說服作文400字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的說服作文400字4篇，歡迎大家分享。

說服作文400字 篇1

　　生活的點點滴滴中都有正反兩面，任何事情都不只是表面的單一，在背面也有些模糊東西，那是一些被忽略的道理。只是一些再簡單不過的事情，用心去體會，就會悟出一些人與人之間的道理，普通又深刻。

　　我們家住六樓，是一梯三戶的。對于我們這些家庭來講，倒垃圾就是一項重體力活了，每一次就要像完成一個艱巨的任務(wù)。所以我們總是把垃圾放在自己的家門口，等到攢多再倒。但是垃圾畢竟是垃圾，夏天不但會發(fā)臭而且還會引來許多蒼蠅。時間一長，鄰居們就都不樂意了，相互間也沒有了過去的融洽。

　　有一天，一個鄰居把我們家的垃圾一起捎了下去，可能是覺的太臟了吧！就因為他這一個小小的舉動，改變了現(xiàn)況。

　　以后我們每一次也都幫別人捎垃圾，開始我很不理解，為什么呢？又臟又沉，干嘛幫別人捎呢？他們不懂自己的事情自己做嗎？媽媽說：“過去別人也幫我們捎垃圾，當(dāng)我們看到時就應(yīng)該給別人一起捎，這叫相互幫助�！睆哪且院笪覀儤堑纼�(nèi)的垃圾不見了，鄰居之間相互爭著打掃樓道內(nèi)的衛(wèi)生，使我們有了一個干凈而整潔的樓道。

　　從此以后，我們鄰居間又恢復(fù)了往日的融洽。誰家要是有事大家就一起去幫助他，親的像一家人一樣。我也漸漸明白了，遇到問題，先從對方考慮，我們的問題才能更好的解決。俗語講的好嗎：只要心中有愛，世界就會充滿愛。

說服作文400字 篇2

　　一天，放學(xué)回家后，我和媽媽一起討論那天我新學(xué)的課文《一只貝》。

　　我向媽媽表達(dá)了我的看法：“這只貝的確是可憐的，但它并不是可敬的�！�

　　“怎么會呢？你的資料書上說這只貝明明是可敬的��！”媽媽疑惑地說道。

　　我一本正經(jīng)地說：“不！它不是可敬的！”我又一次表明了自己的觀點。

　　媽媽生氣地沖我吼道：“難道資料書上的答案還會有錯嗎？”

　　我據(jù)理力爭：“你之所以認(rèn)為它是可敬的，是因為你敬佩它無私奉獻(xiàn)、默默無聞嗎？”

　　媽媽聽了我的話，肯定地點了點頭。

　　我接著說：“如果貝真的是默默無聞、無私奉獻(xiàn)，課文中為什么還要寫這是一顆堅硬的石子，無論如何都不能擠碎它。這只貝飽受折磨，默默的，但它卻說不出來呢？”

　　媽媽愣了一下說：“這才是體現(xiàn)它默默無聞、無私奉獻(xiàn)的.關(guān)鍵��？”

　　我不耐煩地解釋道：“它不是無私奉獻(xiàn)，因為它不能擠碎這顆石子。如果它能夠擠碎這顆石子，它就不會選擇經(jīng)歷痛苦的折磨而培育珍珠。它沒有別的選擇，只能培育珍珠。這樣迫不得已的奉獻(xiàn)，也算是可敬的嗎？這只貝受到了這樣的折磨，不向別人訴說，它多么可憐啊，因為它根本就說不出來，這樣的默默無聞，也算是可敬嗎？當(dāng)然不算了�！�

　　媽媽愣了一會，好不容易才回過神來，啞口無言，臉上露出了欣慰的微笑。

說服作文400字 篇3

　　其實我也知道誰在愛，我也知道誰在真正的在乎，我甚至也明白我跟誰在一起可以減少傷害，但是天生好受虐的是我，撞到南墻也不知悔改的也是我。

　　xx會跟我說“我會一直在你不用怕”，他也會在我從不主動聯(lián)系他的時候跟我發(fā)他的日常，甚至不曾間斷，他也給我遞了快兩個學(xué)期的晚安紙條，他也對我那么暖，可是為什么自己還是不冷熱。

　　他也知道老哥對我的意義，他也知道老哥的存在，但是我從來不敢問他，他是否會恨老哥出現(xiàn)的不是時候。因為老哥的出現(xiàn)，讓我對他變得冷淡很多，甚至我們彼此都覺得我們的關(guān)系可以有更深一層的關(guān)系，甚至覺得他會是高中里的那個另一半，但是因為老哥的重新進(jìn)入生活，讓我不再想要去想那些關(guān)系，也開始對他是真的有自我感到慚愧的冷淡。

　　老哥從來不會那么暖，在我說及身體問題的時候他更多的是說多喝燙水，而lj不用我說聽到我講話的聲音不對勁時便給我送來了吃了不會有損傷的藥�？晌疫�是一再說服自己，那是老哥的性格。其實老哥冷淡起來我都懷疑我的自我安慰。

　　其實是在前幾天看到的一本書上看到的話，里面說，總是說服自己那個人對自己不冷不熱是因為對方很忙，那是對方的性格，他抽出時間來陪自己，他偶爾說說情話自己已經(jīng)得感情曾經(jīng)看過的桃花了。是啊，不是再說我嗎！

說服作文400字 篇4

　　我很喜歡看電視，尤其是《新聞聯(lián)播》《動物世界》等紀(jì)實類節(jié)目。但是經(jīng)常遭到媽媽的阻撓，她認(rèn)為看電視會影響學(xué)習(xí)，并且對眼睛也不好等等！于是，我今天準(zhǔn)備和媽媽辯論一下，爭取回我看電視的權(quán)利。

　　趁著吃晚飯的時間，我和媽媽說：“媽媽，我想看電視上《動物世界》等節(jié)目�！薄安恍�，學(xué)業(yè)為重。”還沒等我說完，媽媽就一臉嚴(yán)肅的回答我。我想了一下，不能這么直接的問，我得想辦法從側(cè)面來說服媽媽。于是我重新組織了一下語言，說道：“媽媽，我還是想看電視，雖然有可能影響學(xué)習(xí)，但我把時間控制恰當(dāng)，就不會發(fā)生影響學(xué)習(xí)的事，也不會對視力造成傷害，并且看這類的紀(jì)實節(jié)目，不僅可以讓我學(xué)習(xí)到更多書本上沒有的知識，還可以擴大我們的視野，了解全國及至全世界的軍事，經(jīng)濟和政策等各個方面的情況，只要我合理安排時間，勞逸結(jié)合，可以說對學(xué)習(xí)是有益無害的。你說我分析的有沒有道理呢？”聽完我說的話，媽媽仔細(xì)思考了一番，做出了回答：“好吧，不過你要先合理的分配好時間哦。”“好耶！”我高興的歡呼了起來。

　　就這樣，我憑著自己的分析和理解，用最恰當(dāng)?shù)脑捄蛬寢尳涣�，成功的說服了媽媽，要回了我看電視的時間。當(dāng)然，我也履行了承諾，合理的分配了學(xué)習(xí)和看電視的時間。

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