分?jǐn)?shù)作文400字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的分?jǐn)?shù)作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
分?jǐn)?shù)作文400字 篇1
某小學(xué)前不久在六年級(jí)學(xué)生中做了一個(gè)關(guān)于小學(xué)生作文態(tài)度的調(diào)查，結(jié)果許多學(xué)生喜歡寫(xiě)作文的理由是：寫(xiě)作文能夠練文采，也是語(yǔ)文考試時(shí)占分高的題目。
“好一個(gè)占分高，直白得讓人擔(dān)心。這種被功利扭曲的喜歡，在他們未來(lái)的人生路上會(huì)以怎樣可怕的方式呈現(xiàn)出來(lái)？”該校教師祝貴耀在博客中感嘆，“大家都知道，在教育中為學(xué)和做人一樣重要，有的時(shí)候后者比前者更為重要。時(shí)下，我們的教師往往太重視學(xué)業(yè)一面了，結(jié)果是驅(qū)趕學(xué)生到功利場(chǎng)上拼搏。在這樣的教育背景下，師生關(guān)系逐漸淡漠是必然的。”
全國(guó)核心期刊《教學(xué)月刊》上，近日發(fā)表了這一小學(xué)生作文態(tài)度調(diào)查結(jié)果，引發(fā)全省老師熱議。熱議焦點(diǎn)從小學(xué)生喜歡作文的“雷人”理由，一直延伸到了如今的師生關(guān)系。很多老師抱怨說(shuō)，現(xiàn)在出了師門(mén)，就沒(méi)有老師了。
調(diào)查發(fā)起人祝貴耀認(rèn)為，正是因?yàn)槔蠋熤匾暦謹(jǐn)?shù)，忽略了教學(xué)生“做人”，所以現(xiàn)在的師生關(guān)系少了暖暖的師生情誼，多了契約的性質(zhì)；少了相互欣賞和相互信任，卻多了相互制約。他說(shuō)：“要改變這一現(xiàn)狀，首先老師要真愛(ài)學(xué)生，千萬(wàn)不要只愛(ài)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，也不要只愛(ài)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。其次，還要誘發(fā)學(xué)生愛(ài)老師。在這個(gè)轉(zhuǎn)型的社會(huì)里，如果老師的默默奉獻(xiàn)得不到應(yīng)有回報(bào)，那只能說(shuō)明你的付出學(xué)生不能理解，或者是不能承受，甚至是一種負(fù)擔(dān)�！�
分?jǐn)?shù)作文400字 篇2
“考考考老師的.法寶，分分分學(xué)生的命根�！狈�?jǐn)?shù)帶給我的有時(shí)是快樂(lè)的，有時(shí)是悲傷痛苦的。每當(dāng)分?jǐn)?shù)高的時(shí)候，老師對(duì)我刮目相看，父母的臉上笑開(kāi)了花;分?jǐn)?shù)低的時(shí)候，老師用那嚴(yán)厲的目光看著我，父母面帶慍色�？家粋�(gè)滿分多不容易�。∷苑�?jǐn)?shù)我想對(duì)你說(shuō)，沒(méi)有的存在該多好��！記得，一次我馬虎數(shù)學(xué)減了五分，我垂頭喪氣的回家，在回家的路上我覺(jué)得花草樹(shù)木不是那么的美麗了到了家我把試卷給爸爸媽媽看，他們像利劍的目光一樣看著我說(shuō)：“你是怎么考的�。G了那么多的小數(shù)點(diǎn)。”此時(shí)我覺(jué)得我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤那就是：馬虎。
我想我一定要改正這個(gè)毛病，在這時(shí)氣氛仿佛凝固了。1分2分過(guò)去了，一句嚴(yán)厲的話在我的耳邊響起：“還不快去寫(xiě)作業(yè)還想分?jǐn)?shù)一直下降啊！”雖然我考的不好爸爸媽媽是那么的嚴(yán)厲，但是我要是考得好要什么玩具爸爸媽媽都答應(yīng)我。記得一次期末考試我一個(gè)98的，一個(gè)99的，我考了第一名，回家的路上我欣喜若狂，唱著一首首我愛(ài)聽(tīng)的歌。到了家我假裝沒(méi)有考好的樣子�！翱剂硕嗌俜职�？”“呵呵，看吧�！蔽覍�(xiě)完作業(yè)后玩了一會(huì)電腦，飯菜都已經(jīng)熟了，聞著香噴噴的飯菜，心里開(kāi)心極了。在這個(gè)星期我已經(jīng)吃好多次快餐了。這就是高分帶個(gè)我的快樂(lè)。分?jǐn)?shù)啊！你像個(gè)頑皮的小精靈，你有時(shí)讓我快樂(lè)，有時(shí)讓我悲傷。分?jǐn)?shù)我想對(duì)你說(shuō)要是沒(méi)有你該多好�。�
分?jǐn)?shù)作文400字 篇3
成績(jī)有時(shí)就像一條鞭子，有時(shí)就像一朵美麗的花。每次一考完試，其中一個(gè)就會(huì)跟著我。有時(shí)我忍受著疼痛，有時(shí)我聞著清香。
五年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試，我考了全班第三，比班上兩個(gè)學(xué)霸考得還高。91.5分，這是我考的分?jǐn)?shù)。
我的心情有點(diǎn)高興，但有點(diǎn)不滿足，高興是因?yàn)槿嗲叭粷M足是因?yàn)椴?1.5分。
回到家中，媽媽問(wèn)我：“考了多少分吶？”“91.5全班前三�！蔽艺f(shuō)：“全班最高93.5。”“考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)還能拿前三名，試卷拿來(lái)看看，”媽媽一看到試卷眉頭突然緊皺，眼睛瞇成一條線，嘴巴抿成了一把怎樣都打不開(kāi)的鎖，指點(diǎn)著對(duì)我說(shuō)這個(gè)不該扣分，那個(gè)也不該扣分，這么簡(jiǎn)單的題還會(huì)錯(cuò)，我感到有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子在狠狠的抽著我的心。媽媽數(shù)落完，我去寫(xiě)作業(yè)了。
爸爸回來(lái)了看到了我的試卷問(wèn)我：“這排全班第幾呀？”“排……排全班第……第三”我支支吾吾的說(shuō)。爸爸一聽(tīng)眉毛彎成的月牙，眼睛瞪大了，嘴巴就像一道道的彩虹，說(shuō)：“那很好了，只要注意一些就可以了�！蔽也粋牧恕�
我現(xiàn)在就屬于在“很差”“很好”之間。我一定不能泄氣，下次再接再厲！
分?jǐn)?shù)作文400字 篇4
很多人不喜歡考試，歸根結(jié)底是害怕考試之后的分?jǐn)?shù)，爸爸說(shuō)他們小時(shí)候考試比現(xiàn)在要多很多，大家都說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。
現(xiàn)在我們平時(shí)的考試非常少，但還是有同學(xué)不喜歡考試，一說(shuō)要考試就緊張，我覺(jué)得這是他們沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)考試，也沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義。我覺(jué)得，分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)“好老師”。
每一次的考試分?jǐn)?shù)都可以驗(yàn)證我們這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，檢測(cè)我們哪些地方存在不足，哪些地方有待改進(jìn)。平時(shí)的復(fù)習(xí)也許會(huì)讓我們忽視自己的不足，但是分?jǐn)?shù)這個(gè)“好老師”卻會(huì)毫不客氣地給我們指出來(lái)。
有一次語(yǔ)文考試，考前復(fù)習(xí)的時(shí)候我覺(jué)得自己已經(jīng)全部學(xué)會(huì)了，考試中也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但是試卷發(fā)下來(lái)一看，我丟了好幾分，我認(rèn)真檢查試卷之后發(fā)現(xiàn)是“提示語(yǔ)運(yùn)用”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好，導(dǎo)致錯(cuò)了兩道題。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我專門(mén)針對(duì)提示語(yǔ)進(jìn)行了練習(xí)，等下一次考試的時(shí)候，我已經(jīng)完全掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我們要正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，感受分?jǐn)?shù)給自己帶來(lái)的正面壓力和成功的喜悅。
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