讀者作文400字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的讀者作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀者作文400字 篇1
麥家說,剛播完這一期節(jié)目,他的手機(jī)就收到一大堆短信,“我每年至少要上兩三次中央電視臺(tái)的節(jié)目,但以前好像沒有這么大的反應(yīng)。我覺得它的收視率不會(huì)差”。他認(rèn)為,《朗讀者》的特點(diǎn)就是反娛樂反時(shí)尚,可能很多人已經(jīng)討厭這種碎片化娛樂至上的節(jié)目,所以教人智慧的反而會(huì)贏得收視率。
在麥家看來,創(chuàng)作者除了需要?jiǎng)?chuàng)作出引人入勝的作品,還必須對受眾產(chǎn)生正面的影響!拔矣X得《朗讀者》這個(gè)欄目你可以感覺到它向經(jīng)典致敬,那種莊重性,是我們需要這些東西。”作為曾經(jīng)的電視行業(yè)從業(yè)者,麥家對電視行業(yè)的現(xiàn)狀明顯有些不滿,一些綜藝過分強(qiáng)調(diào)娛樂缺乏內(nèi)涵卻美其名曰“滿足觀眾的娛樂需求”,在麥家看來就是不負(fù)責(zé)任的行為,“我相信觀眾的胃口都不是天生的,是可以調(diào)整的。作者、藝術(shù)家也好,包括做電視節(jié)目的相關(guān)人員也是這樣,你要拿出你的態(tài)度出來!
在采訪中,當(dāng)問到會(huì)推薦哪些朋友來參加《朗讀者》時(shí),麥家同樣推薦了一位作家:莫言。“他知名度高,可以帶動(dòng)這個(gè)節(jié)目收視率,關(guān)鍵是他的普通話也比我標(biāo)準(zhǔn)很多!
讀者作文400字 篇2
《再寄小讀者》這篇課文,是中國著名兒童作家冰心老奶奶以書信的形式寫的一篇好文章。這篇文章主要全國的小朋友談了如何提高寫作能力的方法,勉勵(lì)小學(xué)生從小認(rèn)真學(xué)好語文這門基礎(chǔ)學(xué)科。當(dāng)我仔細(xì)地讀完這篇文章時(shí),心里無比激動(dòng),我仿佛看到了冰心老奶奶在1959年利用暑假日在給少年兒童寫這封信的情景。通過學(xué)習(xí),我歸納了以下幾點(diǎn)。
第一、冰心老奶奶在這封信里告訴我們:要提高小學(xué)生的寫作能力,就必須從學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)開始,平時(shí)經(jīng)常堅(jiān)持寫日記、寫信?墒,我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,對寫日記、寫信并不感興趣,即使寫了,也是馬馬虎虎。在冰心老奶奶這封信的指點(diǎn)下,今后我要努力學(xué)習(xí)語文課,學(xué)好日記和書信的寫作知識(shí),把日常應(yīng)用文學(xué)好。
第二、冰心老奶奶在這封信里還談了怎樣提高寫作能力的方法。舉例說明了第二個(gè)孩子寫好文章的具體方法。教育我們要學(xué)好語文課,就要向第二個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí):喜歡語文課、喜歡多讀書、讀好書、平時(shí)注意多積累好詞語、好句子。可是,我在語文學(xué)習(xí)上,就沒有做到這一點(diǎn)。從今以后,我要把語文這門學(xué)科認(rèn)真學(xué)習(xí)好。
第三、冰心老奶奶在這封信的最后希望我們把語文這門課學(xué)習(xí)好,還要求我們上課認(rèn)真聽講,好好記日記,
讀者作文400字 篇3
我有許多本領(lǐng):繪畫、唱歌、書法和運(yùn)動(dòng)……在這里面,我最喜歡唱歌了。
我從小就喜歡唱歌,常常跟著電視里,手機(jī)里的音樂哼唱。一年級的時(shí)候,媽媽幫我在少年宮報(bào)了名,學(xué)習(xí)唱歌,哪怕刮風(fēng)下雨,我都會(huì)去少年宮上課,從不間斷。家里、學(xué)校只要有我的地方就有我清脆歌聲,經(jīng)過長久的練習(xí),我進(jìn)步了,同學(xué)們給了我一個(gè)外號“小百靈”。
記得今年暑假,媽媽幫我報(bào)了名參加歌唱比賽。我來到小小演唱會(huì)的等待區(qū),我邊聽邊看邊等待,小演員們自信大方歌聲嘹亮,一點(diǎn)都不緊張。輪到我上臺(tái)了,我的心“怦怦”地跳個(gè)不停。我突然聽到臺(tái)下傳來“寶貝,寶貝,加油哦”!是媽媽的聲音。我清了清嗓子,然后勇敢走向歌臺(tái),聽著人們熱情的掌聲,我默默地對自己說:“不要害怕,你是最棒的!”我冷靜地說:“我要給大家演唱一首歌,它叫《希望之歌》。”我唱了起來,美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲在空中回蕩,因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆,有了熱情觀眾的鼓勵(lì),我忽然一點(diǎn)都不緊張了。
宣布比賽結(jié)果了,本來已漸漸平靜的心又跳到了嗓子眼,我得了第一名!我高興得跳了起來。
怎么樣?這就是我,一個(gè)活潑可愛的我,一個(gè)熱愛歌唱的我。來,請為我豎起大拇指吧!讓我?guī)е銈兊墓膭?lì),踏上人生旅途,唱響希望之歌,我們的未來會(huì)更美好!
讀者作文400字 篇4
今天,著名的兒童文學(xué)家常新港伯伯來到我們學(xué)校,舉行小讀者見面會(huì),同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂。
我們五年級同學(xué)有幸親臨會(huì)場,跟常伯伯面對面“親密接觸”。大家秩序井然地排好隊(duì)伍,早早地走進(jìn)階梯教室等候。常伯伯在我們熱烈的掌聲中來到了會(huì)場,只見他穿著白襯衫和藍(lán)色牛仔褲,一雙眼睛炯炯有神,一笑起來特別和藹可親。他親切地說:“你們可以叫我常伯伯!彼⑿χ粗覀儯骸澳銈冇X得常伯伯小時(shí)候是好孩子還是壞孩子呢?”同學(xué)們樂了,大家爭先恐后地回答,有的說是“好孩子”,有的說是“壞孩子”。常伯伯笑著說:“說我是好孩子的同學(xué)說明你們心地善良;說我是壞孩子的同學(xué)你們的判斷是正確的!苯酉聛,他繪聲繪色地為我們講述他小時(shí)候是個(gè)“壞孩子”的兩件事一一偷吃沙果、游泳落水,又講了一件他親眼看見的事一一“滿地找牙”,幽默風(fēng)趣的語言樂得我們前翻后仰,階梯教室頓時(shí)成了歡樂的海洋。
最讓我激動(dòng)的是常伯伯和同學(xué)們的互動(dòng)環(huán)節(jié),有同學(xué)問:“常伯伯你用什么方法將寫得生動(dòng)形象呢?”常伯伯很有條理地說:“這位同學(xué)問得好,寫人物時(shí),要把人物的特點(diǎn)寫出來,敘事時(shí),要把經(jīng)過寫具體,你們平時(shí)只要仔細(xì)觀察身邊的人和事,就一定會(huì)寫出有真情實(shí)感的文章……”我專心致志地聽著,如獲至寶。
這次小讀者見面會(huì),真是受益匪淺。
讀者作文400字 篇5
10月18日,我和大伯還有幾名同學(xué)的家長和同學(xué)參加文明小博客的讀者節(jié)活動(dòng)。
我們參加了開幕式,看了表演。讀書節(jié)活動(dòng)開始后,我們就散開自由活動(dòng)了。我大伯先到后面的草坪上,看到了我同學(xué)林彥妮和藍(lán)晨曦,他們在參加佳音英語的活動(dòng),他們正在玩親子跳繩和其他各種有趣游戲。之后,我就在四處活動(dòng)了下,便去看別人博餅了。綠隊(duì)第一名可以博三次,藍(lán)隊(duì)第二名可以博兩次,紅隊(duì)和黃隊(duì)沒有名次,所以每個(gè)小朋友只可以博一次。
等到這幾個(gè)隊(duì)博完了,那個(gè)組織的老師說:小記者可以過來博餅了!四周的小記者聽到都飛奔而來,爭著要博餅。
中午,我們吃過午餐,我們幾個(gè)同學(xué)玩了一會(huì)兒。下午的活動(dòng)又開始了。我們?nèi)チ艘粋(gè)地方唱了一首小蘋果,唱完后一位哥哥送給我們每人一盆草莓或是枸杞葉。我們又去了一個(gè)活動(dòng)的地區(qū),我們把我們的名字寫在上面,我還寫了“20xx 三(3) 金山(小)”意思是20xx年三年三班金山小學(xué)。我們還發(fā)現(xiàn)了我同學(xué)的名,我們到了賣郵票的地方我要了一張名片。其他的同學(xué)都買了郵票。我又品嘗了洛神花和一種我不知道名字的茶。
這一天,我玩的很高興了,我的收獲太大了,這真是開心的一天呀!
讀者作文400字 篇6
從天真變苦悶,一只猩猩鐵欄內(nèi)的孤獨(dú)一生,折射了生命間的不平等,只因不是人,便淪為玩物。 ——題記今天我看《讀者》中的一篇悲情文章名叫《一生》,以第三者的角度闡述了一只猩猩在鐵欄內(nèi)的孤苦一生。也許本單元學(xué)的是關(guān)于動(dòng)物的文章,我就不由得多了一層感悟。心頭升起的不僅是憐憫,還有對社會(huì)的思考,對人性的質(zhì)疑。
在這篇文章中,黑猩猩本應(yīng)是生活在人跡罕至的密林中,卻因?yàn)槿祟惖牟蹲阶呷肓巳说念I(lǐng)地。在這場自然和物欲力量的對抗中,懸殊的力量讓猩猩原有的自由快樂和野性被人類的愚弄扭曲了。為了生存,它在接受馴化和保持野性間不知所措,被人類變成了玩物。動(dòng)物園將它變成了賺錢的工具,孩子們的逗弄,取笑它,不論它怎樣追逐自由都被鐵欄無情地將它擋在囚犯的牢里。
我們的.生活中不是也有很多這樣的例子嗎?以前甚至現(xiàn)在都有耍猴的人,他們用鞭子抽打的辦法迫使猴子做出一些取悅?cè)说目尚Φ膭?dòng)作。我曾經(jīng)見過這種情景,實(shí)在是觸目驚心呢。猴子的脖子上有一條長長的血痕,似乎還有血凝在脖子上,身上有被鞭打過的痕跡,毛色暗淡,尾巴上套著丑陋的裝飾,身上穿著別扭的服裝,令人看了反增悲情。真正令人無法忘懷的猴子的眼睛,驚悸,憂郁,哀怨,種種復(fù)雜的眼神,讓我不忍看下去。
我多么希望,人能試著站在平等的角度去看待動(dòng)物,然而人習(xí)慣將自然看做生活資源,而動(dòng)物為了自由,為了不淪為玩物,它們只能付出生命的代價(jià)。
讀者作文400字 篇7
猶記得遇見你,是一場意外。當(dāng)時(shí)我正在讀《繁星·春水》,便見證了你對他人的影響,對你有了濃厚的興趣,于是,我開始讀你。
我喜歡靜靜地讀你,那優(yōu)美的小詩如音符般在心弦跳動(dòng),那雀躍的文字如微波劃過腦海,那動(dòng)人的情懷如春風(fēng)吹拂心靈。
讀你,在我徘徊時(shí)。是你,讓我的心靈得到一次次升華。是你,讓我感悟到:“心是尖銳的,不是寬博的,卻并不活動(dòng)!蹦憧偰茏屛依潇o,思索,凈化和洗滌了我心靈,讓我做出最明智的決定。
讀你,在我孤獨(dú)時(shí)。你讓我知道了友誼的珍貴,愛的偉大。提醒我:“靜靜地聽,我的心呀,聽那世界的低語,這是它對你愛的表示!痹瓉,愛從不曾離開,它一直陪伴著我渡過旅途。
在我失敗時(shí),讀你:“如果你因?yàn)槭ヌ柖奁敲,你也將失去群星。”是你鼓舞我,不要為失敗而彷徨,是你如好友般安慰著我。是你,令我全力以赴,面對并且學(xué)著戰(zhàn)勝一切,最后勇敢的走出了逆境。
你是作者人生感悟的寫照。讀你,就像是在觀看一場人生的歷程。世態(tài)冷暖,百姿百態(tài),都?xì)v歷在目。讀你,又宛如沐浴在陽光下,一切的一切,變得如此簡單與明了。
讀你百遍不困倦,讀你千遍,不厭煩。
《飛鳥集》,此生有幸,能成為你的讀者。
讀者作文400字 篇8
暑假里,我從學(xué)校推薦書單里選擇了《寄小讀者》,這是一本非常好的書籍,是冰心奶奶寫給千千萬萬小讀者們閱讀的好書。
這本書里我最喜歡的就是《通訊七》了,里面有許多優(yōu)美而又意境十足的句子,“腳兒赤著,發(fā)兒松松的挽著,軀殼用縞白的輕梢裹著,放在一個(gè)空明清澈的水晶棺里,用紗燈和細(xì)樂,一葉扁舟月白風(fēng)清之夜,將這棺兒送到海上,在一片挽歌聲中,輕輕地系下,葬在海波深處······從此穆然,超然,在神靈之下,珊瑚玉樹交織回繞的淵底,垂目長眠,那真是數(shù)十萬年來人愿所未享過的奇遇!”《往事二十》這是何等靈妙灑脫的想象!作者真不愧為“海的詩人”了。冰心奶奶這樣評價(jià)自己,“假如我是個(gè)作家,我只愿我的作品在世界中無有聲息,沒有人批評,更沒有人注意,只有我自己在寂寥的白日或深夜!睂(shí)在是讓我佩服。
冰心奶奶的這本書是寫給全世界的小讀者的,我只是其中之一,這本書既有像《通訊七》這樣優(yōu)美的內(nèi)容,也充滿了童趣,讓我感覺和冰心奶奶的距離一下子縮短了,等我長大了,要再讀一遍,品味書中更多的東西。
我喜歡讀這本書,讀好書,好讀書,以后我也會(huì)堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣的。
讀者作文400字 篇9
中國是禮儀之邦,崇尚"禮",今天參加小記者回繞著禮字展開?
話說活動(dòng)真是豐富:先是參觀湘湖展覽館、孫氏宗祠,了解我們蕭山湘湖的歷史。再是以尋找寶藏為由,智力搶答為先,找到的,答對的我們朗讀內(nèi)容一個(gè)信封,(那信封都是秘密,每個(gè)人還不一樣,原來是歌頌湘湖八景的詩歌)找到的,答對的才有資格換上古裝,上臺(tái)為大家表演,成為一個(gè)小小朗讀者!這個(gè)環(huán)節(jié)大家很配合,都默不作聲的找,找到了,像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,驚喜不已!都努力的回答老師提的各項(xiàng)問題,答對了,信心百倍的上臺(tái)表演,我就是答對問題才領(lǐng)到信封的,又在臺(tái)上拿著話筒高聲朗讀,巜湘湖八景之六,越城晚鐘》。
古人人生有四禮,為開筆禮、進(jìn)階禮、感恩禮、狀元禮,開筆禮則是第一禮,今天第二個(gè)活動(dòng)就是它,我們早早的穿好古代學(xué)生服,整整齊齊地站成四列,給我們敬愛的水晶老師行拜師禮,老師還給我們回禮,又滿心歡喜的等待水晶老師的點(diǎn)朱砂,每人額頭一顆紅圓點(diǎn),意味著開智。接著還給我們準(zhǔn)備了毛筆,在青瓷地磚上留下自己的"墨寶"?
小記者的活動(dòng)永遠(yuǎn)是寓教為樂的,給我們學(xué)禮,懂禮,守禮,爭做禮儀之幫的現(xiàn)代好少年!
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