卡片作文400字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的卡片作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
卡片作文400字 篇1
媽媽！謝謝您！您用手為我做了一張又一張的小卡，但是，昨天我在玩游戲時(shí)，不小心弄丟了。我非常難過(guò)！媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起！”
媽媽，您送我的第一張小卡令我印象深刻。那是一張漢堡書簽，正面寫著“我做得到！”；背面寫著“Ｉ can do it！”我總是把它放在鉛筆盒里,每當(dāng)我一打開(kāi)就可以看到它。還有當(dāng)我換了一個(gè)新發(fā)型時(shí),我好害怕大家取笑我,所以,您又做了一張小卡給我,上面寫著“你不能要求全世界的人都喜歡你,但是你一定要喜歡自己�！边�有一次我說(shuō)謊,您寫了弟子規(guī)里的“謹(jǐn)信”給我,要我牢牢記住。當(dāng)我考試一百分時(shí),您送給我一個(gè)“棒！”就這樣我的小卡多到需要一個(gè)窩了。
現(xiàn)在裝滿小卡的小袋子和鼓勵(lì)我的話離開(kāi)我了。我昨天傷心的打電話給您，晚上回家時(shí)，您又給了我一張小卡，上面寫著“東西掉了別難過(guò)，只要把美好放在心中�！眿寢�，謝謝您！
現(xiàn)在我要重新收集可愛(ài)的小卡，這一次，我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)和珍惜她，因?yàn)檫@是媽媽給我的愛(ài)！
卡片作文400字 篇2
今天，我在家里整理東西，整著整著，發(fā)現(xiàn)了媽媽的收藏盒。打開(kāi)一看、里面有爸爸媽媽的各種證書、獎(jiǎng)狀，最下面還有一張卡片。我把卡片抽出來(lái)，呀，那還是我做的呢！
那時(shí)候，我剛進(jìn)寄宿制幼兒園，一連好幾天見(jiàn)不到爸爸媽媽，我真想他們。老師說(shuō)，畫一畫自己的爸爸媽媽就不會(huì)鄧么想家了。我一想，媽媽要過(guò)生日了，干脆，我畫張卡片送給媽媽吧！
在那張卡片上，我畫了一頂降落傘，傘下有個(gè)小傘兵。我覺(jué)得媽媽就像那降落傘一樣，保護(hù)著我這個(gè)小傘兵“安全著陸”。那時(shí)候，我識(shí)字不多，費(fèi)了很大的勁才寫上�！皨寢專覑�(ài)你”幾個(gè)字。
現(xiàn)在再看，卡片上的圖畫真有些笨拙，字也歪歪扭扭，有大有小�？晌矣浀脣寢屇玫娇ㄆ臅r(shí)候，高興得抱著我轉(zhuǎn)了好幾圈！
時(shí)間過(guò)得真快，我就快小學(xué)畢業(yè)了�？赡悄昵锾煲院�，我再也沒(méi)有給媽媽送過(guò)生日卡片。倒是媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我的生日，從來(lái)沒(méi)有疏忽過(guò)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我忽然覺(jué)得很內(nèi)疚，這么多年我一直忽略了對(duì)媽媽的關(guān)心。
我決定馬上動(dòng)手，再為媽媽做一張生日卡片，我要再給媽媽一個(gè)驚喜！
卡片作文400字 篇3
本周老師教我們制作讀書卡片，我們高興極了。為什么要制作讀書卡片呢？原來(lái)，制作讀書卡片是幫助我們從書中獲得知識(shí)與啟迪的好方法。
“要制作讀書卡片，要先寫上書名與篇名，還有作者，還別忘了采摘一些精彩句子和寫感想收獲……”老師一邊說(shuō)一邊拿出許多好看的讀書卡片給我們看。有心形的、花形的，傘形的、四葉草形的……真多呀！
后來(lái)，老師讓我們自己制作讀書卡片。我想，做成什么形狀呢？我想了又想，最后決定做三葉草形的。我先畫了一個(gè)大大的三葉草，剪下來(lái)貼在一張比較厚的紙上，再剪下來(lái)并用彩筆畫出一本書的圖案。我決定寫《影子之城》，因?yàn)闀兄v述了一個(gè)十二歲的紐約女孩阿楠卡冒險(xiǎn)闖入了位于她家公寓附近的一個(gè)深不見(jiàn)底的巨洞，從此，她的生活開(kāi)始變得異常精彩……書中的故事是對(duì)“我”和傳說(shuō)中的琦琦·史翠克第一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷的真實(shí)描述。本書故事情節(jié)緊張、環(huán)環(huán)相扣、懸念迭起，并能深深吸引著我去探尋神秘故事背后的答案。
卡片做好了，我把我的作品交給了老師，老師一邊看一邊夸我做的好，并說(shuō)要把我的作品展示出來(lái)。不一會(huì)兒，我看到教室后面墻上貼著我的作品，心里美滋滋的。
我喜歡做讀書卡片。
卡片作文400字 篇4
“�。∶魈炀褪撬纳樟�！”我焦急地對(duì)著日歷大叫，而“她”是誰(shuí)呢？就是我的好朋友──陳一凡。
一凡的生日就是明天了，該做什么禮物給她？嗯！就坐一張生日卡片好了，于是我到書店精挑細(xì)選，買了一張?zhí)焖{(lán)色的生日卡片，一買到手，就趕緊回家裝飾，我小心裁了一些白色花紋貼上去，畫了一只“素描”小熊，再多加修飾，終于完成一張獨(dú)一無(wú)二的生日卡片，我開(kāi)心地看著這張卡片，正想著要不要再做一個(gè)禮物送給她時(shí)，想著想著，一不小心眼皮就闔上了，我努力地想睜開(kāi)眼，卻有千斤重的石頭壓在上面，就這樣睡著了……
隔天，我滿是歉意的對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起！我因?yàn)樘哿�！所以只做了卡片，沒(méi)有做禮物給你……�！睕](méi)想到她一看到我手上的卡片時(shí)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！有卡片已經(jīng)夠了，心意比禮物還重要，不是嗎？”我這時(shí)才想到，是��！心意最重要��！突然，她又說(shuō)：“我也有禮物要送你喲！”奇怪？什么禮物呀？��！我都忘了，我們的生日是同一天。
“你看！”哇！多么精美的卡片！還有禮物呢！我迫不及待的拆開(kāi)包裹，沒(méi)想到！居然是一本密碼筆記本呢！她說(shuō)：“我送這本筆記本是希望我們的友情能一直到永遠(yuǎn)，同時(shí)也一起把友情寫在里面！”
這時(shí)我感動(dòng)得幾乎流下眼淚，“禮物”帶給人的感覺(jué)真是奇妙呀！
卡片作文400字 篇5
下午上課了，沈老師面帶“奸笑”地走進(jìn)了教室，開(kāi)口了：“今天中午一個(gè)人帶著四張卡片走進(jìn)了五（ ）班教室。”全班一片嘩然。老師接著說(shuō)：“那個(gè)人把四張卡片藏在了分別四個(gè)不同的地方�！崩蠋熣f(shuō)這干什么？原來(lái)今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)，叫做—找卡片。
“請(qǐng)同學(xué)門先在自己的桌斗里找一找�！痹捯魟偮洌蠹伊⒖搪耦^找起來(lái)。有的同學(xué)恨不得自己鉆進(jìn)桌斗里去。我心想：是不是在我的桌斗里吧！我得仔細(xì)找找。找了一遍，沒(méi)有，又找了一遍，還沒(méi)有幸好。我抬起頭，看見(jiàn)有的.同學(xué)還在埋頭找著；有的面帶微笑幫同桌找著，看來(lái)他們很有信心桌斗里沒(méi)有。最后老師把目光鎖定在了伍添翼的身上，可他一臉無(wú)辜的說(shuō)：“沒(méi)有呀！”最后，王凌云和李靜怡都幫他找才給找著了。
第二張卡片老師請(qǐng)了五六名同學(xué)都沒(méi)有找到。最后還是 一帆厲害，一拍“班級(jí)一覽表”，那張卡片像長(zhǎng)了腿似的竟神奇的自己蹦了下來(lái)了。
第三張卡片老師讓魏家奇在后黑板找，他這摳摳，那拍拍。就是沒(méi)找到。老師又讓閆晉彤去找。我都快沒(méi)有興致了，可閆晉彤突然大叫：“老師，找著了！”把我們嚇了一大跳。
第四張卡片老師讓我們問(wèn)老師答。同學(xué)們問(wèn)了許多問(wèn)題，可還是數(shù)李博洋最聰明，問(wèn)到：“老師，是不是在你身上呀？”只見(jiàn)老師慢慢地從兜里掏出了卡片。尖叫聲立即從班里傳出。
卡片作文400字 篇6
在我六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我們班主任創(chuàng)建了一個(gè)叫“作文與趣味”的公眾平臺(tái)，上面專門發(fā)表我們班同學(xué)的作文。
隨便點(diǎn)擊一篇，你就可以看見(jiàn)文章名和作者的名字，當(dāng)你仔仔細(xì)細(xì)地看完一篇文章之后，還可以在文章后的贊賞和讀者的留言評(píng)論。
當(dāng)然我們最喜歡的就是贊賞功能，大家贊賞的錢全部都是屬于文章作者的。當(dāng)你刊發(fā)了文章，你就會(huì)收到一張單子——稿費(fèi)單。
這是一張粉紅色的卡片，挺小張的，不像獎(jiǎng)狀或是證書一樣大，而是像一個(gè)鉛筆帶的表面那樣。上面寫著：“某某人您的文章什么什么被錄用，稿費(fèi)多少元”，在粉紅色小卡片上的左下方還有我們的微信公眾號(hào)的二維碼�？粗@張稿費(fèi)領(lǐng)取單，心里滿是驕傲。
領(lǐng)到稿費(fèi)單之后的一個(gè)晚上，我們班主任就會(huì)把我們的稿費(fèi)，用手機(jī)轉(zhuǎn)給我們家長(zhǎng)。我們?cè)倌弥遒M(fèi)單向家長(zhǎng)兌現(xiàn)現(xiàn)金。每次拿到稿費(fèi)的我們，都會(huì)把錢好好珍藏，然后過(guò)一陣子，便全部花在自己身上。好吧，至少我是這樣的。
這張粉紅色卡片，激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣，我的靈感，使我的作文越來(lái)越棒。
卡片作文400字 篇7
我手里緊緊攥著剛才給她做的生日卡片，心想明天怎么把卡片交給她呢？想著，想著，竟不知不覺(jué)中睡著了......
11月20日，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子；11月20日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子。
今天，11月19日，是我的生日，剛吃完生日蛋糕，便又忙活起來(lái)了。什么？你是說(shuō)我的作業(yè)還有一大堆沒(méi)有寫，要急急忙忙趕作業(yè)？不對(duì)不對(duì)，我是再給“她”，明天過(guò)生日的那位做一張生日賀卡！“她”是我的好朋友，一位屬“羊”、姓“楊”但又不是羊的好朋友。明天她就要過(guò)生日了，我準(zhǔn)備送她一個(gè)大大的“蛋糕”——紙上的立體“蛋糕”。
網(wǎng)上搜索了半天，終于找到了一個(gè)很棒的視頻，照著上面的材料準(zhǔn)備齊全，開(kāi)始動(dòng)手了！“嗯，第一步先剪出一個(gè)長(zhǎng)20cm，寬14.8cm的紅色卡紙，然后......”在費(fèi)了九牛二虎之力，經(jīng)過(guò)了one minute、two minute、three minute......的漫長(zhǎng)時(shí)間后，終于搞定了！看著手中精美的卡片，連我都要夸贊一下自己了，瞧瞧，多棒呀！
第二天，不知怎么把卡片送給她，一只磨蹭到下午放學(xué)鈴聲響了，才把卡片送到了她的手上�！巴�，這么棒！”她開(kāi)心極了，緊緊把我抱住，我卻有點(diǎn)不好意思了，漲紅了臉，像犯錯(cuò)了似的。
小小的卡片里蘊(yùn)含著濃濃的友情，朋友，讓走過(guò)的時(shí)光和還沒(méi)有走過(guò)的時(shí)光成為我們之間那堅(jiān)定不移的友情的見(jiàn)證！
卡片作文400字 篇8
發(fā)生了一次大事故。最近我們很流行收集奧特曼的卡片。彭君在得意揚(yáng)揚(yáng)地給大家看自己今早才買來(lái)的新鮮卡片。魏君看著自己手里的卡冊(cè)，覺(jué)得彭君那得意勁兒不順眼，于是魏君突然把彭君的卡片打在了地上。
彭君像是一頭發(fā)怒的獅子沖了過(guò)去，一把奪過(guò)了魏君的卡冊(cè)，狠狠地把卡冊(cè)扔到了空中，同時(shí)嘴里大聲嚷嚷著：“叫你扔我的卡！叫你扔我的卡！”
大廳中像是下起了一場(chǎng)卡片雨，卡片滿天飛。大家一擁而上，大廳像是炸開(kāi)了鍋似的。大家紛紛去接空中的卡，魏君在一旁急得大哭說(shuō)：“你們還我卡，還我卡！”楊君等人把撿起來(lái)的卡還給了魏君。他一個(gè)勁兒的對(duì)他們點(diǎn)頭，說(shuō)謝謝。
某君看著落在地上的卡片，往地上一趴，用自己的身體蓋住了卡片，趁大家不注意，起身把卡片抱在了自己的衣服里面，開(kāi)溜了……
我的面前也飄落了兩張卡。我拿起來(lái)一看，哇！橫卡！這可是稀有物種，我早就想要了！可是，我得還給魏君，不然他會(huì)很傷心的。我把卡片還給了他，他拉著我的手，開(kāi)心地笑起來(lái)：謝謝你！謝謝你！我也很開(kāi)心，幫助別人是一件非常開(kāi)心地事情。
卡片作文400字 篇9
圣誕節(jié)快到了。我想給我多年未見(jiàn)的老朋友杜做一張賀卡。
照你說(shuō)的做。我想了一會(huì)兒，一個(gè)模糊的畫面出現(xiàn)在我的腦海里。我首先找到一張白色紙板，然后把它切成20%。然后，我翻遍了盒子，找到了我所有的收藏品:粘性紙、圖片、舊賀卡.我仔細(xì)看了一遍。我想沿途找到我理想的照片。不幸的是，沒(méi)有理想的模式，我陷入了沉思。突然，我看到桌子上有一杯咖啡，這讓我很受啟發(fā)。給這杯咖啡上色怎么樣？我倒了一杯咖啡。我還想:再畫一朵百合，像濃咖啡一樣，代表我和杜友誼的無(wú)盡回味。白色的百合代表永恒。我畫了一朵百合“刷，刷，刷”，并在上面寫道:世界上最永恒的幸福是平凡的；人生最長(zhǎng)的財(cái)富是珍惜。我在它旁邊挖了一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，把綠色的紙板折疊起來(lái)，用金筆寫下“好朋友”幾個(gè)字，用三根紫色絲線做了一根辮子，然后把它粘在綠色的紙板上，另一端粘在白色的紙板上。這樣，封面就完成了。當(dāng)我打開(kāi)卡片時(shí)，里面是空的。我想了一會(huì)兒，用鉛筆在卡片的左下方輕輕地畫了兩朵百合花。我還在左上角寫了“向你致以最良好的祝愿”。杜·:祝你成績(jī)好，身體健康。最后，在右下角寫下你的朋友:孫一奇。
哇！一張漂亮的賀卡從我手里誕生了。我仿佛看到杜對(duì)甜甜的一笑。
卡片作文400字 篇10
小孩子最好奇，總喜歡新鮮的事物，所以，很多人喜歡的小玩意兒常常在變換。而我對(duì)卡片的喜愛(ài)卻是從二年級(jí)延續(xù)到現(xiàn)在，一直沒(méi)有改變。
讀二年級(jí)時(shí)，學(xué)校里刮起了一股收集卡片的流行風(fēng)，從高年級(jí)到低年級(jí)，許多同學(xué)都在收集卡片、玩比大小游戲。起初，我連卡片是什么東西都不清楚，小健告訴我：“卡片也叫紙牌，大小和撲克差不多，也有更小的�？ㄆ媸强ㄍü肢F、動(dòng)物、超人或者機(jī)器人什么的，下面寫著它的力量指數(shù)和絕招功夫等，可以拿來(lái)比大小、互相較量著玩�！蔽疫@才恍然大悟，迫不及待地買來(lái)一包卡片，打開(kāi)一看，卡片上是栩栩如生的動(dòng)物圖案，下面是它的秘密小檔案�！疤袅�，想不到卡片里的內(nèi)容這么豐富，我一定要將收集卡片進(jìn)行到底！”
從此以后，我把零用錢節(jié)省下來(lái)買各種不同類別的卡片，從幾十張到幾百?gòu)�、幾千張……三年過(guò)去了，我已經(jīng)收藏了一萬(wàn)五千多張卡片，還為這些卡片準(zhǔn)備了一本收集冊(cè)，把收集成果全部存放到里面。每到課余或周末時(shí)，幾個(gè)小伙伴都會(huì)聚集到我家，津津有味地觀看我的卡片收集冊(cè)。
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