我的讀書(shū)經(jīng)歷敘事作文400字
篇一:我的讀書(shū)經(jīng)歷
我的讀書(shū)經(jīng)歷好似一位老師,為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道;書(shū),仿佛是一艘在巨浪上航行的船,帶領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的彼岸;書(shū),又像一位與我形影不離的良友,在我孤單的時(shí),與我為伴,在我郁悶時(shí),給我快樂(lè)。小時(shí)候,我經(jīng)常讓媽媽給我買圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)一類的書(shū)。有時(shí),幼稚的我拿著五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)翻翻這、看看那,裝出一副似懂非懂的模樣;有時(shí)媽媽就在晚上給我講故事,每當(dāng)聽(tīng)到那些激動(dòng)人心的情節(jié),我便有不同的表情和動(dòng)作——當(dāng)聽(tīng)到“美人魚(yú)為王子投身海中化為了泡沫”我悲傷地哭;當(dāng)聽(tīng)到“丑小鴨勇敢地意志使它最終變成白天鵝”,我欣喜地拍手;當(dāng)聽(tīng)到“小女孩在墻邊凍死卻無(wú)人過(guò)問(wèn)”我憤怒地跺腳。漸漸地,我又喜歡上作文書(shū)和馬小跳玩數(shù)學(xué)。作文書(shū)能養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的習(xí)慣,馬小跳玩數(shù)學(xué)卻能提高數(shù)學(xué)能力。作文書(shū)中的優(yōu)美片段常常令我回味無(wú)窮,馬小跳玩數(shù)學(xué)則不斷提高我的數(shù)學(xué)知識(shí),而且能鍛煉自己的思維和智慧,這些書(shū)使我懂得科學(xué),懂得知識(shí)。慢慢地,我又喜歡上了小說(shuō)和有意義的故事,《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)心樹(shù)》、《月亮生日快樂(lè)》、《魔法師的帽子》,《納尼亞王國(guó)傳奇》等等,都使我陶醉在當(dāng)時(shí)那一個(gè)離奇的故事中。書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯,幫助人們登上高峰,書(shū)是良藥,能醫(yī)治愚昧之癥。讓書(shū)與我共渡美好時(shí)光吧!
篇二:我的讀書(shū)經(jīng)歷
書(shū),給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),每一次看書(shū),書(shū)就會(huì)像一把美好的畫(huà)筆,為我的生活點(diǎn);綴上五彩繽紛的花兒。
以前,只有漫畫(huà)書(shū)討得了我的歡心,讓我沉醉在其中,慢慢的,這些書(shū)不再滿足我了,于是我開(kāi)始研究起了那些字體比較多的書(shū),可我越看越煩,沒(méi)看多久,便丟在一旁。那時(shí),我的姐姐給我推薦了一本書(shū),是楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》,我一手接了過(guò)來(lái),津津有味地看了一會(huì),感覺(jué)還蠻不錯(cuò)的,故事十分精彩,于是我便迷上了這一系列的書(shū),就像老鼠愛(ài)大米。
到了我十歲的時(shí)候,這一系列的書(shū)便又不滿足我的“胃口”了,我把姐姐的書(shū)箱翻了個(gè)底朝天,終于找到了一本鄭淵潔寫(xiě)的作品,一開(kāi)始不太喜歡看,不過(guò)這本書(shū)總有一股奇怪的力量吸引著我,我慢慢地“進(jìn)入”了書(shū)中,體會(huì)了許多奇妙的事情。一天,姐姐拿了一本《詩(shī)文選粹》,我拿來(lái)看了看,全是一大群的文字,不過(guò),卻有幾篇文章寫(xiě)得不錯(cuò),從那以后,我便愛(ài)上了作文書(shū)。到了現(xiàn)在,許多書(shū)籍都無(wú)法滿足我了,我越來(lái)越“饑餓”我實(shí)在經(jīng)不起這種“餓肚子”的日子了。一天,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了姐姐桌上的兩本名著,我拿了一本《三國(guó)演義》來(lái)看了看,一大群密麻的文字亮瞎我的眼,完全看不懂,但通過(guò)學(xué)習(xí),我越看越懂,于是,我愛(ài)上了名著。
書(shū),從簡(jiǎn)單到難。
篇三:我讀書(shū)的經(jīng)歷
書(shū),如一把鑰匙,為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū),如一艘小船,帶我去知識(shí)的海洋。書(shū),如一匹飛馬,帶我飛上知識(shí)的天空。
我看過(guò)許多書(shū),有讓人跟著偵探一起進(jìn)入案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)探案的《一分鐘破案》,也看過(guò)感動(dòng)人的《綠拇指男孩》……讓我最難忘記的是上回在秀婷家看的.《木偶奇遇記》。
看了書(shū)名,我就有疑問(wèn)了,為什么木偶會(huì)動(dòng)?只有看了書(shū),我才知道。一看書(shū),我知道了,原來(lái)是老人杰托用一塊木頭雕刻了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的小木偶,叫“匹諾曹”。老人把小木偶當(dāng)做自己的兒子一樣疼愛(ài)。從此,我看出了老人很慈祥。我又接著看下去,看到匹諾曹要去上學(xué),我真為他高興,心里樂(lè)開(kāi)了花。可后來(lái),匹諾曹居然為了看戲把書(shū)給賣了。因?yàn)槟九紤蛟旱睦习蹇此回毴缦,就給他了六枚金幣。我真不知道后來(lái)會(huì)發(fā)生什么,我又看了下去?吹叫∧九加龅姜(dú)眼貓和狐貍時(shí),我真想對(duì)小木偶說(shuō):“小心點(diǎn),他們很狡猾的,可別上當(dāng)了!彼腻X(qián)不僅被騙走了,還被吊在了樹(shù)上,我真想去救他。后來(lái),他真的被救了。可是他還是很貪玩,偷偷跑到“玩兒國(guó)”。結(jié)果變成一頭驢,我真為他擔(dān)心。后來(lái),經(jīng)過(guò)幾次困難后,匹諾曹在鯊魚(yú)的肚子里和他爸爸團(tuán)聚了,我像吃了蜜一樣開(kāi)心,小木偶和他爸爸團(tuán)聚了,也一定和我一樣開(kāi)心。
《木偶奇遇記》帶動(dòng)了我的心,我真感謝讓我遇見(jiàn)了它,帶給我許多快樂(lè)和許多開(kāi)心!
篇四:我的讀書(shū)經(jīng)歷
書(shū),是人類智慧的源泉,是文化的象征,是人類文明的教導(dǎo)者。
聽(tīng)到低年級(jí)的弟弟妹妹的朗朗讀書(shū)聲,就像在童聲大合唱一樣好聽(tīng),我不禁想起我小時(shí)候讀書(shū)時(shí)代。
我最早接觸的是認(rèn)識(shí)蔬果的書(shū)。那是一種印有水果和水果名字的書(shū),那時(shí)的我還不到3歲,就覺(jué)得很有趣。每天拿著讀呀讀,讀了一遍又一遍。就這樣這本書(shū)陪伴了我到了4歲,我也認(rèn)識(shí)了50多種常見(jiàn)的蔬果。
幼兒園里,老師給我們一人發(fā)了一本語(yǔ)文書(shū),就這樣我每天都抱著這本語(yǔ)文書(shū)看得醉如癡,晚上回家我還裝模作樣地給媽媽講書(shū)中的故事,看著媽媽認(rèn)真的樣子,我特別有成就感。
到了小學(xué)階段,語(yǔ)文書(shū)已不能使我滿足。我認(rèn)識(shí)的字也開(kāi)始多了。我開(kāi)始買課外書(shū):《賣火柴的小女孩》、《魯濱孫漂流記》、四大名著……一到過(guò)年,我就把壓歲錢(qián)放起來(lái)準(zhǔn)備買書(shū)。漸漸的,我的壓歲錢(qián)沒(méi)了,我就又想出了一個(gè)辦法:借書(shū)。借書(shū)館里有幾千本書(shū),我一到星期天就“賴”在那里不走了。那里真是知識(shí)的海洋啊,我在里面盡情遨游,自在馳騁。
現(xiàn)在,我又不滿足看童話故事,又開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)如:《阿衰》、《豌豆笑傳》……這些漫畫(huà)讓我開(kāi)懷大笑的同時(shí)也讓我開(kāi)始對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思考。
書(shū),是你教會(huì)了我認(rèn)識(shí)大千世界,是你教會(huì)了我人世間有喜怒哀樂(lè),是你教會(huì)了我做人的道理! 感謝你,我親愛(ài)的朋友!
篇五:我的讀書(shū)經(jīng)歷
記得小時(shí)候,我和媽媽在書(shū)店里買了一本漫畫(huà)書(shū)《龜兔賽跑》。從此,我的讀書(shū)經(jīng)歷就開(kāi)始了!
三、四歲的時(shí)候,我經(jīng)常看故事書(shū)那一幅幅生動(dòng)的圖片,漫畫(huà),都展現(xiàn)在我眼前。圖片下面還有一句話,雖然我看不懂,但我依舊津津有味的看著,仿佛很有趣似的!
漸漸的,我就喜歡上了看書(shū)。7歲時(shí),我上了小學(xué)。這是,我接觸了童話,科技書(shū)之類的的圖片。因?yàn)橛袌D片,我看的一點(diǎn)也不枯燥。那時(shí),我央求媽媽給我買《十萬(wàn)個(gè)為什么》。上面介紹了一個(gè)個(gè)生活常識(shí),動(dòng)物生活的習(xí)慣。每當(dāng)我看完之后,都會(huì)驕傲的叫個(gè)爸爸媽媽聽(tīng)。那時(shí)候,我是多么的高興。。!
又過(guò)了兩年,我上了三年級(jí)。我終于接觸了作文。書(shū)架上的作文書(shū)變多了起來(lái),一篇篇精彩的文章呈現(xiàn)在我的面前,讓我大飽眼福。我也常;孟胱约阂材軐(xiě)出那么棒的文章。
四年級(jí)的時(shí)候,我辦了圖書(shū)證,經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū),有是有還在那兒像個(gè)書(shū)蟲(chóng)樣的啃起書(shū)來(lái)!
五年級(jí)的時(shí)候,我把借來(lái)的書(shū)帶到學(xué)校了。當(dāng)我正要看的時(shí)候,上課鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái),迫不得已的把書(shū)放回了抽屜,可我還想繼續(xù)看下去,我又把書(shū)拿了出來(lái)……
現(xiàn)在,我的讀書(shū)范圍已十分廣闊,有科學(xué)知識(shí),歷史,小說(shuō),作文,名著等等。每個(gè)周末,只有有空,我就會(huì)到圖書(shū)館去看書(shū),讓我的知識(shí)增加。每個(gè)周末,都在知識(shí)的海洋里遨游!
我愛(ài)讀書(shū),我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續(xù)著……
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