話語(yǔ)作文400字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的話語(yǔ)作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話語(yǔ)作文400字 篇1
幾日來(lái)，我一直都沉浸在那些溫馨的話語(yǔ)中，她們就像是身邊隨手可及的小草小花一樣親切可人，又那樣令我回味無(wú)窮和感動(dòng)不已。
我曾在一家論壇上看到過(guò)這樣特別關(guān)注：“芳芳，挺�。 敝v得是一位風(fēng)華正茂的農(nóng)村大學(xué)生芳芳，身患白血病，貧窮和災(zāi)難讓原本羸弱的家庭幾近風(fēng)雨飄零。但是社會(huì)大家庭卻沒(méi)有對(duì)此漠然，而是伸出溫暖的雙手來(lái)幫助他們，相信這句溫馨的話語(yǔ)一定會(huì)帶給芳芳生命的綠意。
當(dāng)?shù)卣鹨u擊汶川，泥石流欲吞噬舟曲，面對(duì)災(zāi)難，我們沒(méi)有退縮�！耙环接须y，八方支援”樸素的民族情感，讓堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人心貼得更緊。祈福的燭光，潔白的紙鶴，共同的心聲：“舟曲，加油！”
當(dāng)我們?cè)诠卉?chē)上聽(tīng)到一個(gè)紅領(lǐng)巾清脆的話語(yǔ)：“老爺爺您坐這兒。”看到擁堵的馬路上一個(gè)溫馨的手語(yǔ)：“您先過(guò)。”扶起摔哭了小弟弟，微笑說(shuō)一聲：“孩子，走路要小心。”面對(duì)焦急的眼神，警察主動(dòng)上前：“同志，您需要什么幫助嗎？”為我們提供文明服務(wù)的勞動(dòng)者，我們也送上一句溫馨：“謝謝，您辛苦了�！薄�(dāng)我們?yōu)楦改更c(diǎn)亮生日蠟燭，送上了兒女溫馨祝福：“祝爸爸媽媽福壽安康！”當(dāng)我們用寬容感恩的心語(yǔ)溫暖親朋友鄰，多好一個(gè)和諧大家園啊.......
當(dāng)20xx年上海世界博覽會(huì)“城市，讓生活更美好”溫馨主題傳遞在世界每一個(gè)角落，當(dāng)舉世矚目的第十六屆廣州亞運(yùn)會(huì)讓所有的亞細(xì)亞人在《微笑》中《重逢》，互述溫馨，那些榮耀、幸福將永久縈繞我們心間.......
話語(yǔ)作文400字 篇2
吳老師是我作文起步班的老師，他胖胖的，滿頭銀發(fā)，銀絲布滿了整個(gè)頭，臉上時(shí)常掛著笑容。雖然他年紀(jì)慢慢地增長(zhǎng)了，變得老了，但是他有一顆童心，說(shuō)起話來(lái)都非常幽默......
記得又一次上課，我因?yàn)閬G三落四的`壞毛病把作業(yè)本都給落家里里，急的汗都要流下來(lái)了。這是，吳老師正巧發(fā)現(xiàn)了，笑著說(shuō)：“你的作業(yè)本真懶啊，在家里”睡大覺(jué)“了吧！”同學(xué)們聽(tīng)了之后，都哈哈大笑起來(lái)，我紅著臉低著頭，羞愧難當(dāng)，真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，感覺(jué)臉上火辣辣的，很沒(méi)面子。吳老師拍了拍我的肩膀說(shuō)道：“下次，你可要叫它準(zhǔn)時(shí)”起床“！”后來(lái)，參加了幾次寫(xiě)作班之后，我的寫(xiě)作能力瞬間提升了很多。有一次，吳老師拿著我的作文本子，像捧著奇珍異寶一樣，說(shuō)道：“大家看啊，我手里拿著的可是一顆在發(fā)光的炫麗的鉆石��！瞧，它正在散發(fā)著璀璨的光芒呢！”同學(xué)們聽(tīng)了之后，都丈二和尚摸不著頭腦。吳老師接著說(shuō)：“這是胡娉婷寫(xiě)的作文，很棒，比鉆石都要珍貴呢！”同學(xué)們用羨慕的眼光齊刷刷地看著我，我頓時(shí)心花怒放......
瞧，吳老師的幽默深深地打動(dòng)了我們，我真喜歡他呀，是他給了我自信，讓我改掉了丟三落四的毛病。
話語(yǔ)作文400字 篇3
“航航，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”剛剛被94分沖昏了頭腦的我一時(shí)間有點(diǎn)不知所措，我呆若木雞的站在課桌旁支支吾吾的口中吐出一個(gè)子。我的臉這是如同燒紅的鐵一般又紅又燙。
我心想我這是怎么了？竟然如此的驕傲，小牛小范考100分時(shí)都不驕傲，我這才94分都飄飄然了。課后趙老師找我談話說(shuō)：“航航，上課怎么不用心呢？”我不好意思地說(shuō)“我還沉浸在我考了94分高興的沒(méi)回過(guò)神呢�！壁w老師則語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“怎么考了94分就能驕傲了，這樣可不行，我們應(yīng)該向著更高的目標(biāo)看齊，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，再找找自己的不足，在平常做作業(yè)時(shí)就像對(duì)待考試一樣踏實(shí)認(rèn)真，爭(zhēng)取在每次考試減少失誤，這樣才會(huì)更好。只有謙虛，才能使你不斷進(jìn)步�！蔽也诺吐曊f(shuō)道：“好的老師，我下次一定不會(huì)再這樣了�！壁w老師說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的話就好，期待你的表現(xiàn)。”我細(xì)細(xì)地反復(fù)品味著趙老師的語(yǔ)言與在那之后我在每一次考試之前都要講那句默讀一遍告誡自己。
老師的話無(wú)時(shí)無(wú)刻地告誡著我要謙虛這句話將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
話語(yǔ)作文400字 篇4
在我身邊，有許多正處在風(fēng)燭殘年的老人，正是他們特有的品質(zhì)，激勵(lì)著我們茁壯成長(zhǎng)。而在這些人中，唯獨(dú)張爺爺給我我的啟發(fā)最大。他就像一座燈塔，把我這艘小船引向光明的前途。
張爺爺身穿褪色的衣服，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上全是歲月這個(gè)無(wú)情的東西刻下的皺紋，黑溜溜的眼睛已不像年輕時(shí)那么有神。他的膚色和眼睛差不多是一種顏色——焦黃。從他的笑聲中，可以看出他是個(gè)很開(kāi)朗的人。
第一次見(jiàn)他，是在我很小的時(shí)候。那時(shí)我正打算去附近的超市買(mǎi)零食。我歡快地蹦跳著去超市，看到一群要好的朋友正圍著一位老人，我好奇地湊了過(guò)去。原來(lái)大家是在聽(tīng)張爺爺講他小時(shí)候的故事“……當(dāng)年可窮了，我爺爺連觀音土和樹(shù)皮都啃，我那時(shí)候呀，餓得和狗搶東西吃，最后還被那狗反咬了兩口，唉……”
此時(shí)，他臉上流露出難過(guò)的神色。從神情上來(lái)看，他一定是經(jīng)歷過(guò)困苦的人。聽(tīng)到這里，我便好奇地問(wèn)了一句：“那您現(xiàn)在呢，是不是生活還那么窮？如果真過(guò)不好的話，您可以到我們家里來(lái)吃飯啊�！�
他笑了笑，撫摸著我的頭和藹地說(shuō)：“好孩子，放心吧。現(xiàn)在國(guó)家政策好了，爺爺現(xiàn)在生活富裕，而且三個(gè)兒子都有了出息，每月都寄給我好多錢(qián)。我和老伴兒呀，就是舍不得花，畢竟那時(shí)生活太貧困了，現(xiàn)在一花錢(qián)就覺(jué)得心疼……”
是啊，老人們經(jīng)歷過(guò)的歲月，讓我們懂得了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。想想他們的艱辛，我們就應(yīng)該把自己的零花錢(qián)用在有用的地方上。那么，就讓我們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好未來(lái)吧。
話語(yǔ)作文400字 篇5
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著！啊，老師，您的好，永記我心！
那一次，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文期末考試非常不理想。我又傷心又懊惱。而又偏偏在這個(gè)時(shí)候，老師叫我到辦公室。心想：大難要臨頭，一定會(huì)被周美蓮老師說(shuō)得體無(wú)完膚。我小心翼翼的走到她的面前。只見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，大大的眼睛炯炯有神的。嘴巴的右下角有一顆痣，我覺(jué)得那顆痣應(yīng)該是智慧的象征吧！“你為什么會(huì)考這么差呢？”老師的話語(yǔ)之中帶著溫和的語(yǔ)氣。
“我……我……”我緊張得很，吞吞吐吐的，話到嘴邊又咽下。老師似乎看出了我的心思，連忙微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次的成績(jī)并不代表永遠(yuǎn)的成績(jī)，相信你會(huì)不斷進(jìn)步的！給自己信心哦！放學(xué)時(shí)你多待幾分鐘，我給你講講你還不懂的，可以嗎？”我吃驚萬(wàn)分，以為自己在做夢(mèng)。聽(tīng)著老師娓娓道來(lái)的話語(yǔ)，仿佛悅耳得像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……就這樣，我總算跟上節(jié)奏。
周老師，您對(duì)我的關(guān)懷令我永遠(yuǎn)難忘。您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
周老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
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