作業(yè)作文400字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的作業(yè)作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
作業(yè)作文400字 篇1
上了七天的課終于盼來了三天的小長假，但又少不了作業(yè)的煩惱。果真如此！侯老師拿了一大堆試卷走進來，放在桌子上�！昂梗∮质亲鳂I(yè)！”我打了一個頭陣，別人也愁眉苦臉的叫了起來，一下子趴在桌子上，唉聲嘆氣。
數(shù)學(xué)課代表，很不心甘情愿的拿起作業(yè)，瞪了作業(yè)一眼，一張，一張慢慢地發(fā)下來，回到座位上。我一拿到試卷，管他三七二十一，馬上奮筆疾書，為的就是在端午假期可以多玩一會。寫作業(yè)時有的同學(xué)愁眉苦臉的，呆看著老師；有的同學(xué)一筆一畫的描，慢慢的寫起那無聊的試卷；有的同學(xué)趴在桌上，干脆睡大覺呢！在這里，我想問問出試卷的大人們，你們小時候很喜歡做作業(yè)嗎？
如果沒有完成，老師一定獎勵你一個作業(yè)拖拉，星期五留下來，開特別會議的。
下課了，許多家長在窗口等孩子來。可還是有同學(xué)在一聲不吭地寫，過了十來分鐘，寫完第一張試卷，才肯放下筆，和大人回去�；厝r，還在向大人訴苦，讓家長出出主意……
作業(yè)��！真讓人煩惱呀！
期待暑假的來到……
作業(yè)作文400字 篇2
我有一個很不好的毛病，那就是寫作業(yè)的時候，我總喜歡拖沓，這樣導(dǎo)致我的作業(yè)經(jīng)常很晚才寫完。
有一次，我回到家以后，不知道為什么，總是不想動筆寫作業(yè)，可能是因為在學(xué)校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過來的貓，不知不覺就已經(jīng)九點多了。
這個時候，媽媽推門進來，問我：“作業(yè)寫完了么，快到睡覺的時間了，寫完了就快點起洗漱�！蔽椅ㄎㄖZ諾的說：“還沒寫呢作業(yè)�！蔽以疽詾閶寢寱鷼猓瑳]想到她一聲不吭走進來，坐在我的床上說：“那就現(xiàn)在開始寫，我陪著你，什么時候?qū)懲晡覀兪裁磿r候都去睡覺�！蔽衣犃藡寢尩脑�，趕緊開始寫，玩心一瞬間就收起來了。
當(dāng)我專注起來的時候，寫作業(yè)的速度還是很快的，到十點半的時候，作業(yè)就寫完了，我回頭看看媽媽，她正歪著頭打盹呢，頓時我的心里就特別的過意不去，媽媽上班那么忙，還要晚上浪費睡覺的時間陪著我......
我想，以后再也不能拖沓寫作業(yè)了，要不然自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量沒有保障了，并且媽媽大晚上的，還要陪著我寫作業(yè)，這樣真的讓我心里十分的愧疚。
作業(yè)作文400字 篇3
學(xué)生的任務(wù)少不了寫“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會皺起眉頭，發(fā)起愁來。
在這臨近畢業(yè)之際，“作業(yè)“就越發(fā)多了起來，什么“作業(yè)”、“考試卷”、“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至要到一點多鐘才睡覺�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受��！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來。
夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時才能減輕作業(yè)的沉重負擔(dān)�。∥艺嫦雽θ澜绲娜藗兒耙宦暎骸皩W(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了。”我只有這樣喊，但無濟于事。人總歸是人，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。
學(xué)生期間是一生最美好的，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤，只有大量的.篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑呢？我盼望著……對，會有那么一夭的。
作業(yè)作文400字 篇4
現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達。但學(xué)生們也就越來越懶惰，連學(xué)生最基本的作業(yè)也是從網(wǎng)上抄襲。我們先來看一則材料：一位女教師所教的班級里學(xué)生為完成一項作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲，女教師聽聞后給這群學(xué)生判了零分。學(xué)生家長知道后，對學(xué)校施壓，要求重判。學(xué)校無奈也只能向女教師施壓，但是女教師毅然拒絕并且辭職�？吹竭@里，我們的心里百感交集。作為學(xué)生從網(wǎng)上抄襲作業(yè)，這本身就是虛假的。我不贊成學(xué)生這種懶惰成性的壞毛病，我認為抄襲作業(yè)這個做法錯誤。
自覺完成作業(yè)是一個作為學(xué)生的最根本的準(zhǔn)則，身為學(xué)生，就應(yīng)該勤奮誠信做作業(yè)，誠信做人。抄寫作業(yè)，這種虛假性的東西本身就不是真的。作業(yè)是對我們在課堂上的一種檢測，可以看出你這節(jié)課懂了多少，老師可以幫助或知道哪些地方不足;考試前也可以復(fù)習(xí)這些不會的地方，加強練習(xí)。
在社會上，這種行為屬于學(xué)術(shù)造假，這種行為道德敗壞。做人就應(yīng)該誠信，抄襲作業(yè)是一種不負責(zé)的行為，它只是讓你完成了作業(yè)，但沒有鞏固你的知識。誠信是我們中華民族的美德，作為一個中國人，誠信做人是要求，也是一種對他人和對自己的美德。抄襲作業(yè)，不僅盜取了他人的勞動成果，還害了我們自己。學(xué)生，就不應(yīng)該抄襲作業(yè)，不能為了完成任務(wù)就抄襲。
我們做學(xué)生的應(yīng)該老老實實地自己完成自己的作業(yè)，而不是去抄襲別人，這弄虛作假的作業(yè)是不正確的，要誠信做人。
作業(yè)作文400字 篇5
時間回到20xx年4月1日那天。
“焰焰，你看我給你買了個什么。”媽媽興奮地說。我立刻回答：“什么？”媽媽告訴我：“我給你買了個轉(zhuǎn)筆刀�！蹦銈儾虏驴次覟槭裁催@么清楚，那時老師不讓我用自動筆，所以我們用的是鉛筆，我那時的轉(zhuǎn)筆刀壞了，所以媽媽給買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀。我打開包裝袋，一看，它的外形是流水形，有一雙非常小的耳朵，一副不太漂亮的臉，用一下，全身都黑了。我有些討厭它，生氣地對媽媽說：“媽媽，這個轉(zhuǎn)筆刀也太丑了，我不要�！眿寢寚�(yán)肅地說：“愛要不要，不要算了�！甭犃诉@句話，我只好勉為其難得收下了。
可那幾天，我就算筆再粗，我都不用自己的新轉(zhuǎn)筆刀，都是問別人借。
但后來發(fā)生了一件事，我就開始喜歡我這個轉(zhuǎn)筆刀了。
有一次，數(shù)學(xué)考試我用鉛筆寫著試卷，用著用著，筆越來越粗，粗得都沒有筆頭似的，我只好從書包里拿出轉(zhuǎn)筆刀。那時還差五分鐘，就該交卷了，可我還剩解決問題的答沒有寫，我心急如焚，加快了手上的動作。咦，我才轉(zhuǎn)了兩三秒，筆頭就轉(zhuǎn)得尖尖的了，哈哈，我趕上了交卷時間，而且后來我還考了一百分，我想這都是我“小助手”的功勞。
我現(xiàn)在越來越喜歡我的“小助手”了，我每天都帶著它，它已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的一件物品了。
作業(yè)作文400字 篇6
昨天是一個有趣的無書面作業(yè)日，我們開展了自己動手洗校服的活動。
媽媽一回家，我就讓他給我拍幾張照片，因為我要和同學(xué)分享勞動的收獲。首先，我把校服放進小盆子里，并放入一些清水和洗衣液；然后用手搓一搓，揉一揉，把衣服上顯而易見的臟的地方抹些肥皂；再用水把肥皂沖掉，并讓校服安靜地躺在小盆子中休息一下。過了一會兒，我把濕濕的校服從盆子里拿出來，再次沖洗，然后用最大的力氣把它擰干。本來我想大呼一聲：“媽媽把衣架遞給我”，但是轉(zhuǎn)念一想，既然是自己勞動，就不要依靠家人。所以我自己一手拿衣服，踮起腳，一手把衣架從“好太太”上取下來，然后把衣服掛到衣架上，并將衣架掛回到“好太太”晾衣桿上，上升衣桿，等待衣服變干。
干完這些活兒，我的感受是：洗校服是一門技術(shù)活兒，是因為最開始一定要控制住水和洗衣液的量。而且不光是要洗，還要會搓衣服、擰干、晾曬上桿。
類似于洗衣服這樣的作業(yè)我非常喜歡，希望以后這樣的作業(yè)可以越來越多，我會變得會越來越能干。
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