抓鬮作文400字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的抓鬮作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抓鬮作文400字 篇1

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們都坐在了各自的座位上。老師拿著一個(gè)正方形盒子走了進(jìn)來(lái)，接著老師叫了兩位同學(xué)去辦公室抱書(shū)。兩位同學(xué)抱回來(lái)兩摞書(shū)，一摞新一摞舊。同學(xué)們看著這兩摞書(shū)紛紛議論，肯定都不想要舊書(shū)。老師看出了大家的反應(yīng)，說(shuō)：“同學(xué)們，由于學(xué)校沒(méi)有那么多新書(shū)，這些書(shū)有一部分是舊的，舊書(shū)也不影響使用，都八九成新。為了公平起見(jiàn)，我們抓鬮，抓到新書(shū)，你也不要太高興，抓到舊書(shū)也不要傷心�！�

　　抓鬮開(kāi)始了，老師讓第一列先開(kāi)始，一位同學(xué)上去抓了一個(gè)，其他的同學(xué)都高喊“舊書(shū)，舊書(shū)”，誰(shuí)知這位同學(xué)運(yùn)氣太好了，是新書(shū)。接下來(lái)同學(xué)們挨個(gè)去抓，抓到什么就拿什么。終于輪到我了，我心里默念“新書(shū)”，可還是沒(méi)能逃脫抓到舊書(shū)的命運(yùn)。

　　在抓鬮過(guò)程中有兩位同學(xué)特別有意思。一位是張雨霏同學(xué)，她走上臺(tái)把裝鬮的盒子搖了幾下，結(jié)果抓的卻是舊書(shū)，只好耷拉著腦袋回到了自己的座位上。第二位同學(xué)穩(wěn)如泰山地坐在自己的位子上，輪到他們那一列了，其他的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地跑到講臺(tái)上抓鬮，只有他慢慢地走了過(guò)去，結(jié)果抽到了一本新書(shū)，他美滋滋走下講臺(tái)！

　　書(shū)一會(huì)就被同學(xué)們領(lǐng)完了！同學(xué)們有的高興，有的垂頭喪氣。老師說(shuō)：“得到舊書(shū)的同學(xué)，不要難過(guò)，如果你好好學(xué)習(xí)，這本書(shū)就會(huì)更有價(jià)值，再說(shuō)新書(shū)也會(huì)變成舊書(shū)�！甭�(tīng)了老師的話，我們都慚愧地低下了頭。

抓鬮作文400字 篇2

　　我有一個(gè)幸福的家庭。家里有幽默的爸爸，善良的媽媽，還有天真調(diào)皮的我。在家里有很多有趣的事情讓我難忘。

　　記得那是一個(gè)夏天的夜晚，我們吃完晚飯。媽媽問(wèn)：“今天的飯碗該誰(shuí)來(lái)洗呢？”爸爸說(shuō)：“今天饒了我吧！《新聞聯(lián)播》馬上就要開(kāi)始了，下次我洗�！眿寢屨f(shuō)：“我也沒(méi)空，明天學(xué)校有一個(gè)教研活動(dòng)，我得趕緊準(zhǔn)備�！卑謰屚�望我，我立刻明白了他們的意思。

　　爸爸見(jiàn)沒(méi)人愿意，笑嘻嘻地說(shuō)：“為了公平，咱們就來(lái)抓鬮。誰(shuí)拿到最長(zhǎng)的火柴棒，誰(shuí)就去洗碗�！闭f(shuō)完爸爸拿來(lái)三根火柴棒，把其中的一根掰掉一截。將三根火柴的頭部對(duì)齊，把尾部捏在手上，只露出火柴頭。于是，我搶先挑了一根一看：“是短的。”我一蹦三尺高。一邊手舞足蹈，一邊說(shuō)：“這下你們輸定了�！卑謰屔衩氐匦πφf(shuō)：“這也未必�！闭f(shuō)著他們舉起手上的火柴棒和我的比了比。我的火柴棒竟然比他們的都長(zhǎng)。我想來(lái)想去就是搞不明白：明明我的是短的，怎么比他們的都長(zhǎng)呢？我只好灰溜溜的去把碗洗掉了。最后我終于明白了：原來(lái)是爸媽趁我得意的時(shí)候，竟悄悄地拜掉了一截火柴。等我洗完飯碗的時(shí)候，爸爸嬉皮笑臉地說(shuō)：“兒子，飯碗洗好了？”我說(shuō)：“爸爸，我知道你們耍的什么花招，我大人不計(jì)小人過(guò)。你們上班一天很辛苦，我今天也要為你們做點(diǎn)事情�！卑职钟H了親我說(shuō)：“乖兒子，你終于長(zhǎng)大了！”

抓鬮作文400字 篇3

　　上課了，老師的“哨聲”一響，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑到了自己的座位上，老師一幅嚴(yán)肅的表情，顯然是有什么事要說(shuō)。果然，老師讓我們每人準(zhǔn)備一首古詩(shī)來(lái)展示，到時(shí)候錄像后發(fā)給家長(zhǎng)看。一聽(tīng)，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出自己想背的詩(shī)，聲音最大的屬肖浩林了，他喊到：“我背《將進(jìn)酒》！”我和寧志瑞也跟著喊：“我也背《將進(jìn)酒》！”老師一看亂了套，便說(shuō)：“抓鬮！”

　　老師讓我和肖浩林去做抓鬮用的.紙團(tuán)，老師先把一張白紙撕成了小紙片，由肖浩林在每個(gè)小紙片上面寫(xiě)上33—44的數(shù)字，這些是我們要背詩(shī)的序號(hào)，我來(lái)把小紙片一個(gè)個(gè)折起來(lái)。折完了，同學(xué)們一轟而上爭(zhēng)著要先抓，老師決定東西兩隊(duì)各派一名代表通過(guò)石頭、剪子、布的游戲來(lái)決定哪隊(duì)先抓。三局下來(lái)，西隊(duì)李明哲贏了，我們東隊(duì)輸了。

　　西隊(duì)先抓，我拿著紙團(tuán)來(lái)到喬子軒跟前，只見(jiàn)喬子軒不停地用手捶著胸口，嘴里嘟嚷著：“《赤壁》、《赤壁》……”他猶豫了好久捏了一個(gè)紙團(tuán)，趕快打開(kāi)一看，是41《贈(zèng)從弟》，像泄了氣的皮球坐在了凳子上。就這樣一個(gè)一個(gè)挨著抓，每人都想抓到自己想背的。

　　終于，輪到我了，我小心翼翼地捏了一個(gè)紙團(tuán)，嘴里也不停地念到：“《將進(jìn)酒》《將進(jìn)酒》……”，打開(kāi)一看：“唉！是33呀，我翻開(kāi)本子找到33是《滿江紅》，真是天不隨人意！”

　　還好，《滿江紅》我也背得挺熟的，很快大家都開(kāi)始認(rèn)真地背起了自己要展示的詩(shī)。

抓鬮作文400字 篇4

　　“哎呀！我今天運(yùn)氣怎么這么差，摸了這些同學(xué)�！边@是我們?cè)凇白ヴb”，看自己組員是哪些。

　　瞧！組長(zhǎng)們的喜怒哀樂(lè)都不一樣：有時(shí)雙手合十，愿上天保佑；有的說(shuō)：“聽(tīng)天由命吧！”也有的天生是個(gè)笑種，在這種情況下，還嘻嘻哈哈，笑個(gè)不停。

　　“抓鬮”開(kāi)始了。只見(jiàn)張老師看也不看，把寫(xiě)有名單的紙條一搓一揉，那些紙張就“英勇?tīng)奚�”了�?/p>

　　我的心正在劇烈地跳動(dòng)，仿佛要蹦出來(lái)。我把所有的心念都寄托在了自己的運(yùn)氣之上。

　　就在紙團(tuán)落到桌子上的那一剎那，我們每個(gè)人的心都縮得緊緊地，我們都先望了又望，才拿起了一個(gè)，又放下，再拿起一個(gè)，還是放下了……

　　這幾十秒鐘是那么的漫長(zhǎng)！然而，打開(kāi)紙團(tuán)后，我們的一切祈禱都竹籃打水一場(chǎng)空了：小華仰面朝天，悲傷地說(shuō)：“天意不如人意也�！毙±畋е�頭，低聲念苦……看到我們的臉色陰沉下去，剛才還熱鬧非凡的教室，一下子變得十分寂靜，大家都在默默地等待著。

　　八個(gè)組長(zhǎng)中，只有郭婷一人手舞足蹈，高興萬(wàn)分，因?yàn)樗�的運(yùn)氣是那樣的好，居然能把自己寫(xiě)的條子摸到手。那上面可都是她經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選的人。

　　我真羨慕她的幸運(yùn)！

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