政治作文400字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的政治作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
政治作文400字 篇1
話說(shuō)公元20xx年，白湖初中八零一班學(xué)生的心目中有一個(gè)極有特點(diǎn)的老頭，這老頭深受我們喜愛(ài)，不是別人，正是我們的政治老師。
別看老頭兒頭上白發(fā)已現(xiàn)，但卻才剛過(guò)半百，叫他老頭兒實(shí)在是名不副實(shí)。
老頭的眼睛特別好使，像鷹一樣銳利，這一大特點(diǎn)也著實(shí)讓我們驚詫不已。那天政治課，我們乘著老頭兒板書(shū)時(shí)高談闊論了起來(lái)，這時(shí)背對(duì)我們的老頭兒說(shuō)了一句：“我西南方向43度角的那個(gè)同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真看書(shū)！”我們頓時(shí)像被電擊了一般愣在座位，不得不提高警惕，認(rèn)真聽(tīng)講。
那老頭講課的聲音不能說(shuō)是楚楚動(dòng)聽(tīng)，但的確是高低起伏。每當(dāng)我們思緒神游于窗外時(shí)，老頭這邊便提高聲音分貝，將游蕩的思緒給拽回來(lái)，讓我們精力高度集中在課堂上。
老頭兒不僅治學(xué)有方，教學(xué)有特點(diǎn)之外。演講也是一級(jí)棒，每當(dāng)上課時(shí)，他雙手在講臺(tái)上一交叉，開(kāi)始滔滔不絕地講起來(lái)。從政治到中考，到高考，講到國(guó)家大事，再講到國(guó)際政局……。這樣的教學(xué)方式不僅可以讓我們了解到課本上的內(nèi)容，還能了解國(guó)際局勢(shì)，拓寬了我們的視野，調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的激情，不知不覺(jué)中愛(ài)上政治這一學(xué)科。
每當(dāng)有人問(wèn)我：“你們班政治成績(jī)?cè)趺匆宦凤j升��？有什么秘密嗎？”我就會(huì)自豪地回答：“因?yàn)槲覀儼嘤幸粋�(gè)可愛(ài)又特別的老頭兒教政治�。 �
政治作文400字 篇2
在學(xué)校里有老師為我們上政治課，在家中父母為我們上“政治課”。對(duì)家庭政治課，我記憶猶新，且深受教育。
我還記得那是一個(gè)討論作文的夜晚，媽媽看著我的成績(jī)說(shuō)：“仔啊！這次的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，你看看作文扣了這么多分，實(shí)屬不該��！”
“哦，媽?zhuān)憔蛣e講了，我煩�！蔽掖诡^喪氣的說(shuō)，“我也不想這樣的，這次作文我沒(méi)靈感�！�
“楊晨楠啊楊晨楠，你說(shuō)你，同樣是人家的女兒，為什么成績(jī)就低人一等？你看你，你們班的丁澤鈺、王乙舟那作文可不是你想寫(xiě)就寫(xiě)得出的，那作文語(yǔ)句生動(dòng)、優(yōu)美，而你記流水賬一樣（對(duì)比論證）。你想寫(xiě)好作文就必須把文字想像成千千萬(wàn)萬(wàn)的蝴蝶在空中翩翩起舞，是那么的美麗……或者把文字想象成在黑夜中的千千萬(wàn)萬(wàn)盞明燈，照亮著你的作文，成為了那顆最閃亮的星星……（比喻論證）我舉個(gè)例子，比如：你教材的第一課《春》里面句子多么的生動(dòng)和優(yōu)美，運(yùn)用了擬人、比喻、引用、排比等方法來(lái)串通全文。（舉例論證）寫(xiě)作文的要點(diǎn)：1先選材、2取題、3思考、4展開(kāi)述敘……（道理論證）”哎，聽(tīng)得我出耳朵都起繭子了！
這堂“政治課”終于結(jié)束，我終于知道父母是很有學(xué)問(wèn)的，會(huì)使用論證方法，會(huì)拼音，會(huì)英語(yǔ)，會(huì)數(shù)學(xué)！我也深刻的懂得：家長(zhǎng)有學(xué)問(wèn)，再也不能和他們開(kāi)辯論賽啦�？墒俏疫�是很感激媽媽?zhuān)?dāng)我在知識(shí)海洋中不能掌控方向的時(shí)候，她就是我的引路人。
謝謝您，媽媽?zhuān)�有周四的感恩節(jié)快樂(lè)！I love you very much！
政治作文400字 篇3
我們每一個(gè)人都不怎么喜歡上政治課，而我的政治老師，卻以一種獨(dú)特的方式培養(yǎng)起了我們對(duì)政治的濃厚興趣，那就是講故事。
每上一節(jié)政治課，我們就感覺(jué)她講了好幾個(gè)小故事，而這幾個(gè)小故事，都是圍繞這一個(gè)中心為主題的，把它們合起來(lái)，又能合成一個(gè)大故事。事實(shí)的情節(jié)引人入勝，一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課似的死板，有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得，這僅僅只是學(xué)校安排的一節(jié)供我們放松的課程。以至于時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，乃至直到下課，我們?nèi)杂歇q意未覺(jué)。而她，也沒(méi)有和往常的老師那樣，拖堂。但當(dāng)她喊完下課的時(shí)候，她并沒(méi)有走，只是站在那里慢悠悠的檢查自己的資料。她在等待著什么，終于，有一位同學(xué)拿著課本走了上去，她又開(kāi)始興致勃勃的對(duì)著那位同學(xué)講了起來(lái)�？伤v的，分明又是一個(gè)小故事。所以，她講的時(shí)候，我們又圍了上去，以她為中心，形成了一個(gè)圓。最后，老師選擇了“拖堂”，而這，是在我們的強(qiáng)烈要求之下的。因?yàn)槿绻辉谶@堂課上把這個(gè)故事講完，我們又不知道得等到什么時(shí)候了。
我們都很喜歡我們的政治老師，她用像故事一樣的語(yǔ)言讓我們愛(ài)上了政治。
政治作文400字 篇4
秀氣的大眼搭配淡淡的眼妝，好似有著畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。白里透粉的膚質(zhì)連白雪都嫉妒三分，粉紅的櫻桃小嘴和高挺的鼻梁搭配在一起竟毫不違和！更讓人贊道的是他那頗具異域風(fēng)情的仙式發(fā)卷，看似很隨意的披在肩上，卻有一種獨(dú)特的“懶散美”！最讓我驚奇的是，她好像有永遠(yuǎn)都穿不完的時(shí)裝，如果別人這樣穿的話，可能會(huì)給人一種時(shí)髦的感覺(jué)，但穿在她的身上卻極其的協(xié)調(diào)，非常的整潔高貴。
可是事物不能只看表面，更重要的是內(nèi)涵，只有內(nèi)涵豐富的教師，才能成為一名優(yōu)秀的，及格的人民教師。
看！剛剛還亂成一團(tuán)馬蜂窩的班級(jí)，她只是瞟了幾眼鬧得最兇的學(xué)生，班級(jí)里立即就安靜了起來(lái)�？墒翘珒吹睦蠋煟瑢W(xué)們也不喜歡。最讓同學(xué)們喜歡政治這門(mén)課的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得在上政治老師的課時(shí)很自由很民主，可以隨意發(fā)表自己的觀點(diǎn)或疑問(wèn)，只要不越過(guò)老師說(shuō)的那個(gè)度，就不會(huì)被批評(píng)�？勺屛易罹磁遄钭鹁椿蛘哒f(shuō)最喜歡政治老師的原因，更多的是她很富有人情味。
有次上課我問(wèn)老師作業(yè)是什么，我那天把老師的話可能給曲解了，竟然少寫(xiě)了一頁(yè)作業(yè)，早上只得慌慌忙忙的在教室里補(bǔ)作業(yè)，之后第2節(jié)下課后趕緊拿過(guò)去。并沒(méi)有想象中的責(zé)備，只是讓我以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。老師這富有人情味的舉動(dòng)我一直記著。并且為了報(bào)答老師，每次政治課布置的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真完成。我不為了別的，只是為了良心。或許只有這樣才對(duì)得起老師的人情。
政治作文400字 篇5
在書(shū)中作者提出了一個(gè)問(wèn)題，“為什么我們要服從？或者，什么能免除我的服務(wù)義務(wù)？或者，統(tǒng)治者借什么樣的權(quán)威實(shí)行統(tǒng)治？這是一種特殊的問(wèn)題；它的邏輯是權(quán)利的邏輯，而不是事實(shí)的邏輯。”一部法令，它的權(quán)威（即法官的執(zhí)行義務(wù)和我的服從義務(wù)）并非來(lái)自它命令什么或禁止什么；就算我贊成它所命令的事，它的權(quán)威也不會(huì)更多一些，就算我不贊成，它的權(quán)威也不會(huì)少分毫。
它的權(quán)威來(lái)自于完全不同的東西，即來(lái)自于制定它的方式——來(lái)自于下面這個(gè)事實(shí)：它是一部所謂正當(dāng)?shù)姆睢Ｈ魏握臋?quán)力或者統(tǒng)治的權(quán)威，都應(yīng)該來(lái)至一步正當(dāng)?shù)姆�，而這個(gè)法令又能夠約束政府的權(quán)力，政府統(tǒng)治國(guó)家的權(quán)利或權(quán)威是一個(gè)問(wèn)題，但不是關(guān)于它的力量或它的活動(dòng)的問(wèn)題，而是關(guān)于它的構(gòu)成的問(wèn)題。為什么一個(gè)政府能夠去統(tǒng)治國(guó)家，他憑借什么樣的權(quán)力去統(tǒng)治國(guó)家，回答坑定不是根據(jù)他在做什么，已經(jīng)做過(guò)什么火裝備他可能做什么的角度給出，而只能根據(jù)人們所理解的他的構(gòu)成方式，我自己理解就是政府的權(quán)利，權(quán)威來(lái)自政府的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，不是我們通常所想的來(lái)源自人民大眾，人民群眾只是構(gòu)成政府結(jié)構(gòu)的一部分，人民群眾給不了，那么多的權(quán)威給政府。
那么是不是所有關(guān)于政府構(gòu)成的問(wèn)題，都是關(guān)于他的權(quán)威的問(wèn)題？作者已經(jīng)在書(shū)中給出了明確的答案：“重要的是要懂得，這并不意味著，關(guān)于政府的構(gòu)成，我們所問(wèn)的任何問(wèn)題都是關(guān)于它的權(quán)威的問(wèn)題”。
政治作文400字 篇6
在獲獎(jiǎng)當(dāng)晚子高密舉行的`新聞發(fā)布會(huì)上，面對(duì)名路記者的提問(wèn)，莫言表示：“諾貝爾獎(jiǎng)是文學(xué)獎(jiǎng)，不是政治獎(jiǎng)。自己是從人性角度寫(xiě)作，小說(shuō)大于政治，我的獲獎(jiǎng)是文學(xué)的勝利�！�
而他之所以做這樣的強(qiáng)調(diào)，某種意義是因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)往往體現(xiàn)諾貝爾委員會(huì)的政治傾向，而一旦遇到中國(guó)文學(xué)，標(biāo)榜客觀性、推崇藝術(shù)自律性的西方媒體，常常會(huì)不自覺(jué)地貼上政治標(biāo)簽。國(guó)為讀者出于慣性思維，也想當(dāng)然認(rèn)為只有與體制“不合作”，作家才有可能獲獎(jiǎng)。事實(shí)上，在諾貝爾獎(jiǎng)貧出之前，一些論者堅(jiān)信，作為一名在非西方國(guó)家“體制內(nèi)寫(xiě)作”的作家，莫言不符合諾貝爾委員會(huì)的“政治口味”，他不大可能獲獎(jiǎng)。
正國(guó)為如此，一些國(guó)際媒體認(rèn)為莫言獲獎(jiǎng)意味著諾貝爾獎(jiǎng)出現(xiàn)了某種轉(zhuǎn)變，它的政治偏執(zhí)面對(duì)中國(guó)出現(xiàn)了“退縮”，雖然前面還有很多不確定性，但諾貝爾獎(jiǎng)的一些現(xiàn)實(shí)主義構(gòu)動(dòng)清晰可見(jiàn)。俄羅斯《導(dǎo)報(bào)》猜測(cè)，諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)似乎是有意打破以往的某種偏見(jiàn)。與此同時(shí)，西方主流媒體也表現(xiàn)了同瑞典文學(xué)院大體一致的態(tài)度中，肯定莫言的文學(xué)成就。
事實(shí)上，關(guān)于文學(xué)和政治的糾葛，莫言有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。他說(shuō)，作家時(shí)社會(huì)上存在的黑暗現(xiàn)象，對(duì)人性的丑和惡當(dāng)然要有強(qiáng)烈的義憤和批評(píng)，但是不能讓所有的作家用統(tǒng)一的方式表現(xiàn)正義感�！皩�(duì)文學(xué)來(lái)講，有個(gè)巨大禁忌，就是過(guò)于直覆地表達(dá)自己的政治觀點(diǎn)。”
政治作文400字 篇7
大家每一個(gè)人都不太喜愛(ài)上政治課，可是我的政治老師，卻以一種與眾不同的方法塑造起了大家對(duì)政冶的濃厚興趣，那便是說(shuō)故事。每上一節(jié)政治課，大家就覺(jué)得她講了很多短故事，而這好多個(gè)短故事，全是緊緊圍繞這一個(gè)中心為主題風(fēng)格的，把他們合起來(lái)，又能生成一個(gè)大故事。
客觀事實(shí)的劇情扣人心弦，一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課一樣呆板，有時(shí)，你能感覺(jué)，這只不過(guò)是院校分配的一節(jié)供大家放松的課程內(nèi)容。以致于時(shí)間一分一秒的過(guò)去，甚至直至下課，大家仍有猶意未覺(jué)。而她，也沒(méi)有和以往的教師那般，拖堂。但當(dāng)她喊完下課的情況下，她并沒(méi)有走，僅僅立在那邊慢吞吞的查驗(yàn)自身的材料。
她在等待著哪些，總算，有一位同學(xué)們拿著教材離開(kāi)了上來(lái)，她又剛開(kāi)始興高采烈的沖著這位同學(xué)們講了起來(lái)�？伤v的，明晰也是一個(gè)小故事。因此，她講的情況下，大家又圍了上來(lái)，以她為管理中心，產(chǎn)生了一個(gè)圓。最終，教師挑選了“拖堂”，而這，是在大家的強(qiáng)烈建議之中的。由于假如沒(méi)有這堂課上把這個(gè)故事說(shuō)完，大家又不清楚得直到何時(shí)了。大家都很喜歡大家的政治老師，她用像小故事一樣的語(yǔ)言使我們愛(ài)上了政冶。
政治作文400字 篇8
看上去，政治老師也就45來(lái)歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副白框邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著光。嘴總沒(méi)有閉著。在我記憶里，好像他只有那么幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書(shū)本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來(lái)滔滔不絕，聲音異常洪亮有時(shí)激動(dòng)地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著手臂。同學(xué)們的注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課，我們那天不知道怎么了，上課很吵，他站在講臺(tái)上，用雙眼直勾勾地看著那些講話的同學(xué)，許久，很多人都停了下來(lái)，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的。他一步一步地走到一個(gè)同學(xué)面前，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只看見(jiàn)老師一把揪起了那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，然后老師的手掌一起“啪--”的一聲，一個(gè)紅紅的巴掌印在了同學(xué)臉上。隨后，老師頭也不回地走出了教師。那個(gè)時(shí)候，全班人都驚呆了，班里鴉雀無(wú)聲，只有那位被打的同學(xué)細(xì)微的啜泣聲。
這就是我的政治老師，一個(gè)不容忍別人上課講話的人。
政治作文400字 篇9
唉，就差那么一題!做對(duì)了不就不用遭這份兒罪了嗎?哎呀，我真是太傻了，早知有今日，何必當(dāng)初呢?哼，氣死本小姐了!
第一單元的數(shù)學(xué)考試中，我絞盡腦汁，終于做出了一道讓所有人難以破解的難題，卻因?yàn)橐粋�(gè)疏忽，粗心大意，做錯(cuò)了另一道簡(jiǎn)單至極的題目，只考了97分。完嘍，回家要過(guò)“光棍節(jié)”嘍!
放學(xué)后，我神情蔫蔫地回到家，老爸就像早知道我沒(méi)考好似的，早早地回家，拿了本書(shū)，愜意地躺在沙發(fā)上，等待著“伺候”我了。
“咋樣?多少分?”爸爸可真是我肚子里的蛔蟲(chóng)，什么事都瞞不住他。
“97。”我不耐煩地回答，掏出試卷遞給他。
“什么?”老爸一看分?jǐn)?shù)，大發(fā)雷霆，一下子把我拉到身邊，開(kāi)始上他的“思想政治課”：“這道題有……幾種解決方案，可以……也可以……，要注意……，聽(tīng)到了沒(méi)有?”你別看就這么一小會(huì)兒，我真是度日如年呀，爸爸的長(zhǎng)篇大論堪比思想政治課，比啰嗦的唐僧還要啰嗦!我都快聽(tīng)睡著了。唉，早知道會(huì)考成這樣，當(dāng)初我真應(yīng)該仔細(xì)檢查，哪還會(huì)有什么錯(cuò)誤呢?不就考到100分了嗎?不就不用呆站在這里，聽(tīng)老爸漫長(zhǎng)的思想工作課了嗎?唉，我真是悔不當(dāng)初呀。
還有，早知道我就不告訴水老師這件事了，被逼無(wú)奈，我只好把這件令人后悔的事寫(xiě)了下來(lái)。哼!
政治作文400字 篇10
第一次見(jiàn)到我們政治老師的時(shí)候是開(kāi)學(xué)的那天晚上。
他一進(jìn)門(mén)給我的第一印象是一個(gè)年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺(jué)。班主任說(shuō)他性齊，教我們的政治學(xué)科。也是我們的副班主任。
走到講臺(tái)上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。
他長(zhǎng)著烏黑的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像閃爍著油光。眼睛小小的，但是可以發(fā)出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜著的，嘴的一角永遠(yuǎn)是往上斜著的，像是對(duì)整個(gè)世界都不是那么滿(mǎn)意似的。
他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著牛仔褲子。一身穿戴看上去規(guī)規(guī)矩矩的，也很干凈。
我們每天上午最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)，都是他看著我們上的。第一次看自習(xí)的時(shí)候我們同學(xué)總是說(shuō)話，老師生氣了說(shuō)：“再有一個(gè)說(shuō)話的同學(xué)我就把你們都留下來(lái)五分鐘�！苯o我一個(gè)酸酸的感覺(jué)。
從那第一節(jié)節(jié)自習(xí)課起，我就開(kāi)始不明白了，他看上去是這么的嚴(yán)厲，為什么還有人說(shuō)他幽默呢？我很想上第一節(jié)的政治課看看到這位政治老師到底是什么樣子。
過(guò)了幾天，等來(lái)了我們班的第一節(jié)政治課。開(kāi)始上課了，我有點(diǎn)激動(dòng)了，我期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽(tīng)一首歌。然后我們上課了。這老師還不錯(cuò)就是很幽默的。給我一個(gè)不賴(lài)的感覺(jué)。
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