內(nèi)涵作文400字7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的內(nèi)涵作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
內(nèi)涵作文400字 篇1
兩千年前，屈子行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。時(shí)至今日，人們依舊將粽子投向滾滾汨羅江，而屈原之逝已然成為日歷上的鉛字和肆意歡娛的假期。
中華文化綿延千年，為何在外來(lái)節(jié)日與雙十一等人造節(jié)日的聯(lián)合攻勢(shì)下，傳統(tǒng)節(jié)日會(huì)被喧賓奪主而式微呢？
節(jié)日是文化與情感的集中展示和表達(dá)�！胺蚓Y文者，情動(dòng)而辭發(fā)；觀文者，披文以入情�！蔽挠汕樯蚯轱@，節(jié)日依然。傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)人問(wèn)津，想必是因?yàn)槠鋬?nèi)涵經(jīng)歷千載而略蒙風(fēng)塵，人們較少擦拭。而外來(lái)節(jié)日漂洋過(guò)海不過(guò)百年，哪個(gè)不是流光溢彩？因此，兩者相較，高下立顯。
結(jié)合時(shí)代不失為傳統(tǒng)節(jié)日重?zé)ㄉ鷻C(jī)的有效途徑。天津一家點(diǎn)心坊便將傳統(tǒng)節(jié)氣與各式時(shí)令點(diǎn)心相結(jié)合，推出的清明艾香糕、芒種綠茶餅等深受喜愛(ài)；旅行社推出清明踏青線路頗受青睞，國(guó)家為重陽(yáng)節(jié)立法，讓人重拾對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
古人云：聞之而不見，雖博必謬；見之而不知，雖識(shí)必妄；知之而不行，雖敦必困。如果只是吃粽子、喝粥，這只是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的膚淺繼承，這和對(duì)外來(lái)節(jié)日的過(guò)度狂熱有何區(qū)別？
究竟如何使傳統(tǒng)節(jié)日有別于這兩者，以求重?zé)ㄉ鷻C(jī)呢？
節(jié)日之意義，一曰銘記，二曰傳承。有朝一日，人們翻開日歷，目之所至，心為之動(dòng)：這一日，屈子抱石投江；這一日，重耳燒山，介之推抱樹而亡……有朝一日，我們會(huì)感受到沉寂水底的赤子之心，會(huì)感受到化為焦炭的身軀中對(duì)理想與本心的執(zhí)著，會(huì)感受到一碗臘八粥中融化的悲憫眾生情懷。日歷翻過(guò)，留下的才會(huì)永恒。
內(nèi)涵作文400字 篇2
每天我們都會(huì)經(jīng)歷很多的事情，在忙碌的生活中，我們要有責(zé)任感，要持之以恒。
在學(xué)校里我們努力學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，在家里幫助父母做家務(wù)也是我們的責(zé)任，在外面為社會(huì)做貢獻(xiàn)是我們的責(zé)任，無(wú)論是誰(shuí)什么職業(yè)都有屬于自己的責(zé)任。
責(zé)任是重于泰山的承諾，他推著一代又一代的人勤勤懇懇地工作，在各自的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，在今年的新冠肺炎中，幾萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員勇敢沖在前線，他們英勇無(wú)畏，他們從不退縮，任憑以前有多可怕，卻無(wú)法通過(guò)醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。只要有一個(gè)病人他們就會(huì)日日夜夜照顧病人，不怕辛苦，在這場(chǎng)沒(méi)有相應(yīng)的戰(zhàn)斗中，卻是比槍林彈雨更加可怕，他們不負(fù)眾人很快就把新冠疫情控制了下來(lái)。這些成功都是醫(yī)護(hù)人員用沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和責(zé)任心換來(lái)的，如果他沒(méi)有一顆責(zé)任心，那么還不知道一天還要持續(xù)多久，還有多少人會(huì)無(wú)辜的喪失生命。
人最寶貴的就是有責(zé)任心，在生活中各處都有生命的考驗(yàn)，不經(jīng)意撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，幫助體弱多病的老人和孩子是尊老愛(ài)幼的責(zé)任替別人解決問(wèn)題是助人為樂(lè)的責(zé)任，責(zé)任是社會(huì)的地基，沒(méi)有他高樓大廈就會(huì)在婚姻中輕易動(dòng)搖，對(duì)自己負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)是嚴(yán)格的，考官對(duì)別人負(fù)責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保障。
責(zé)任是不可丟失的使命，他肩負(fù)在每一個(gè)人的身上，讓每一個(gè)人都有責(zé)任心。
內(nèi)涵作文400字 篇3
只有眾多音符，才能奏出美麗而雄壯的交響樂(lè)：一個(gè)音符，即便有獨(dú)到的藝術(shù)，奏出的音樂(lè)總是乏味單調(diào)的。
一個(gè)人做的事好與壞，需要?jiǎng)e人的評(píng)價(jià)；一個(gè)人的快樂(lè)與平淡，需要?jiǎng)e人的點(diǎn)綴；一個(gè)人想得到他人的肯定，就要付出努力，而這一步步都組成了人生的內(nèi)涵。
還記得前幾天發(fā)生的事，我和幾個(gè)小伙伴到菜園里玩�？匆娏艘粋�(gè)山楂般大小的蜘蛛，那時(shí)正剛下過(guò)雨，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛纏繞在木頭上的絲落上了一顆顆豆大的雨滴，絲破裂了，就只剩下了一只蜘蛛掛在半碎的絲上，在風(fēng)中飄飄蕩蕩！就在這時(shí)，驚人的一幕出現(xiàn)了，我原以為蜘蛛得趕快逃跑，躲到葉子下去，但是，它卻它又奮起身子，不停的織了起來(lái)。風(fēng)在吹，越吹越猛；絲在斷，越斷越烈；蜘蛛看了仿佛在咆哮，它不放棄，愈斷愈織，有一種大無(wú)畏的精神彌漫在天與地的空氣之間。
啊，由此我明白了，小小的蜘蛛也能帶給我們?nèi)松膬?nèi)涵，那就是：不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗、堅(jiān)持不懈，定能成功！
是�。≈灰悴痪芙^小草的卑微，希望的田野就不會(huì)拒絕你放飛的夢(mèng)想！
只要你不拒絕雪山的巍峨，圣潔的雪蓮就不拒絕你心中的春節(jié)！
只要你不拒絕一步一個(gè)腳印的平凡，誘人的光輝就不會(huì)拒絕你對(duì)他們的擁有！
��！其實(shí)就是這樣，人生的內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)�；剡^(guò)頭來(lái)，我見到蜘蛛的絲織完了，它躺在絲上面悠然自得，陽(yáng)光照得它們閃閃發(fā)亮，尤其是浸潤(rùn)著它的身體的閃亮的雨珠。
內(nèi)涵作文400字 篇4
古往今來(lái)，很多人認(rèn)為容顏美最美，其實(shí)，美的意義被人們表面化、膚淺化，那么真正的美又是什么呢？
于丹曾說(shuō)：“每個(gè)女人的前二十年是靠美麗的外表生活，后半生是要靠自己修煉的'。”美麗的外表固然重要，它能給人一種賞心悅目的感覺(jué)，甚至還能成為一種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。但如果空有外表，而無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，在與人交往中你將會(huì)逐漸處于被動(dòng)局面，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)人們?cè)絹?lái)注重人的內(nèi)涵。
內(nèi)涵是指人的常識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合而不斷形成的一種優(yōu)雅自然的處世風(fēng)格、言語(yǔ)方式、行為舉止等。內(nèi)涵不是一朝一夕就能造就的，它需要經(jīng)過(guò)歲月的打磨、時(shí)間的洗禮，誘惑的考驗(yàn)……經(jīng)過(guò)這些以后，就會(huì)讓你的內(nèi)涵得到進(jìn)一步的提升，成就你的氣質(zhì)與美麗。內(nèi)涵是一個(gè)人優(yōu)雅自然的笑語(yǔ)言談，是一個(gè)人由內(nèi)而外散發(fā)的價(jià)格魅力，擁有了內(nèi)涵，你就會(huì)贏得更多人的欣賞與尊重，你的話語(yǔ)會(huì)在不經(jīng)意間感染別人，讓別人愿意分享你的感情，聆聽你的見解，學(xué)習(xí)你的風(fēng)格。
內(nèi)涵最美，擁有內(nèi)涵就擁有了優(yōu)雅與自然，擁有內(nèi)涵就擁有了欣賞與尊重，在茫茫人海中，無(wú)論你的外表多么普通，你走在人群中，一個(gè)微笑，一個(gè)善舉，都可能使人駐足凝視。擁有內(nèi)涵，就能以一種自然溫婉的方式感染著周圍的人；擁有內(nèi)涵，就能以一種超脫凡俗的心態(tài)看待生活瑣事；擁有內(nèi)涵，就能以一種淡定的態(tài)度適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
所以，內(nèi)涵美才是真的美。
內(nèi)涵作文400字 篇5
別樣的美麗，其實(shí)是真正的美麗�！}記
大家都這樣說(shuō)：我們的小學(xué)班主任長(zhǎng)得不漂亮。
我卻不大注意這一點(diǎn)。班主任瘦瘦高高的個(gè)子，還有一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的大眼睛，一年365天都梳成馬尾的長(zhǎng)發(fā)。老師的臉龐，朦朧中記得一面長(zhǎng)有點(diǎn)點(diǎn)雀斑，也許這就是他們的話的依據(jù)。漸漸地，我卻發(fā)現(xiàn)了班主任的美麗。
一年級(jí)時(shí)，媽媽帶著我去學(xué)校問(wèn)成績(jī)。班主任談著談著，便談到了作文。那次作文題目是《我的老師》�！拔遗喿魑牡臅r(shí)候，有個(gè)學(xué)生在作文紙上說(shuō)，‘我們的老師就像寺廟里的和尚’，給這幫孩子批作文，可有意思了!”老師說(shuō)著說(shuō)著就笑出了聲。要知道，那時(shí)的老師，只有23歲啊!我不禁感覺(jué)到一種大氣，像馬蘭草的淡香，從老師的指間溢出。
小學(xué)的生活是很輕松的，每每中午或是“大課間”，老師經(jīng)常會(huì)和我們一起活動(dòng)。我們最常玩的就是打沙包。在陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)，老師和我們嬉鬧在一起，讓我感到一種沒(méi)有距離的美麗。
老師的字既絹秀又不失大氣。有時(shí)老師會(huì)拿著一根斗筆，蘸了水，在黑板上寫大字，我們便會(huì)圍了看。老師還開玩笑似的說(shuō)：“以后你們要是不聽課，我就這樣寫板書，讓你們不聽就看不見板書了�！边@時(shí)，字上的水就順著黑板流下，像笑出的淚水。我又看見了老師的美麗，一種叫內(nèi)涵的美。
外在的美麗會(huì)隨著歲月消逝，而別樣的美麗也許會(huì)成為永恒。這樣的美麗，才是真正的美麗吧，就像老師那樣。
內(nèi)涵作文400字 篇6
一個(gè)人的內(nèi)涵就是內(nèi)在美的外在體現(xiàn)，是從內(nèi)在自然散發(fā)出來(lái)的感覺(jué)，就是個(gè)人魅力的完美體現(xiàn)。一個(gè)有內(nèi)涵的人，是一座山，成熟，穩(wěn)重。沉默不語(yǔ)而胸中風(fēng)起云涌，鳥語(yǔ)花香，經(jīng)千年風(fēng)雨而愈加屹立，閱百年滄桑而懂得思考。這就是內(nèi)涵。山因內(nèi)涵而永恒。一個(gè)有內(nèi)涵的人，是一片海，蘊(yùn)藉，坦蕩。
一覽無(wú)余而百川歸來(lái)，無(wú)論是碧波濁浪，還是涓涓細(xì)流，既來(lái)之，不拒之，以博大而坦蕩的胸懷接納。這就是內(nèi)涵。大海因內(nèi)涵而不朽。做一個(gè)有內(nèi)涵的人，要懂得沉靜，像一朵蓮花，落花流水不為所動(dòng)，身處淤泥而愈加高潔，因高潔而魅力無(wú)窮；要懂得思考，像一座高山，花香撲鼻，鳥鳴縈耳，仍以思考的姿態(tài)屹立，因思考而成熟。做一個(gè)有內(nèi)涵的人，要懂得包容，像一片大海，用欣賞的目光注視魚翔淺底百舸爭(zhēng)流，用理解的心情接受魚龍混雜污泥濁水。
靜下心來(lái)，剔除一切雜質(zhì)，像一朵白蓮花那樣在靜美中漸漸嬌羞。人生的內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)，試著改變自己的缺點(diǎn)，試著善待別人，人與人之間就不會(huì)再有什么隔膜，你就會(huì)得到大家的認(rèn)可和欣賞。
內(nèi)涵作文400字 篇7
在九百六十萬(wàn)平方公里的大地上，有千萬(wàn)種步伐，有不同的人，有不同的事，有不同的物。
一個(gè)人所做事情的好與壞，需要?jiǎng)e人評(píng)價(jià)；一個(gè)人生活的快樂(lè)與平淡，需要?jiǎng)e人點(diǎn)綴；一個(gè)人想得到別人的信賴，需要自己先付出努力。
富人并不是很快樂(lè)的，因?yàn)樗貌坏絼e人的關(guān)心和信賴，他不能融入大眾的愛(ài)。
窮人并不是很悲傷的，因?yàn)樗玫搅藙e人的同情和關(guān)懷，他融入了大眾的愛(ài)。
想要得到別人的一點(diǎn)愛(ài)，就必須先去多愛(ài)別人一點(diǎn)；要想得到別人的一絲情，就必須先給別人一絲情。
人生就是這樣，不然怎么會(huì)有坎坷與曲折的道路，拼搏與奮斗的意志，悲傷與激情的感觸？
想得到別人的喜愛(ài)，何不把自己的身份降低一些？想得到別人的笑語(yǔ)，何不把屬于自己的快樂(lè)和別人分享？想得到別人的信賴，何不把自己的真心坦露出來(lái)？
只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會(huì)拒絕你放飛夢(mèng)想。
只要你不拒絕一步一個(gè)腳印的平凡，誘人的光輝就不會(huì)拒絕你對(duì)他們的擁有。
只要你不拒絕幫助別人的誠(chéng)心，善良的人們就不會(huì)拒絕他們對(duì)你的喜愛(ài)。
不是幸福之神不肯光顧，而是幸福在你身邊徘徊時(shí)，你沒(méi)有好好地呵護(hù)她。
當(dāng)你改變了生活狀況時(shí)，不要試著改變別人的心態(tài)，要試著把自己改變，要是自己和別人心心相印。
人生的內(nèi)涵，與時(shí)俱進(jìn)，試著改變自己的缺點(diǎn)，使者善待別人。人與人之間就不會(huì)有什么隔膜，你就會(huì)得到大家的認(rèn)可和欣賞。
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