哪兒作文400字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的哪兒作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
哪兒作文400字 篇1
時間對于我們來說是多么的重要，時間就等于是我們的生命�？墒悄阌袥]有想過，過去的時間和浪費(fèi)掉的時間都去哪兒了呢。時間改變著我們的笑容，改變著我們的姿勢，改變著我們的人生，同時，也改變著我們周圍的一切。
光陰似箭，日月如梭。我們長大了，小學(xué)生活一瞬間就過去了。過去的時間抓不回，也留不住。只有我們合理去安排時間，時間才不會白白流逝。
小時候，時間對于我們來說就等于是空氣，只要玩得開心就行了，只要過得開心就行了�；厥走^去，我曾有幾次在意過時間：上學(xué)的早起時間，晚上的休息時間，中午的吃飯時間。有時我感覺玩得時候時間過得很快，做一些其他的事就感覺很慢，后來，我學(xué)過了科學(xué)的一個單元，才懂得了時間的快慢對每個人都是一樣的，在我小時候的記憶中，其實(shí)這些都不算什么。但是，現(xiàn)在的`我與以前小時候的我截然不同，我對時間的重視，現(xiàn)在是不能用一兩句話來概括的。
就是這樣，我從一些小事中開竅了，明白了時間的少，人死不能復(fù)生……
回首過去，我們已經(jīng)十多歲了，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”《明日歌》是我最喜歡的名詩，它時刻告誡著我們，不要碌碌無為，過去的時間要有作為，要有成就，這樣，我們的人生才有價值。
哪兒作文400字 篇2
秋天到了，一片樹葉從樹上落到了一片草地上，它穿著金黃的衣服，像一把小扇子。這時一陣風(fēng)吹了過來，葉子在空中打著轉(zhuǎn)兒飛舞著。它隨著風(fēng)飄啊飄，樹葉會到哪兒去呢？
這片樹葉飛到了一個鳥窩旁，它看見一只剛出生的小鳥在鳥窩里冷得瑟瑟發(fā)抖，樹葉可心疼啦，它決定來幫幫小鳥。樹葉飄到了小鳥的身上，給小鳥當(dāng)被子，它們在溫暖中安靜地睡著了。過了一會兒，鳥媽媽飛了回來，鳥媽媽對樹葉說：“太謝謝你啦！給我的寶寶取暖，你真是一片有心的樹葉呀！”
這時又一陣風(fēng)吹過，樹葉飛到了一片花園里。它看見一朵小花在太陽下暴曬著，耷拉著腦袋。這朵小花都快曬干了，它低著頭，難過極了。樹葉看見了趕緊飄過去，給小花撐起了涼傘。過了一會兒，天漸漸陰了下來，小花抬起頭發(fā)現(xiàn)了這片樹葉，它們成了好朋友。
一天夜晚，小花睡著了，樹葉隨著風(fēng)飛啊飛，這次它輕輕落在了小女孩的窗前。小女孩正睜著眼睛看著月亮發(fā)呆。她眼睛一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了這片躺在窗臺的樹葉，她驚訝地想：咦？這片樹葉是從哪兒來的？她把樹葉撿起來，放進(jìn)了最喜歡的童話書里當(dāng)書簽。
這片樹葉有了新家，它就這樣呆在了這美麗的童話書里。
哪兒作文400字 篇3
“叮叮當(dāng)！”“叮叮當(dāng)！”床頭旁討厭的鬧鐘又響了，唉！又是星期一！還有五天才周末呢！為什么時間過得那么快？“時間都去哪兒了！還沒好好看你一眼……”每天早上都會情不自禁地唱起這首歌�！翱炱饋砝玻窗涯�，把牙齒洗干凈就給我出來吃早餐。還有，下次別再唱這首歌了，難聽死了！”最終，我的耳朵還是經(jīng)不起媽媽這源源不斷的嘮叨，只好起了床。
第一節(jié)課終于好了，可沒有過個多久就上第二節(jié)課了，時間過得也太快了吧！上課時，我的同桌給我寫了張紙條，上面寫著“時間都去哪兒啦……”哇！還是這首歌，真是心有靈犀呀！我忍不住笑了笑。突然，老師把頭轉(zhuǎn)到這邊來，我馬上把笑容“換成”了嚴(yán)肅的表情�！斑�好，沒被發(fā)現(xiàn)！要不就慘了！”我心里暗暗的發(fā)笑。
放學(xué)了，今天的作業(yè)也太多了。數(shù)學(xué)《課時》《口算》，默寫乘除法的規(guī)律，4頁數(shù)學(xué)書上的練習(xí)，語文摘記，一張?jiān)嚲�，背�?~9段，《預(yù)習(xí)預(yù)練2課》，抄寫本和作業(yè)本。哇啊！我寫的都快要瘋了！也不知過了多久，媽媽回來了，正好，我也寫完了�？桑娨暃]得看了！時間咋過得那么快呀……
睡覺前，我又在那兒看書�？蓻]看多久就10點(diǎn)了！不會吧！我邊跺著腳生氣地說！
“時間都去哪兒啦！還沒好好看你一眼，眼睛就花了……”
哪兒作文400字 篇4
時間都去哪兒了，似乎許多人都開始思索這個問題。我也開始沉醉在深深的回憶中。
小時候，在我的眼里，客廳墻上的掛鐘是一道美麗的風(fēng)景線。天真的我曾以為掛鐘有著神奇的魔力，它的手中好像永遠(yuǎn)掌控著時間。是我們每一個人有規(guī)律的行動。在我開始漸漸長大，在我還不明白鐘表只是一個機(jī)械的時候，我開始討厭它了。當(dāng)冬季上學(xué)不想起床的時候，當(dāng)愉快的暑假即將過去的時候，當(dāng)遲到鈴飛快的響起時。我真想拿塊石頭把掛鐘砸碎，使時間停止。
慢慢的，我在掛鐘里找到了樂趣。我發(fā)現(xiàn)那淘氣的秒鐘一刻也不停的奔跑著；發(fā)現(xiàn)它怎么也不會被外面迷人的景色吸引而停止；發(fā)現(xiàn)它清脆的滴答聲是那么悅耳。有時感覺，我特別喜歡靜靜的聽它的“滴答，滴答……”可我竟沒有發(fā)現(xiàn)，我在等待時間的流逝。
時間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我就從五六歲的小孩兒變成了學(xué)習(xí)緊迫的六年級學(xué)生了。這時的我明白了時間的重要性，也知道了鐘表只是個表示時間的普通機(jī)械。可現(xiàn)在，我再也不能靜靜地聽滴答聲了，恨不得時間過得慢些，再慢些……我開始哀嘆：時間，你去哪兒啦！我甚至開始思索我的未來，節(jié)奏會不會比現(xiàn)在更緊，以至于快過那美妙的滴答聲他人而奮斗，讓自己人生的尺度擴(kuò)長，把握好自己的人生尺度。
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