啟示作文400字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的啟示作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文400字 篇1
聽(tīng)說(shuō)桃花源的風(fēng)景不錯(cuò)，4月的一個(gè)星期天我們?nèi)冶愠霭l(fā)了。大約幾小時(shí)的車程，就來(lái)到了目的地。
一進(jìn)大門，便發(fā)現(xiàn)一大片桃花開(kāi)得真熱鬧，有紅的、粉的、白的，姹紫嫣紅，風(fēng)一吹，花瓣落英繽紛，在四周翠綠的嫩葉陪村下，好像仙境一般。我欣賞著，一下子便陶醉了，真是好一個(gè)世外桃源。看了一會(huì)兒，就離開(kāi)了，開(kāi)始了登山賞景的新征途。到了山腳，抬頭望，山有點(diǎn)陡，一階一階的臺(tái)階蜿蜒向上，不知有多長(zhǎng)，有多難。在爸爸媽媽的催促下，沒(méi)辦法，只好低頭爬起來(lái)。石階真多，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎，可還是源源不斷的地冒出石階來(lái)，苦�。〔灰粫�(huì)兒，我已氣喘吁吁，汗流浹背。往下一望，真陡！好像稍不留心就會(huì)滾下去似的，便不敢多想，小心爬上去。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的奮斗終于爬上了山頂，往下看看，呵，還真不錯(cuò)。一大片樹(shù)林望不到邊際，無(wú)名小草和五顏六色的野花遍山都是，啄木鳥(niǎo)咚咚的聲音和動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲組成了一首交響樂(lè)，合成了一副有聲有色的圖畫(huà)，所有登山的辛苦都被我拋到九霄云外去了，好一個(gè)無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰��！在山頂上，爸爸也興奮地對(duì)我說(shuō)：等得高才能看得遠(yuǎn)哪。我想學(xué)習(xí)也如登山。如果想取得好的成績(jī)，平時(shí)就必須一步一個(gè)腳印地往前走，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
要想出類拔萃，你必須比別人付出更多的努力，此時(shí)，我不禁想起數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：懦夫和然后懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
啟示作文400字 篇2
“姐姐！你教我騎自行車好嗎？”姐姐眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“好��！”于是姐姐先教我一只腳踩著踏板，一只腳踩著地板劃，一直劃，一直劃，感覺(jué)自己像一只大青蛙，在跑道上跳啊跳！
我越劃越快，突然“砰！”的一聲，我跌得四腳朝天，姐姐卻在后面哈哈大笑，我哇哇大哭，是不是騎自行車?yán)щy重重��？
過(guò)幾天，我的腳傷不痛了，又去練習(xí)騎車，這次姐姐教我劃穩(wěn)了再踏上去。我騎著騎著，竟然差一點(diǎn)就撞樹(shù)，幸好我機(jī)靈的煞車，真是有驚無(wú)險(xiǎn)，不然就像上次一樣，甚至更慘，那就糗大了！
星期天的下午，姐姐教我先踩穩(wěn)后再慢慢的騎上去，姐姐陪我練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了，那一刻，我簡(jiǎn)直是欣喜若狂！姐姐帶我去公園玩，我們玩著玩著，竟不知不覺(jué)的夕陽(yáng)西下了，我們就高高興興的回家吃晚飯了。我心中的困難——騎自行車，經(jīng)過(guò)我努力不懈的練習(xí)，變得輕而易舉，想到這兒，我不禁心花怒放，連晚餐吃起來(lái)都特別的香。
我們每一個(gè)人都要有永不放棄的精神，只要失敗了再站起來(lái)，哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，我相信這樣任何困難都會(huì)逃之夭夭，讓我們享受到成功甜美的果實(shí)！
啟示作文400字 篇3
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起一句格言——滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這句話時(shí)常激勵(lì)我：失敗時(shí)，不能輕言放棄，不向困難低頭。
一年級(jí)時(shí)，媽媽為我報(bào)了我喜歡的聲樂(lè)班。剛開(kāi)始學(xué)的是《種太陽(yáng)》《其多列》，我一學(xué)就會(huì)，還受到了老師的表?yè)P(yáng)。我越學(xué)越高興，順利地考過(guò)了一至九級(jí)。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我該考十級(jí)了。十級(jí)的曲子音越來(lái)越高，而且還要邊唱邊做動(dòng)作。有一次，我在學(xué)習(xí)考級(jí)歌曲《祖國(guó)不會(huì)忘記》，當(dāng)練到高音“發(fā)”時(shí)，我練了一個(gè)又一個(gè)星期也沒(méi)唱好。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“如果練不會(huì)，就別想過(guò)十級(jí)，白繳考級(jí)費(fèi)�！蔽倚睦镫y受極了，心想這首歌音這么高，我根本唱不上去呀，當(dāng)初我為什么選擇學(xué)唱歌呢?我不想再學(xué)了。
回家后，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。遇到困難和失敗時(shí)，千萬(wàn)不要放棄，一定要加倍努力練習(xí)，成功就在眼前。我相信你一定能唱好，順利考過(guò)十級(jí)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我重拾了信心。
在之后的幾天里，我每天提前30分鐘起床練習(xí)發(fā)音。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我終于把高音唱上去了，受到了老師的表?yè)P(yáng)，并以優(yōu)異的成績(jī)考過(guò)了十級(jí)。
于是，“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”成了我的座右銘，每當(dāng)遇到困難或失敗時(shí)，我總會(huì)想起這句格言。
啟示作文400字 篇4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)著了梅花，我專心致志的欣賞著那芬芳撲鼻的梅花。 梅花的花瓣很薄，很小�？伤�(jīng)得起寒風(fēng)的吹拂，梅花的枝干很脆，可它經(jīng)得起風(fēng)雪的欺壓。比起那些華麗的玫瑰，牡丹堅(jiān)強(qiáng)多了！ “寶劍鋒自從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。大萬(wàn)里無(wú)一人的寒冬臘月天氣，吹拂梅花的是令人毛骨悚然的寒風(fēng)，照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)，滋潤(rùn)梅花的是冰冷沉重的殘雪和滴滴冰冷入骨的雨露，但那些屹立在山頂?shù)拿坊ㄊ悄菢臃枷沭ビ簦喝莸溲拧?春天，大地復(fù)蘇，一切萬(wàn)物都開(kāi)始運(yùn)。一切萬(wàn)物都開(kāi)始展示自已。而梅花為人們獻(xiàn)上了酸甜可口的梅子，還默默地凋謝了…… 梅花的`雍容典雅一般人們看不見(jiàn)，因?yàn)槊坊ㄩ_(kāi)在寒冬，到了春天，她一秒都不愿多待，因?yàn)樗幌氡让馈Ｃ恳淮嗡`開(kāi)時(shí)都是自豪的，因?yàn)樗谛睦锬卣f(shuō)："冬天算什么，只要努力，就沒(méi)有成功不了的事！"梅花至死也要警示人們：做什么事不可能一步登天，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷磨難怎能成為成功者？所以要學(xué)會(huì)先苦后甜！ 啊！梅花，您是我今生一位"無(wú)言"的老師！可您卻教會(huì)我不要攀比，要謙虛：不要輕言放棄，要努力，不要想一步登天，要學(xué)會(huì)先苦后甜……啊！梅花，我愛(ài)您！!
啟示作文400字 篇5
每當(dāng)我讀起：天行健，君子以自強(qiáng)不息時(shí)，就想起童年時(shí)發(fā)生的那件難令我忘的事。讓我們一起乘著時(shí)空機(jī)回去看看吧。
那是一個(gè)周四的下午，太陽(yáng)公公下班了，我背著小書(shū)包回到了家。迅速地打開(kāi)電腦，啪啪啪地玩?zhèn)�不停。忽然，像雷一般的嘮叨聲向我傳來(lái)：還玩，快去寫(xiě)作業(yè)！可這聲音并沒(méi)讓我就此停下，我得意揚(yáng)揚(yáng)地回答道：就不，就不。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽手拿木棍子，從我腳根上一打，痛我捂著腳跟大叫。被媽媽打后我只好回到書(shū)桌旁端端正正地坐著，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)了。我心里暗暗地說(shuō)到：媽媽真兇，媽媽一點(diǎn)都不愛(ài)我，哼！
第二天，媽媽翻開(kāi)我的作業(yè)一看，一秒就變成母老虎：你有沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)呀？A、B、C、D亂填。這時(shí)，站在旁邊的我大聲哭起來(lái)說(shuō)：媽媽不愛(ài)我，老罵我。這時(shí)媽媽用手撫摸著我的頭說(shuō)：女兒，媽媽也是為了你好，只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能過(guò)上好的生活啊。媽媽送你一句名言，希望你可以記住，‘天行健，君子以自強(qiáng)不息’。媽媽從來(lái)沒(méi)有這么溫柔過(guò)，我聽(tīng)著媽媽的話，似乎明白了什么。媽媽那溫柔的聲音，那慈祥的微笑，讓我難以忘懷。我一遍又一遍的讀著這句話。從此，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，沒(méi)有一刻放松。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。每當(dāng)我想放棄時(shí)，這句話就會(huì)提醒我：只有努力學(xué)習(xí)，才能成為一人自強(qiáng)不息的人。這真是一件令人難忘的事！
啟示作文400字 篇6
在現(xiàn)實(shí)生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。生活中幾乎任何事都可以用語(yǔ)言表達(dá)，用文字來(lái)書(shū)寫(xiě)。語(yǔ)文是人類相互溝通的工具，是進(jìn)行口頭交流，保存信息的主要方式，它能陳述思想、抒發(fā)情懷、描述事物……總之生活離不開(kāi)語(yǔ)文。
當(dāng)你和父母散步交談時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起玩耍吵鬧時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)們一起聊天探討時(shí)，語(yǔ)文便是那溫和的，爽朗的，熱烈的聲音，圍繞在你的身邊。
大街上，語(yǔ)文更是無(wú)處不在。那些小販正大聲吆喝著自己編的順口溜，瞧，那個(gè)外地佬正在手拿著肉串，一邊招攬顧客“新疆羊肉口串，倍兒香，倍兒棒，趕緊給我來(lái)幾串”。這樸實(shí)無(wú)華的順口溜，卻給人帶來(lái)了一種親切感，竟然使原本冷清的生意一下子興隆起來(lái)。五花八門的商店無(wú)不以自己獨(dú)特的店牌吸引行人的目光，像一些店家通過(guò)串改成語(yǔ)來(lái)引人注目，如一家理發(fā)店把成語(yǔ)“法網(wǎng)恢恢”改成了“發(fā)網(wǎng)揮揮”，這短短的幾個(gè)字既生動(dòng)又形象地展現(xiàn)了店里的特色，讓人充滿了新鮮感，更蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化！
電視上，短小精焊的廣告詞也充滿了語(yǔ)言的魅力。有這樣一個(gè)化妝品的廣告詞：趁早下“斑”，請(qǐng)勿“痘”留。表達(dá)起來(lái)輕松隨便，卻不失風(fēng)趣幽默風(fēng)趣，如果不能掌握這些語(yǔ)文的技巧，這新穎、富有創(chuàng)意的廣告詞從何而來(lái)？語(yǔ)文的魅力是無(wú)窮的，它使我如癡如醉，盡情地在語(yǔ)文那奇妙的意境中激游。
由此可見(jiàn)，無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文無(wú)處不在，我們不僅要在課堂中學(xué)好語(yǔ)文，更要在生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，利用語(yǔ)文！
啟示作文400字 篇7
學(xué)校廣場(chǎng)的東面種著一棵木棉樹(shù)，春天來(lái)了，枝頭上開(kāi)滿了木棉花，在藍(lán)天的映照下，顯得格外鮮艷。
星期天的早上，我回學(xué)校鍛煉身體。走進(jìn)校門，看到木棉樹(shù)下落了一地的木棉花，草地上像鋪了一張紅地毯。我興奮極了，連忙跑上前去，撿起一朵木棉花，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)木棉花有五片鮮艷的花瓣，花瓣兒像絨布，摸起來(lái)毛絨絨的，聞起來(lái)香香的�；ò赀�富有彈性，任我怎么扳折，它總能回復(fù)原位。富有彈性的黑色花托，使木棉花看起來(lái)就像一個(gè)毽子，多么可愛(ài)的木棉花�。�
這時(shí)，我抬頭往上看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，整棵木棉樹(shù)竟連一片葉子的影子也沒(méi)有。我連忙把我的新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“木棉樹(shù)是先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉的。”“為什么會(huì)這樣呢？”我迷惑不解地問(wèn)。媽媽摸著我的頭，耐心地給我解釋：“植物是先開(kāi)花還是先長(zhǎng)葉，直接取決于花芽或葉芽對(duì)生長(zhǎng)溫度的要求。植物先開(kāi)花后長(zhǎng)葉是因?yàn)榛ㄑ可L(zhǎng)所需的溫度比較低，而葉芽要求溫度比較高，花芽長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，葉芽還在潛伏著，要等到溫度進(jìn)一步升高，才能長(zhǎng)出葉片。當(dāng)氣溫稍暖和時(shí)，木棉樹(shù)就開(kāi)出了美麗的花朵，花兒開(kāi)放很久之后，才見(jiàn)到葉子慢慢長(zhǎng)出來(lái)�！薄芭�，原來(lái)是這樣。”我恍然大悟。
其實(shí)，在我們這個(gè)多姿多彩、無(wú)奇不有的大千世界里，還有很多的植物，它們都是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋�，它們正等待著我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造！
啟示作文400字 篇8
天下著淅淅瀝瀝的小雨，一只像蝸牛而沒(méi)房子，身體比蝸牛長(zhǎng)的小蟲(chóng)正在墻上努力地往上爬著，我發(fā)現(xiàn)了它。
這個(gè)情景讓我想起先前看過(guò)的一篇文章。文章寫(xiě)的是蝸牛沿著墻努力地往上爬，卻受到一只飛蟲(chóng)的嘲諷，但蝸牛意志堅(jiān)強(qiáng)，仍舊不灰心往上爬。頑皮的我于是想測(cè)測(cè)這只蟲(chóng)子會(huì)不會(huì)像文章中的蝸牛那樣不怕困難往上爬。
于是，我用手擋住了它的去路，它停了下來(lái)，揚(yáng)起腦袋來(lái)回?fù)u擺了幾下——我猜想它是在“測(cè)量”吧。在確定收集到無(wú)法逾越的信息后，它選擇了繞道而行。我不依不饒，再一次將手?jǐn)r在了它前進(jìn)的路上。它似乎有點(diǎn)生氣了，昂起的頭不停地?fù)u擺，最后它依然選擇繞道而行，朝著它既定的目標(biāo)爬去。我又這樣反復(fù)試了幾次，結(jié)果只有一個(gè)結(jié)果——繞道而行。我拿開(kāi)了手，不再為難這小家伙，它就這樣爬著，一直爬到終點(diǎn)。
每個(gè)人都懷有愿望，這些愿望當(dāng)中有的容易實(shí)現(xiàn)，有的卻很難實(shí)現(xiàn)，但有了信心——比如這只小蟲(chóng)吧，它的愿望就是爬到終點(diǎn)，雖歷經(jīng)重重“困難”，最后不也如愿以償了嗎？我由此感嘆：希望有時(shí)就在身邊。
視線從小飛蟲(chóng)的身上慢慢移開(kāi)，我心中好像已有一輪紅日在東方冉冉升起，它好像預(yù)示著什么……
啟示作文400字 篇9
在茂密的森林里，有一只啄木鳥(niǎo)在森林里。他遇到了一棵大樹(shù)，它對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō)：“你好啊，樹(shù)爺爺，你感覺(jué)怎么樣了呢？”樹(shù)爺爺對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，我感覺(jué)有些不舒服，請(qǐng)您幫我檢查吧！”啄木鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō)：“可能是你身體里有蟲(chóng)子，等會(huì)我?guī)湍阒蜗x(chóng)子，但是會(huì)有一點(diǎn)癢，你可要忍住�！睒�(shù)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，快動(dòng)手，我快忍不住了�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“開(kāi)始了�！�
啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄了幾下，過(guò)了一會(huì)兒，就已經(jīng)有五六只蟲(chóng)子了。
這時(shí)，一個(gè)人拿著斧頭四處看看，不一會(huì)兒，他就盯住了樹(shù)爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹(shù)爺爺身上砍。
啄木鳥(niǎo)想救樹(shù)爺爺，但是樹(shù)爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥(niǎo)哇哇大哭。
過(guò)了一會(huì)兒，伐木工要去砍別的樹(shù)了，啄木鳥(niǎo)飛到伐木工頭上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”啄木鳥(niǎo)啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹(shù)，這是不對(duì)的。
老師點(diǎn)評(píng)：以“啄木鳥(niǎo)”為主線，把經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)成了兩個(gè)整體，結(jié)構(gòu)比較合理。
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