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修身作文400字（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的修身作文400字（通用23篇），希望能夠幫助到大家。
修身作文400字 篇1
修身守正，有擔(dān)當(dāng)，有公心，方為“正才”。
成都七中的“立志成才”講座益趣良多。前端易校長(zhǎng)說(shuō)：“平庸的人僅有一條性命；優(yōu)秀的人還多了一條生命；卓越的人還多了一份使命！”作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)以天下為己任的責(zé)任感，使命感；做時(shí)代向上，向善的力量；堅(jiān)定信念，崇尚學(xué)術(shù)，建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才。
成才先成人，做事先做人。成都七中校內(nèi)沒(méi)有“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的標(biāo)語(yǔ)；沒(méi)有“提高一分，干掉千人”的橫幅。他們看重知識(shí)教育，但更重視素質(zhì)教育。成七學(xué)子從內(nèi)而外散發(fā)自信，大氣的氣場(chǎng)；他們積極向上，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。賢者在位，能者在職。胸懷使命的人，有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，崇高的理想，矢志不渝的人生信條，他們不僅僅追求一日三餐的溫飽，而是成為卓越的人。
雖然不如成七學(xué)子優(yōu)秀，但作為同樣擁有優(yōu)良師資的中學(xué)生，我們也應(yīng)該積極進(jìn)取，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，做擔(dān)當(dāng)中華復(fù)興大任的時(shí)代新人。相信天生我材必有用，自信，樂(lè)觀(guān)，開(kāi)朗大方。不比父母比自己，不比智商比情商；不比聰明比勤奮，不比昨天比明天。相信修明己身，堅(jiān)守正義，熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮努力，定能為國(guó)家“正才”，明德四方，立志大成。
修身作文400字 篇2
“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！�
眾所周知諸葛亮是一個(gè)有勇有謀，才略過(guò)人并且是一個(gè)為國(guó)家鞠躬盡瘁，死而后已的丞相。但是應(yīng)該很少有人知道他也是一個(gè)非常會(huì)教育孩子的好父親，《誡子書(shū)》就寫(xiě)出了他對(duì)自己兒子所有的期望，那讀過(guò)的同學(xué)們想想自己缺少其中的那種品質(zhì)？
初一的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，這時(shí)間可以說(shuō)是轉(zhuǎn)瞬即逝，也就意味著中考和我們的距離也近在咫尺。你現(xiàn)在是否滿(mǎn)意自己的成績(jī)而沾沾自喜呢？你現(xiàn)在是否認(rèn)為時(shí)間還長(zhǎng)并不著急呢？你現(xiàn)在又是否覺(jué)得生活無(wú)味并且無(wú)所事事呢？
這些都應(yīng)該引起你的反思和重視。其實(shí)我們做到的應(yīng)該是不甘于此。不甘于現(xiàn)在的狀態(tài)，所以拼搏進(jìn)�。徊桓视诂F(xiàn)在的成績(jī)，所以努力學(xué)習(xí)；不甘于現(xiàn)在的悠閑，所以充實(shí)生活……
太陽(yáng)照在身上你應(yīng)該平靜，應(yīng)該奮發(fā)；雨點(diǎn)打在身上你應(yīng)該寧?kù)o，應(yīng)該拼搏；雪花落在身上你應(yīng)該清凈，應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)椤耙鶟M(mǎn)則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性�！�
修身作文400字 篇3
在我們班里也有好公民哦!如小雪、小靈，我覺(jué)得她們?cè)谖覀儼嗍且粋�(gè)很好很好的小公民。有一次，小慧摔倒了，下巴的肉都給摔裂開(kāi)了，小靈借紙巾給小慧，幫她找熱水敷著來(lái)幫她止血、止痛，還帶她一起去找老師，最后老師幫她抹上藥，小靈把她扶著回來(lái)。所以我覺(jué)得小靈是一個(gè)有愛(ài)心的人。而且小靈還是個(gè)懂禮貌的人。有一次，我上學(xué)，走到校門(mén)口，就碰見(jiàn)了小靈，她和我說(shuō)一聲：“早上好，小瑩，昨晚睡得好嗎?”走進(jìn)教室就跟同學(xué)們說(shuō)聲：“同學(xué)們?cè)��！彼晕矣X(jué)得小靈是一個(gè)很好很好的小公民。
小雪也是一個(gè)好公民，有一次，是星期四，要上體育課，而我卻忘記帶體育課所要用的繩子，又沒(méi)有人肯借給我而不高興，小雪走過(guò)來(lái)，安慰了我一下說(shuō)：“不用擔(dān)心，何老師不會(huì)說(shuō)你的，你是第一次沒(méi)帶繩子。何老師不會(huì)說(shuō)你的，再不行的話(huà)，我跳完之后借你，反正我跳完一百個(gè)之后，就輪到你們這組跳，我借你。”所以我覺(jué)得小雪是一個(gè)助人為樂(lè)的人。還有，我覺(jué)得小雪是一個(gè)愛(ài)老師的人。有一次，小雪在上課的時(shí)侯，她很尊重老師，因?yàn)樗J(rèn)真的聽(tīng)老師講課，認(rèn)真的寫(xiě)字，認(rèn)真做筆記，所以我覺(jué)得小雪很尊重老師之所以還有一種很強(qiáng)的助人為樂(lè)的精神。
你看，在我們班里已經(jīng)找出了這么多的的好公民，你也快點(diǎn)努力當(dāng)一個(gè)小公民吧!如果你覺(jué)得自己已是小公民的話(huà)，就繼續(xù)努力吧!
修身作文400字 篇4
人生道路中的風(fēng)景繁多，抉擇多樣，同時(shí)還有很多絆腳石的阻礙。但是我們每個(gè)人都想更好，那得需要自我修身，才能去實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的美好想法。
修身是一個(gè)人對(duì)自我的磨練，他修身修的好壞在于他的內(nèi)心。說(shuō)到這兒，是我想起了龔自珍的留言：不能勝寸心，安能勝蒼穹。這句留言的意思是說(shuō)一個(gè)事物表現(xiàn)的舉動(dòng)，是發(fā)自?xún)?nèi)心的思想。如果他調(diào)整不住內(nèi)心，會(huì)有絆腳石阻礙著他。不會(huì)使他走的那么順利。那得需要他調(diào)整好自己去面對(duì)未來(lái)的關(guān)卡。
修身時(shí)，不要偏激。因?yàn)槟硞�(gè)方面都有一定的限制范圍。低于或超過(guò)這個(gè)范圍，自我內(nèi)心所想將不能成為現(xiàn)實(shí)，并會(huì)出現(xiàn)新的絆腳石，前來(lái)阻擋著他的前進(jìn)，影響著他的身心，還會(huì)使他暫時(shí)找不到原因，耽誤好的時(shí)機(jī)。并會(huì)在逆路上將他自己與“終點(diǎn)”的距離拉遠(yuǎn)。在那種情況發(fā)生前，他對(duì)此要做出正確的抉擇去修身。
修身需要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持是志向的發(fā)展引領(lǐng)人。只要那樣做下去，我們將會(huì)在人生道路上看到明媚的天空與周?chē)篮玫木拔�。并能感受到周�(chē)斤L(fēng)給你送來(lái)的熱情。大自然各種香氣撲鼻而來(lái)，陽(yáng)光照在你的身上，點(diǎn)亮著你。在此種環(huán)境下，你好像在“日光風(fēng)香雨”中沐浴。這是因?yàn)椤八痹谀愕纳磉叺挠肋h(yuǎn)陪伴�！八睂�(huì)記著你前行，走向更加美好的遠(yuǎn)方。
總而言之，在修身的時(shí)候，要調(diào)整好自己。對(duì)某個(gè)所要修的方面要做出正確的抉擇，并要對(duì)此堅(jiān)持下來(lái)。但在人生充滿(mǎn)很多困難的道路上，去將自己修正的更好。并永遠(yuǎn)享受人生的美好輝煌。
修身作文400字 篇5
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的意思就是：安靜，可以改變身心和思路，而節(jié)儉，可以培養(yǎng)我們的品德，我也遇到關(guān)于這一句話(huà)的事情。
一天，我正在寫(xiě)老師布置的幾道數(shù)學(xué)題，沒(méi)一會(huì)兒，我就把前10道題寫(xiě)完了，可是怎么也想不出最后一道題應(yīng)該怎么寫(xiě)。我苦思冥想了好一陣兒，都沒(méi)搞懂題目的意思，所以只好去請(qǐng)教媽媽了。
可是媽媽并沒(méi)有教我該怎么做這道題，而是說(shuō)：“你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘靜以修身’這句話(huà)嗎？只要你靜下心來(lái)認(rèn)真思考，多難的題你也都能夠解出來(lái)的�！�
我也說(shuō)到：“可是我已經(jīng)靜下心來(lái)想過(guò)了呀，但還是解不出來(lái)�！眿寢層终f(shuō)：“十幾分鐘也叫靜嗎？你應(yīng)該仔細(xì)的把題琢磨透了，才能想出答案。”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后感到有些慚愧，于是連忙坐回書(shū)桌前，一遍一遍地讀，思考題的意思，最后終于把這道題想出來(lái)了。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”這一句話(huà)一直陪伴著我，讓我有了好的品德和沉著冷靜的態(tài)度來(lái)面對(duì)困難。
修身作文400字 篇6
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”出自諸葛亮的《誡子書(shū)》寫(xiě)給兒子的。“靜以修身”的意思是，恬靜以修繕自生，“儉以養(yǎng)德”的意思是勤儉節(jié)約不鋪張浪費(fèi)，才會(huì)使自己的品德更加高尚。
聯(lián)想起我自己的生活，我不禁非常羞愧我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是喜歡邊聽(tīng)歌邊寫(xiě)作業(yè)，還喜歡邊吃東西邊寫(xiě)，所以經(jīng)常很晚才寫(xiě)完，拖拖拉拉還經(jīng)常有很多錯(cuò)。因?yàn)榧彝ケ容^寬裕，所以我經(jīng)常大手大腳的花錢(qián)，非常浪費(fèi)。很多用不著的東西去瞎買(mǎi)很多，還能用的東西不用卻扔了，很浪費(fèi)，所以我寫(xiě)作業(yè)要專(zhuān)心致志，一絲不茍，爭(zhēng)取沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤。不吃東西，不聽(tīng)音樂(lè)，寫(xiě)完再吃飯也絕不浪費(fèi)能不買(mǎi)的東西就不買(mǎi)還可以用的東西就繼續(xù)用不浪費(fèi)。
我們要靜以修身，儉以養(yǎng)德，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
修身作文400字 篇7
歷史上有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣人物，就像眾所周知的偉大科學(xué)家牛頓。他工作起來(lái)會(huì)把什么都忘記。有一次，牛頓請(qǐng)客吃飯，他準(zhǔn)備好飯菜后客人還沒(méi)來(lái)，他又去工作了。結(jié)果客人來(lái)后吃完飯回去了，牛頓才想起請(qǐng)客之事，出去一看，飯菜已經(jīng)吃完。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還以為忘記請(qǐng)客了，原來(lái)我已經(jīng)陪客人吃過(guò)了�！币稽c(diǎn)兒也沒(méi)想起自己還沒(méi)吃過(guò)飯。
他這種廢寢忘食的精神太值得我學(xué)習(xí)了。我上次練習(xí)小提琴曲，因?yàn)樘y了，所以我想放棄，可是又不甘心，所以我放棄了看電視和玩耍，用這些時(shí)間來(lái)練這首曲子。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)這首曲子也挺容易的，應(yīng)為它被我攻克下來(lái)了。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)只要刻苦勤奮，持之以恒，就一定能成功。
我一定會(huì)把“勤以修身，儉以養(yǎng)德”這句話(huà)記在心里。在學(xué)習(xí)和生活上做到勤奮與節(jié)儉。
修身作文400字 篇8
今天第一節(jié)課，李老師給我們上了一節(jié)修身做人。
首先老師讓我們拿出一張白紙、兩只筆，其他的東西都收起來(lái)，接著老師對(duì)我們講了兩件新聞：第一件在8月31日有兩名初中生不幸跳樓自殺。第二件在9月1日有一名五年級(jí)的小學(xué)生跳樓自殺。聽(tīng)了這兩件新聞，我都感到惋惜。
接著讓我們那張志上寫(xiě)上5個(gè)最?lèi)?ài)自己的人，我寫(xiě)上了爸爸、媽 媽、爺爺、奶奶、外婆。本來(lái)我覺(jué)的很幸福，但老師卻讓我們畫(huà)去一個(gè)，劃去之后就帶表他們已經(jīng)離開(kāi)了 你。之后我非常猶豫，不知道該畫(huà)去誰(shuí)，最后我才很不情愿的畫(huà)去了爺爺，接著老師讓我們接二連三的畫(huà)去自己的親人，一直把所有的親人都畫(huà)去為止。我更猶豫了，老師的一舉一動(dòng)讓我出乎預(yù)料，令我非常難過(guò)。然后老師讓我們寫(xiě)上因?yàn)橛辛四銈�，所以我很幸�！?/p>
最后老師在黑板上寫(xiě)著珍愛(ài)親人，愛(ài)惜生命。
修身作文400字 篇9
諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”古今中外的名人幾乎都做到了這一點(diǎn)。著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就做到了。
愛(ài)因斯坦的生活十分儉樸，穿戴也很普通。他還未成名時(shí)，經(jīng)常穿著一件又破又舊的大衣，行走在紐約繁華熱鬧的大街上。有一次，他的一位朋友遇見(jiàn)他，看他穿的舊大衣破極了，就勸他重新買(mǎi)件新的。可愛(ài)因斯坦卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正在紐約誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我�！蓖蟮臄�(shù)年里，愛(ài)因斯坦一直這樣儉樸，無(wú)論是工作，還是待客，他仍舊穿那些破舊的大衣。后來(lái)，愛(ài)因斯坦成了赫赫有名的物理學(xué)家。湊巧，他又和那位朋友相遇了，那位朋友看他穿得依然那么破舊，就勸他買(mǎi)件新的，否則實(shí)在太不相稱(chēng)了。愛(ài)因斯坦又笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正在紐約每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我。”
其實(shí)，像愛(ài)因斯坦這樣的事例還有很多很多。這些事例充分說(shuō)明，只有儉樸的人，擁有良好品德的人，才能成為有作為的人，有成就的人。只有做到“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，才會(huì)獲得成功。
修身作文400字 篇10
這次我讀了《弟子規(guī)》中的“親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去。身有傷，貽親憂(yōu)，德有傷，貽親羞�！�
“親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去�！钡拇笠馐牵焊改赶矚g的東西，要盡力替他們備好，父母討厭的東西，要及時(shí)小心地為他們解除。這讓我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該為父母的快樂(lè)而感到快樂(lè)，為父母的憂(yōu)慮而感到憂(yōu)慮。要了解父母的喜惡，經(jīng)常為他們排憂(yōu)解難。但不要以為錢(qián)或物可以代替一切，有時(shí)一句真誠(chéng)的問(wèn)候更能令父母高興，因?yàn)樽优男㈨槻攀歉改缸畲蟮陌参俊?/p>
“身有傷，貽親憂(yōu)，德有傷，貽親羞。”的大意是：擁有健康的身體十分重要，而擁有健康的心靈同樣十分重要。身體有了傷痛，會(huì)讓父母擔(dān)心；道德出了毛病，會(huì)讓父母蒙羞。這讓我想到了不要認(rèn)為凡是都可以自己承擔(dān)，身體一旦受傷，父母也會(huì)傷心疼痛。同樣，道德上一旦墮落，父母也會(huì)為此痛心疾首。所以，愛(ài)護(hù)自己的身體，培養(yǎng)良好的品德，也會(huì)令父母欣慰。
修身作文400字 篇11
我似乎生來(lái)就喜歡閑適的'生活。
曾經(jīng)想過(guò)，等未來(lái)有了錢(qián)，找一個(gè)安靜的下午，坐在巴黎轉(zhuǎn)角的咖啡店里，一杯卡布奇諾，坐上一個(gè)下午，沒(méi)人來(lái)打擾，安安靜靜的。但是有同學(xué)說(shuō)過(guò)我這是異想天開(kāi)，不管他們?cè)趺凑f(shuō)吧，反正我是想要過(guò)這樣的生活的。
閑適么，說(shuō)白了就是所謂的“順其自然”，所以在生活中我也做到了這一點(diǎn)。
譬如，每次考試我并不緊張，就是所謂的“考下啥算啥”，但是，其實(shí)成績(jī)并沒(méi)有落過(guò)，名次一直在上升。所以同學(xué)們都認(rèn)為我就是所謂的“不關(guān)心學(xué)習(xí)又成績(jī)好”的學(xué)生罷。不管他們?cè)趺聪�，反正我是順其自然慣了的。
我總是這樣認(rèn)為：生活么，不要活的太累，把一切看淡就好。
然后就會(huì)有人出來(lái)說(shuō)我虛偽，我總是付之一笑。
當(dāng)年陶潛“不為五斗米折腰”，選擇了“采菊東籬”，“種豆南山”；而我是出于什么目的呢？
性格而已。
以至于，都初二了，選了兩次團(tuán)員，我還沒(méi)入團(tuán)。可能是人緣不好吧，說(shuō)實(shí)話(huà)，我從小沒(méi)有什么朋友，現(xiàn)在也是如此，處的關(guān)系較好的也寥寥無(wú)幾，就算他們都投的話(huà)也不夠，人家都是三十來(lái)票呢。
生活么，看淡就好。
每天閑適的上下學(xué)，閑適的考試，成績(jī)其實(shí)沒(méi)有多大意義，因?yàn)橹R(shí)都是自己的，可能就是那些試題不適合你而已。對(duì)于我，歷史和地理大多靠臨時(shí)發(fā)揮，雖然說(shuō)就這成績(jī)也不低。
習(xí)慣了罷。
既然本就是閑適的人，那就給自己一個(gè)閑適的生活，采菊東籬，修身養(yǎng)性。
修身作文400字 篇12
今天晚上，我懷著興致勃勃的心情一鼓作氣地把《廉潔修身》讀完，使我受到了很大的教育，讓我們走向和諧社會(huì)主旋律。
書(shū)中用一些歌謠、故事、道理和名言告訴我們?cè)S多道理。書(shū)中使我印象最深的是一則《關(guān)愛(ài)行動(dòng)在廣州》的故事。這則故事講述了一個(gè)腦瘤患兒被廣州的熱心人幫助他度過(guò)了難關(guān)，挽回了他的生命。還有同時(shí)患上尿毒癥的兩兄弟的生命再一次被廣州市民伸出的援助之手挽救了。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。廣州人的這份熱情，使和諧讀后感《讓我們走向和諧社會(huì)主旋律》。
今年，我們的祖國(guó)再一次奏響了和諧社會(huì)的主旋律。在那次令國(guó)人痛心的5.12四川汶川大地震中，整個(gè)汶川的樓房頓時(shí)成了一片廢墟。人們被廢墟掩埋，好幾天沒(méi)吃沒(méi)喝，靠著頑強(qiáng)的意志力克服了困難。消防官兵冒著生命危險(xiǎn)前往廢墟營(yíng)救，用雙手把一塊塊磚石搬開(kāi)，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，把一條條生命從死神手中奪了回來(lái)。消防官兵幾日幾夜不眠不休地持續(xù)戰(zhàn)斗，盡可能地?fù)尵瘸龈嗟纳�，他們的行為感�?dòng)了所有的人。政府及時(shí)給災(zāi)民建起了板房，讓人們能夠重新學(xué)習(xí)和生活。社會(huì)上許多人給震區(qū)捐贈(zèng)了大量的錢(qián)、衣物、書(shū)本之類(lèi)，幫助震區(qū)的人們重建家園。我們班也開(kāi)展了捐募活動(dòng)，我捐了100元，雖然錢(qián)不多，但也獻(xiàn)出了我的一份愛(ài)心。
我要像書(shū)上說(shuō)的那樣尊榮棄恥，廉潔自律，見(jiàn)賢思齊，胸懷大志。
修身作文400字 篇13
上學(xué)期，我讀了廉潔修身這本書(shū)，我叢里面學(xué)習(xí)到了誠(chéng)實(shí)守信，勤勞節(jié)儉，謙虛禮讓?zhuān)J(rèn)真負(fù)責(zé)，自律自省，遵紀(jì)守法，真情奉獻(xiàn)，
志氣理想等各種做人方面的知識(shí)，要說(shuō)我最喜歡、印象最深的是認(rèn)真負(fù)責(zé)這一課，里面的一個(gè)個(gè)小故事是多么有意義，就比如闖禍的男孩這個(gè)故事，男孩踢足球打碎了別人家的窗戶(hù)，要陪很多錢(qián)，男孩錢(qián)不夠，就先向父親借，后來(lái)男孩在一年的時(shí)間里用幫助別人干活這種方式來(lái)攢夠了12.5元這個(gè)“天文數(shù)字”，把錢(qián)還給了爸爸。這個(gè)男孩的負(fù)責(zé)任在于向父親澄清事實(shí)和借了父親的錢(qián)就一定要還，他也沒(méi)有延長(zhǎng)時(shí)間，按時(shí)把錢(qián)交還給父親，男孩明白了一點(diǎn)道理：通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)自己的過(guò)失，使他懂得了什么叫責(zé)任。有一篇媽媽給孩子的一封信，是說(shuō)某段時(shí)間，“非典”爆發(fā)了，兒子的學(xué)校里懷疑有一個(gè)“非典”的病例，學(xué)校害怕病情傳播出去，所以讓學(xué)生先不要回家，兒子非常想念媽媽?zhuān)瑡寢尀榱瞬蛔寖鹤訐?dān)心，就寫(xiě)了一封信給他，叫他為了別人的安全，不要離開(kāi)學(xué)校，這是對(duì)別人的負(fù)責(zé)。
上學(xué)期暑假的一天晚上，我和姐姐，下去踢足球，我們提了很久，越用越大力，最后，我用盡了力氣，一踢，太大力了，球飛向一樓家人的門(mén)上，“當(dāng)�。�！”的一聲，估計(jì)是把屋子里的人下了一跳，里面的人立刻打開(kāi)門(mén)，看看是誰(shuí)做的，我們兩個(gè)趕緊躲了起來(lái)，我忽然想：這樣是不對(duì)的，我就走過(guò)去向別人道歉，雖然被訓(xùn)了幾句，但是負(fù)責(zé)任的感覺(jué)是好的。
修身作文400字 篇14
“家風(fēng)”，我偶然看到了這個(gè)詞。可是是什么意思呢？我連忙打開(kāi)百度，搜“家風(fēng)”這個(gè)詞。哦，原來(lái)是這樣��！“家風(fēng)”是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，俗話(huà)也叫門(mén)風(fēng)。我們這個(gè)中華民族有重視家風(fēng)的傳統(tǒng)。講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴(yán)于教子。隨著社會(huì)的發(fā)展，在新的條件下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)尤為重要。
看完這些，我也想知道自己家的家風(fēng)是什么？別人家的家風(fēng)又是什么？我聽(tīng)有的叔叔阿姨說(shuō)，做事勤奮，守信，待人有禮貌是他們的家風(fēng)。那我家的家風(fēng)到底是什么呢？于是我去問(wèn)了爺爺，爺爺說(shuō)我們的家風(fēng)就是要做一個(gè)有用的人�！白鲆粋�(gè)有用的人”，原來(lái)這就是我家的家風(fēng)。
后來(lái)在一次品德課上，老師也為我們講了家風(fēng)是什么。并讓同學(xué)們都說(shuō)出了自己的家風(fēng)。老師又對(duì)我們說(shuō)了為什么要有家風(fēng)。老師說(shuō)：“有家風(fēng)我們才能好好做人！”更讓我明白了家風(fēng)的重要意義。
做一個(gè)有用的人！既然說(shuō)了，就要做到。那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧，就從學(xué)習(xí)開(kāi)始，每到了上課時(shí)，我就要做到專(zhuān)心聽(tīng)講。決不走神兒。在生活上要勤儉節(jié)約，珍惜時(shí)間，不講粗話(huà)等等。不能虛度光陰，碌碌無(wú)為，傷害他人。真正做一個(gè)有用的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。
做一個(gè)有用的人，這就是我的家風(fēng)。你的呢？快來(lái)曬曬你的家風(fēng)吧！
修身作文400字 篇15
我想，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)吧！而我家也不例外，我家的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼。
在我的印象中，小時(shí)候媽媽就囑咐我們一定要尊老愛(ài)幼。媽媽和爸爸當(dāng)然得一定以身作則啦！所以他們自然而然就成了我們幾個(gè)姊妹的榜樣。
有這樣一件事我一直銘記著。那是在一個(gè)下著大雪的日子，我和媽媽正在家里吃飯，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有腳步聲，媽媽就出去看了看，原來(lái)是我二伯家的弟弟呀！弟弟可能是因?yàn)榕苤^(guò)來(lái)的吧，上氣不接下氣，說(shuō)話(huà)也連不成一句話(huà)。媽媽見(jiàn)此狀況，就去端了杯水遞給弟弟，弟弟喝下后就好多啦。弟弟對(duì)我媽說(shuō)：“奶奶胃又難受啦，吃不下飯，咱們趕緊過(guò)去看看吧�！眿寢屢宦�(tīng)著急啦就忙往外跑，連外套也不穿。二伯和爸爸也都追著去啦。
我跟著去啦，到奶奶家后，媽媽問(wèn)奶奶是哪里疼，怎么個(gè)疼法。媽媽得知大概后說(shuō)：“媽?zhuān)群赛c(diǎn)水，我去給您買(mǎi)點(diǎn)藥。”奶奶急忙阻攔說(shuō)：“別去了，外面下著雪呢，我喝點(diǎn)熱水就行啦�！眿寢屢廊慌芰顺鋈�，買(mǎi)回了藥。奶奶喝完藥后就躺下了，這是爸才回家呢！以后媽媽每次去奶奶家的時(shí)候，就會(huì)帶些營(yíng)養(yǎng)品和開(kāi)胃的山楂。我心里十分感動(dòng)呀！
還有一次，我和弟弟因?yàn)殡娔X發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，在電腦前搶來(lái)?yè)屓�。媽媽看�?jiàn)啦，走過(guò)來(lái)拿支筆在我手上寫(xiě)出四個(gè)大大的字—尊老愛(ài)幼。我看了十分慚愧，于是讓給了弟弟。
就這樣，在一次次的改正下，我們家就形成了這個(gè)好家風(fēng)。家里每天都會(huì)有歡聲笑語(yǔ)，我也會(huì)堅(jiān)持并且讓這個(gè)好家風(fēng)傳遍天下。
修身作文400字 篇16
人生在世，不少人希望能夠?qū)⒆约貉b點(diǎn)得花枝招展以吸引他人的眼球。古人曾說(shuō)：“木秀于林，風(fēng)必摧之�！迸c大雪中倒下的香樟相反，遭受風(fēng)雪的摧殘，而頑強(qiáng)存活下來(lái)的正是白楊，它春天綻綠，冬天凋零，平常而簡(jiǎn)單。
莫言獲獎(jiǎng)，舉國(guó)轟動(dòng)。人們只看到莫言獲獎(jiǎng)的表面，卻極少有人能夠注意到一些細(xì)節(jié)。試問(wèn)，你在電視上看到了莫言露面嗎？莫言已經(jīng)是紅極一時(shí)的人物，但他崇尚的還是作為一個(gè)作家的簡(jiǎn)單生活。簡(jiǎn)單不只是一個(gè)詞語(yǔ)，它還是一個(gè)人的心性，一個(gè)人的品質(zhì)。它影響的甚至是一個(gè)人的一生。
提到莫言，自然會(huì)聯(lián)想到郭敬明，這顯然是鮮明的對(duì)比。頻繁參加商業(yè)活動(dòng)撈金，組團(tuán)寫(xiě)書(shū)吸引讀者，導(dǎo)演《小時(shí)代》高調(diào)炫富。一個(gè)作家應(yīng)有的簡(jiǎn)單、對(duì)文字的崇敬在他這兒已經(jīng)被洗涮一空。
正是這種不簡(jiǎn)單、浮躁，使很多年輕人在郭敬明無(wú)病呻吟的文字面前有一種“同是天涯淪落人”之感，而抒“相逢何必曾相識(shí)”之嘆。即使他們崇拜莫言，那也僅是對(duì)潮流的崇拜罷了。
誠(chéng)然，處于物欲橫流的時(shí)代，想要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆簡(jiǎn)單的心是分外艱難的，但是這正是我們不得不學(xué)習(xí)的必修課程。不僅是年輕人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，都應(yīng)如此。不以物喜，不以己悲，方能壁立千仞，無(wú)欲則剛。一個(gè)國(guó)家倘若能做到這樣，那么必定能屹立于世界民族之林而不倒。
白楊保持簡(jiǎn)單的心境，不奢求冬天的花枝招展，所以它能夠矗立在那兒。“簡(jiǎn)單”是當(dāng)今社會(huì)人們所需要的必修課，同時(shí)也是通往成功的墊腳石。
望君謹(jǐn)記，“簡(jiǎn)”以修身，“簡(jiǎn)”能強(qiáng)國(guó)。我期待在不久的將來(lái)，華夏大地上盡是白楊一樣簡(jiǎn)單的人們，中國(guó)真正屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。
修身作文400字 篇17
雙手背在背后，掌心之中，偷偷地握著一顆能種出逍遙的種子。我緊緊握住不放，終于，手心里不間斷的生命熱度，種子剎時(shí)沖破了厚皮，綻放醞釀了一夏天的美麗。
昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與？周與蝴蝶，則必有分矣。此之謂物化。
莊生之逍遙，不過(guò)蝴蝶一夢(mèng)，是莊生作夢(mèng)，或是蝴蝶作夢(mèng)，只是糊涂一團(tuán)。
長(zhǎng)江上空那一輪明月，清風(fēng)拂面對(duì)酒當(dāng)歌，想當(dāng)年落難遭貶之蘇子，試問(wèn)天上宮闕今夕是何年，江水滾滾東流去，清風(fēng)無(wú)語(yǔ)，虛空無(wú)言，蘇子不過(guò)醉酒逍遙夢(mèng)幻于江上之一葦小舟。
蘇子之逍遙，不顧一世之梟雄而今安在？清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
風(fēng)箏和風(fēng)在纏綿，詩(shī)人和詩(shī)在兜圈。種子盛開(kāi)一瞬間，一切都改變逍遙是一種快樂(lè)，無(wú)法描寫(xiě)。原來(lái)歲月的真諦，它從不會(huì)為誰(shuí)逆轉(zhuǎn)，它只以一種漫不經(jīng)心的姿態(tài)毫不在意的行走。莊子與蘇子的逍遙是對(duì)生命最真心的解答。
而我既然不是毛毛蟲(chóng)，就要壯烈的撲火。短暫的青春要象煙火。一直認(rèn)為星星就是窮人的珍珠。一直喜歡羌笛聲，胡旋舞。一直堅(jiān)信就算前方蜿蜒，也要微笑走到世外桃源。全劇終，看滿(mǎn)場(chǎng)空坐椅，燈亮起。陽(yáng)光在溫暖的手心，蒸發(fā)了無(wú)人的喧嘩。逍遙灌溉了我的荒野開(kāi)滿(mǎn)了玫瑰。它支撐著我虔誠(chéng)的最初。
那生命絢爛上演，你和我，最后都要回歸地平線(xiàn)。愛(ài)恨情仇，風(fēng)雨雷電，轟轟烈烈，酸甜苦辣百味人生，皆逍遙也。如果狂風(fēng)，就等待放晴空。
夏天已經(jīng)在最后一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，被風(fēng)慢慢地吹散成天邊細(xì)碎的浮云。季節(jié)又重新進(jìn)入下一個(gè)輪回。
修身作文400字 篇18
這個(gè)寒假期間，我和爸爸連續(xù)收看了五期“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽。雖然有些內(nèi)容還看不太懂，但是使我佩服極了！在那么緊張的比賽現(xiàn)場(chǎng)，竟然出口成章，滔滔不絕，不僅文采飛揚(yáng)，而且個(gè)個(gè)形象好、氣質(zhì)佳、行為規(guī)范有禮，真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”呀！這絕不是一朝一夕之功，而是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)修養(yǎng)的結(jié)果，我們很羨慕他們。
這就不禁使我對(duì)照起自己來(lái)。我從幼兒園開(kāi)始，老師就讓我們背唐詩(shī)，小學(xué)期間又學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》《千字文》等，雖然我們不懂內(nèi)容，但現(xiàn)在也能慢慢體會(huì)一些。爸爸媽媽自小學(xué)二年級(jí)就讓我學(xué)寫(xiě)毛筆字，今年春節(jié)我就寫(xiě)了十幾副春聯(lián)，送給了親人，大家都夸我寫(xiě)的好，很有成就感。為了讓我多讀書(shū)，我的家里到處都擺著書(shū)，唐詩(shī)、宋詞、故事、歷史地理等等，枕上、廁上、餐桌上隨手可取。在學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中，老師還逼迫我們背誦《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《增廣賢文》等，雖然感覺(jué)枯燥無(wú)味，但是既然是千百年傳承下來(lái)的東西，必然是經(jīng)典，也必然是有益的，是做人的一些基本道理。爸爸告訴我，時(shí)代不同了，一些行為規(guī)范不能照搬，但是經(jīng)典中蘊(yùn)含的那些中華文明美德精神永不過(guò)時(shí)！只有遵守這些最基本的東西，才是做人的基本尺碼。無(wú)論時(shí)代如何變遷，無(wú)論從事什么工作，比如勤學(xué)、孝道、助人、忍讓、誠(chéng)信、德義、奉獻(xiàn)，這些人生價(jià)值觀(guān)永放光芒，是中華民族的基因。汲取這些國(guó)學(xué)經(jīng)典中的營(yíng)養(yǎng)，修身勵(lì)志，是人生成長(zhǎng)和為人處事的基礎(chǔ)，才能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
我看到了差距，我記住了方向目標(biāo)，我要向他們學(xué)習(xí)！
修身作文400字 篇19
“罵�。∧懔R��！剛罵得不是挺得勁嗎？”我眼里放著冷劍，似乎隨時(shí)都要射出去�！按鬆�，我錯(cuò)了，我怎敢說(shuō)您這位大佬呢？”他邊跑邊求饒，我加快了速度，沖到他面前，抬起腳，踢過(guò)去，扭個(gè)頭，瀟灑的走了。
“晨?jī)�，晨�(jī)�，你不能溫柔一點(diǎn)嘛，我知道你脾氣爆，但暴力不能解決一切。來(lái)，你要心平氣和，不生氣，記住自己是佛系�！蔽议|蜜又勸我了。我不耐煩地說(shuō)：“知道了！我試試�！�
早晨，陽(yáng)光四溢，照在身上暖暖的，我踏著芬芳來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)胡承俊正在踩我桌子。我面無(wú)表情走過(guò)去，眼中帶點(diǎn)厭煩，他看見(jiàn)我來(lái)了，愣住了，我在心里不斷提醒自己，“要修身養(yǎng)性，不要暴力！”我努力回應(yīng)他一個(gè)特假微笑，“你踩，你隨便踩，你開(kāi)心就好�！彼尞惖乜戳宋乙谎郏奶摰鼗氐搅俗约旱淖簧�，悄聲問(wèn)前桌：“我耳朵是不是出問(wèn)題了？”
后來(lái)，我問(wèn)同桌借紙，同桌給我時(shí)，我還微笑著說(shuō)了一聲：“謝謝�！蓖烂嗣业念~頭，又摸了摸自己的，“你沒(méi)生病��！”我白了他一眼，卻依舊忍住沒(méi)有動(dòng)手修理他。
下課時(shí)，我上了一趟廁所回來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌子里全是紙，我冷冷的問(wèn)道：“誰(shuí)放的？”身上寒氣逼人，給人一種壓迫感，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！拔以賳�(wèn)一遍！”只見(jiàn)，我們班作死王站了起來(lái)，得意地說(shuō)道：“咋，我放的�！北M管我在心里怎么勸導(dǎo)自己，終于還是忍不住了。我活動(dòng)了一下筋骨，拖起作死王就往外走。
唉，“江山易改，本性難移”，按照我這暴脾氣，修身養(yǎng)性就別提了，這輩子也改不回來(lái)嘍！
修身作文400字 篇20
喜歡徜徉在那一鞭夕陽(yáng)的斜照里，欣賞著那日薄西山的壯美和凄麗；喜歡漫步在小河邊，看著如鏡的水面忽地因風(fēng)而生起可波光瀲滟；喜歡一個(gè)人靜坐在桌邊，慢慢地品賞那一縷茶葉的清香。真的好喜歡那片刻的安逸。
要知道，現(xiàn)在生活的節(jié)奏日益加快，我們有時(shí)忙得不可開(kāi)交，甚至焦頭爛額，能偷到那片刻的安閑是多么不容易啊！能享受到那片刻的閑適是多么愉悅��！
這還是許多人的理想呢。身體和精神的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)讓我們有了對(duì)安逸需要，我們的每一個(gè)毛孔都需要淋浴在閑適的春風(fēng)里，呼吸到新鮮的空氣，煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，更加振奮地迎接生活和工作。這才是勞逸結(jié)合。
安靜平和的心態(tài)對(duì)人的身體和精神都有好處。諸葛亮的“靜以修身”告訴我們保持淡泊安靜的心態(tài)的重要性�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的安恬，在這樣的環(huán)境里，他悟出了人生的真諦，參透了人生百態(tài)，而歸去來(lái)兮�！翱丈叫掠旰�，天氣晚來(lái)秋”勾勒出了王國(guó)維的閑適，使他對(duì)自己所見(jiàn)所聞的東西皆產(chǎn)生了留戀，他愉快之至，不忍離去。梅妻鶴子的林逋，極盡安閑之際留下了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的千古名句。
安靜是一種心境，是一種淡泊，是一種悠然，是一種灑脫，可以陶冶情操，可以怡人心情，可以開(kāi)闊胸襟，可以修煉風(fēng)度，可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
但安靜的心境需要思想的超脫。只有經(jīng)歷過(guò)滄桑之后，把許多事情開(kāi)始推遠(yuǎn)了，看輕了，看淡了，進(jìn)入一種散淡如菊，我心悠然的淡泊之后，才能真正地用審美的眼光來(lái)看待周?chē)囊磺校_(dá)到了“閑看庭前花開(kāi)花落，靜觀(guān)天外云卷云舒”的境界。
對(duì)于年輕沖動(dòng)的我們，安靜是彌足珍貴的。少幾分沖動(dòng)，多幾分沉穩(wěn)，少幾分毛躁，多幾分謹(jǐn)慎，對(duì)我們的成熟未嘗不是一件好事。
修身作文400字 篇21
夫古今之學(xué)士無(wú)數(shù)，滔滔如大江之水，巍巍似高山林立，然其成大器者蓋寡。乃其智不如人耶？其學(xué)不足耶？皆非也，是其志不堅(jiān)，性不定也。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必要有堅(jiān)忍不拔之志。予認(rèn)為，致遠(yuǎn)之道，須堅(jiān)己之志，正其身，名其禮，言必信，做必達(dá)。志不堅(jiān)則性移，做不正則行亂。晏嬰乃侏儒然為齊之相，重耳流亡十九載終成霸業(yè)，勾踐臥薪嘗膽終滅吳稱(chēng)霸。故孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！逼浯酥^也。
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。修身養(yǎng)性之德，亦在于此。程門(mén)立雪，格物致知，古人求學(xué)之德，吾不能忘也。然玩物喪志者，潛滋暗長(zhǎng)，無(wú)所事事者，比比皆是。修身養(yǎng)性，幾時(shí)能夠？昔曹魏賢士管寧者，躬耕知識(shí)，鋤地見(jiàn)金，輅視若不見(jiàn)；其習(xí)讀之時(shí)，外有車(chē)服光亮麗者過(guò)，同窗之人，皆棄書(shū)往觀(guān)之，唯寧端坐誦讀如故。其心之專(zhuān)，大抵如此。
嗟乎！南山采菊，陽(yáng)山采薇，吾固不能及也，然靜心養(yǎng)性，吾輩豈不能及焉？當(dāng)稍安勿躁，心無(wú)旁騖，以有志者事竟成之心，抑止無(wú)所事事，玩物喪志之行，嚴(yán)以律己，不畏浮云遮望眼，恰如孔明所言：“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性”。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。企者不立，跨者不行，某當(dāng)以克己之心，不效浮夸庸俗之舉，方能兩耳不聞窗外事，一心專(zhuān)讀好圣賢書(shū)！由此觀(guān)之，修身養(yǎng)性，篤行致遠(yuǎn)之事，亦非難事。志存高遠(yuǎn)，篤志正心，誠(chéng)實(shí)守信，見(jiàn)賢思齊，克己復(fù)禮，以致文質(zhì)彬彬，則事可濟(jì)矣。
修身作文400字 篇22
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，叫“欲左右天下者必先左右自己�！比绻懵�(tīng)說(shuō)過(guò)，不知你是否了解這句話(huà)的寓意呢？要想治理天下，必定要管理好自己，可是怎樣才能管好好自己呢？古往今來(lái)，這個(gè)問(wèn)題一直被人們所關(guān)注。而我認(rèn)為，要想管理好自己，最關(guān)鍵的就是要努力改正自身的缺點(diǎn)。
“改正自身的缺點(diǎn)”，這真可謂是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。畢竟自己是自己最大的敵人�。∵@句話(huà)，說(shuō)得真是一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。在生活中，人們?nèi)羰侨旧铣闊熯@種壞習(xí)慣的話(huà)，再想戒可就難了。況且在人的一生中，人們難免會(huì)遇到坎坷和磨難，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，在這些困難和挫折面前，我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)去面對(duì)它們，正視它們，絕不能輕言放棄。所以說(shuō)，改正自身的缺點(diǎn)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志是不行的。
再看他——約翰·克里西的親身經(jīng)歷吧。
英國(guó)的一位著名作家約翰·克里西年輕時(shí)創(chuàng)作十分勤奮，得到的卻７４３封退稿信。但是，他并不輕言放棄，是挫折了他的意志，激發(fā)了他的斗志。他說(shuō)：“不錯(cuò)，我正隨著人們所不大敢相信的大量的失敗的考驗(yàn)，如果我就此罷休的話(huà)，那么所有的退稿信都變得毫無(wú)意義。但我一旦成功，那么每一封退稿信的價(jià)值全部都要重新計(jì)算�！彼酱煸接�，最后終于兇惡了一次又一次的成功。到他逝世為止，他一共出版了564本書(shū)。
看到這個(gè)事例后，我受到了極大的震撼。是的，約翰·克里西最終走向成功不就是憑著他那敏的精神和他那堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？我們改正自身缺點(diǎn)所需要的不正是這種精神嗎？
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，把握自我，改正不足，塑造出一個(gè)嶄新的自我吧！因?yàn)橹挥小靶奚睚R家”，才能“平天下！”
修身作文400字 篇23
有位叫做葉嘉瑩的作家首創(chuàng)弱德之美一詞，他對(duì)該詞的解釋是這樣的。弱德之美不是失落，而是行有不得，反求諸己是主動(dòng)修身，嚴(yán)于律己是在逆境，困境中有所持守正所謂1萬(wàn)個(gè)人心中有1萬(wàn)個(gè)哈姆雷特，我對(duì)于洛德之美一詞也有著些許自己的看法。
弱德之美在于修身，明代大學(xué)是朱熹將傳統(tǒng)的四書(shū)五經(jīng)沿襲成了一遍，發(fā)現(xiàn)對(duì)于沒(méi)有接受過(guò)高級(jí)教育的。據(jù)讀者而言，45斤的入門(mén)門(mén)檻太高于是便從大學(xué)中整理出中庸一書(shū)作為入門(mén)篇，其中中庸的核心就是修身齊家治國(guó)平天下，由此可見(jiàn)修身的重要性，所以弱德之美，在于讀書(shū)以修身，正如這兩年的流行語(yǔ)，人丑就要多讀書(shū)。
和之美在于律己，相信大家都聽(tīng)過(guò)曾國(guó)芳的故事，相傳曾國(guó)藩小的時(shí)候，其蹦無(wú)比，但是就是這樣一個(gè)愚笨的人，卻擁有著高度的自律，在青年。十，曾國(guó)芳總是堅(jiān)守讀書(shū)到深夜一天，網(wǎng)上曾國(guó)芳家中進(jìn)了一個(gè)賊，躲在量房之上，他照例苦讀，夜過(guò)三更。盜賊聽(tīng)他還在被同一篇文章，便忍無(wú)可忍，從房梁上跳了下來(lái)。在他面前背了一遍后，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)，但就是這樣一個(gè)愚笨的人，在高度自律的情況下，成為了一代名相。這陣不是體現(xiàn)了弱德之美中的律己這一說(shuō)嗎？
獲得之美在于隱忍古代名將航信在初出江湖時(shí)，曾因自身身形瘦小而又自稱(chēng)劍客，受到了地痞的侮辱，要求他行性，從自己的胯下鉆過(guò)去。這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，便是無(wú)法忍受的，但是行信任了他，或許可以不費(fèi)吹灰之力的鋼條的地皮。但他依舊這樣的下來(lái)，后來(lái)成就了國(guó)士無(wú)雙的稱(chēng)號(hào)。小不忍則讓大摩弱德之美，在于隱忍。
把洛德之美的思想貫徹于生活之中，寬于待人，嚴(yán)于律己。營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)意境。
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