麻花作文400字五篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的麻花作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
麻花作文400字 篇1
我的小姑是一位面點大師，面點做得最好吃。尤其“麻花”是拿手好功夫。
暑假的一天，小姑對我說：“小蕾，小姑教你做麻花好不好。”“好！”我高興地回答。小姑把我拉進廚房，用熱水開始和面，先拿一點出來，用手捏成一條一條，再散點芝麻然后用兩條交錯在一起。那麻花便完成了�？葱」米瞿敲摧p巧，那么容易。 我急忙去拿起面團，想把它搓成條。誰知沒拿穩(wěn)，面團就掉在地上，我又趕緊拿起可又掉。小姑說：“拿面時不能太過用力，手別放得太高，那樣容易掉下來。”我沒聽完，又拿起面團。放在板上搓成條，面團到了我手上，像一個不聽話的孩子，好不容易才把它搓長。可把這頭搓好，那頭又斷了，我氣得火冒三丈。過了好一會兒，才搓好，我把兩條交叉在一起，完成了。把我的“杰作”和小姑放在一起。呀，哪里來的“毛毛蟲”呀！簡直好比兩個姑娘，一個美如玉，一個丑如瓦�？晌也换倚模职堰@“杰作”切成一段段，放入油鍋里炸，不停地翻滾。過了四五分鐘，麻花熟了，拿出來一嘗，式樣不好看，可味道還不錯。小姑看了說：“小蕾，你真棒。記得當初我跟你奶奶學的時候，還不如你現在呢！”我知道小姑說這話為的是不讓我難過。我發(fā)誓以后一定把這技巧學好。
經過一段時間的努力，我終于學會 了做麻花。說不定以后，我也會是一位了不起的面點大師呢。
麻花作文400字 篇2
童年，是一寸沒有莠草、沒有污穢的.凈土;童年,是一片無遮無擋、清新明朗的天空;童年，是一個五彩斑斕的盒子，是一條清澈見底的小河;童年充盈著純真，總會使人產生難以忙懷的回憶。
我小時候特別喜歡吃麻花，有一次，媽媽買來了許多麻花，我不一會兒就吃的差不多了，正當我要把最后一塊麻花送到嘴邊時，我突然聽到了鄰居家的小姐姐讀課文聲"種瓜得瓜，種豆得豆”我眼珠一動，高興的說:"既然種瓜得瓜，種豆得豆，那種麻花就可以得麻花了�！�
說干就干，我拿起小鏟子，在家門口挖了一個小坑，把剩下的那塊麻花放進坑里，再把坑填平，然后再跑回家里提出來一勺水，給麻花澆水，后來幾天，我每天都會精心照顧它，一個星期之后，沒有任何變化，我怒氣沖沖的去找鄰居家的小姐姐，小姐姐愣了一下，然后哈哈大笑，并告訴我那只是一句播種農物的一句諺語，我恍然大悟。這件事雖然過去了好多年了，但每當想起這件事時，我就會情不自禁地大笑起來。
麻花作文400字 篇3
快過年的時候，不用寫作業(yè)了。這不，都8點了，我還懶在床上沒起來呢。偶然間聽到在接電話的媽媽說：“好的，我們馬上去幫忙�！闭斘蚁胫侥睦锶兔r，媽媽沖進我的房間，對我喊道：“快起來吧，小懶蟲，姥姥要我們去幫著做麻花呢�！薄巴�！太好了！”我一骨碌爬起來，匆忙吃完早飯，和媽媽向姥姥家出發(fā)了。
到了姥姥家，姥姥和姥爺已經開始忙活了。姥爺揉好面后，又用搟面杖把一個面團搟成一張大大的薄餅，接著用刀把面餅切成一條條的，然后把每兩條放在一起，再切成一小段一小段的，最后用刀在每小段的中間劃一個小口。接下來就是我的工作了，我拿起一小段面，捏住這段面的一角，往前彎一下，穿過那個小洞，再向后一拉，一個漂亮的麻花就做成啦！當我和姥爺做好了3個大蓋簾的麻花時，油也燒開了，開始炸麻花了。
那些由面粉、雞蛋、牛奶和糖混合在一起做出的麻花，正在一個個地往油鍋里跳呢！炸麻花的香味不斷傳到我的鼻子里，我饞得直流口水。很快，姥爺笑呵呵地端著一大盤炸好的麻花給我吃，我迫不及待地抓起一個放進嘴里，真好吃啊，又香又脆，還有股甜甜的味道。一會兒功夫，一盤子麻花就被我吃光了。
經過這次鍛煉，讓我知道了長輩的辛苦。我今后也要多學習做些家務活，做大人的好幫手。哦，我好像又聞到了麻花的香味了……
麻花作文400字 篇4
今天早上，我突然想吃炸麻花，便對媽媽說：“媽媽，我想吃炸麻花了，能去買些嗎？”“我們可以自己炸��！我小時候可是炸麻花高手呢！”媽媽笑著說。媽媽這番話，讓我對炸麻花有了很大的興趣。
吃過早飯，我興沖沖地問媽媽：“麻花怎么做？快教我，我中午就能吃到自己炸的麻花了！”說著，我還擺了個V字形。媽媽把炸麻花的步驟一一寫到了紙上，讓我自己照著做，我一拿過紙條就飛奔到了廚房。
“先盛三小碗面粉，倒進一個盆里……”我邊一字一句地念著，邊動手做著�！敖又蛞粋�雞蛋，放兩勺白糖，再放一些發(fā)酵粉……”。做著做著，我不小心把一些面粉撒到了盆外面，等收拾干凈后，我洗了洗手開始和面，然后發(fā)酵了半個小時。等準備工作就緒后，我就開始了制作麻花：先把面團揉光滑，然后分成小劑子，搓成長條，對折后反向擰成花。做好后，我興致勃勃的喊爸爸快來炸麻花，爸爸高興地到廚房忙活了一陣子，我在一邊手舞足蹈著等著我的勝利果實出鍋。不一會兒功夫，爸爸端出來一盤麻花，我一個箭步沖過去，把金燦燦的麻花分別遞到爸爸媽媽嘴里，自己拿起來一個咬了一大口，只覺得外焦里嫩，香甜可口，比在外面買的美味多了。
爸爸笑著說“好老師教出好學生！”我和媽媽一聽都笑的合不攏嘴。
麻花作文400字 篇5
我們的班長是一個架著一副小眼鏡的可愛女生，大名李佳樂。但我們更樂意叫她“李麻花”。
啊，數學課終于結束了！李佳樂站了起來，揮揮手，叫道：“大家把課堂作業(yè)本交上來，沒寫的趕快。”之后又若有所思：“魚丁、小豬，我們走！”說完，左手勾在“魚丁”手上，右手搭在“小豬”肩上，一路說笑，揚長而去……
快上課了，李佳樂出現在大家的視野，還是勾著“魚丁”、搭著“小豬”，一直陪著她們回到座位�？催@態(tài)勢，不就是一根麻花纏在她們倆的身上嗎？
“李麻花”綽號由此而來。
體育課，老師大發(fā)慈悲，讓我們自由活動，我和“李麻花”不管三七二十一就往雙杠那邊跑。平時我們倆都喜歡雙杠，而且都有絕活：雙腳一勾，“嗖”地一聲，就能翻上去。
我們倆悠閑地坐在雙杠上面，欣賞校園風景。我坐累了，于是便雙腳一蹬，像轉盤似地轉了下去。
剛站在地上，就只見“李麻花”搖搖晃晃，眼看就要掉下來了，我趕緊捂住眼睛，不敢看這幅“美麗的畫面”。奇怪了，怎么沒有聲音？真神了，掉地上都不發(fā)出聲響。
耳朵里傳來了笑聲，我還以為“李麻花”摔傻了，睜眼一看，驚得我下巴差點脫臼：“李麻花”穩(wěn)穩(wěn)地用腳勾住雙杠，身子纏在上面，正悠閑地吹著口哨呢！
真是條不折不扣的麻花啊！
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