獎(jiǎng)狀作文400字（通用26篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的獎(jiǎng)狀作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇1

　　毫無疑問的，獎(jiǎng)狀是用來鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們的。在人們眼里， 獎(jiǎng)狀代表了聰明、智慧、榮譽(yù)、品德高尚、體質(zhì)強(qiáng)健等。

　　現(xiàn)在我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了。我的獎(jiǎng)狀也將近60張了。有幼兒園中的好孩子、一休獎(jiǎng)、講故事、畫畫等；小學(xué)中的三好學(xué)生，好少年等。讓我自己也感到驕傲不已。

　　獎(jiǎng)狀是福，同樣也有過傷心！

　　福——我獲得了獎(jiǎng)狀，爸爸媽媽都非常高興。記得四年級(jí)時(shí)，我很幸運(yùn)地被學(xué)校評(píng)為了三好學(xué)生。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，校長(zhǎng)響亮地報(bào)出了我的名字，當(dāng)時(shí)我那種喜悅的心情是無法用語(yǔ)言表達(dá)的。止不住激動(dòng)的心情，大踏步邁上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用雙手接過校長(zhǎng)手中金燦燦地獎(jiǎng)狀，心里就像喝了蜜一樣甜。下課時(shí)，我倚著陽(yáng)臺(tái)向外望，我發(fā)現(xiàn)天空是那么藍(lán)、那么闊，河水是那么清澈，就連夏日的陽(yáng)光也不像以往那么炙熱。一切是多么美好，我愉快極了。

　　傷心——由于習(xí)慣了年年拿獎(jiǎng)，好像變得是理所當(dāng)然的了。獎(jiǎng)狀讓我變得驕傲自大，在四年級(jí)的期末考試時(shí)，數(shù)學(xué)卻考了一個(gè)76分。使我一下子懵住了，話也說不上了。我失去了往日的風(fēng)采，名落孫山。我的心情是一落千丈，一下子跌到了谷底。讓我傷心的不得了。然而回到家，還得聽我媽媽的嘮叨。但是卻由于這次的失敗，使我不斷地提醒自己，不斷地激勵(lì)自己。

　　獎(jiǎng)狀能使人進(jìn)步，能不斷的激勵(lì)人上進(jìn)，但也能讓人驕傲，所以我們要以平常心看待獎(jiǎng)狀。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇2

　　每當(dāng)我看見這張金黃色的獎(jiǎng)狀的時(shí)候，總是會(huì)想起這一段不平凡的經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，老師對(duì)我們鄭重地說：“今天舉行拔河比賽！”“耶！”地叫聲此起彼伏，老師開始宣讀參加比賽的名單了：“盧立健！潘立！李田園……”始終沒有聽到我的名字，但是我也不沮喪，畢竟我個(gè)小勁小嘛！上去也是白搭！

　　時(shí)間過的好慢啊！好象時(shí)間有意要阻礙我們的高興勁兒似的，但是同學(xué)們都不著急，想像著一會(huì)勝利的場(chǎng)面。美妙的下課鈴聲響了，同學(xué)們像魚兒得到水一樣一窩蜂地沖了出去，賽場(chǎng)上的人漸漸多了。

　　不一會(huì)只聽“嘟”的一聲哨響比賽開始了！我們班的大力士盧立健打頭陣威懾力真不小。我們班的同學(xué)奮力地拉，不一會(huì)，我們班就占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，我們拉拉隊(duì)也毫不遜色，在校園里隨處可聽見“五·二班”必勝的口號(hào)。到關(guān)鍵時(shí)刻了！馬上要贏了！口號(hào)更響亮了！“耶！”我們班贏了！我們班得了第一名！這使我們大快人心。

　　當(dāng)我又看這張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，仿佛又看見了為這張獎(jiǎng)狀而奮斗的同學(xué)們……

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇3

　　20xx年一月一日，早上課間操時(shí)間，我們學(xué)校熱鬧非凡，全體學(xué)生都排著整齊的隊(duì)列，站在旗臺(tái)前。校長(zhǎng)拿著話筒講話，他宣布說：“今天我們對(duì)全校被評(píng)為三好生的學(xué)生頒獎(jiǎng)，這次的三好生每班評(píng)出4名。”我想被評(píng)到三好生的同學(xué)肯定優(yōu)秀，不知道我們班要評(píng)哪四位？頒獎(jiǎng)開始了，校長(zhǎng)念到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。我非常羨慕那些上臺(tái)的同學(xué)，真希望自己也能評(píng)到三好生。

　　終于等待校長(zhǎng)念到四年級(jí)了，“四年級(jí)一班的沈振文、周亞潔、葉炎杰和羅小軍同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”校長(zhǎng)大聲地說。我止不住激動(dòng)的心情，大踏步邁上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用雙手接過校長(zhǎng)的獎(jiǎng)狀和四本本子的獎(jiǎng)品，心里就像喝了蜜一樣甜。此時(shí)，臺(tái)下鼓掌雷動(dòng)，那眼光齊刷刷投到我的身上，我那光榮和自豪的心情無法形容，只覺得幸福的眼淚快要流下來了。

　　最后，即將結(jié)束頒獎(jiǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說：“三好生頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在結(jié)束，希望被評(píng)到三好生的同學(xué)再接再厲，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，沒有評(píng)到的同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)，祝愿下次有更多的三好生出現(xiàn)！”

　　這一天是我難忘的一天，我只感受到那天的天空是那么藍(lán)，花兒是那么鮮艷，我們的學(xué)校是那么的可愛！

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇4

　　上周，方老師高興地對(duì)我說：“你參加溫州市軟筆書法比賽獲得一等獎(jiǎng)呢！”“太好了！”我叫了起來，伸手接過獎(jiǎng)狀，腦海里卻情不自禁地回想起這獎(jiǎng)狀的來之不易。

　　記得暑假有一天上書法課，方老師給我發(fā)了一張參賽卡，告訴我要在下周日去參加毛筆書法比賽。我一聽立刻打起精神，下定決心要把字練得跟字帖一樣好。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一筆一劃地把字寫工整，正當(dāng)我為自己的毛筆字感到驕傲?xí)r，卻突然發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)的我覺得又累又灰心。媽媽說比賽重在參與，獲獎(jiǎng)是其次，關(guān)鍵是鍛煉自己，讓自己享受賽的過程。我雖明白這個(gè)道理，但是心里還是覺得很難受，練了這么久，如果比賽失敗，多沒意思��！發(fā)燒啊發(fā)燒，你怎么早不來晚不來，偏偏比賽這天就來了呢？

　　周日了一大早我來到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)是人山人海。我不停的告訴自己：心靜下來，不要受影響。到考場(chǎng)我馬上拿出“文房四寶”，看到考題以后，我就開始提筆。剛拿起筆，我就發(fā)現(xiàn)手有點(diǎn)顫抖，怎么靜也靜不下來，看著旁邊的選手都寫完一個(gè)字了，我卻還在猶豫著�！板憻捵约海�重在參與，結(jié)果不重要�！眿寢尩脑捲谖叶�邊回響，我要忘掉這些干擾我的事情，馬上專心致志寫字。當(dāng)?shù)谝还P寫下的時(shí)候，我忽然覺得周圍安靜了，我拿出十二分精神一氣呵成，完成作品。

　　沒想到居然能得一等獎(jiǎng)，我真的很開心。這一張小小的獎(jiǎng)狀，卻告訴了我要有堅(jiān)持不懈的努力和不怕困難的精神。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇5

　　從上小學(xué)到現(xiàn)在，我一共得到了大概有20來張獎(jiǎng)狀了。但是這里面我最為喜歡的卻只有兩張。

　　我先和你們來講講我最喜歡的獎(jiǎng)狀里的第一張吧！

　　那是在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，其中考試完了以后，本來對(duì)自己沒有多少信心（因?yàn)樵谏闲�學(xué)的時(shí)候我從來都沒有進(jìn)過前五名，一般也就是十名左右）了，但是沒有想到成績(jī)公布下來，我竟然考了個(gè)第一名！我高興得一蹦三尺高。老師看我的成績(jī)有所進(jìn)步，便給我們前五名的同學(xué)每人發(fā)了一張獎(jiǎng)狀。但是那次我真的只是“曇花一現(xiàn)”。此后，我在小學(xué)里面再也沒有考得那么好過。所以，這張獎(jiǎng)狀對(duì)我來說真的是太重要了。

　　其他的那些獎(jiǎng)狀都是些“優(yōu)秀班干部”（因?yàn)槲以谛�學(xué)時(shí)一直都擔(dān)任班干部），或者是“作業(yè)比賽獎(jiǎng)“什么的。

　　第二張呢？是我在上初中后獲得的。

　　在上初一的上學(xué)期時(shí)，其中考試時(shí)我意外考了一個(gè)全班第二名！學(xué)校里便給前八名的同學(xué)每人發(fā)了一張“學(xué)習(xí)標(biāo)兵“的獎(jiǎng)狀，這一張也是靠我自己的實(shí)力爭(zhēng)取來的，爸爸媽媽本以為，我這又是“曇花一現(xiàn)”，可是他們沒有想到，我這次期末考試也考了一個(gè)還算可以名次（第五名）。這一張獎(jiǎng)狀當(dāng)然也很重要啦，因?yàn)樗鼛е�爸爸媽媽的期望�?/p>

　　我以后一定會(huì)靠自己的實(shí)力取得獲得更多的獎(jiǎng)狀的！

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇6

　　星期五媽媽告訴我：“你獲得了一張獎(jiǎng)狀�！蔽乙苫蟮膯枊寢專骸笆鞘裁椽�(jiǎng)狀？”媽媽說：“你積極參加早讀課，老師把你評(píng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)之星。”我心里樂開了花。

　　我每天晚上都堅(jiān)持背古文，有的古文特別長(zhǎng)，而且很難背，剛開始讀有很多我不認(rèn)識(shí)的字和多音字，不知道怎么讀，需要問媽媽，有時(shí)媽媽也不知道的字，就需要上網(wǎng)查它的讀音。知道了那些字的讀音后，我還得多讀幾遍，然后自己試著背，背的差不多了，才能找媽媽檢查背誦。媽媽把我背錯(cuò)了的字糾正出來，然后我再讀幾遍。我把所有字全背對(duì)的時(shí)候，媽媽還叫我鞏固兩三遍。

　　第二天一大早，直播還沒開始，我就拿著書去找媽媽再背誦兩遍。直播開始了，我就開始聽小老師講課，看看我理解的有錯(cuò)誤嗎。小老師說：“可以連麥了�！蔽揖挖s緊連上麥，我剛開始連麥的時(shí)候，心里很緊張，當(dāng)我背小古文的時(shí)候，心里就不緊張了。我背完小古文，聽小老師說：“趙奕嘉，你背的很棒。”聽完小老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，我開心極了。

　　我要繼續(xù)堅(jiān)持背小古文，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇7

　　毫無疑問，獎(jiǎng)狀是用來獎(jiǎng)勵(lì)好孩子的。在人們眼里，獲得了獎(jiǎng)狀代表了聰明，品德高尚，體質(zhì)強(qiáng)健等。于是，當(dāng)我第一次因?yàn)槠谀┛荚嚨昧穗p百分而得到第一張獎(jiǎng)狀時(shí)，我有一種飄飄然的感覺。我鄭重地將它貼在客廳的墻上，爸爸看了樂得合不攏嘴，他以敏銳的眼光預(yù)知了我的未來——他把墻上的花花綠綠的圖片全部撕去，騰出一大塊空地來預(yù)置我將來的獎(jiǎng)狀。

　　沒過幾年，墻上果然已經(jīng)是清一色的獎(jiǎng)狀了，讓全家人驚喜不已�？腿艘坏轿壹�，就被墻上的獎(jiǎng)狀所吸引聚精會(huì)神的看了起來，接著小聲讀，然后向父親夸獎(jiǎng)我:“你女兒真聰明，將來會(huì)有大出息的！”父親喜滋滋地接受著夸獎(jiǎng)，不時(shí)的說幾句謙虛話。

　　而事實(shí)上，當(dāng)獎(jiǎng)狀帶給我榮耀的同時(shí)，也帶給我無盡的煩惱。以后的每次期末考試和競(jìng)賽，我都提心吊膽的，因?yàn)楦改甘墙^對(duì)不允許我這學(xué)期比上學(xué)期少拿一張獎(jiǎng)狀的。

　　“媽媽，這次數(shù)學(xué)比賽我獲得了二等獎(jiǎng)�！蔽乙坏郊揖透吲d得嚷道。“一共有幾個(gè)人獲獎(jiǎng)？” “五個(gè)人�！蔽也恢�道媽媽葫蘆里賣的什么藥�！俺�了你，你們班上還有同學(xué)獲獎(jiǎng)嗎？”看來，媽媽要打破砂鍋問到底了�！斑�有一個(gè)獲三等獎(jiǎng)的�！薄澳憧纯磯ι系莫�(jiǎng)狀。上學(xué)期你可是拿第一的喲！不過，媽媽相信。你會(huì)重新拿回第一的�！蔽叶几悴磺鍕寢屖窃诳湮�，還是有些失望。反正我那高興勁兒早就一掃而光了。哎，獎(jiǎng)狀——讓我歡喜讓我憂！

　　獎(jiǎng)狀，你真壓的我有點(diǎn)喘不過氣來了。真希望有一天，能卸下這個(gè)沉重的`包袱，還我一身輕松。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇8

　　一個(gè)周末的早上，我和媽媽到鄰居姐姐家去玩，鄰居阿姨打開家門，一陣優(yōu)美的琴聲傳到我耳邊，我連忙問阿姨：“是不是姐姐在彈琴？”阿姨說：是呀！”我馬上跑到姐姐的琴房，看見姐姐專心彈琴的樣子，我羨慕極了，我的手也跟著姐姐彈琴的節(jié)奏在旁邊的桌面上模仿起來，媽媽看我對(duì)鋼琴那么有興趣，問我：“是不是也想學(xué)鋼琴呀！”我說：“是，鋼琴聲音很優(yōu)美，我也想學(xué)�！眿寢屚�意了，我高興地跳了起來。

　　第二天，媽媽帶我到小區(qū)里一個(gè)叫：“巴羅克”的琴行報(bào)名學(xué)鋼琴，琴行安排了一個(gè)姓郭的老師給我上課，郭老師把我領(lǐng)進(jìn)琴房，耐心得教了我一些鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)和彈奏手法，我認(rèn)真的按照郭老師教的方法重復(fù)彈奏，可總是彈不好，我越彈不好就越難受越著急，這時(shí)我感覺到學(xué)鋼琴有點(diǎn)枯燥無味，也很苦惱，郭老師看到我這樣的心情就耐心的安慰我，鼓勵(lì)我，得到了郭老師的鼓勵(lì)我也靜下心來認(rèn)真地練習(xí)，慢慢的我就找到了正確的節(jié)奏，我的心情也跟著開心起來。

　　回家后，我對(duì)著琴譜反復(fù)的練習(xí)，我喜悅的心情也隨著優(yōu)美的琴聲飄揚(yáng)在空中，原來學(xué)琴是多么開心，那么快樂的一件事呀！

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇9

　　那是我讀3年級(jí)時(shí)，老師要評(píng)“三好學(xué)生”，大家都十分高興，希望自己能被選上。那時(shí)我覺得自己不會(huì)被選上，所以心里也沒有報(bào)太大的希望。

　　當(dāng)頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，我居然被選上了，心里無比的高興�？墒�，在那一刻時(shí)，許老師把我拉到她身邊，意味深長(zhǎng)地告訴我，那張獎(jiǎng)狀是求來的，是她向蔡老師求來的，并讓我多為班級(jí)做事。原本開心的我變得落魄，我簡(jiǎn)直不敢相信自己拿的獎(jiǎng)狀是求來的。我不要?jiǎng)e人的施舍，不要?jiǎng)e人的憐惜，更不要靠別人得來的獎(jiǎng)狀。許老師我知道你疼我，但也許我真的拿不起這獎(jiǎng)狀，我承認(rèn)我沒有幫班里做過事，我也不關(guān)心班里的事，所以蔡老師不給我也是理所當(dāng)然的。我拿獎(jiǎng)狀的時(shí)候，蔡老師也要我多為班里做事。我得到了這張獎(jiǎng)狀我去不開心`不快樂，求來的獎(jiǎng)狀意味著什么？意味著向別人低頭，我又沒做錯(cuò)什么，我可以不要獎(jiǎng)狀，但我一定要我自己的良心，靠別人得來的獎(jiǎng)狀我拿不起。拿著那張獎(jiǎng)狀，沉甸甸的，滿肚子委屈：怎樣？不就是一張獎(jiǎng)狀，大不了別拿了，既然你不是真心要給我的，為什么還當(dāng)同學(xué)的面這樣羞辱我，我有得罪你嗎？回到家，我再也忍不住，把獎(jiǎng)狀給撕了。

　　許老師，對(duì)不起，我知道這是你求來的，但我真的拿不起，它太沉重了。我接受不了，我真的接受不了！

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇10

　　就在去年，我通過了鋼琴七級(jí)考試。

　　在考試的前一個(gè)星期，我遇上了一件很悲慘的事情——老師回老家看望親人，而那時(shí)我的還有一首練習(xí)曲沒有學(xué)過，無奈之下，我只好自學(xué)。

　　一首三面的曲子怎么可能在兩星期之內(nèi)學(xué)完呢？我?guī)缀醪粚?duì)自己抱有一丁點(diǎn)兒希望。我媽媽發(fā)現(xiàn)了此事，就每天陪我到鋼琴房里練琴。

　　第一天，我拿上一本鋼琴書激動(dòng)地上了路，心想：我正要做一件很有意義的事情了。如果我練得好，通過考試是一定的。

　　但我剛坐下來，翻到那一頁(yè)時(shí)，無數(shù)條拉長(zhǎng)了的直線與無數(shù)個(gè)或直線上，或直線間的小星點(diǎn)如天庭大軍般襲來，打得我措手不及。慢慢一翻，啊，還有兩面！我不慌不慌，雖然按照老師教的方法來練習(xí)，但一天練完是幾乎不可能的。

　　于是，我決定今天先彈左手的部分，左手節(jié)奏一直處于伴奏狀態(tài)。練的時(shí)候，是再簡(jiǎn)單不過的，“135，146”一直反復(fù)，練了四個(gè)小時(shí)就已練好了四五成。

　　第二天，練的是右手單手，節(jié)奏輕快，我很喜歡，就也練了個(gè)三四成。但第三天雙手一合奏，就開始東錯(cuò)一處，西錯(cuò)一處了。左手的節(jié)奏過于簡(jiǎn)單，彈得就很快；而右手的節(jié)奏中音符過多，又有八度在節(jié)奏之中，速度就慢了。一合就合了兩三天，但是我每天都是用四五個(gè)小時(shí)練琴，所以我的進(jìn)步比較大。

　　考試那天，雖然錯(cuò)了幾個(gè)音，但幸好是過了，看著過級(jí)獎(jiǎng)狀，那真的是包含了太多太多，它對(duì)于我來說，就是最好的禮物。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇11

　　關(guān)心關(guān)愛，是人世間最偉在的力量之一。它可以給予人溫暖，如果沒有它，世界將會(huì)變得冷冰冰。而這種力量，也可以起到至關(guān)重要的作用。

　　有次，我得了作文比賽的校二等獎(jiǎng)。我當(dāng)然很高興了，老師說獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀要復(fù)印一份交到學(xué)校里，粘貼到教室后面的榮譽(yù)欄中，作為班級(jí)的裝飾。中午回到家，我迫不及待地讓媽媽幫我把獎(jiǎng)狀拿到店里復(fù)印。可媽媽說：“你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己去做這些事情�！�

　　我不情愿地答應(yīng)了，但這不足以沖淡我的喜悅。我哼著小曲，一蹦一跳地來到復(fù)印店。我把獎(jiǎng)狀交給老板，不一會(huì)復(fù)印件就從復(fù)印機(jī)里竄了出來。我拿上它，心想事情總算解決了，就往家里走�？墒堑搅诵�區(qū)門口，我突然想起忘了拿原件。我楞了一下，便飛速地跑回去。一路上，我心急如焚，連跑到哪都不知道了。但過了沒多久，復(fù)印店老板突然出現(xiàn)在我眼前。他見了我，趕上來，說：“總算找到你了，原來你在這兒，這是你的獎(jiǎng)狀，落在我那了�！闭f著，遞上那份獎(jiǎng)狀。我接過它，激動(dòng)得竟不知該說什么。只是說了一句：“謝謝！”我定了定神，發(fā)現(xiàn)這里離復(fù)印店還挺遠(yuǎn)的，而那個(gè)老板已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去了。我的心情久久不能平靜，心想那個(gè)老板真是個(gè)好人。以后，我也一定要細(xì)心一些了。

　　這就是關(guān)愛。雖然我與他素不相識(shí)，但他能給予我如此無私的幫助，令我感到無比溫暖。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇12

　　我們班黑板的旁邊掛著一張獎(jiǎng)狀，每當(dāng)我看到這張獎(jiǎng)狀，我都會(huì)想起那件事。

　　那是一個(gè)星期五的下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽。比賽是按照 5 、 4 、 3 、 2 、 1 年級(jí)的順序進(jìn)行。（ 1 ）班在右，（二）班在左。哪個(gè)班先把小旗拉過大繩中間的兩條紅線，哪個(gè)班就贏了。三局兩勝。

　　首先是五年級(jí)拔河，五年級(jí)拔完了，就輪到我們四年級(jí)了。我們按順序站在繩的兩旁，老師對(duì)我們說：“要拿出全部力量啊！”比賽開始了，我雙手緊抓著繩子，使勁往后拉，腳也不停地向后蹬著。這時(shí)，（ 1 ）班一使勁，我們就往前滑了幾步，小旗差點(diǎn)就到（ 1 ）班那邊了�？晌覀儾荒芊�輸，拿出了全部的力量往后拉。過了一會(huì)兒，（ 1 ）班有些沒力了，我們眼前一亮，大家一齊往后拉，小旗就到我們這邊了。只聽裁判吹了一聲口哨，向我們班招手，我們歡呼起來。

　　到了和（ 1 ）班決勝負(fù)的時(shí)候，我們交換場(chǎng)地后，手握著又粗又長(zhǎng)的大繩，像握著生命之水一樣。第二輪比賽又開始了，我們抓著繩子就往后拉，（ 1 ）班也把這場(chǎng)比賽看得很重要，也使勁拉。小旗在紅線左右搖擺，像一條紅鯉魚在游動(dòng)，一點(diǎn)也不穩(wěn)定。突然，只聽老師大聲喊“加油！加油！”我心中充滿了力量，趕緊往后拉；個(gè)子矮的李金同學(xué)把大繩扛在肩上使勁拽；小胖子把身子轉(zhuǎn)過來拽。這時(shí)，小旗終于到了我們這邊。我們?cè)俣葰g呼起來！比賽結(jié)束了，我們班贏了。

　　當(dāng)我們捧著這獎(jiǎng)狀，心里甭提多美了。因?yàn)檫@場(chǎng)拔河比賽是全班同學(xué)齊心合力的碩果��！

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇13

　　打開抽屜，看到那張獎(jiǎng)狀，那件事又在我的腦海里浮出，讓我難以忘懷。

　　記得三年級(jí)快期末的時(shí)候，我參加口算比賽得得了一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)呀，這可是我人生中的第一個(gè)一等獎(jiǎng)呀。我興奮的回到家不，大聲叫到：“媽媽，我口算得一等獎(jiǎng)！”“是嗎？”媽媽問，“難道還有假？”我嘴里嘟囔到，心想：媽媽不表?yè)P(yáng)我，爸爸平時(shí)最疼我，他一定回表?yè)P(yáng)我的！于是我對(duì)在一旁看書的爸爸說：“哈，老爸，我拿到一等獎(jiǎng)了！”爸爸一聽，剛要開口，媽媽乎然朝爸爸的嘴邊小聲嘀咕了一下，爸爸竟然說了一句讓我意想不到的話：“哦。我去煮飯了。”爸爸媽媽帶給我的不止是驚奇，還有疑問……我悶悶不樂地回到房間里，這時(shí)，我心里一想：爸爸不是去煮飯了嗎，一定是去煮好吃的了！我越想越高興：牛肉干、炸雞翅、蛋餅……吃飯了，我來到桌前，可迎接獎(jiǎng)狀的，只是一頓普通的家常便飯。我來到廚房，什么也沒有……這頓飯，我吃得很不香……吃完飯，我來到自己的房間，關(guān)上門。淚水已經(jīng)濕透了我的臉頰，我已經(jīng)記不清那是什么比思得的獎(jiǎng)了。我打開抽屜，看到一張干巴巴的，已經(jīng)泛黃的紙，打開一看，上面寫著：“韋武蝶同志在20xx年全國(guó)中學(xué)生物竟賽中，榮獲教師組二等獎(jiǎng)�！奔埜砂桶偷妮p輕一碰就可擰碎。媽媽怎么不早說呀，我們因該在那時(shí)為媽媽慶祝一下呀！這時(shí)，我好像明白了什么……

　　�。“职謰寢�，你們以自己的行動(dòng)教育了我學(xué)會(huì)做人......

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇14

　　今天，我要代表靈川縣參加桂林市第十八屆愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)小學(xué)生講故事比賽。

　　我是29號(hào)選手，比賽開始了，1號(hào)選手從容地走上臺(tái)，為我們講述“劉胡蘭的故事”，她聲情并茂的表演仿佛把我們帶到了那艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我情不自禁 地說：“她講得可真精彩！”欣賞著每個(gè)小選手的表演，我不由想起媽媽平時(shí)對(duì)我參加這次比賽的嚴(yán)格要求。每天，媽媽都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，糾正我的讀 音、動(dòng)作。在練習(xí)的過程中，如果我出現(xiàn)了錯(cuò)誤，媽媽會(huì)毫不客氣的叫我重來，經(jīng)常我都會(huì)被媽媽罵得掉眼淚。媽媽常說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。如果平時(shí)不 認(rèn)真練習(xí)，比賽就會(huì)緊張出錯(cuò)�！�

　　到我了，媽媽輕輕地對(duì)我說：“琪琪，加油，媽媽相信你一定會(huì)講得更精彩！”我自信地走上臺(tái)，用充滿童趣的語(yǔ)言，給大家講了一個(gè)童話故事“蒲扇下崗 記”。講完后，我對(duì)媽媽說“媽媽，我是不是講得太快了？”媽媽微笑著說：“你講得很棒！”“我可能拿不到名次了�！薄皼]關(guān)系，重要的不是結(jié)果，而是在這個(gè) 過程中你得到了鍛煉！”

　　主持人宣布名次了：“一等獎(jiǎng)，秦琪惠！”我聽了高興地抱住了媽媽，媽媽說：“仔仔，這是你努力的結(jié)果。”

　　舉著手中的獎(jiǎng)狀，我覺得應(yīng)該感謝媽媽，要不是媽媽平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格要求、辛勤指導(dǎo)，我不會(huì)拿到這張獎(jiǎng)狀，這真是一張帶有母愛的獎(jiǎng)狀.

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇15

　　在我家中客廳最醒目的位置，掛著一張獎(jiǎng)狀。每次看到這張獎(jiǎng)狀，我總會(huì)想起我的語(yǔ)文老師——邱冬麗老師。邱老師是我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。她白白凈凈，圓臉上那一對(duì)明亮的眼睛總能給我?guī)�來信心和勇氣�?/p>

　　我是一個(gè)愛看書的男孩子，一有空就捧著一本書，教室里、走廊上、樹蔭下，都留下了我讀書的身影。有一次，學(xué)校舉行好書分享活動(dòng)，邱老師對(duì)我說：“胡偉，你是班上最愛看書的同學(xué)，你去參加這個(gè)活動(dòng)，怎么樣？”我一聽，恨不得自己變成隱形人，腦袋搖得像波浪鼓，用小得像蚊蠅叫的聲音說：“不行不行，我怕，我不敢�！痹谇窭蠋煹脑偃�鼓勵(lì)下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)參加比賽。我寫好初稿，邱老師教我不斷地修改，經(jīng)過n次修改后，終于定稿了。她還擠出休息時(shí)間幫我排練，教我怎樣讀得更好、更有感情。邱老師先讓我在全班同學(xué)面前分享我的好書。不知道怎么的，站在同學(xué)面前，我就特別緊張，剛說一兩句就忘詞了，急得面紅耳赤、手足無措。邱老師不斷安慰我，叫同學(xué)們用掌聲鼓勵(lì)我。我看一下稿子，鼓起勇氣重新開始，這次比上次好多了。一個(gè)星期后，我信心滿滿、聲情并茂地介紹了我喜歡的那本書。

　　功夫不負(fù)有心人。比賽中，我取得了第一名的好成績(jī)，獲得了一張珍貴的獎(jiǎng)狀。每當(dāng)看到這張獎(jiǎng)狀，我都會(huì)想起邱老師，想起她那溫暖的話語(yǔ)、親切的笑臉、鼓勵(lì)的眼神。感謝邱老師！

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇16

　　我一直小心保存著一張書畫比賽的獎(jiǎng)狀，它對(duì)我可有著特殊的意義。

　　三年級(jí)的一節(jié)美術(shù)興趣課上，老師要我們準(zhǔn)備參賽作品，可我卻忘了帶畫筆和顏料。我一邊低著頭裝模作樣打底稿，一邊小聲向旁邊的同學(xué)求援。

　　這時(shí)，坐在我前面的男生轉(zhuǎn)過頭來，問：“你沒帶畫筆、顏料？”這個(gè)家伙是令老師們頭疼的“差生”，他這會(huì)兒肯定是幸災(zāi)樂禍呢！我無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他怪里怪氣地“哦”了一聲，回過頭去。我心想，糟了，他肯定要向老師報(bào)告了。好不容易有一次比別人做得好，他怎么會(huì)放棄表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢？誰(shuí)知他馬上又回過頭來，并把他自己的畫畫工具遞給我：“給�！薄澳悄隳�？”他撓了撓腦門，支支吾吾地說：“我……嗯，你用吧！反正我也畫不好，浪費(fèi)！”

　　“××，站起來�！泵佬g(shù)老師點(diǎn)了他的名。

　　他慢騰騰地從座位上站起來。

　　“不好好畫畫，講什么廢話�！崩蠋熯呎f邊走到他的課桌旁，“你的畫筆、顏料呢？”

　　“沒帶�！�

　　“老師，是……”我剛想向老師解釋，話就被打斷了。

　　“老師，我上課講話影響同學(xué)，是我不對(duì)�！彼麚屜日f道。

　　“嗯，認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度很好，那就不要再犯了�，F(xiàn)在先打草稿，下課后到我辦公室上色�！�

　　后來，我的畫在比賽中得了獎(jiǎng)，這其中可有他的一份功勞呢！我很感激他，就用幫他補(bǔ)課作為感謝，讓他盡快擺脫“差生”的頭銜。

　　我們倆現(xiàn)在成了好朋友，這張獎(jiǎng)狀就是我們友誼的見證。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇17

　　有一天，我走進(jìn)一間房間，墻上貼滿了我的獎(jiǎng)狀。每一張都是通過我的努力得來的。其中有一張獎(jiǎng)狀讓我難忘！

　　記得那是一次學(xué)校里舉行的唱歌比賽。我非常喜歡唱歌，于是我積極地報(bào)名了！中午的午休時(shí)間，老師問我唱歌比賽打算唱哪首歌。我馬上說是《蟲兒飛》。老師一聽，說這首歌稍微有些難度，放學(xué)后老師先教你一遍。

　　于是一整個(gè)下午我都在期待老師對(duì)我的指導(dǎo)。老師先把整首歌分成好幾個(gè)小節(jié)，然后一節(jié)一節(jié)地教我唱。有音調(diào)變化的部分，老師還多教了我好幾遍。

　　晚上回家我又自己練了幾遍。因?yàn)榈诙�天就要進(jìn)行比賽了。

　　剛開始我心里很緊張，老師看到我的神色，笑了笑說“別緊張，正常發(fā)揮就好了。”

　　到了舞臺(tái)后邊，我一直焦急地等待主持人叫到我的名字。終于輪到我了，看到舞臺(tái)下方一排的裁判，我心里又莫名地緊張起來。當(dāng)我想到老師對(duì)我說的話，我慢慢穩(wěn)定了自己的情緒。

　　我按照老師教給我的方法，氣定神閑地唱起《蟲兒飛》來。裁判們紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就更加自信了，唱得特別響亮。最后時(shí)間一到，裁判就說過關(guān)了。我興奮得臉都紅了。最終，我捧回了一張紅艷艷的獎(jiǎng)狀。

　　思緒拉回到眼前，我望了望墻上的獎(jiǎng)狀，覺得非常自豪。可是我不會(huì)驕傲。我會(huì)更加努力，獲得更多的獎(jiǎng)狀，更多的榮譽(yù)！

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇18

　　在我家里有一堵榮譽(yù)墻，上面貼滿了各種各樣的獎(jiǎng)狀。每次我在這些獎(jiǎng)狀前駐足的時(shí)候，總是被其中一張不起眼的獎(jiǎng)狀深深地吸引。那是一張“機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)小學(xué)高年級(jí)組一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，每次看到這張獎(jiǎng)狀，比賽時(shí)的場(chǎng)景就在我的腦海中清晰地浮現(xiàn)出來。

　　比賽當(dāng)天，體育館內(nèi)人頭攢動(dòng)，我看見大哥哥大姐姐們都人手一臺(tái)筆記本電腦，通過程序控制著他們的機(jī)器人，做著爬坡，繞樁等一些復(fù)雜的動(dòng)作。在我這個(gè)只學(xué)了機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)的小朋友看來，真是非常羨慕，心想著總有一天也要學(xué)會(huì)這樣的本領(lǐng)，甚至比他們更強(qiáng)。

　　我被安排在機(jī)械結(jié)構(gòu)小學(xué)高年級(jí)組，我自信滿滿地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，看著周圍其他小朋友都十分緊張的樣子，心里暗暗竊喜：我平時(shí)練習(xí)的時(shí)候陸老師都夸我做得好，這次比賽一定能拿第一。比賽的哨聲吹響了，我熟練地拿起了一些零件，迅速地拼搭起來�？墒钱�(dāng)我搭到快接近尾聲的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)結(jié)構(gòu)并不能滿足比賽的要求。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，手心里直冒冷汗，心想：這下慘了。這時(shí)我想起了陸老師的話，比賽中遇到困難要鎮(zhèn)定，以退為進(jìn)也不失為一個(gè)好方法。于是，我把旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)拆掉，改成了前后伸縮結(jié)構(gòu)，使它符合了比賽的要求。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，定了定神，繼續(xù)做下去。

　　就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身邊的一個(gè)同學(xué)已經(jīng)完成了他的作品，評(píng)委老師也提醒大家，比賽時(shí)間只剩下五分鐘了。我急得從椅子上站了起來，時(shí)間這么緊張，我的進(jìn)度這么慢，這該怎么辦呀！關(guān)鍵時(shí)刻，我靈機(jī)一動(dòng)，把收尾部分原本比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，改成了一個(gè)既小巧又能滿足功能的結(jié)構(gòu)。終于，隨著比賽結(jié)束的哨聲，我的作品也圓滿完成了。

　　通過這次比賽使我深深地懂得，既使是自己非常熟練的事情，也不能輕視，必須全力以赴，才能達(dá)到完美。當(dāng)遇到緊急情況的時(shí)候，更要臨危不亂，沉著冷靜。這次難忘的比賽，讓我成長(zhǎng)了許多。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇19

　　在姥姥家客廳的正墻上懸掛著一面長(zhǎng)六十厘米、寬四十五厘米的獎(jiǎng)狀，這是我見過的最大也是最特別的獎(jiǎng)狀。它的邊框是實(shí)木的，因?yàn)橐延腥�十九年的歷史，上面用黃棕相間的油漆粉刷出的花紋只能模糊可見，邊緣是紅色的。實(shí)木邊框中間鑲嵌著一面鏡面獎(jiǎng)狀，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。上面寫著醒目的六行字，最中間的一行字是“先進(jìn)生產(chǎn)者王志成”。這是獎(jiǎng)勵(lì)給姥爺?shù)囊幻妾?jiǎng)狀。

　　姥爺是一名普普通通的水利建設(shè)者，他在內(nèi)蒙古水利一線崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了三十年。

　　我問姥爺，為什么要發(fā)這個(gè)大獎(jiǎng)狀給他，他只會(huì)簡(jiǎn)單地說“干活兒多，打得井多就發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)狀”，卻對(duì)他年輕時(shí)挖過的黃河總干渠，對(duì)他給牧民開采的灌溉井，對(duì)他在施工工地、黃河岸邊救過的人只字不提。

　　姥姥說，1969年的正月十六，大家還沉浸在團(tuán)圓的氣氛中時(shí)，姥爺已經(jīng)在黃河三盛公攔河閘施工了。下夜班的姥爺正在工地的帳篷里睡覺，突然聽到帳篷外驚慌的呼救聲。姥爺都沒來得及套上棉衣，數(shù)九寒天只穿了條襯褲就沖出帳篷。他順著眾人的目光，看到井架上有一個(gè)工人被鉆桿卡住了胸口，生命危在旦夕。姥爺不假思索，奮不顧身爬上十三米高的井架，把人救下，夾在自己腋下迅速?gòu)木�架下來，受傷的人最終得救。姥姥說，那幾年，全臨河區(qū)的大喇叭里都在廣播“向奮不顧身英勇救人的王志成同志學(xué)習(xí)”的事跡。

　　作為水利人的后代，我驕傲的不僅僅是生活在祖輩打拼的土地上，更為之自豪的是，我也繼承了祖輩流傳下來的總干精神！它就像那鏡面的獎(jiǎng)狀，照耀著我努力前行的道路。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇20

　　每次我去圖書角找書看都會(huì)看見那張耀眼的獎(jiǎng)狀，哦！我又把思緒拉回了幾周前的紅領(lǐng)巾大舞臺(tái)。

　　那是一學(xué)期一次的校園大舞臺(tái)，每個(gè)年級(jí)分別比試，這可是我們好好表現(xiàn)個(gè)人才藝和團(tuán)隊(duì)才藝合作的一個(gè)好舞臺(tái)，我們當(dāng)然會(huì)好好對(duì)待，經(jīng)過了一天又一天的排練，我可是把嗓子都練快要啞了的節(jié)奏，我們練得可好了。轉(zhuǎn)眼就到了表演的那天，我們?cè)谒奚岽┖昧四菐洑獾男∥餮b，個(gè)個(gè)變成了小紳士，化好了妝，仿佛變成了生龍活虎的畫中跳出來的人物。

　　我們?cè)诖髽湎伦�著等著，我們津津有味地看著舞臺(tái)上的表演，一邊吸收著表演經(jīng)驗(yàn)，一邊暗暗下決心別人出現(xiàn)的錯(cuò)誤我們決不能出現(xiàn)。同學(xué)們也議論紛紛的說著誰(shuí)會(huì)得獎(jiǎng)，我說：“414班的同學(xué)一定可以得獎(jiǎng)！”“那是肯定的�！蓖跬瑢W(xué)回答。

　　這正是我們想要的，隨著時(shí)間的推移，優(yōu)美的歌聲響起，我們班的女生開始了舞蹈，一會(huì)兒抬起手，一會(huì)兒抬起腿，一會(huì)兒又跳起來，把原來的舞姿跳得更有魅力，特別是那一字馬，把大家都震住了。男生開起武術(shù)表演，男同學(xué)跑上前去打起武術(shù)，把中國(guó)武術(shù)表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。一旁的鼓聲又是中華民族的智慧。我們這群帥氣的男生又在后面搖頭唱歌，這是最好的《中國(guó)少年說》。

　　最后主持人站在臺(tái)上公布成績(jī)，我們都是緊張的，想著排練的汗水，想著老師們的良苦用心，一定要拿個(gè)好名次啊！“最佳表演獎(jiǎng)，414班�！盰ES！我們和同學(xué)們發(fā)出了歡呼，我們成功了！

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇21

　　這天，突然瞥見那擺放在柜子中的一張獎(jiǎng)狀，心中不禁回味起那場(chǎng)令人驚奇的比賽。那是發(fā)生在五年級(jí)，我代表了學(xué)校參加作文比賽，那時(shí)的感覺是多么的光榮、自信滿滿，又帶點(diǎn)畏懼、害怕，心中是百感交集阿！

　　就在比賽的前一天，原本每天逍遙自在，像小鳥一樣到處飛翔的我，變的緊張萬(wàn)分，整個(gè)神經(jīng)緊繃，心臟也快緊張到從嘴里蹦出來，所有的細(xì)胞似乎一直快速的一伸一縮。就快要接近倒數(shù)計(jì)時(shí)了，真是讓人坐立不安�。”荣惍�(dāng)天，我緊張的心情七上八下，好像即將要世界末日一樣，整個(gè)心情起伏不定。

　　當(dāng)進(jìn)到比賽教室，一個(gè)前所未有的畫面幕入我眼前，那是一個(gè)既可怕又讓人感到被拘束的場(chǎng)面。沒有人面帶笑容，都是非常嚴(yán)肅的表情，眼睛都睜的像碗一樣大，都四處東瞧西瞧，看著這個(gè)陌生的教室；每個(gè)人的嘴巴也平到像一條直直的平行線，看的出他們也和我一樣感受到“世界末日”的憂慮吧！整個(gè)氣氛很不尋常，真是嚇的我手腳發(fā)軟了，一點(diǎn)也不自在。

　　要不是老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)參加這比賽，我可能到現(xiàn)在都無法體會(huì)出寫作的樂趣。自從這次比賽過后，我變的非常熱愛寫作，只要有機(jī)會(huì)，我都興致勃勃的積極參加各種作文比賽。比賽的準(zhǔn)備過程中，我學(xué)到了許多作文技巧、修辭運(yùn)用、擬定大綱等，可以說是滿載而歸啊！“唯有嘗過苦澀之后，才能享受到真正的甜美。”這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，又一次證實(shí)了它！

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇22

　　在我的書房里，有個(gè)柜子專門放我的收藏品和比賽時(shí)得來的獎(jiǎng)狀。這些獎(jiǎng)狀，有的是游泳比賽得來的，有的是舞蹈考級(jí)拿到的，還有一些是我上幼兒園時(shí)的獎(jiǎng)狀。舞蹈比賽得來的那張獎(jiǎng)狀讓我記憶深刻。

　　我還記得，那天考試前我正好是生病的狀態(tài)。當(dāng)時(shí)我發(fā)燒了，高燒一直沒有退。原本打算讓妹妹一個(gè)人去參加比賽的，但是無奈妹妹年紀(jì)太小，讓她一個(gè)人去我實(shí)在不放心。而且有些高難度的動(dòng)作她一直學(xué)不會(huì)，再加上妹妹的骨頭有些脆弱，所以我不敢對(duì)妹妹太嚴(yán)厲。

　　但是我自己的身體能吃得消嗎？能讓我正常參加比賽嗎？沒辦法，我只能自己在家里練習(xí)了�？墒俏腋杏X渾身無力，頭昏昏沉沉的。最難受的是腳步輕飄飄的，好像踩在了棉花上，站都站不穩(wěn)。妹妹看到了，擔(dān)心地問我能不能堅(jiān)持下去。我看了看妹妹嬌小的身軀，心想“我不能讓妹妹一個(gè)人去表演，我要跟她一起上臺(tái)表演。”

　　看到妹妹練習(xí)的認(rèn)真勁，我的眼淚掉了下來。心里暗暗發(fā)誓“就算我在舞臺(tái)上暈倒了，我也要堅(jiān)持陪著妹妹上臺(tái)�！蔽乙ба缽�(qiáng)撐著身體繼續(xù)訓(xùn)練起來。

　　看著妹妹堅(jiān)定的眼神，我默默點(diǎn)頭答應(yīng)。沒想到我和妹妹拿了一等獎(jiǎng)！

　　如今這個(gè)柜子獎(jiǎng)狀越來越多，現(xiàn)在妹妹的獎(jiǎng)狀也放了不少進(jìn)去。看著這些大大小小的獎(jiǎng)狀，我的心里像吃了蜜一樣甜！

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇23

　　我喜歡在這秋天聽著歌，翻翻小學(xué)時(shí)代的課本和日記，還有我在小學(xué)時(shí)的一些小獎(jiǎng)狀�？晌业氖謪s在這張獎(jiǎng)狀上停了下來，我的心一下子從山上掉到了谷底。

　　我還記得當(dāng)時(shí)還是六月份，我寫的書法作品——《題西林壁》在“金鷹杯”全國(guó)青少年兒童書畫攝影藝術(shù)交流大賽中軟筆書法組得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，然而，在當(dāng)我正在主席臺(tái)上光榮的笑著的的時(shí)候，我聽到了我的班長(zhǎng)卻得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我都行頓時(shí)涼了半截：憑什么？憑什么？她的參賽作品沒我寫得好，憑什么她得了二等獎(jiǎng)我卻得了優(yōu)秀獎(jiǎng)？這不公平！我愣住了。

　　回到家，我越想越生氣，將氣都發(fā)在了我的水杯上，用盡我手中的力氣，將杯子摔向了墻壁，水，像一灘爛泥般散落了下來。“是不是在學(xué)校里發(fā)生了什么事了？”細(xì)心的媽媽問道。這句話，讓我那黯然無神的雙眼終于流下了淚來。

　　我默默拿出了那張獎(jiǎng)狀，紅紙黑字依然印著“優(yōu)秀獎(jiǎng)”這三個(gè)字，媽媽那滿是歡喜的目光停留在了我的臉上“怎么了？得獎(jiǎng)了還在哭�！眿寢層眯老驳恼Z(yǔ)氣對(duì)我說�！盀槭裁次业淖直劝嚅L(zhǎng)寫得好，卻得了優(yōu)秀獎(jiǎng)？而她卻得了二等獎(jiǎng)？我不甘心！”這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，說：“女兒啊，這世間人是不一樣的，就像你寫這個(gè)毛筆字一樣，自己覺得好看、寫得好，但是到了別人的眼里卻有可能什么都不是了。你一定要堅(jiān)持練習(xí)，我相信你一定還可以獲得更大更多的榮譽(yù)�！�

　　家庭，它給了我鼓勵(lì)，讓我在黑暗中找到了一絲光亮，并引導(dǎo)我向前。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇24

　　我的姑媽是一個(gè)石油工人，今年四十多歲，不高的身板卻很筆直。她總是把頭發(fā)打理得整整齊齊，顯得很有氣質(zhì)。姑媽十分愛干凈，家里收拾的井井有條，一些沒用的舊東西總是毫不猶豫地扔掉。

　　可是，在姑媽的書房里卻貼著一張舊的發(fā)黃的獎(jiǎng)狀。有一次我問她為什么不扔掉獎(jiǎng)狀，她只是笑笑，不回答。最后在我的軟磨硬泡下，姑媽才開了口。原來這張獎(jiǎng)狀是姑媽很久以前參加比賽獲得的，這里面還有故事呢！

　　當(dāng)年，姑媽剛從油田技校畢業(yè)，被分配到采油隊(duì)，成為了一名光榮的石油工人。來到新崗位，一切都是陌生的。那些縱橫交錯(cuò)的輸油管，大小不一的閥門，各種化驗(yàn)的流程和復(fù)雜的數(shù)據(jù)，搞得姑媽心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，忐忑不安。她想上前幫助大家，又怕自己幫了倒忙，更怕自己干不好工作，拖采油隊(duì)的后腿，漸漸地就有了畏難情緒，工作表現(xiàn)得不盡如人意。

　　幸虧姑媽有個(gè)好隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)看在眼里，不但沒批評(píng)她，反而鼓勵(lì)她，熱情解答各種問題，并手把手地教她。

　　接下來，姑媽過五關(guān)斬六將，經(jīng)過一輪又一輪激烈的角逐，取得了第一名的好成績(jī)！最終獲得那張她保留至今的獎(jiǎng)狀。

　　講完這些經(jīng)歷后，姑媽笑著對(duì)我說：“陳樹，我之所以愛惜它，是想用它來提醒自己，工作中只要不畏困難，迎難而上，就能收獲成功。這也叫不忘初心吧！”

　　我聽完姑媽的故事，若有所思，“一分耕耘一分收獲”，學(xué)習(xí)何嘗不也是這樣呢！

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇25

　　童年就像一條小船，裝著許許多多難忘的事，可這些隨著時(shí)間的流逝被我漸漸淡忘了。而在我六歲時(shí)發(fā)生的一件事，卻讓我記憶猶新，就像昨天發(fā)生的一樣，這件事，我只要一想到就會(huì)不由自主的笑。

　　這是我上幼兒園中班的一天下午，老師問我們今天，老師給你們發(fā)糖，你們想要嗎大家異口同聲地回答想，于是老師就陸續(xù)給大家發(fā)起了糖，緊接著又說再過幾天，我們就要發(fā)獎(jiǎng)狀啰！

　　放學(xué)的路上，我左思右想，這獎(jiǎng)狀到底是什么東西呢？吃的嗎？喝的嗎？到底是什么呀？嘿我知道了，老師今天是給我們發(fā)糖時(shí)說的，那獎(jiǎng)狀肯定也是吃的，不錯(cuò)肯定是吃的。如果老師能給我一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀該多好呀，那樣我就可以把它分成5份，一份給老爸，一份給老媽，一份給爺爺，一份給奶奶，一份留給自己，這樣他們肯定會(huì)夸我是個(gè)懂事的好孩子。

　　奇怪獎(jiǎng)狀怎么沒有發(fā)�。课壹泵εe起了小手，老師問怎么啦？我趕快答道，獎(jiǎng)狀還沒有發(fā)了，老師說不是發(fā)了嗎？你手里拿著呢。什么？我驚訝地說道，這這就是獎(jiǎng)狀，原來這就是獎(jiǎng)狀，是一張紙，而不是吃的啊，我自言自語(yǔ)的念叨著。

　　此時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，我也羞愧地跟著笑了起來。

　　幼兒園呀，是我的樂園。

　　獎(jiǎng)狀作文400字 篇26

　　小學(xué)生活本身就是青澀的，曾是小學(xué)生的我們又怎會(huì)成熟呢？

　　“老師們，同學(xué)們，大家好……”我的心忐忑不安，聲音也是那樣“曲折”。那是我五年級(jí)時(shí)的演講比賽，說實(shí)話，特別失敗，但從另一方面講--我很成功！

　　“不哭了啊，小寧！”“別哭了！”“明天我給你買一大摞獎(jiǎng)狀�！薄皩�(duì)！”放學(xué)鈴已打，幾個(gè)平時(shí)合得來的同學(xué)你一嘴我一嘴地安慰我——我演講得了二等獎(jiǎng)，還是并列的，獎(jiǎng)狀不夠了用老師的話來講就是“將就一下了”，我得了個(gè)小獎(jiǎng)狀，拍照時(shí)，我和那個(gè)與我并列的同學(xué)拿捏著一張獎(jiǎng)狀，委屈的淚水在眼里泛濫，我強(qiáng)忍著不讓它流出，照相的老師大喊：“茄子！”我就是樂不出來，“重要的是參與了，過程重要啊，沒事；可那個(gè)獎(jiǎng)狀那么大，我從未得過……”心中魔鬼天使炸開了鍋，我真的好難過！

　　記住，我永遠(yuǎn)支持你！”讀完這些話，不知不覺止住的眼淚又稀里嘩啦地流了下來……

　　除了她還會(huì)有誰(shuí)，從幼兒園到現(xiàn)在，還有誰(shuí)能如此理解我，能把話說到我的心窩窩？

　　高我一頭成了她保護(hù)我的理由，而我也習(xí)慣了上學(xué)放學(xué)有個(gè)“保鏢”。

　　一張獎(jiǎng)狀——一張紙——僅是一張紙就盛滿了她的愛。

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