師說作文400字7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的師說作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

師說作文400字 篇1

　　接下來我要講一個(gè)故事是關(guān)于我的故事。

　　某一個(gè)星期二的下午天氣陰，我正開心的玩呢，上課鈴響了叮叮叮叮叮叮這節(jié)是語文課，老師抬頭挺胸的走了進(jìn)來，這動作就像是走秀了。這時(shí)老師發(fā)給了我們一張單子，讓我們做選擇題，呀！怎么就一題？我一看這個(gè)題目：你們老師有沒有按照課程表上的內(nèi)容上課？a、有，b、沒有。并且語文老師都讓我們填a。這時(shí)我腦海里忽然閃現(xiàn)出那天的情景。

　　那是一個(gè)星期三的下午，這節(jié)是體育課，體育老師才來到，后面王者三大將也來了，我早就知道體育老師要涼了，最后經(jīng)過四大天王的爭論，終于分出了勝負(fù)。哈哈哈，果然和我想的一樣，還是英語老師贏了。

　　忽然我又一下子被拉回了現(xiàn)實(shí)，其實(shí)你們這是在教我們?nèi)鲋e，那你們可以告訴我嗎？搶課搶的那么厲害為什么不可以說出事實(shí)呢？因?yàn)槟銈兣卤婚_除，還有我們每天都有體育課，那是為什么，因?yàn)轶w育課可以讓我們強(qiáng)身健體？如果我們沒有了體育課，我們的身體健康就會受到威脅，如果我們的身體健康受到威脅，我們就很有可能會住院，這個(gè)時(shí)候如果是復(fù)習(xí)階段那就完了。

　　所以請你們不要再搶我們的體育課了，好嗎？

師說作文400字 篇2

　　在這金秋佳節(jié)來臨之際，老師，我有許多的話對您說……

　　您曾教育過我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全都如黑夜中那一縷明亮的燈光，照亮了我們前行的文學(xué)道路。您從來都會在我們充滿疑問之時(shí)，細(xì)心地解答；在我們傷心難過之時(shí)，您總會像母親那樣與我們談心。但那時(shí)懵懂的我們，只能用孩子那純真的笑臉來報(bào)答您對我們熾熱的愛。啊，老師……

　　在您幫助與教育我們之前，我們那幼小的心靈，只是一塊荒蕪的麥田。您的到來，使我們心靈的大門，豁然打開，而您突然的“造訪”我們卻毫不驚訝，是那么地親切與自然。您悄然無息地在我們的心田上插下了文學(xué)的種子，如此辛勞。您用那知識的甘露，哺育我們對文學(xué)的渴望；用那心靈的清泉，澆開了那充滿智慧的花朵。啊，老師，您好是如此的辛勤，如此的偉大。

　　我自己有個(gè)改不掉的壞毛病——小瞧所犯下的小錯誤，而您卻告訴我：“勿以惡小而為之”，犯下的小錯遲早都會變成難以彌補(bǔ)的大錯，我明白了……

　　老師，我想對您說的話也就是如此。謝謝您，老師！

師說作文400字 篇3

　　在每一個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛的母親那樣和藹可親。每當(dāng)我們做錯了事，老師用親切的話語，教育我們；用導(dǎo)師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀，而老師卻滋養(yǎng)了我們的靈魂。

　　老師我想對您說聲“謝謝”。在這四年來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我們做人的道理。在您的指導(dǎo)下我鋼筆字，毛筆字的水平正如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　就拿毛筆字來說吧。在剛開始學(xué)寫毛筆字時(shí)，我連毛筆也不會拿，要不是您手把手的教我，或許到現(xiàn)在我連毛筆也不拿。

　　學(xué)會拿毛筆的我并沒有向其他同學(xué)一樣很快就學(xué)會基本筆畫，是您，老師，您耐心地給我不斷講解、示范，我才慢慢地，一點(diǎn)一滴地學(xué)會如何書寫毛筆字。

　　這段時(shí)間，您還推薦我去參加縣里的“五項(xiàng)全能”中是書法比賽。

　　為了讓我和其他倆位同學(xué)能夠在短時(shí)間內(nèi)提高毛筆字的水平，您還每天傍晚特意陪我們練字練到六點(diǎn)多才回家，在練字的過程中，您還不斷指導(dǎo)我們該怎樣寫更美觀、好看。此時(shí)此刻，我要對您說：“老師，您辛苦了。為了不辜負(fù)您的厚望，我一定會爭取賽出最好的成績，拿到個(gè)名次給您看看，告訴您，您的辛苦沒有白費(fèi)，您的辛苦是值得的。

　　老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，謝謝您。

師說作文400字 篇4

　　從四年級起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。

　　曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室。可以看得出，曾老師對每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的�？粗�你那和藹可親的面容，我真的`想告訴您：您上課就像是我的導(dǎo)師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。

　　曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時(shí)，連續(xù)抄了幾個(gè)錯別字呢！因?yàn)�，我怕作業(yè)會像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時(shí)間來看書，也是有風(fēng)趣的！曾老師，不管您布置多點(diǎn)作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無所謂，總之我會做到最好的！

　　當(dāng)老師是我的美好愿望，要問我學(xué)習(xí)哪些老師？當(dāng)然是教了我們?nèi)�年的張老師，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對尊敬的老師說：“長大后，我就成了您！”同時(shí)，也祝愿您教師節(jié)快樂！萬事如意、心想事成。作文

師說作文400字 篇5

　　一個(gè)學(xué)生，想對老師說的話總是好多。有埋怨，有感恩，有建議，當(dāng)然，還有意見。

　　當(dāng)老師冒雨送排時(shí)，我想說的是——謝謝！當(dāng)老師留了許多作業(yè)時(shí)，我想說的是——好煩！當(dāng)老師沒收的是讀物時(shí)，我想說的是——憑什么？當(dāng)老師不教我時(shí)，我卻又想說——感謝您！

　　當(dāng)做間操下雨了，同學(xué)們趕著進(jìn)教室時(shí)，老師會盡力為我們插一個(gè)排，盡快避雨，我很溫暖。但當(dāng)老師一進(jìn)教室就留一堆作業(yè)時(shí)，我那顆剛剛溫暖的心又涼了下去，我好想說：“老師，能不能讓我的心多溫暖一會兒啊！”

　　在空閑課給我們體活時(shí)，我好想對老師說：“太好了！老師您太好了！太體會民心了！”但這時(shí)，老師如果突然來一句：“作業(yè)沒寫完，沒改完的人留下！”我又恰好沒改完時(shí)，又想對老師說：“老師啊，可不可以饒了我�。∵@分明是再餐桌上擺塊又熱又香的肉不讓人吃嘛！然后等完成作業(yè)后，肉都涼了，甚至都沒了，才讓我們開動啊！真狠心啊！”

　　當(dāng)回憶這些想法時(shí)，我又覺得很好笑。其實(shí)啊，當(dāng)把這些想法捏在一起時(shí)，它會成為一個(gè)蠟燭，這上面會點(diǎn)燃小小的火苗，溫暖著我的心。我最想對老師說的是：“老師，您真好！”

師說作文400字 篇6

　　開學(xué)的第一天，當(dāng)您踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室的時(shí)候，您的形象就深深地烙在了我們的腦海里，您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，您要把您所學(xué)到的知識全部都澆灌在我們這些小樹苗身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段都是回憶的日子里，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對您說：“老師，謝謝您！”

　　我還清清楚楚記得，上一次，您因?yàn)樯�病而請了假，我知道您白天要教課，下課后，您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時(shí)，我們坐著，您站著；我們聽著，您講著。您把身體都累壞了。當(dāng)您生病的消息傳到教室的時(shí)候，我們的心里全部都是對您滿滿地?fù)?dān)心與深切的問候。都是因?yàn)槲覀�，您才會這樣勞累。我要大聲對您說：“老師您辛苦了！”

　　老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴(yán)重的，但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，不讓老師操心。

　　老師，如果說我們是祖國的花朵，那您就，辛勤的園�。蝗绻�說我們是遨游在知識海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您的教誨之恩。

　　祝您身體健康，萬事如意，工作順利。

師說作文400字 篇7

　　伍老師在我們班上已經(jīng)教了兩年了，我們互相都有了點(diǎn)感情 。在我心里，伍老師就像一個(gè)好花瓶，讓我們這些小花朵站去他所有時(shí)間，讓伍老師為我們累，為我們辛苦，為我們開心。我的伍老師并不好看，只不過他對我們的關(guān)心、關(guān)愛、卻比他的樣子好，伍老師很熱心。伍老師他是教語文的，但是伍老師卻每一樣科目都是那么的好。

　　每個(gè)學(xué)期他都會參加很多科目，去拿很多獎。在伍老師他眼中沒有好，只有更好，所以讓自己在比賽同時(shí)也讓自己又多學(xué)了許多知識，再教我們更多的知識，讓我們在他的心里慢慢成長，長大。伍老師他雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但不是沒缺點(diǎn)的。缺點(diǎn)就是只知道關(guān)心別人，卻很少去想自己過的好不好。還有的是在課上希望伍老師您不要太嚴(yán)歷，讓許多人都不太敢舉手回答問題。在兩年里伍老師無時(shí)無刻不在為我們班上的同學(xué)操心，無時(shí)無刻不在關(guān)心我們班上的每一個(gè)人。在我們學(xué)習(xí)不好時(shí)，伍老師他會找個(gè)好同學(xué)來教你，讓你一直向上爬去。有時(shí)題目不會做時(shí)，去問伍老師，伍老師他并不會說你，還會慢慢教你。假如在上課說過了的，不管誰去問，伍老師老師他總會說：“我上課不是說過了嗎？你去問別的同學(xué)呀！”

　　伍老師馬上要教師節(jié)了，我沒什么能送給你的，就說幾句祝您的吧！我祝伍老師您：“以后有更多休息的時(shí)間，祝您的心愿早日完成，祝您能比以前開心、快樂，還能多笑笑，祝你不要有自己不想要的東西，讓自遠(yuǎn)離憂愁。

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