數(shù)字作文400字（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的數(shù)字作文400字，歡迎大家分享。
數(shù)字作文 篇1
星期一，第二節(jié)課。
數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室。難道要考試？我希望是練習(xí)�？墒翘觳缓衔乙�，老師說(shuō)：“今天第五單元考試。第五單元——圓的面積！”我的天！3.14，要乘瘋了！
可我不能不考試，不管想不想也要做。這次，我感覺(jué)做得輕松多了，大多都是知識(shí)，而不是計(jì)算圓的面積之類的，我輕松地完成了前兩頁(yè)。
當(dāng)我準(zhǔn)備做第三頁(yè)時(shí)，我們班的“數(shù)學(xué)學(xué)霸”輕聲說(shuō)：“搞定了！”“搞定了？我才做到一半呢！”我偷偷地看了看表：“呼，還有半個(gè)小時(shí)，足以解決剩下的兩面了。”我輕輕松松地做完了剩下的題目，現(xiàn)在，只剩最后一題了！
呃……這題有些難度。我邊讀題邊想，我想到了我的奧數(shù)老師的“至理名言”：“成功第一步，先畫示意圖�！迸�！剛畫完草圖我就明白了：這不就是圓形路程問(wèn)題嗎？算出了圓形的周長(zhǎng)，除以3.14等于直徑，再除以2等于半徑，面積等于半徑乘半徑乘3.14，再化成以公頃為單位，哈哈，我完成啦！
星期二，老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，說(shuō)我們班這次考得很差。
我的心砰砰地跳：不會(huì)又拿個(gè)九十幾回家吧，我受不了，雖然不會(huì)被罵，但我的書包要被翻得底朝天，我受不了這一套在！
張意含，93分，謝昀，99分。我和謝昀是好友，分?jǐn)?shù)經(jīng)常一樣，呼，我的心放下了一點(diǎn)。鄭景揚(yáng)，97分！耶！終于考了高分！
97，是我心中最美的數(shù)字。
數(shù)字作文 篇2
淇學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)以后，逐漸喜歡上了數(shù)字�，F(xiàn)在，她已經(jīng)認(rèn)識(shí)了所有的數(shù)字，拿出任何一個(gè)數(shù)字讓她認(rèn)，都能夠準(zhǔn)確的說(shuō)出來(lái)。在面對(duì)有數(shù)字的東西時(shí)，淇甚至能自己從1數(shù)到10、不得不說(shuō)，淇的進(jìn)步還是非常大的。
幾天前，淇爸給淇買了一張數(shù)字板回來(lái)，淇可喜歡玩了。板分為兩個(gè)部分，一部分是硬的，里面應(yīng)該含有金屬；另一個(gè)部分是海綿的，一個(gè)一個(gè)數(shù)字嵌在中間，海綿的底部有薄薄的一層磁鐵。淇喜歡把每個(gè)數(shù)字都摳出來(lái)，然后再裝進(jìn)去。但是，數(shù)字往往被她亂丟，躲進(jìn)沙發(fā)里，藏到沙發(fā)下，就找不到了。
有了數(shù)字板的幫助，淇對(duì)數(shù)字更加熟悉了。指著任何一個(gè)數(shù)字，她都能快速說(shuō)出數(shù)字。除了6和9，淇偶爾會(huì)說(shuō)錯(cuò)，因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)字倒過(guò)來(lái)就成為了另一種數(shù)字，有想象力的淇有時(shí)會(huì)按自己想象中的數(shù)字來(lái)說(shuō)。
熟悉了數(shù)字的淇，有點(diǎn)對(duì)數(shù)字發(fā)狂。不管是在哪里看到數(shù)字，她都會(huì)大聲地把它讀出來(lái)，所以你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到她說(shuō)“1”“6”……然后，大家就會(huì)去找她說(shuō)的數(shù)字在哪里，有的在電視機(jī)里，有的在樹(shù)上，有的在手機(jī)里，哈哈！
PS：昨天，淇爸淇媽突然擔(dān)心起淇的身高來(lái)。因?yàn)殇恳呀?jīng)兩個(gè)月沒(méi)有長(zhǎng)高了。搬新家時(shí)是80CM，到現(xiàn)在還是這個(gè)數(shù)，有點(diǎn)憂愁啊。
數(shù)字作文 篇3
我正在一邊吃著零食一邊看著電視，真是舒服極了。媽媽走了過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“兒子，聽(tīng)說(shuō)你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，這是媽媽這星期買菜開(kāi)記錄單，快幫我算一算一共多少錢？”我一邊往嘴里塞著零食，一邊滿不在乎地說(shuō)：“放心！你就交給我吧！”我一邊往嘴里塞的太滿連話都說(shuō)不清了。說(shuō)干就干，開(kāi)始計(jì)算了:12+16+8+7+13+5+4。不一會(huì)我就算到是64,別看我是男孩，心卻像女孩一樣仔細(xì)，我養(yǎng)成做完題要驗(yàn)算的好習(xí)慣。于是我又重新算了一遍，不算不知道，一算嚇一跳，這回算到的是65。到底哪次是正確的呢？我不氣餒，準(zhǔn)備在算第三遍。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，他看了一眼算式，笑著說(shuō)：第二次的結(jié)果是正確的!”
我一下子驚呆了，追著爸爸問(wèn):“你是怎么算的呀？”爸爸看著我那性急的模樣，故意賣關(guān)子，神秘地說(shuō)：“這里有三對(duì)有趣的數(shù)，正是他們可以幫助我快速地算出答案來(lái)？”“有嗎？”是哪三對(duì)呀？”我認(rèn)真地找著，爸爸用手指輕輕地指了指12和8。這一點(diǎn)讓我恍然大悟，我懂了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“另外兩對(duì)是不是13和7還有16和4�！卑职中χc(diǎn)了點(diǎn)頭，我也高興極了，我想以后再算題目時(shí)，一定要去找能湊成整十?dāng)?shù)的兩組數(shù)字，這樣一定能讓我算得又對(duì)又快。
數(shù)字作文 篇4
我喜歡數(shù)字“9”，因?yàn)樗N(yùn)含許多有趣的寓意和故事。9的力量也非常大，你們了解數(shù)字9嗎？我猜你們肯定不知道9的神奇。今天，就讓我給大家介紹一下有趣的數(shù)字9吧。
數(shù)字9它的外形就像一個(gè)氣球，每次過(guò)節(jié)日，特別是當(dāng)我們慶祝生日的時(shí)候，氣球總是必不可少的。所以一想到9，仿佛看到了過(guò)節(jié)時(shí)歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景。
你知道嗎？在數(shù)字王國(guó)里，數(shù)字“9”和數(shù)字“6”是一對(duì)非常要好的朋友，他們經(jīng)常穿著相同的衣服。你瞧，他們打扮得是不是很像呢！可是，數(shù)字“9”和數(shù)字“0”關(guān)系卻不怎么好�！�9”一旦碰到“0”就好像穿了一件有魔力的隱身衣一樣，躲得無(wú)影無(wú)蹤了，真是避之不及。
在中國(guó)古代，數(shù)字“9”和皇帝可有著密切的關(guān)系。例如古代形容帝王，就用“九五之尊”來(lái)稱呼，就連官員們都要“三拜九叩”。傳說(shuō)中玉皇大帝居住的地方就叫九天呢。是不是很神奇呢！
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是又重所認(rèn)識(shí)了數(shù)字“9”呢？9的身上還有很多秘密，我們一起去探索吧。
數(shù)字作文 篇5
古今中外，數(shù)字“1"的用途是多樣的，它是數(shù)學(xué)中的”萬(wàn)能工具“，是人人向往的”第一“......它能組成的詞語(yǔ)也是最多的：一目了然、一手遮天、一朝一夕......這些都是表面上的，但是它還有更深刻的含義。
武則天，是大家都熟知的人物。他是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是唯一一個(gè)正統(tǒng)女皇。在那個(gè)重男輕女的封建時(shí)代，一個(gè)女子從幕后走向臺(tái)前，不僅爭(zhēng)取了女子與男子同等的地位，她還以自己的膽識(shí)和勇氣登上了王位，改變了女性的歷史，在封建統(tǒng)治時(shí)代留下了濃墨重彩的一筆。而且她立下了無(wú)字碑，敢于讓后人評(píng)價(jià)自己。人們都敬仰她、羨慕她，認(rèn)為她有心計(jì)、有謀略，可都忽略了她受敬仰的真正原因——做超凡脫俗的自己，做卓然不群的”第一“。
有多少人在敬仰別人的同時(shí)，想到自己也是獨(dú)一無(wú)二的。
有些人會(huì)覺(jué)得”獨(dú)一無(wú)二“這個(gè)詞的含義太高遠(yuǎn)，讓自己去追求是多么遙不可及的夢(mèng)�？晌覀兊拇_就是獨(dú)一無(wú)二的，這世界上在沒(méi)有第二個(gè)我們自己。
有些人只懂欣賞別人，而從不反省自己，找到差距，努力追求。有的人甚至一味模仿別人而失去了自我，成了沒(méi)有思想沒(méi)有創(chuàng)造的人。成了”意義“上的”機(jī)器人“。像這樣活一輩子，辛苦的模仿了一輩子，可就活得失去了自我。
所以，我們要做好自己，從武則天波瀾壯闊的一生去反省自己。做和數(shù)字”1“一樣獨(dú)一無(wú)二的自己。
數(shù)字作文 篇6
從前，因?yàn)槿藗冇袛?shù)字，所以都過(guò)得佷幸福。一天，噩夢(mèng)降臨了。
國(guó)王9說(shuō)：“現(xiàn)在8為左丞相，7為右丞相，6為國(guó)師，5，4，3作為品官，3，2，1，作為縣令�！�0將永遠(yuǎn)被趕出數(shù)字王國(guó)。0不服氣，說(shuō)道：“為什么我被永遠(yuǎn)拋棄？”國(guó)王9說(shuō)：“因?yàn)槟闶?，代表什么也沒(méi)有。對(duì)人類來(lái)說(shuō)，你根本就沒(méi)有用！你還是滾吧！”
從此以后，噩夢(mèng)就降臨到了數(shù)字王國(guó)。同學(xué)們考了100分，但是只能被記作1分。倒計(jì)時(shí)時(shí)，也只能數(shù)到1。無(wú)論干什么事情，都沒(méi)有0的事。于是，老百姓們開(kāi)始議論紛紛。其中，老百姓甲說(shuō)：“我們因該投訴數(shù)字國(guó)王9�！卑傩找沂且幻麑W(xué)生，年年考試都第一，就因?yàn)闆](méi)有0，所以每一次都被記作1分。百姓乙說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚，還我100分，要么把國(guó)王的位置讓給其他數(shù)字坐！”百姓丙是一名運(yùn)動(dòng)員。有一次，數(shù)字王國(guó)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)了百姓丙參加。在跑步時(shí)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，如果有數(shù)字0的話，百姓丙就可以突破數(shù)字王國(guó)的長(zhǎng)跑記錄了。于是，百姓丙說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚。你再不把數(shù)字0請(qǐng)回來(lái)，那別怪我們不客氣了。哼！”國(guó)王9實(shí)在沒(méi)有其他的辦法就只好派使者把數(shù)字0請(qǐng)回來(lái)，并把他任命為0將軍。自從數(shù)字0回來(lái)以后，數(shù)字王又變成了充滿歡聲笑語(yǔ)的王國(guó)。
這就是數(shù)字0的奇遇。
大家說(shuō)一說(shuō)，在我們的生活中，我們不需要數(shù)字0嗎？為什么需要數(shù)字0呢？為什么數(shù)字對(duì)人類有好處而沒(méi)有害處呢？如果想到了可以寫下來(lái)呦！
數(shù)字作文 篇7
從三千年前古印度創(chuàng)造了數(shù)字，零便成為了及重要的數(shù)字，零的發(fā)現(xiàn)是人類偉大的發(fā)明之一。在這些寓意深?yuàn)W的數(shù)字之中，我最喜愛(ài)的是零。
零寓意著開(kāi)始，人在描述世界的開(kāi)端的時(shí)候，不論是盤古開(kāi)天辟地，還是上帝創(chuàng)造世界，其景象都被寄以高度的贊譽(yù)，青山綠水，花團(tuán)錦簇，是亞當(dāng)夏娃住得伊甸園，還是女媧造人時(shí)生活的地方，一些生靈自然都是未被污染過(guò)的最純潔的。那時(shí)的人類沒(méi)有欺騙嫉妒貪婪。生命的初始就是這個(gè)樣子，《三字經(jīng)》里曾提到過(guò)：“人之初，性本善。”可見(jiàn)零是多么的美麗。
不僅是生命，零的美麗同時(shí)也展現(xiàn)在人的事業(yè)上。柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“良好的開(kāi)端，等于成功的一半�！比f(wàn)事開(kāi)頭難，如果開(kāi)始時(shí)就把事情處理妥當(dāng)，之后的路也會(huì)變的順利。愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)時(shí)曾被燒毀過(guò)，他一生的大部分心血都葬送在這場(chǎng)大火中，當(dāng)周圍的人都為他感到悲傷時(shí)，他竟看著廢墟說(shuō)：“這場(chǎng)大火好哇。我們所有的失誤都被燒光了。感謝上帝，我們又可以重新開(kāi)始嘍！”對(duì)于一個(gè)偉大的科學(xué)家而言，一個(gè)新的開(kāi)始可以比自己一生大部分的成就來(lái)的重要，零當(dāng)之無(wú)愧是最美的數(shù)字。
在我們的生活中，每一天都可以看作是一個(gè)新的開(kāi)始，一切都從零開(kāi)始。每一秒鐘都可能會(huì)有多不同，之所以這樣，生活才充滿希望，生活才變得絢麗多彩。
數(shù)字作文 篇8
三才乃是天地人，三寶乃是精氣神，甚至還有三皇五帝、三綱五�！�
我也是喜歡三的，盡管他的出場(chǎng)頻率沒(méi)有六那么高，可它總給我一種奇特的感覺(jué)：它是一個(gè)整體，不似一那般孤獨(dú)，也不似二，僅僅兩個(gè)人，缺少了一個(gè)整體的密不可分。
我認(rèn)為，三就像一個(gè)三角形一樣，帶給人堅(jiān)固不易摧毀的感覺(jué)。同時(shí)，三又是組成一個(gè)圖形的最少點(diǎn)數(shù)，少了任意一個(gè)，都只能成為長(zhǎng)度有限的線段。若是多了一個(gè)點(diǎn)，又會(huì)被看作兩個(gè)整體，即每?jī)牲c(diǎn)一組。對(duì)比之下，三就成了一個(gè)極為精簡(jiǎn)的數(shù)，帶著一種純凈的美。
然而，三帶給人的啟示尚不止這些，例如三緘其口。這詞出自《水滸傳》，是告訴人們，禍從口出。一句話，一旦不加思索的脫口而出，可能會(huì)引起禍端。話會(huì)影響他人對(duì)自己的看法，漫不經(jīng)心的一句話，有讓別人對(duì)自己刮目相看的可能性，也有可能讓多年友誼毀于一旦。如果沒(méi)有這些教訓(xùn)，又怎會(huì)有三緘其口一類的金玉良言呢？
三不僅常出現(xiàn)在成語(yǔ)中，名著中也有他的身影。《西游記》里有三打白骨精，《水滸傳》中有三打祝家莊……三仿佛處處可見(jiàn)，他為人們帶來(lái)的不但有神秘的象征，也有引人深思的啟示。他閃現(xiàn)在書中，也在電視上、網(wǎng)絡(luò)上。他僅僅是廣大數(shù)字中的一員，可我偏偏喜愛(ài)他。
如果真要往下挖掘，他的意義可能是說(shuō)不盡的�；蛟S正因如此，我才鐘情于這個(gè)數(shù)字。
數(shù)字作文 篇9
書包里，總是藏著許許多多的秘密。我的書包也不例外，里面藏著的，可是關(guān)乎我的生死存亡啊。你知道是什么嗎？那就是考試后卷子上的分?jǐn)?shù)。
如果書包里的卷子得了高分，那我可就得意了。趾高氣揚(yáng)地走在回家的路上，陽(yáng)光總是那么燦爛而又溫暖，微風(fēng)總是輕柔而又和煦。我的臉上、眼里閃著金光。
當(dāng)我邁著快樂(lè)的步伐走進(jìn)家門，迫不及待地向在座的各位公布我的好消息："今天，我考試得了一百分，是第一名哦！”多驕傲啊，多顯擺啊。家人們都樂(lè)壞了，爺爺奶奶給我找零食；’媽媽趕緊把我不愛(ài)吃的菜放進(jìn)冰箱，重做美味佳肴；爸爸把電腦打開(kāi)，讓我玩喜歡的游戲。
都說(shuō)分?jǐn)?shù)一下來(lái)，整個(gè)世界都變了。還真是如此。
當(dāng)我書包里背著79分的卷子，慢騰騰地往家里走。一路上，什么都變了。太陽(yáng)消失了，仿佛看不見(jiàn)光明。周圍的花花草草也垂頭喪氣，沒(méi)有生機(jī)。我的頭上頂著厚厚的烏云，隨時(shí)都有暴風(fēng)雨落在我單薄的身上。
走進(jìn)家里，我小聲地告訴爺爺只考了79分，拜托他一定要保密。爺爺竟然大吼一聲：“什么？你才考79！”把樓下樹(shù)上的鳥(niǎo)都嚇飛了。爺爺奶奶狠狠地批評(píng)我，媽媽做了我不愛(ài)吃的茄子，還說(shuō)：“愛(ài)吃不吃，這是給你的懲罰�！卑职衷谂赃吿碛图哟祝骸耙粋�(gè)月不許玩電腦！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己就是一只即將被關(guān)進(jìn)籠子里的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)都不能重獲自由了。
書包里的數(shù)字，就是我的晴雨表，也是我必須要面對(duì)的命運(yùn)，喜或者愁……
數(shù)字作文 篇10
今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)名字叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽(tīng)游戲的名字，頓時(shí)眉開(kāi)顏笑。不就是數(shù)數(shù)字嗎？別說(shuō)我們五年級(jí)，就連一年級(jí)的小朋友也會(huì)數(shù)呀！
老師宣布游戲規(guī)則：全班分成男女兩大組，數(shù)到含7或7的倍數(shù)，就要把手舉起來(lái)，計(jì)時(shí)三分鐘�？茨慕M數(shù)的數(shù)最多，錯(cuò)誤有最少，那組就獲勝。
聽(tīng)了游戲規(guī)則的我，心里不是很緊張，反而胸有成竹。我漫不經(jīng)心的看著男生組的比賽。
男生隊(duì)開(kāi)始數(shù)了，“1234567”“有人數(shù)7了”女生隊(duì)大聲的叫起來(lái)，男生隊(duì)垂頭喪氣的抱怨起了隊(duì)友，老師高聲的叫道：“男生組，加油！不要發(fā)呆和抱怨隊(duì)友了，繼續(xù)往下數(shù)！”于是，男生組重新開(kāi)始數(shù)了，“12、13、14、15、16、17”不用女生說(shuō)，男生就自己說(shuō)了出來(lái)。一次又一次……“三分鐘到了！”老師說(shuō)到，他們數(shù)到六十，錯(cuò)了五個(gè)。
輪到女生組大顯身手了。老師一聲令下，本來(lái)很有自信的我，現(xiàn)在卻變得驚慌失措，腦子一片空白，心跳快得就像外面下起了大暴雨，嘴巴也說(shuō)不出來(lái)話了。
沒(méi)想到，三分鐘過(guò)去的這么快，最后，男生已經(jīng)數(shù)到六十，錯(cuò)五個(gè)，勝過(guò)我們女生，我們竟然輸?shù)轿迨齻�(gè)，就錯(cuò)了七個(gè)。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了：團(tuán)隊(duì)之間要互相信任，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。
數(shù)字作文 篇11
數(shù)字王國(guó)中，生活著一群數(shù)字娃娃們。每一個(gè)都有每個(gè)的樣子。
有一年，數(shù)學(xué)王國(guó)中開(kāi)展了一次“美麗佳人”的比賽。
“2”像美麗的天鵝，亭亭玉立的給評(píng)委行了個(gè)禮，“8”像水蛇似的腰，扭呀扭得別有一種姿態(tài)，而“9”更像是一個(gè)羞澀的少女，即使不穿裙子也掩蓋不住淑女的風(fēng)韻。
惟獨(dú)“1”像根營(yíng)養(yǎng)不良的小豆芽。
姐妹們常常奚落她：“1啊，我們數(shù)學(xué)王國(guó)出了你這么一個(gè)丑八怪，真是恥辱呀！”“1”傷心極了，流著眼淚獨(dú)自離開(kāi)了家。
“1”一邊哭著，一邊跑，一邊想，我真的那么差勁嗎？可是數(shù)字媽媽說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都是生命的奇跡，每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的一份快樂(lè)，和幸福。我要尋找到自己的價(jià)值！
于是，帶著夢(mèng)想“1”出發(fā)了。她想到了自己的能做什么呢？自己像什么？她第一個(gè)想到了是筆。
她來(lái)到了一家有好多下朋友的幼兒園，她變成了美術(shù)老師的手里的彩筆。老師用她畫出了美麗的圖畫，小朋友們連聲歡呼。
他想到了去糖果廠看看，無(wú)顏六色的糖果可真多，工人們正忙碌著，她縱身一跳，躲進(jìn)了糖果堆里，她用頭擠進(jìn)了一個(gè)糖的身體里，工人看見(jiàn)了說(shuō)：“真是個(gè)好主意！”于是又開(kāi)發(fā)了一種糖叫棒棒糖，孩子們最最喜歡了。
從此以后“1”不再灰心，她又回到了王國(guó)，成了快樂(lè)的“1”了！
數(shù)字作文 篇12
起數(shù)學(xué)中的10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，使我感觸最深的便是那第十個(gè)數(shù)字“0”，看到他，我就會(huì)想到很多，很多……數(shù)字“0”，是開(kāi)端，是人生的起跑線，每個(gè)人的生命的降臨，就是奇跡的開(kāi)始，而據(jù)需書寫這個(gè)奇跡的，就是他們自己，用知識(shí)書寫生命的旅程。一個(gè)人，從會(huì)哭，到會(huì)笑，從咿呀學(xué)語(yǔ)到活蹦亂跳，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，人的本性就是學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，人類成為了動(dòng)物界，哺乳綱，靈長(zhǎng)目中最高等的生物。而“0正是一個(gè)開(kāi)始。一切從“0”開(kāi)始，踏著祖輩的身軀，繼續(xù)努力。不斷地追求進(jìn)步，努力創(chuàng)造美好的明天。
“0”又是什么，是虛度，是浪費(fèi)，是消耗。一個(gè)人的一生，是漫長(zhǎng)的，但卻又是短暫的，彈指一揮間，我們就會(huì)從一位冰心少年轉(zhuǎn)變成一位白發(fā)蒼蒼的老者。短短幾十載，有些人珍惜，有些人揮霍，有些人把握著今天，有些人幻想著明天。有些人活著，他已經(jīng)死了。
在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虛度自己的年華，浪費(fèi)自己的青春，帶到青絲變白發(fā)，悔之晚矣，終身庸碌無(wú)能。待到最后走到頭時(shí)，留給他的只有空白的回憶。就如同“0”畫到一個(gè)圓時(shí)，中間留下了空白的一片。“勿以時(shí)長(zhǎng)而不惜，待到匱時(shí)悔晚矣！”同學(xué)們，我們要從“0”開(kāi)始，奮進(jìn)創(chuàng)新，但我們的人生，絕對(duì)不能被畫成一個(gè)“0”。
數(shù)字作文 篇13
“耶!”我們的教室里此起彼伏地傳出一陣陣歡呼聲。走進(jìn)教室一看,我們正在舉辦活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫拍數(shù)字電報(bào)。
黃老師宣布游戲規(guī)則：將所有的同學(xué)以性別的不同劃分成兩個(gè)組，男生組和女生組。先由一組派出一名隊(duì)員，面向黑板，背朝老師和同學(xué)，聽(tīng)同學(xué)拍出的數(shù)字。黃老師取出寫有數(shù)字的紙牌，讓我們拍出。所派出的'隊(duì)員聽(tīng)完后要說(shuō)出數(shù)字來(lái)，說(shuō)對(duì)了加分，說(shuō)錯(cuò)了不扣分，當(dāng)然也不加分。兩個(gè)組輪流拍，看誰(shuí)得分高，誰(shuí)就勝出。明白了游戲規(guī)則，游戲就正式開(kāi)始。
我們男生隊(duì)先派出一名隊(duì)員----小松。我們屏息凝視著，小松側(cè)耳傾聽(tīng)。黃老師取出第一張紙牌，上面寫著：5432。我們就拍了起來(lái)，七手八腳的，噪音太大，結(jié)果可想而知，慘敗而歸。事后黃老師請(qǐng)小松說(shuō)一說(shuō)這次失敗的原因。小松有些沮喪地回答：“一是因?yàn)樵胍籼舐?tīng)不清，二是因?yàn)樘o張，所以輸了�！�
女生組派出許思佳隊(duì)員。黃老師出牌，大家開(kāi)始拍，最終小許還是不給力，讓女生隊(duì)員們大失所望。
第二輪輪到男生組。這次上場(chǎng)的是小林，同樣地，沒(méi)有聽(tīng)清，還是說(shuō)錯(cuò)。
現(xiàn)在上場(chǎng)的是女生組的小吳。小吳很認(rèn)真、很努力地在聽(tīng)。看她努力的樣子，她恨不得自己能長(zhǎng)出第三只耳朵來(lái)。正當(dāng)大家暗暗地為小吳捏一把汗，翹首期盼的時(shí)候，小吳說(shuō)出了十分不給力的答案。
還有第三輪、第四輪、第五輪……
從這場(chǎng)游戲中，我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是至關(guān)重要的。
數(shù)字作文 篇14
“啪啪啪，啪啪啪�！崩蠋熣谂氖帜�。你一定想不到為什么她要這樣子吧！因?yàn)槲覀冋e行著一場(chǎng)游戲——拍數(shù)字電報(bào)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，每組派一位同學(xué)，老師通過(guò)拍手次數(shù)表示數(shù)字幾，數(shù)字與數(shù)字之間會(huì)停頓兩秒。同學(xué)需要在白板上寫出答案，再由老師揭曉答案！
游戲開(kāi)始了，我們組由我第一個(gè)出場(chǎng)，我十分自信，心想：我是第一個(gè)，一定最簡(jiǎn)單，這一局勢(shì)在必得��！老師開(kāi)始拍手了，全班頓時(shí)靜悄悄的，老師拍完手后，我自信滿滿地在白板上寫下了數(shù)字——“53”，這時(shí)，我瞟到了對(duì)手寫下的是“4”，我又仔細(xì)回想了一下剛才的聲音，我開(kāi)始變得不夠自信，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把數(shù)字改成了“54”。答案揭曉了，沒(méi)想到改錯(cuò)了，我實(shí)在是太難過(guò)了！
還沒(méi)等我緩過(guò)勁兒來(lái)，比賽很快迎來(lái)了高潮。當(dāng)時(shí)，我們組正處于危險(xiǎn)狀態(tài)，與對(duì)手不多不少正好差兩分。如果這局成功，就會(huì)打成平局，再來(lái)一局加時(shí)賽，還是很有可能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的。只見(jiàn)我們的對(duì)手上臺(tái)時(shí)自信地喊了句：“來(lái)了，老弟！”看著他自信的樣子，我不免有些緊張了。這回我們需要猜出六位數(shù)字，老師連拍三次，在臺(tái)下的我們都緊握著拳頭。最后，我方還是沒(méi)有聽(tīng)出答案，我們都有點(diǎn)失望。
這次游戲，雖然輸了，但是也讓我明白了“傾聽(tīng)”的重要性。
數(shù)字作文 篇15
“李琦48個(gè)，許諾48個(gè)，華文莉57個(gè)……”你一定很奇怪，明明是作文課，怎么稀里糊涂上了數(shù)學(xué)課了呢！實(shí)話告訴你，這是我們?cè)谂e行寫數(shù)字比賽呢！
一開(kāi)始上課時(shí)，老師并沒(méi)有像往常那樣，開(kāi)始講作文，而是手里拿了一疊紙，發(fā)給同學(xué)們一人一張。“?字”？“做題”？同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛。正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解的時(shí)候，老是發(fā)話了：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里從1開(kāi)始寫到100個(gè)數(shù)字，誰(shuí)的字體工整，而且寫得還很多，誰(shuí)就是最后的贏家�！蓖瑢W(xué)們這才豁然開(kāi)朗。
“寫數(shù)字，那還不是小菜一碟。”我準(zhǔn)備好了筆紙，等待老師的口令了�！邦A(yù)備，開(kāi)始。”1，2，3，4，……剛開(kāi)始寫時(shí)，還是一帆風(fēng)順，可是寫到29時(shí)，手有些發(fā)抖，看著其它同學(xué)在那里“刷刷刷”地埋頭苦寫時(shí)，我更加緊張了�！巴！崩蠋熞宦暳钕�，大家都停下筆，等待著老師驗(yàn)收�！巴邸痹粚懥�37個(gè)，可是美中不足的是字體欠工整，經(jīng)過(guò)老師的驗(yàn)定，這次的冠軍是李琦，字體好，個(gè)數(shù)多�！靶〔稽c(diǎn)”許諾，雖然字體好，但個(gè)數(shù)不多。我寫了33個(gè)，可是字體不太好，下次我要努力。
第二輪比賽我吸取了上次的教訓(xùn)，寫了55個(gè)，雖然我不是第一名，但是我提高了寫字的速度，我也很高興。裴文莉以一分鐘寫60個(gè)數(shù)字取得了冠軍。
這場(chǎng)比賽我雖然沒(méi)有獲得第一名，但是我一定再接再厲，爭(zhēng)取下次取得冠軍。我暗暗地下了決心。
數(shù)字作文 篇16
我星期五報(bào)的社團(tuán)是數(shù)獨(dú)。數(shù)獨(dú)是個(gè)鍛煉大腦的游戲，數(shù)獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常熟悉。
數(shù)獨(dú)的規(guī)則很簡(jiǎn)單做起來(lái)卻難。規(guī)則是一個(gè)行，一個(gè)列，一個(gè)宮，沒(méi)有一個(gè)1-9數(shù)字重復(fù)的，完成九個(gè)行，九個(gè)列，九個(gè)宮就算成功。
一拿到題目我那只奈何不住的雙手像一只餓狼撲了上去。銹跡斑斑的大腦也開(kāi)始復(fù)蘇了。精神十分飽滿。“刷刷刷”轉(zhuǎn)眼間一個(gè)數(shù)獨(dú)早已填了大半。我用鉛筆一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字慢慢檢查過(guò)來(lái)，恩，沒(méi)錯(cuò)非常好繼續(xù)！
寫著寫著我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)宮格的數(shù)字重復(fù)了，我用手指一個(gè)一個(gè)校對(duì)過(guò)來(lái)終于發(fā)現(xiàn)了源頭。但這……怎么改呢？改了4就少了個(gè)數(shù)，放了的話又重復(fù)了，到底該怎么辦，怎么辦！短時(shí)間內(nèi)我竟然懵了，到底怎么寫！
我沉思了一會(huì)，終于功夫不負(fù)有心人，我把4和8寫反了。真相大白，完成的速度翻了好幾倍。像一陣風(fēng)刮過(guò)似的，瞬間這道題敗在了我的手下。
接下來(lái)這道難度更大的題，讓我費(fèi)盡心思、絞盡腦汁。面對(duì)空曠曠的格子和僅存的數(shù)字，我的智商好像不夠用了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲壓軸響起，我松了口氣，智商好想在慢慢恢復(fù)。畢竟數(shù)獨(dú)耗的腦力是非常多的。我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得下課鈴是那么的痛快。
這次我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足，還需要慢慢改進(jìn)，加油吧！
數(shù)字作文 篇17
8月13日，我滿懷激動(dòng)地又一次參加了小記者活動(dòng)。這次活動(dòng)是讓我們當(dāng)文明使者——了解城管職責(zé)，和城管一起來(lái)執(zhí)法。
一大早，我就和小伙伴趕到了億德隆，排著整齊的隊(duì)伍，認(rèn)真地聽(tīng)城管的周姐姐給我們講城管的職責(zé)——維護(hù)城市秩序，為我們帶來(lái)整潔的環(huán)境。
首先，我們參觀了數(shù)字化城市管理服務(wù)中心。那里的姐姐給我們介紹了他們的業(yè)務(wù)流程、12319熱線撥打電話等等，讓我們明白了在這里可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)處理。周姐姐還問(wèn)了我們生活中有那些不文明的現(xiàn)象，小記者們很踴躍地回答問(wèn)題，如亂扔垃圾、亂涂亂畫、破壞健身器材、把車停在盲道上……聽(tīng)了這些，使我明白了這些不文明行為給城管帶來(lái)很多麻煩，破壞了我們的生活環(huán)境。最后，周姐姐又說(shuō)：“你們有什么感想？”有的說(shuō)不亂扔垃圾；有的說(shuō)遇到不文明的人或事，應(yīng)及時(shí)指出來(lái)；有的說(shuō)要主動(dòng)撿垃圾；還有的人說(shuō)，城管局的叔叔阿姨真辛苦。
我們戀戀不舍地離開(kāi)了數(shù)字城管，去大街上親自實(shí)踐。我們看到一家店外有小廣告，就馬上去撕下來(lái)�？吹接腥税炎孕熊嚪诺矫さ郎系�，就主動(dòng)把自行車挪開(kāi)。城管的叔叔還把一張罰單貼在一輛亂停亂放的汽車上。
半天下來(lái)，很累。我終于相信周姐姐的話了：城市是我們大家的，維護(hù)必須靠我們大家！如果大家都像維護(hù)自己的家一樣來(lái)維護(hù)我們的城市，那么我們的城市該多美、多有秩序！
數(shù)字作文 篇18
在一個(gè)神奇的夜晚，發(fā)生了一件奇怪的事件，你們知道是什么嗎？就讓我來(lái)講述把！
有一天晚上，我睡著了，但我數(shù)學(xué)書里的數(shù)字卻活躍起來(lái)，他們從書上跳下來(lái)，然后又跳到了桌子上，看見(jiàn)我的房間好大好大。他們中間的“1”是帶隊(duì)的，也是導(dǎo)游。“1”把其他的數(shù)字帶到我的杯子旁，杯子里裝了半杯水，他們就一個(gè)個(gè)跳進(jìn)杯子里游泳。1、2、3······9都進(jìn)去了，只有矮矮的“0”進(jìn)不去，為了讓“0”也游泳，大家商量著，決定讓像鉤子一樣的“5”把“0”拖上來(lái)�！�0”上來(lái)后，他們就一起打鬧玩耍，玩得不亦樂(lè)乎。玩累了，就跳出來(lái)休息，“0”又出不來(lái)了，“5”又得負(fù)責(zé)吧“0”拖出來(lái)，“0”出來(lái)后，他們就坐在了一面大鏡子前。
突然，他們看到了十個(gè)和他們一樣的數(shù)字，“1”就問(wèn)：“你是誰(shuí)？”可是鏡子里面的數(shù)字只是呆呆的望著他，“1”惱怒了，正要發(fā)火，卻突然聽(tīng)見(jiàn)“8”說(shuō)：“我們找到新朋友咯！”其他的數(shù)字也高興的叫道。然后他們就在鏡子前面歡呼，并和他們的新朋友一起唱啊跳啊，不知不覺(jué)天就要亮了，他們要回家了�，F(xiàn)在帶到的“1”說(shuō)：“天快亮了，我們回家吧，要是主人發(fā)現(xiàn)我們不見(jiàn)了，那他可要急死了！”就這樣他們興奮的沖回了家，回到我數(shù)學(xué)書上了。
早上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書桌上杯子旁邊有水，我想應(yīng)該是我的數(shù)字朋友不小心把水弄出來(lái)的把。吃完早飯，我就去上學(xué)了。
數(shù)字作文 篇19
今天，我們玩了一個(gè)超好玩的游子，叫"數(shù)字炸彈"。
游戲規(guī)則：出題的人從1-100選一個(gè)數(shù)字，假如出題的人寫82，其他7人中的一人選了82，那個(gè)人喝一杯滿滿的水，如果沒(méi)人選82，那出題的人就輸了，要喝兩杯水。
游戲開(kāi)始了，大家都很開(kāi)心。首先是小柏出題，我們都不知道是什么數(shù)，都是瞎選的，碰運(yùn)氣。林大媽說(shuō)是2，我說(shuō)的是45，一個(gè)個(gè)往下說(shuō)。最后賴小涵輸了，哈哈！他選的是23，要喝一杯水，運(yùn)氣真的是太不好了，嘻嘻！
到林大媽出題了。小柏選的是94，我說(shuō)77，一直往下說(shuō)，黃大航輸了，好倒霉！哈哈，他要喝一杯水嘍！
到我出題了，我不懂出怎么辦？我好緊張！算了，隨便出一個(gè)吧！我讓大家選，小柏是選19，一直說(shuō)數(shù)字，咦？好像沒(méi)人選到我的數(shù)！我要喝水了，而且是兩杯水��！天啊，我太難了，嗚嗚！大家開(kāi)心地笑著，我只能無(wú)奈地走到座位上。
一直往下玩，到了賴小涵出題了。小柏選的是78，一直到黃大航選21，老師聽(tīng)錯(cuò)了，聽(tīng)成了20了，老師開(kāi)心地說(shuō)："恭喜你，中了！哈哈！"大家都說(shuō)他選的是21，而不是20，老師最后才知道聽(tīng)錯(cuò)了。
老師讓賴小涵重選一個(gè)，讓大家猜，沒(méi)想到的是小高選的是2。哈！賴小涵出的還真是2，這么小的數(shù)，太坑了。小高也要喝水了。
游戲結(jié)束了。老師給我們倒水喝。啊！我要喝兩杯呀！好吧，愿賭服輸，兩杯就兩杯，有什么好怕的，反正也有人要喝兩杯嘛！
數(shù)字作文 篇20
“加油!加油!”一場(chǎng)緊張而又激烈的數(shù)字成語(yǔ)大比拼隨著這歡聲笑語(yǔ)開(kāi)始了!
只聽(tīng)裁判一聲下令：“準(zhǔn)備……開(kāi)始!”我就像離了弦的箭，沖向黑板，快速地提起粉筆，刷啦刷啦，一轉(zhuǎn)眼“一落千丈”這個(gè)四字成語(yǔ)就出現(xiàn)了。我連忙把粉筆遞給別的隊(duì)員，他飛快來(lái)到黑板面前，隨便寫上字就完成了一個(gè)成語(yǔ)，整個(gè)動(dòng)作十分敏捷，看得人眼花繚亂!緊接著是夏治藝，他早已做好準(zhǔn)備，拿起粉筆，迅速地在黑板上寫下“千山萬(wàn)水”這四個(gè)大字……看到自己隊(duì)一切順利，于是我就去看看林笑隊(duì)的情況，他們落后了一大截，現(xiàn)在才寫到第2個(gè)隊(duì)員，我心里暗自得意：哈哈!動(dòng)作這么慢，還癡心妄想拿第一，讓你們嘗嘗我們的厲害!
可不幸的事情發(fā)生了!第6個(gè)上場(chǎng)的丁家樂(lè)，他緩慢地接過(guò)粉筆，朝黑板寫了個(gè)“千軍萬(wàn)馬”可是軍字不知是緊張還是不會(huì)寫，就是磨了個(gè)半天也寫不出來(lái)。這時(shí)隊(duì)員們都跟著緊張起來(lái)，大家有的給他報(bào)成語(yǔ)，有的給他吶喊助威，甚至都拍起桌子來(lái)了，可他就是寫不出來(lái)。有的隊(duì)員責(zé)怪起來(lái)了：“你快下來(lái)，讓別人幫你改!”一邊急得直跳腳，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“停!裁判喊叫，比賽結(jié)束的哨聲就無(wú)情的吹響了，輸了!看著林笑喜滋滋得朝我手舞足蹈，我越看越生氣……
唉，煮熟鴨子飛了，我們空歡喜一場(chǎng)。
數(shù)字作文 篇21
大家好，我是數(shù)字寶寶“1”，這段時(shí)間在數(shù)字王國(guó)，我有不少的煩惱。
今天早上，我們這里舉辦“兩人三足”的比賽，比賽規(guī)則是這樣的:1、要兩個(gè)人一起參加;2、不能犯規(guī)。到達(dá)終點(diǎn)者，將得到數(shù)字王國(guó)所有地方的游覽免費(fèi)券！
聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，結(jié)果摔了一跤，這一摔不要緊，我一下子從數(shù)學(xué)的“1”變成了語(yǔ)文的“一”。我趕緊爬起來(lái)，去找隊(duì)友。在路上我看見(jiàn)了數(shù)字寶寶“2”。我誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)她和我組隊(duì)參加比賽，但是她揺搖頭說(shuō)：“不行呢！”我失落地想：為什么呢?結(jié)果她搖身一變，瞬間變成了2個(gè)“1”，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“你看！我有隊(duì)友哦！”我悶悶不樂(lè)地走了。
我想：她可以變成2個(gè)“1”，我可不可以呢?于是我手舞足蹈地跳起舞來(lái)，然后使出吃奶的勁兒揮動(dòng)著左手，嘴里念叨著“變！變……”我滿心歡喜等待著奇跡的發(fā)生。突然，一個(gè)氣急敗壞的聲音在耳邊響起：“不行的，不行的，快停下！你不可以變！”我睜大眼睛朝這個(gè)聲音的方向望去，原來(lái)是數(shù)字寶寶“3”在說(shuō)話，我問(wèn)：“數(shù)字寶寶“3”你有隊(duì)友了嗎?”“有��！”他說(shuō)�！澳悴粫�(huì)變成3個(gè)“1”吧？”我興高采烈地問(wèn)，“NO，NO，NO！”他神氣活現(xiàn)地?fù)u搖頭，“我會(huì)變成1個(gè)“1”和1個(gè)“2”的�！闭f(shuō)完他驕傲地離開(kāi)了。我垂頭喪氣地回家了。
我好想有個(gè)伴，可以陪我一起參加比賽啊！
數(shù)字作文 篇22
最近，我們家里裝上了數(shù)字電視。安裝人員把機(jī)頂盒安裝好了以后就把說(shuō)明書給了爺爺，并且說(shuō)只要照著說(shuō)明書上操作就行了，很簡(jiǎn)單的。爺爺拿起說(shuō)明書仔細(xì)的閱讀。我很好奇，于是，跟爺爺說(shuō)：“爺爺，我也要看�！睜敔斂戳宋乙谎�，說(shuō)：“好吧，給你，去看吧！”過(guò)了一會(huì)兒我看完了，就把電視打開(kāi)，這兒按按，那兒按按，沒(méi)想到，我居然一下子就學(xué)會(huì)了！
接下來(lái)就該爺爺學(xué)了。他把說(shuō)明書看了好幾遍，還是不知道從哪兒先下手�？粗娨暀C(jī)，爺爺干著急。他就在那里不停的折騰。晚上，做完作業(yè)后我正在看書，正津津有味的品讀其中的優(yōu)美句段的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)那缶嚷�，我只好放下書本出去一下。�?lái)到客廳，只見(jiàn)爺爺一臉愁相，對(duì)我說(shuō)：“我不小心按到了天氣鍵，不知怎么辦好�！蔽疫叞赐顺鲦I，邊給爺爺看，爺爺就學(xué)會(huì)了這個(gè)鍵怎么用。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺又把我叫過(guò)去，說(shuō)：“我又不小心按倒了股票鍵，該怎么辦呢？”我告訴他還是按退出鍵。爺爺試著一按，又回到了他正在看的電視劇《亮劍》。
經(jīng)過(guò)幾天的熟悉，爺爺終于學(xué)會(huì)了用數(shù)字電視了。這時(shí)，爺爺又把我叫出去，我想，難道爺爺又忘了嗎？誰(shuí)知，爺爺把我拉到身邊，親了我一下，說(shuō)：“謝謝你，我的乖乖孫女。”看著爺爺開(kāi)心的樣子，我臉上露出了甜甜的笑。
數(shù)字作文 篇23
數(shù)字“2”的專利戶？你會(huì)不會(huì)暗暗奇怪，數(shù)字“2”也有專利戶？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
她是數(shù)字“2”的專利戶，一點(diǎn)都不假，她從小遨游在“2”的海洋中。學(xué)前班開(kāi)始，她都在2班。大家說(shuō)：“老天故意把她安排在2班�！�
從三年級(jí)開(kāi)始，她每一次參加特長(zhǎng)生競(jìng)賽，總是跟第一名差那么幾分，與第一失之交臂，成了No.2。她一向是個(gè)好勝的女孩，只想第一。當(dāng)聽(tīng)到自己得了第二名，她的眼眶熱熱的，不一會(huì)，眼睛里涌出一股泉水。她老媽說(shuō)：“人家考的比你差都不哭，你哭個(gè)啥？”
在班上，每一次英語(yǔ)考試，她老是坐在第二名的“板凳”上。她只得跟穩(wěn)坐第一“寶座”的對(duì)手大眼瞪小眼，結(jié)果，她都輸在1分0.5分的細(xì)節(jié)上。
說(shuō)實(shí)話，她不是沒(méi)有能力拿第一。就舉這次特長(zhǎng)生競(jìng)賽來(lái)說(shuō)吧。她也只差那么2分，就能拿第一名了�？墒悄悴滤莾煞謥G在哪？竟然丟在一道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的算術(shù)題上。她老爸說(shuō)：“平常大大咧咧，到考試時(shí)，往往丟分在簡(jiǎn)單的題上。就因?yàn)檫@個(gè)，她都難拿第一�！笔前�，她常常丟分在簡(jiǎn)單的題上，把乘法看成除法，把除法看成加法，把6看成0……因此她老是第二，所以，大家叫她“千年老二”。
想知道這個(gè)數(shù)字“2”專利戶是誰(shuí)嗎？她就是本人，慘哉也。
數(shù)字作文 篇24
前幾天我去弟弟家玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的東西，叫做數(shù)字華容道。
我看弟弟玩兒了一遍，動(dòng)作行云流水，自己也想試一下，在小學(xué)的時(shí)候我接觸過(guò)數(shù)字華容道，那是在最強(qiáng)大腦上看到的，然后就買了一個(gè)，現(xiàn)在卻丟了，這幾天我又買了幾個(gè)，妹妹玩了一個(gè)小點(diǎn)兒的，我就要玩兒大的。五乘五的好像也不算太難，但我一玩兒就知道了它的難度，這不僅要考驗(yàn)?zāi)愕目臻g能力，還要考驗(yàn)?zāi)愕氖帜X協(xié)調(diào)能力，有的時(shí)候我玩的沒(méi)有耐心，干脆直接摳出來(lái)擺，那肯定是不行的了，因?yàn)檫@樣就會(huì)破壞原有的公式，也會(huì)出現(xiàn)誤解的情況。當(dāng)然打亂是可以摳的，比賽時(shí)如果摳出來(lái)就犯規(guī)了。
這幾天我慢慢掌握到了訣竅，收集了一些華容道大神的方法，并且得知了最后兩行需要一起復(fù)原，16對(duì)著21，17對(duì)著22，18對(duì)著23，19則對(duì)著24，這樣整個(gè)就算完成了。
上面的普通擺，下面的就比較特殊，時(shí)間一長(zhǎng)，多加練習(xí)，這樣就可以有幾種公式，那就非常好，現(xiàn)在不管我怎么樣弄。它都會(huì)平衡的被我擺整齊，那么現(xiàn)在追求的就是速度了，在比賽中不僅要有正確率，還要有速度，這幾天我勤練手速，但有一些尷尬的情況，就是手速再快，數(shù)字會(huì)被崩的飛出去還要自己撿，太浪費(fèi)時(shí)間了。所以在快的同時(shí)，要避免卡頓或者飛出去的情況，心態(tài)是非常重要的，練手速的時(shí)候也不能心急，需要慢慢的來(lái)，只要把五乘五的練好，我就要玩兒十乘十的數(shù)字，華容道真的非常好玩兒，十分推薦。
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