成形，最初是長(zhǎng)篇故事詩，作者有許多人，絕大多數(shù)已經(jīng)難以考察。后來還有不少續(xù)篇和仿作，連德國大詩人歌德都根據(jù)這個(gè)故事寫過敘事詩《列那狐》。今天流傳最廣的版本是季諾夫人改寫的三十三篇的散文體故事，相當(dāng)于一部長(zhǎng)篇小說。
季諾夫人可真了不起！
發(fā)新書作文400字 篇6
9月1日的早晨，我和同學(xué)們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，迎接新學(xué)期的到來。
清脆的上課鈴聲響了，我們坐在寬敞明亮的教室里，急切地盼著謝老師來發(fā)新書。
走廊里傳來一陣腳步聲，謝老師來了，謝老師手里抱著一大堆新書，快步走進(jìn)教室。老師把新書放在講臺(tái)上，然后便親切地說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在要發(fā)新書了，你們開不開心啊！”我們便一齊說：我們當(dāng)然開心啦！”那好，我們現(xiàn)在發(fā)新書吧！”老師說完后，就有幾十雙眼睛望著那一大堆新書。謝老師發(fā)起了新書，拿到新書的同學(xué)，有的欣賞著美麗的封面，有的看著彩色的圖片，還有的同學(xué)湊在一起悄悄地討論著里面的內(nèi)容。還沒有拿到新書的同學(xué)都坐不住了，我也欠著身子向前面張望著。
新書終于發(fā)到我的手里了。我拿著新書，摸了又摸，看了又看，喜歡得不行。新書里面有好看的圖片，還有許多有趣的故事，我的同桌錢明偉跟我悄悄的說：“新書好像一塊大磁鐵吸引著我�！蔽乙哺那牡恼f：“對(duì)呀！我也覺得新書好像一塊大磁鐵吸引著我呢！”
謝老師發(fā)完書，又走到講臺(tái)前。老師拿起一本新書，翻開封面，微笑著說：“從今天起，這本書就是我們的好朋友了，你們要好好保護(hù)新書，它會(huì)教你們很多知識(shí)的，我們一起來保護(hù)新書，好嗎？”我們都說：“好啊！”
于是，我們?cè)谥x老師的教導(dǎo)下，我們便開始學(xué)習(xí)這本書的知識(shí)了。
發(fā)新書作文400字 篇7
“發(fā)新書了’！發(fā)新書了！”我們班的“千里眼”開始傳播信息。我們得知后欣喜若狂，鴉雀無聲的教室一下子變得人聲鼎沸起來。
老師叫了幾個(gè)同學(xué)去抱書。我們立即興奮起來�，F(xiàn)在我們只希望新書快點(diǎn)兒來！
一分鐘過去了，樓道里一來一陣又一陣急促的腳步聲，同學(xué)們把頭抬的高高的，都快按捺不住了！
來了！來了！新書來到了！他們氣喘吁吁地把書放到地上。同學(xué)們的目光一下子移到了新書上，好像新書身上有一種吸引人的魔力一般。
開始發(fā)書了，他們把一摞摞新書摟在懷里，井然有序地分發(fā)著，好像生怕漏了哪一個(gè)人的“領(lǐng)地”。新書寶寶興高采烈地跳到我們的書桌上張望著，好像對(duì)這里充滿了新奇與期待。
我的眼睛放出異樣的光，照亮了書寶寶的身體。我迫不及待地打開新書，一頁又一頁地翻開著。一幅幅精美的插圖映入眼簾，一股股筆墨飄香撲入鼻孔。��！真香！真美！真新！全班發(fā)出一陣又一陣的贊嘆聲。
新書寶寶們陸續(xù)跳到我們的課桌上。我們以最工整的字體在它們身上寫下自己的名字。我們一筆一畫地寫著，好像每一筆，每一個(gè)字都傳遞著我們對(duì)知識(shí)的渴求。我們寫的每個(gè)字都那么認(rèn)真，那么專心，每一筆每一畫都深深印在書寶寶的心里。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類傳播知識(shí)的源泉，書是全世界的營養(yǎng)品。對(duì)待書，大家怎能不呵護(hù)有加呢？
發(fā)新書作文400字 篇8
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)假期過去了，明天就要開學(xué)了。
清晨，我早早地就起了床，一吃完早飯，我便騎著自行車懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校。本以為我來得很早，可到了學(xué)校一看，班里已經(jīng)來了很多同學(xué)。整整一個(gè)假期沒見面了，大家三個(gè)一群、五個(gè)一堆的，互相說著暑假里的新鮮事，你看看，整個(gè)教室里人聲鼎沸的。
不一會(huì)兒。我們的新班主任——王老師便來到了教室，喊了幾個(gè)男同學(xué)去搬書，看，他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的，可高興著呢！眨眼工夫，他們便把書搬進(jìn)了教室。瞧他們氣喘吁吁的，但即使這樣，他們的臉上還洋溢著甜甜的微笑。
我們盼望已久的書終于來了，原本安靜的課堂變成了“菜市場(chǎng)”，亂哄哄的，教室里吵的吵，鬧的鬧，大家都?xì)g呼雀躍，心里高興著呢！瞧，有的同學(xué)一拿到新書就迫不及待地翻開來，津津有味地讀了起來；有的同學(xué)還沒發(fā)到新書，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，期盼著老師快點(diǎn)把書發(fā)給自己；還有的同學(xué)發(fā)到新書后，都舍不得翻，生怕把書給弄壞了！很快，我也發(fā)到了新書，我小心翼翼地翻開，輕輕地聞了聞，還散發(fā)著油墨的清香呢！它們好像在沖我微笑�？粗@一本本書，我想到了很多：
書，給了我們無窮無盡的知識(shí)。有一句名言說：“知識(shí)就是力量”，而書就是這力量的源泉。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以，在新的學(xué)期里，我一定要努力學(xué)習(xí)，走在人生的階梯！
發(fā)新書作文400字 篇9
早晨，我和同學(xué)們高興地來到學(xué)校，迎接新學(xué)期的到來。
清脆的上課鈴聲響了，我們坐在寬敞明亮的教室里，急切地盼望著張老師來給我們發(fā)新書。
走廊里傳來一陣腳步聲，張老師抱著一大摞新書，快步走進(jìn)了教室。她把新書放到講臺(tái)桌上，然后高興地對(duì)我們說：“同學(xué)們，新學(xué)期開始了。現(xiàn)在，我就把新書發(fā)給你們。”聽了老師的話，同學(xué)們興奮得鼓起掌來，幾十雙眼睛一齊轉(zhuǎn)向哪摞新書。
張老師把新書一本一本地發(fā)到大家的手里拿到新書的同學(xué)，有的欣賞著美麗的封面，有的翻看著彩色的插圖，還有的湊在一起悄悄地議著里面的內(nèi)容。還沒拿到新書的同學(xué)都坐不住了，我也欠了身子向前面張望著。
新書終于發(fā)到我的手里了。我拿著新書，摸了又摸，看了又看，喜歡得很。新書里面有好看的圖畫，還有許多有趣的故事。新書像吸鐵石吸鐵那樣吸引著我，使我忘記了周圍的一切。
張老師發(fā)完書，又站到了講臺(tái)桌前。她拿起一本新書，翻開封面，微笑著對(duì)我們說：“從今天起，這本書就是我們最親密的伙伴了，你們可要認(rèn)真學(xué)習(xí)呀！”會(huì)神地聽著老師講話。我心理暗暗的說：“老師，請(qǐng)你放心吧！我們一定好好學(xué)習(xí)，從新書本里吸取更多的只是，從小掌握建設(shè)四化的本領(lǐng)�！�
接著，我們就在張老師的知道下，開始學(xué)習(xí)著本新書了！
發(fā)新書作文400字 篇10
下午，爸爸從外面帶回了兩本書，一本語文，一本數(shù)學(xué)，說是我的老師親自送來的。
我領(lǐng)到了新書，我不像別的同學(xué)那樣特別興奮。因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的時(shí)候，爸媽已經(jīng)給我買了新課本。但是我還是很感動(dòng)，因?yàn)槲翌I(lǐng)到了老師發(fā)給我的課本。在這危險(xiǎn)的日子里，老師冒著多大的風(fēng)險(xiǎn)，為我們送書，真的是太感謝了。
因?yàn)橛辛俗约旱恼n本，我在上網(wǎng)課的時(shí)候，不像別的同學(xué)，還要一邊翻手機(jī)，一邊看電視直播。因?yàn)檎n本就在我面前，面對(duì)屏幕，就像坐在課堂上聽課一樣，不用擔(dān)心屏幕上的文字一閃而過。我可以專心致志地聽課，認(rèn)認(rèn)真真地在課本上勾畫、圈注，記好筆記。有了課本，學(xué)習(xí)起來真方便��！
每天一看完網(wǎng)課，我就拿起手機(jī)，看老師發(fā)的作業(yè)，然后把課本翻到老師要求的地方，開開心心地做起來。因?yàn)闉橛辛俗约旱恼n本，所以我就擺脫了手機(jī)電腦的xianzhi（限制）。爸爸媽媽也不用擔(dān)心我的眼睛會(huì)近視了。課本真是我學(xué)習(xí)的好伙伴啊！
因?yàn)橛辛俗约旱恼n本，我上完網(wǎng)課就不用手機(jī)和電腦了，它倆就不在我眼前晃蕩，我基本能安心學(xué)習(xí)。有時(shí)想偷玩下，爸爸就告訴我，雖然學(xué)習(xí)是痛苦的，但是學(xué)習(xí)可以收獲快樂。我雖然不太懂，但是我覺得聽爸爸媽媽和老師的話是對(duì)的，因?yàn)樗麄兌际菒畚业�！這樣慢慢的我就改掉了玩手機(jī)的壞毛病。學(xué)習(xí)也越來越有勁頭了！
發(fā)新書作文400字 篇11
新年剛過，昨天剛剛報(bào)完名，今天要發(fā)新書了。
早晨吃過早飯，我懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校，本以為我來的很早，可到了學(xué)校一看，班里已經(jīng)來了很多同學(xué)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喜氣洋洋的，整整一個(gè)寒假?zèng)]有見面了，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆的，互相說著新年的所見所聞，你看看整個(gè)教室里人聲鼎沸的。
沒過多久，班主任王老師和數(shù)學(xué)吳老師各拎著幾大捆的新書走進(jìn)教室，全班立刻安靜下來了。要發(fā)新書了。王老師和吳老師分別把捆著新書的繩子解開，然后抱起一摞發(fā)給同學(xué)們。先拿到新書的同學(xué)就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來。而還沒有拿到新書的同學(xué)，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，期盼著老師趕快把新書發(fā)給自己。很快我也領(lǐng)到了新書，我小心翼翼地翻開，新書還散發(fā)著油墨的清香。發(fā)完了全部的新書后，班主任王老師一再叮囑同學(xué)們要愛護(hù)新書，給新書包上新書皮。然后就讓大家回家了，同學(xué)們拿著新書，一個(gè)個(gè)興沖沖、有說有笑地離開了教室。
回到家里后，我立刻翻箱倒柜地找了起來，畫報(bào)包書皮太花哨，而白紙又太薄了，翻來翻去總是找不到合適的紙來包書皮。正在我犯愁的時(shí)候，忽然我眼前一亮，掛在墻上的掛歷給了我啟發(fā)，何不用去年的舊掛歷包書皮呢？.在媽媽的幫助下，我的幾本新書很快包好了書皮。
發(fā)新書作文400字 篇12
開學(xué)的第一天，潘老師讓班長(zhǎng)李小華給大家發(fā)新課本。一聽要發(fā)新書，同學(xué)們可高興了！沒用人吩咐，一個(gè)個(gè)乖乖地坐到自己的座位上，急切地等待著。李小華把一大捆書放在講桌上，然后像潘老師每次發(fā)新書之前那樣，認(rèn)真地說：“書都是新的，不過有幾本用繩子捆書留下的印子，輪到誰拿哪一本，誰就拿哪一本�！闭f完，他抱起一摞書，按照座位的順序，走到每個(gè)座位前，便從上邊拿一本放在桌子上。當(dāng)他走到自己的座位前的時(shí)候，迅速地從下邊拿出一本，塞到了書包里。
書發(fā)完了，同學(xué)們都聚精會(huì)神地讀著新課本。就在這時(shí)，小剛走到李小華座位旁。大聲質(zhì)問：“你不是說輪到誰拿哪一本就拿哪一本嗎？為什么你自己卻挑好的呢？”“我沒挑。”李小華的臉紅了。他是個(gè)不愛說謊的學(xué)生。“沒挑，你以為我沒看見？”聽到小剛的聲音，一群人圍了過來。只見李小華的臉紅紅的。小剛看見李小華那不自然的樣子，覺得自己更有理了。他猛地?fù)屵^李小華的書包，迅速地拿出那本新書來。
但是，小剛愣住了。那是一本什么樣的書�。±K子捆過的印子深深地留在書上，而且書皮已經(jīng)揉搓得快破了。說實(shí)話，小剛和同學(xué)們還沒見過這樣的新書呢！
小剛拿書的手慢慢地放了下來，頭也低了下來。就在這時(shí)，從同學(xué)們的后頭，響起了潘老師的聲音：“李小華同學(xué)把最破的課本留給自己，而且他在做這件好事的時(shí)候，還深怕被別知道，這種精神值得我們大家學(xué)習(xí)�！�
發(fā)新書作文400字 篇13
開學(xué)啦！開學(xué)啦！開學(xué)第一天的感覺既幸福，又快樂、既激動(dòng)，又興奮！我也由小學(xué)四年級(jí)升入了五年級(jí)，懷著喜悅的`心情走進(jìn)新的教室，首先映入眼簾的是講臺(tái)上擺放著的一摞摞新書。
我們要先升國旗，發(fā)新書就要等到升國旗結(jié)束了，在離開教室的那一刻我的眼睛還一直盯著那些書，就像我在饑餓時(shí)盯著我的蛋炒飯一樣戀戀不舍地向操場(chǎng)走去。
終于升完了國旗，我們邁著整齊的步伐、懷著興奮的心情回到教室。發(fā)書了！發(fā)書了！語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、品德、音樂先領(lǐng)到書的同學(xué)們一邊報(bào)著書名一邊在書上一筆一劃地書寫著自己的名字。
打開墨香四溢的新書，豐富多彩的知識(shí)誘惑著我，讓我陶醉其中。俗話說得好呀！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、一份耕耘一份收獲，只有勤奮刻苦的人才會(huì)明白學(xué)習(xí)的真正意義，才會(huì)認(rèn)真汲取書中的營養(yǎng)，讓知識(shí)充實(shí)自己。
開學(xué)第一天發(fā)下來的不僅僅是新書，還包含著老師對(duì)我們新的希望和教誨。在小升初最關(guān)鍵的一年，我一定不辜負(fù)老師的期望，珍惜小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力做得更好，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)小學(xué)以來關(guān)心、鼓勵(lì)、教導(dǎo)我的老師們。
發(fā)新書作文400字 篇14
開學(xué)第一天，宋老師抱著一大摞新書走進(jìn)教師。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，拿起一本被捆得皺了皮的書問大家：“這本書該怎么發(fā)？”他的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉了手，我也隨著舉起了手。
“楊雪妮，你看怎么發(fā)？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那兒就歸誰�！彼卫蠋熉犃�，微笑著搖了搖頭。
接著，宋老師又問了問柳梅。柳梅說：“把這本書夾在那一摞書里，輪到誰就發(fā)給誰。”宋老師聽了，也讓她坐下。
最后，宋老師又問陳佳：“陳佳，你看該怎么發(fā)？”陳佳說：“我看這本書就給我吧！”宋老師聽了，興奮地對(duì)大家說：“這正是我所希望的回答？”
宋老師的話還沒說完，只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“問我我也這樣回答�！彼卫蠋煍[擺手，示意大家安靜下來，接著說：“往空中一扔也好，夾在那一摞書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。陳佳是第一個(gè)要這本書的，我就把這本書發(fā)給他�！�
陳佳走過去接過宋老師給他的那一本書，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。
發(fā)新書作文400字 篇15
在疫情這幾個(gè)月，我們因?yàn)橘I不了課本只能看電子版。并且一些基礎(chǔ)訓(xùn)練之類的練習(xí)本都沒有，只能打印，而這幾周我做的題都有一本詞典厚了！終于，在昨天的時(shí)候，謝老師發(fā)了一條信息，讓家長(zhǎng)們?cè)诮裉煜挛缛ヮI(lǐng)書。我別提多高興了，因?yàn)椴挥迷賹懸淮蠖训男【砹�，只需要寫基礎(chǔ)訓(xùn)練和導(dǎo)學(xué)案便好了。
在我的焦急等待中，爸爸拎著一個(gè)大袋子走了進(jìn)來，我一看，感覺有點(diǎn)興奮，因?yàn)樵诖又杏谢A(chǔ)訓(xùn)練、導(dǎo)學(xué)案、副科書本、填充圖冊(cè)等什么的一應(yīng)俱全。這下不必再擔(dān)心有什么沒有了。
下面我就開始整理起來，首先是七大科的課本，我先找到了一個(gè)炸彈：副科課本四本全部集齊，然后又來了三個(gè)：主科三本也全部集齊了。這些課本加起來又組合成了一個(gè)順子。這些課本好像是斗地主的卡牌��！我便一本一本的把書本放好。
之后便是把書一本一本的放在該放的地方。我的書桌因?yàn)榉帕颂嗟臅�，所以沒有地方了。我看了看床邊的樓梯，心想：反正樓梯已經(jīng)不用了，我干脆把書放到了樓梯上。
我心中滿懷著憧憬，希望明天可以立刻開始寫基礎(chǔ)訓(xùn)練等一些練習(xí)題。因?yàn)槲覍?shí)在不想再接著寫小卷了，所以才想寫點(diǎn)兒別的東西。這一次的新書來得非常多，我必須快一點(diǎn)兒的把知識(shí)吸收掉！
發(fā)新書作文400字 篇16
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)寒假又過去了。我們又迎來了新的一學(xué)期。
在新的一學(xué)期里，有一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻——那就是發(fā)新書的時(shí)候。
今年，當(dāng)書發(fā)到我手上時(shí)，我萬分激動(dòng)。我先拿出筆認(rèn)認(rèn)真真的寫上自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。接著我把新書包上了殼面。包的是那么的認(rèn)真、整齊。然后我開始細(xì)細(xì)的品味書香。俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我想這:這本書中會(huì)有什么令我如癡如醉的課文呢？這書本中的課文有哪幾大類呢？有童話嗎？我?guī)е@些疑問進(jìn)入了書中。我寫翻了目錄，看一下有什么我喜歡的課文。接著，我就翻到了第一頁，草原這篇課文句子真好呀！語句是那么的生動(dòng)、有趣。
我大體的翻了一下，有一個(gè)最令我喜歡、著迷的單元。那個(gè)單元講的是課本劇、是相聲。我于是和弟弟說了起來，我當(dāng)甲，他當(dāng)乙。說起來是那么的有趣。然后我看了一會(huì)兒別的課文，這些課文一會(huì)兒讓我笑，一會(huì)兒讓我哭。
最后，我聞了聞書的香味。整了整書的角，把他平平整整的放進(jìn)了書包。
發(fā)新書作文400字 篇17
“哦！我有新書了�！眽�(mèng)雪高興地喊起來。今天是開學(xué)第一天，班主任李老師給同學(xué)們發(fā)了各科項(xiàng)目的書。
特別是好學(xué)的夢(mèng)雪，她一拿到書就津津有味的翻看起來，還不是的露出微笑呢！
可是天公不作美，當(dāng)夢(mèng)雪翻到最后一頁的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書破了一個(gè)大口子。她心里很不是滋味！
于是夢(mèng)雪舉起手來要求老師換書。李老師遺憾地說：“李夢(mèng)雪同學(xué)，對(duì)不起書已經(jīng)沒了！”
夢(mèng)雪只好自認(rèn)倒霉，瞧！她愁眉苦臉的樣子，誰見了都想把書給她！
這是班長(zhǎng)鄭幸子走了過來，溫柔可親地對(duì)夢(mèng)雪說：“李夢(mèng)雪，我這本書先給你吧！反正我已經(jīng)習(xí)慣包書皮了�！�
夢(mèng)雪顯得有不到好意思，但還是收下了。幸子就把那本破書拿了回座位來。
這一節(jié)課夢(mèng)雪什么都沒聽進(jìn)去。一直在想：幸子是個(gè)書迷，傷痕累累的書她一定的不喜歡！
再想一想幸子又是那么樂于助人，蘇洋生病了，她堅(jiān)持十多天幫她補(bǔ)課，只到蘇洋病好了才放心。她總是處處為別人著想，而我卻不能，真不應(yīng)該！
下課了，夢(mèng)雪又去把書換了回來，旁邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都贊賞地笑了！
發(fā)新書作文400字 篇18
開學(xué)的前一天，陽光明媚，風(fēng)吹來讓人覺得暖洋洋的，真是個(gè)好天氣。接到老師的通知，讓我和幾個(gè)同學(xué)提前去為明天發(fā)新書而去班級(jí)做準(zhǔn)備。
走進(jìn)教室，老師已把書領(lǐng)來了，一股新書的油墨味撲鼻而來，我迫不及待地拿起一本書，津津有味的“啃”起來，“王燁，快發(fā)吧。”章睿彥的催促聲傳來，“哦，知道了�！蔽一卮鸬�。
開始發(fā)新書了，我把手往身上擦了一擦，然后拿起一疊嶄新的課本小心翼翼地把它們放在同學(xué)們的桌上，生怕弄臟了它們，我們快步地發(fā)著新書，還一邊輕聲地?cái)?shù)著，我的眼睛看著新書，心里卻想著急地看它。新書發(fā)完后，同學(xué)們有的拿起書就目不轉(zhuǎn)睛地看了起來，還小聲地議論著�；丶业穆飞希液屯瑢W(xué)們還講著書中的內(nèi)容和包書的方法，仿佛一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了書中，
領(lǐng)到新書，意味著新的一學(xué)期就要來了，我不僅要保護(hù)好這些書，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)里面的知識(shí)，我要為自己加油！
發(fā)新書作文400字 篇19
今天，是我們說說寫寫班的第一次培訓(xùn)。老師抱著一大堆書高高興興的進(jìn)教室。幾個(gè)可愛的小女孩，爭(zhēng)著為班級(jí)服務(wù)。我拿到新書后，摸一摸，新書平平整整的；聞一聞，一股淡淡的香味撲鼻而來，真舒服呀；看一看，新書的內(nèi)容還真豐富呀；聽一聽，新書好象在對(duì)我說：“小主人，你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，我可是你的小幫手，千萬別把我撕壞了，否則，我可是要哭的呦�！蔽覍�(duì)著小幫手，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)我打開新愛的新書，忽然發(fā)現(xiàn)新書有幾頁訂反了。怎么辦呢？我心里很著急，連忙舉手，告訴了老師。老師仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)新書里果然有幾頁訂反了。于是，老師馬上請(qǐng)了幾位能干的小女孩去發(fā)放室去調(diào)換。這樣浪費(fèi)了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的時(shí)間。我覺得很不開心，心想，新書要是沒訂反，該有多好呀！多想對(duì)叔叔阿姨說：“你工作一定要認(rèn)真！”
面對(duì)新書，我暗暗地對(duì)自己說：“一定要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，寫出更加精彩的作文。
發(fā)新書作文400字 篇20
今天是開學(xué)第一天我早早地來到學(xué)校�？粗且粡垙埵煜さ拿婵�，一張張熟悉的桌椅，一股暖流從心中油然而生。
最讓我開心的是發(fā)新書。伍老師來到教室，讓同學(xué)們先背誦經(jīng)典誦讀中的古詩，如果哪位同學(xué)沒有背出，就不給他發(fā)新書。同學(xué)們?yōu)榱四苣玫叫聲�，趕緊拿出書讀了起來，老師讓背好了的同學(xué)去博思樓去搬書去了，看著一垛垛嶄新的書，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，熱火朝天地討論起來。老師“啪啪”地敲著講臺(tái)，教室這才安靜下來。
我看著領(lǐng)到新書的同學(xué)們津津有味地讀著新書，心里特別著急，因?yàn)槲疫�沒有背出來，終于，功夫不負(fù)有心人，在午休過后，我在老師那里順利的背了出來。
終于領(lǐng)到新書了，看著一本本嶄新的書，我興奮地寫上了自己的名字，迫不及待地翻閱起來。
在新學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽的期望。
發(fā)新書作文400字 篇21
今天是開學(xué)第一天。我來到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍在一起興高采烈地議論著什么。我走近一聽，原來是在說發(fā)新書的事。同學(xué)們多么想早早拿到嶄新的書��！
“叮零零”，上課的鈴聲響了，只見班主任和幾個(gè)同學(xué)抱著新課本高興地走進(jìn)教室，教室里一下子安靜下來了，所有的目光都投向了新書。
老師開始發(fā)新書了，一本本新書遞到我們的手里。望著這一摞新書，我真不知道應(yīng)先看哪一本。我小心翼翼地抽出一本書，仔細(xì)地端詳：書皮上有一層塑料薄膜，在陽光照射下，閃閃發(fā)光。封面上方端端正正地寫著“語文”兩個(gè)字，下面畫著一望無際的大草原，遠(yuǎn)處是葉綠枝盛的樹木，幾個(gè)小朋友在草地上玩耍、休息。多美的書��！我輕輕翻開了書頁，課本里一行行清晰的字體和一幅幅別具一格的插圖，又把我迷住了。我貪婪地讀著、看著……
我多么希望書里的知識(shí)馬上裝入我的腦袋。
發(fā)新書作文400字 篇22
開學(xué)的第一天，我們都整整齊齊地坐好，等待著新知識(shí)的到來。第二節(jié)課時(shí)，老師讓一些同學(xué)去抱新書，我們都很興奮。書抱來后，老師便讓張若然和朱珂誼開始發(fā)書。
她們按從前到后有序的發(fā)書，因?yàn)槲易诘谝唤M，所以先領(lǐng)到了幾本，有語文、閱讀等。我早已在書的海洋里盡情的遨游了，看完這本看那本，幾乎所有的書我都簡(jiǎn)單的瀏覽了一遍。班長(zhǎng)發(fā)一本，我看一本，新書真是吸引人。
正在我看的津津有味的時(shí)候，我的同桌張爍瑜對(duì)我說：我的科學(xué)書有點(diǎn)臟，咱倆能換一下嗎？我本來不想換，可再一想，女孩子愛干凈，老師也講過要幫助別人，就和她把書換了。
這時(shí)，只剩勞動(dòng)書沒有發(fā)了，我急切的催朱珂誼快點(diǎn)，她偏不急，還開玩笑要把書最后才發(fā)給我，我只好再等一會(huì)了。
新書終于全部到手了，我希望書里的內(nèi)容更豐富，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，早日成為祖國的棟梁。
發(fā)新書作文400字 篇23
今天是發(fā)新書的日子，因?yàn)榻裉焓切聦W(xué)期上課的第一天。
早晨吃過早飯，我懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校，本以為我來的很早，可到了學(xué)校一看，班里已經(jīng)來了很多同學(xué)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喜氣洋洋的，整整一個(gè)寒假?zèng)]有見面了，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆的，互相說著新年的所見所聞，你看看整個(gè)教室里人聲鼎沸的。
沒過多久，班主任王老師和數(shù)學(xué)吳老師各拎著幾大捆的新書走進(jìn)教室，全班立刻安靜下來了。要發(fā)新書了。王老師和吳老師分別把捆著新書的繩子解開，然后抱起一摞發(fā)給同學(xué)們。先拿到新書的同學(xué)就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來。而還沒有拿到新書的同學(xué)，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，期盼著老師趕快把新書發(fā)給自己。很快我也領(lǐng)到了新書，我小心翼翼地翻開，新書還散發(fā)著油墨的清香。
發(fā)完了全部的新書后，班主任王老師一再叮囑同學(xué)們要愛護(hù)新書，給新書包上新書皮。
同學(xué)們把發(fā)下來的新書，都小心翼翼的放到課桌上，生怕弄壞了它們。
發(fā)新書作文400字 篇24
今天是開學(xué)的第一天，上午第三節(jié)課時(shí)，老師說：“1號(hào)到7號(hào)的同學(xué)跟我來�！蔽殷@奇地想：他們過去干什么呢？過了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)搬著一疊新書回來了。噢，原來是要發(fā)新書了。接著其他的同學(xué)也回來了，一疊疊的新書放到了講臺(tái)上，同學(xué)們高興極了。老師說：大家安靜，現(xiàn)在就發(fā)新書”。
發(fā)新書作文400字 篇25
二月四日我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都到學(xué)校報(bào)道了，新的學(xué)期開始了。
陳老師給我們發(fā)了二年級(jí)下冊(cè)的新書，有：語文、數(shù)學(xué)、品生、美術(shù)和音樂。新發(fā)的書又漂亮又整潔，還帶著一股香香的氣味呢！我非常喜歡它。
回到家里，我把每本書都包上了書皮，我要愛護(hù)它，更要好好學(xué)習(xí)它。
發(fā)新書作文400字 篇26
今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，盼望著發(fā)新書。上課鈴響后，老師叫了幾個(gè)男同學(xué)去一樓教室拿新書。新書拿上來后，同學(xué)們看著那一本本嶄新的書，不由自主地去摸了又摸。
班主任雷老師叫我和幾個(gè)同學(xué)發(fā)新書。我拿了一疊《詞語手冊(cè)》正準(zhǔn)備去發(fā)，卻看見有一半新書是皺的。我害怕地想：要是皺的新書剛好發(fā)到我這里怎么辦？我決定將一本好的放到最后面，留給我自己。我先把書發(fā)給最前面一排的同學(xué)。同學(xué)們發(fā)到新書當(dāng)然高興，可高興里面帶有埋怨，是怪我把皺的書發(fā)給他。我沒理睬他們，繼續(xù)發(fā)書。發(fā)著發(fā)著，一不留神，我把放在最后的留給自己的好書給發(fā)了。當(dāng)時(shí)我心里亂極了，拿回來吧，怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；再發(fā)，皺的肯定要發(fā)到我這里。
“同學(xué)們，有的書領(lǐng)來就是皺的，這些皺的書是來發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)的�！苯淌依飩鱽砝桌蠋燀懥恋穆曇簟Ｂ犕赀@句話后，我臉上火辣辣的，羞愧地低下了頭。
發(fā)新書作文400字 篇27
昨天早上，我們所有同學(xué)都背著書包，高高興興地上學(xué)去了。
來到了教室，我們坐到了各自的座位上，等待奚老師的到來�！稗衫蠋焷砹�！”不知是誰喊的，果然奚老師向我們的教室走來，奚老師進(jìn)了教室，就對(duì)我們大家說：“我們就先發(fā)新書吧！”“好”我們異口同聲地說，接著老師選了幾位同學(xué)一起幫著發(fā)新書，一本又一本的新書“躺”在了我的桌子上，每一本新本子我都仔仔細(xì)細(xì)地看過去，生怕剛發(fā)下來的新書一下就臟了。
昨天下午放學(xué)，我把嶄新的書放進(jìn)了書包里高高興興地回了家，然后又把新書整整齊齊地拿了出來，再用剛買來的書皮包上，我想：這個(gè)學(xué)期我又能用這些嶄新的書來學(xué)習(xí)許多新知識(shí)，懂得許多新道理！我一定要好好保管這些新書，好好學(xué)習(xí)！
發(fā)新書作文400字 篇28
開學(xué)了，又要發(fā)新書了。
要發(fā)新書，我可不太高興，因?yàn)槲沂谴蠼M長(zhǎng)，我們班是由大組長(zhǎng)幫助老師一起發(fā)書，抱著書一趟又一趟跑來跑去的，可不是個(gè)輕松的活兒。
老師一聲令下，我們四個(gè)大組長(zhǎng)都不太情愿的開始發(fā)書。剛發(fā)完數(shù)學(xué)書，老師又遞給我一摞語文書；剛發(fā)完語文書，我手里又多了一堆課時(shí)練……沒跑幾趟，我們四個(gè)大組長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都滿臉通紅，氣喘吁吁。
好不容易發(fā)完了新書，我的腿已經(jīng)麻木了。老師又命令我們給書寫上名字，每一張卷子上也要寫上名字。我寫完所有名字后，看了看其他同學(xué)，有的在一筆一劃地寫，有的龍飛鳳舞地畫，還有的同學(xué)已經(jīng)寫完，和同桌嘰嘰喳喳地聊著天。
剛消停了一會(huì)兒，老師又讓同學(xué)們把卷子一頁一頁地撕開，并讓我們四個(gè)大組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把卷子收起來。我又開始一趟又一趟地收卷子……
發(fā)新書，花費(fèi)了我們整整一節(jié)課的時(shí)間，我累得都不想出去玩兒了。但是想到可以幫到老師，我又高興了。
發(fā)新書作文400字 篇29
叮叮叮，八點(diǎn)三十的直播課時(shí)間到了。我拿著筆和紙準(zhǔn)時(shí)坐到電視機(jī)前。我一邊聆聽老師的講述，一邊吃力地做著筆記。最后我發(fā)現(xiàn)筆記沒記完整，課也聽得一知半解，并且眼睛也因?yàn)樽罱鼛滋祀娨暱炊嗔税l(fā)酸發(fā)漲。于是媽媽就領(lǐng)我去檢查了視力，假性近視！天啊，當(dāng)天就買了我害怕的眼藥水。
就在我苦惱的時(shí)候，媽媽跟我說：“老師說明天給你們發(fā)書了！”聽到這個(gè)消息，我又唱又跳，高興極了，央求媽媽快點(diǎn)去領(lǐng)書。
拿到書后，我就認(rèn)真地寫課文后的生字，用媽媽的話說有點(diǎn)如饑似渴。
有了書本，就不怕長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕傷眼睛了，并且還能及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。有了新書，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)掉隊(duì)了！
發(fā)新書作文400字 篇30
今天，是個(gè)特殊的三八婦女節(jié)，因疫情的原因，女人們不能上節(jié)買衣服，也是一個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)榕瓮丫�，�?mèng)寐以求的新書終于到了，我眼睛可以稍稍休息一下了，終于可以告別那讓我看的眼睛模糊的電子課本和成堆的打印題資料了。
下午，媽媽一個(gè)人去戚城公園去領(lǐng)新書，因?yàn)槲乙鲎鳂I(yè)，所以只能興奮地在家里邊做作業(yè)，邊等待媽媽帶著新書回家。不停地看著時(shí)鐘秒針一圈又一圈走過，二十分鐘過去了，的半個(gè)小時(shí)過去了，滴答，滴答……只有鐘表的聲音，仍聽不到媽媽回家的腳步，“是不是媽媽沒找到領(lǐng)書的地方？還是家長(zhǎng)委員會(huì)的阿姨把書沒領(lǐng)到？還是……”，我正在胡思亂想時(shí)，忽然聽到樓下媽媽喊我的聲音，“下樓拿書，昊昊，”我那時(shí)快，急忙穿上鞋飛下樓，一大書包。語文，數(shù)學(xué)，英語……每科的課本和練習(xí)冊(cè)都齊全了，我美滋滋的翻看我的新課本，里面新的知識(shí)點(diǎn)等我去掌握，新的問題等我去解答。
望著我的這學(xué)期的教科書，心里美美的，期望我這學(xué)期讓自己努力加油，別人行，我也能行！
發(fā)新書作文400字 篇31
今天是開學(xué)的日子，自然免不了發(fā)新書。
“你們幾個(gè)，去搬書，小心點(diǎn)�！奔t老師從容地指揮著。沒過多久，一疊疊新書便整齊地?cái)[在講臺(tái)上。
“袁若晴，你去把這些書發(fā)掉�！奔t老師依然從容不迫。同學(xué)們的眼神卻變了，變得充滿期盼，那是對(duì)知識(shí)的渴望與向往�。∥乙脖焕蠋熃腥グl(fā)新書，看著那一本本新書傳到大家的手上，我知道，那不只是一本新書，而是一把智慧凝成的鑰匙，為同學(xué)們打開希望的大門！
同學(xué)們小心地接過新書，便迫不及待地翻看起來，遇到一些有趣的地方，還和同桌進(jìn)行探討。那如獲至寶般的喜悅之情不正展現(xiàn)著同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛嗎？
新書，已發(fā)到了，那新書，是知識(shí)的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，讓我們走向成功，走向未來！
發(fā)新書作文400字 篇32
我在心里盼呀盼呀，終于漫長(zhǎng)的寒假過去了，發(fā)新書這神圣的時(shí)刻到來了！
開學(xué)典禮這一天，我早早來到學(xué)校，滿懷著欣喜、希望地等待著，老師在學(xué)生們焦急的等待的目光中姍姍來遲。“發(fā)新書了……”歡樂的笑聲洋溢在教室的每一個(gè)角落。
開始發(fā)書了，拿到書的同學(xué)迫不及待地翻開書，沒拿到書的同學(xué)滿懷憧憬地望著老師，終于輪到我領(lǐng)書了，樂不可支的我哪里知道不幸馬上就要發(fā)生。接到新書時(shí)我心潮激蕩，可是仔細(xì)一看，書皮上幾道繩子的勒痕把書的面貌毀了，我看著被勒壞的書心里很不是滋味。忽然我的腦子里冒出一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——把我的書和旁邊的同學(xué)的書換一下不就行了嘛！說干就干，我向四周望了望，正好有一個(gè)同學(xué)出去了，他的書就放在桌子上，“鎖定目標(biāo)”后我向四周看了一下，沒人注意我，于是我拿起書鬼頭鬼腦地跑到那位同學(xué)的桌子前，抓住時(shí)機(jī)迅速地把書換了過來，然后跑回自己的座位上沾沾自喜。不一會(huì)兒，那位同學(xué)回來了，我雙眼目不轉(zhuǎn)睛地望著他，他看到自己桌子上的那本“破書”什么也沒說，只是把書放進(jìn)書包里。我本來以為換書“成功”后我會(huì)很高興，可是以后的幾天里，每當(dāng)上課時(shí)，我都把書躲躲藏藏——怕被那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)。我的腦海里經(jīng)常出現(xiàn)爸爸、媽媽、老師對(duì)我的教誨：“不是自己的東西不能拿”。這句話時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊，于是等那位同學(xué)再次離開教室時(shí)，我又悄悄把書換了回來。
通過這件事，我明白了做人不可以自私自利，通過這件事也讓我對(duì)父母的教誨有了更深層次地理解。
發(fā)新書作文400字 篇33
“耶”！發(fā)新書嘍“隨著我的歡呼聲，新書也發(fā)到了我的手中。我拿著新書一蹦三尺高，我按捺不住內(nèi)心激動(dòng)的心情，向同桌炫耀著我手中的新書。再看同學(xué)們，有的歡呼著，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，有的認(rèn)真閱讀，好像找到了一篇好文章，還有的在座位上微笑，也掩蓋不住內(nèi)心的喜悅。發(fā)新書真是很棒！千呼萬喚蹦起來，總把新書換舊書。
新書自有新封面。這本書的封面真是漂亮！藍(lán)天白云鮮花草地眏著同學(xué)們的臉龐。封面上的照片也是千模萬狀，有的人驚訝地長(zhǎng)大嘴，還不知道發(fā)生了什么事；有的人搞惡作劇，讓前面的變成了一只兔子，可那位“被害人“還渾然不知，正笑瞇瞇地看著鏡頭呢，還有的人眼睛瞇成了一條縫，是被反光燈“打”回去了嗎？我在笑聲中看完了封面，又翻開尾頁。哇！上面全是彩虹學(xué)�；顒�(dòng)的照片。那一幅幅有趣的畫面背后，也藏著許多有趣的故事。記得那一次“尋寶”我找耿德澳同學(xué)的寶盒不知經(jīng)歷了多少千辛萬苦。再看那一幅，那是星期八小鎮(zhèn)的。里面的人物扮得真是有模有樣呢！那樣子好不得意，好像在說“快來抓我呀”！
新書自有新內(nèi)容。我嘩嘩地翻著書，希望能找到我的作品。終于，我看到了自己的作品，那是一篇日記，記載了蒜苗長(zhǎng)大的過程，我最喜歡那一句“我看著那可愛的小蒜苗在微風(fēng)的撫摸下跳著，像是一位舞者。”這句話襯托出小蒜苗成長(zhǎng)之快，很有意境�？粗约旱奈恼�，心里樂開了花，腳底像乘了一陣風(fēng)，一直飛向了天空。如果我要送給別人這本書，我就要送給我的朋友，讓他們一起分享我的快樂。
合上書，那些精彩的語句還浮現(xiàn)在我的眼前，那種油墨的芬芳還久久不能散去。那書的紙張仍是如此光滑，我第一次把文章發(fā)到了書上，它增強(qiáng)自信，使我更加強(qiáng)大。
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