迷茫作文400字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的迷茫作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
迷茫作文400字 篇1
我的手天生就有些與常人不同，我的手指不能完全的張開，骨頭有些彎曲，因此……我漸漸地感到自卑，沒自信。我父母以前是有帶我去接受治療，但也沒什么改善。我父母常說(shuō)，沒影響生活作息就好，這些我都知道，但我依然很在意。
我在學(xué)校有學(xué)習(xí)跆拳道，在練習(xí)跆拳道的時(shí)候，我會(huì)很壓力，我害怕別人發(fā)現(xiàn)我的手的異樣，我害怕的們異樣的眼光。我喜歡跳舞，我其實(shí)很想去參與學(xué)校的舞蹈學(xué)會(huì)，但這雙手卻讓我止步了。我很討厭現(xiàn)在的自己，我不能夠肆無(wú)忌憚的去學(xué)習(xí)我喜歡的東西。漸漸的，每當(dāng)我看見別人那雙美麗的雙手時(shí)，我會(huì)開始嫉妒，我會(huì)感到委屈，為什么偏偏是我！為什么！
我有明星夢(mèng)，我想去實(shí)現(xiàn)它，但是……這雙手成為了我的阻礙。我想治愈我的雙手，我找父母討論，他們說(shuō)不會(huì)影響生活就好。我找朋友討論，他們也無(wú)能為力。我第一次那么的無(wú)助，難道真的沒有治愈的可能了嗎？
這不是一篇作文，我只是想借此抒發(fā)我的煩惱。另外，我想請(qǐng)問(wèn)大家，我有什么方法來(lái)解決問(wèn)題嗎？
迷茫作文400字 篇2
時(shí)間，它就如一抹迷霧，輕輕悄悄地模糊了我的雙眼，而那迷茫就如一陣龍卷風(fēng)掠過(guò)我的心田，為我留下了狼藉一片的廢墟。
是我長(zhǎng)大了嗎？原本樂觀向上的我在面對(duì)父母的時(shí)候，無(wú)言以對(duì)，不知如何去回應(yīng)他們，如何化作那些尷尬。
“柯羽最近上課狀態(tài)不佳，心思較散，英語(yǔ)課喜講，已經(jīng)跟她說(shuō)過(guò)了，望改正�！边@是我無(wú)意間在媽媽的手機(jī)里瞟見的聊天記錄。不用猜，接下來(lái)一定又是如唐僧含經(jīng)般的“教訓(xùn)”�！版�，你來(lái)一下。”儼然是躲不過(guò)了，我托著沉重的步伐，來(lái)到她面前。她手指了一下對(duì)面的椅子，示意我坐下�！奥犂蠋熣f(shuō)，最近心思很重啊？”我選擇了沉默。逐漸地，她的聲音變得模糊，我只覺有人在我耳邊哇哇地說(shuō)了一大堆話。
不知過(guò)了多久，聲音停了。我站了起來(lái)，徑直走向了房間，我想靜靜。
也不知什么時(shí)候起，這變成了我的生活方式，在父母面前沉默寡言。
但我并不覺得自己的青春到了，但如果不是，我為何又像變了一個(gè)人似的，不過(guò)相比心中的那份疑惑，倒不如那幾顆令女生煩惱的青春痘來(lái)的痛快些。
時(shí)間讓我變得像一株仙人掌，隨著不斷地推移，我身上的刺越來(lái)越鋒利，每一個(gè)靠近我的人，幾乎都遍體鱗傷。但只有我自己知道，越是有這堅(jiān)硬的外殼，包裹的就是我越柔弱的心。
這都應(yīng)該是迷茫吧。
迷茫作文400字 篇3
人生就像一場(chǎng)演出，或許很完美，或許很殘缺，或許...
人生真的像一場(chǎng)演出，卻都會(huì)開幕，再是落幕，可中間的旅程是什么呢？悲喜交加？生死離別？窮困潦倒？富貴榮華？這些只是演出中的劇目而已~~
人生真的像一場(chǎng)演出，命運(yùn)之神從來(lái)都沒有把它那控制出場(chǎng)時(shí)間的權(quán)利給予我們？ 我們沒有自由地選擇過(guò)降臨的地點(diǎn)，日子，我們只是被安排，被送進(jìn)時(shí)間的輪回里旋轉(zhuǎn)，只是一次又一次在有限的時(shí)間里去輪番上演著那所謂的幸福。
當(dāng)我們?cè)诼裨馆喕氐牟还�，放棄了自己的信仰，只是不斷的在十字路口徘徊，可能就�?huì)遇見那某個(gè)他，那個(gè)讓你再次充滿希望的他！
你會(huì)希望他騎著一匹駿馬，手捧一束鮮花，對(duì)你深情款款的.說(shuō)著準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，即使已經(jīng)非常的庸俗，可是你還是希望他說(shuō)出來(lái)，最后再溫柔地為你穿上那精致的水晶鞋，帶著你緩緩步入那幸福的城堡。
或許你是一條美人魚，滿足的望著被神圣的光芒所照耀與自己的新娘步入禮堂的王子，可是你只能流著淚，忍著痛，微笑地看著他幸福，即便你可以用殘忍的手段去拿回自己的，可你也不會(huì)這么做，因?yàn)槟銗鬯�，從心底的希望他快樂，一直地去看著他，守護(hù)他，在第二天消失成為哪一撮即破的泡泡。
人生啊，你到底是什么，可以讓人如此迷戀，也可以讓人如此放棄，我不明白，我覺得人生就是場(chǎng)演出，而主角就是我們！
迷茫作文400字 篇4
“迷�！币呀�(jīng)成為了我們這群00后的代名詞。就像三毛的事例一樣，同學(xué)們以異樣的眼光看待它，他感到了迷茫。所以學(xué)校再也不是他心目中的天堂，而變成了“地獄”。這也可見一個(gè)人只要迷茫，對(duì)生活已經(jīng)沒有了興趣，所以才會(huì)把學(xué)校視為地獄。
如果說(shuō)我們做什么事都被監(jiān)視，像一群沒有生命的傀儡，在責(zé)罵時(shí)不能頂嘴，也不能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)哭聲。這樣的生活又有什么意義呢。正是因?yàn)檫@一聲聲責(zé)罵，才讓一個(gè)又一個(gè)本應(yīng)青春熱血，思想活潑的青年人喪失了對(duì)生活的斗志，喪失了自己的目標(biāo)，而感到迷茫。家庭，本應(yīng)是幸福甜蜜的地方，但卻也變成了一個(gè)讓人想起而變得恐懼的地方。
造就這一切的，使同學(xué)們的冷眼相待，是望子成龍的家長(zhǎng)過(guò)于迫切的自我需求，但無(wú)論是同學(xué)們的懷疑還是家長(zhǎng)的期望，本質(zhì)都是好的。使一個(gè)青少年變得如此迷茫的緣由又該怪罪誰(shuí)呢？
我了解我的同學(xué)，有許多同學(xué)像我一樣，在家被責(zé)罵，承受了我們這個(gè)年齡段不應(yīng)該承受的壓力。但是，走出房間，又變成了一個(gè)活潑開朗，熱情大方的人。但誰(shuí)也不知道，他的內(nèi)心里其實(shí)是想一個(gè)小丑，努力想活成別人期望的樣子�；氐郊�，躺在床上，卸下這張“面具”時(shí)，已經(jīng)癱在床上，心中只有一個(gè)念頭：我好累，我為什么要這樣做。
迷茫的安靜，并不代表內(nèi)心的平靜，與其一直被指使被利用，不如發(fā)覺你內(nèi)心深處的自己，拋棄面具，尋找真我。
迷茫作文400字 篇5
也許只有當(dāng)你失去它，你才會(huì)知道如何珍惜它。 溫暖的風(fēng)使我不知所措。我站在車站等公共汽車去補(bǔ)習(xí)班，看著穿著校服的低年級(jí)學(xué)生在街對(duì)面聊天。 這讓我覺得小學(xué)的生活是如此美好。 我踏著沉重的腳步走到教室，遲到了，看著老師手里的粉筆在黑板上嗡嗡作響。我已經(jīng)能夠思考這門課該怎么辦了。 數(shù)學(xué)證明問(wèn)題一遍又一遍地說(shuō)。 這不是什么困惑嗎？ 看著學(xué)生們穿著涼鞋、裙子和T恤衫，嘴里叼著一根冰棒讓我想起了小學(xué)的美好生活。 雖然當(dāng)時(shí)我經(jīng)常抱怨，但它總是美好的生活�，F(xiàn)在的失敗讓我想起了過(guò)去的成功。 我們還沒長(zhǎng)大。我們可以自由地在天空中飛翔�，F(xiàn)在我們不能再飛了。
我們得停下來(lái)停下來(lái)。 這不是什么困惑嗎？ 當(dāng)你完成補(bǔ)習(xí)班回家時(shí)，你會(huì)聽到你父母的聲音，讓你去做你的家庭作業(yè)。 你必須懶洋洋地拿起一支筆，嚴(yán)肅地寫著你無(wú)法完成的家庭作業(yè)，有時(shí)你的父母懷疑你沒有做家庭作業(yè)，他們會(huì)給你送水。 送水果的借口是看看你在做什么。 這不是什么困惑嗎？ 一個(gè)美好的周末，當(dāng)你起床打開窗戶呼吸新鮮空氣時(shí)，你可能會(huì)在你想和你的同學(xué)出去的時(shí)候做你想做的事情。 你耳朵里有句諺語(yǔ)。 那就去學(xué)習(xí)吧。別懶。 你不得不放棄你的計(jì)劃，坐在桌子前，再拿起一支筆，這并不令人困惑。 在那個(gè)困惑的夏天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這不是痛苦的折磨，而是你生命的起點(diǎn)。
迷茫作文400字 篇6
初一的周練下來(lái)，我考得很差，完全沒有了小學(xué)的自信和神氣，班級(jí)排名一落千丈，再也抬不起頭來(lái)。但直到有你的陪伴，我不再迷茫。
跟往常一樣，我放學(xué)自己走回家，只是心情與往常不同，我很不甘心，明明我也努力了，為什么考不好呢？我漫不經(jīng)心地踢著路邊的石子，直到石子滾進(jìn)了一片草叢里，我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)草叢里竟有一朵蒲公英。我悄悄向它走去，蹲下身來(lái)，仔細(xì)地端詳著它。只見它身形呈圓錐狀，表面是棕褐色，葉邊緣有時(shí)具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄，葉柄及脈常帶紅紫色，花葶上部呈紫紅色，密被珠絲狀白色長(zhǎng)柔毛�？瓷先ナ挚蓯郏刮夷菬┰锏男亩紳u漸消散在這空氣中了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蒲公英迎風(fēng)而舞，好像在歡迎我的到來(lái)�；ㄝ闵系陌咨》N子也隨風(fēng)飄揚(yáng)在空中，像一個(gè)個(gè)小降落傘，飄散到每一個(gè)角落，重新再生長(zhǎng)出一株蒲公英，真不愧是“秋來(lái)飛絮赴天涯”啊！
我被眼前的這一幕所震撼了，這是一種多么勇敢、自信的表現(xiàn)��！蒲公英看上去雖是多么渺小，可它仍然堅(jiān)持播種出新的種子，它要讓每一處角落都能生長(zhǎng)出蒲公英，讓人們永遠(yuǎn)記住它的存在！
我釋然了，我不就像這株蒲公英嗎？在同學(xué)們看來(lái)，我是多么渺小，可是我不會(huì)放棄，我要努力學(xué)習(xí)，傳播知識(shí)的種子，讓二附中永遠(yuǎn)記住我的名字！
是��！蒲公英，你雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有杜鵑的顏色艷麗，也沒有茉莉的幽幽清香，可就是平凡而渺小的你陪伴著我，讓我不再迷茫！
迷茫作文400字 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求美好的思想可是我都不知到一天到晚在做什么。
每天一大早騎著車子想我的“母親”學(xué)校奔去，像媽媽一樣在養(yǎng)育這我讓我快樂成長(zhǎng)，可是我沒有去聽他的話，也不聽老師的教誨我實(shí)在感覺我前方的道路被一團(tuán)煙霧擋注了一樣讓我看不見他。
我和他們一樣早起晚歸。一天，兩天，三天，每天都像這樣，也不知道前面是什么樣子。
可能是五彩繽紛的世界，有可能是黯淡無(wú)光的世界。每次上課只要是數(shù)學(xué)或英語(yǔ)我的頭就暈，老師在臺(tái)上講的很累我在下面聽的也很累。老師講你聽懂了嗎？聽懂了！我也裝作什么都明白似的，老師說(shuō)我找?guī)讉�(gè)同學(xué)上臺(tái)寫一寫，我就邊低著頭邊想千萬(wàn)不要找到我
有點(diǎn)時(shí)候我也羨慕那些分?jǐn)?shù)高的同學(xué)雖然我沒有得過(guò)高一點(diǎn)的分說(shuō)可是我也想考高分，想那些成績(jī)好的一樣
我現(xiàn)在真的很迷茫我不知道我以后能干什么，我在這社會(huì)上我的能力在哪里，我很擔(dān)心也很迷茫，面對(duì)家人對(duì)我的期待，面對(duì)我的未來(lái)，我的生活，面對(duì)家人對(duì)我的期望，面對(duì)社會(huì)的這種壓力，這就是我們的生活，人活一輩子我們面對(duì)的種種壓力，生活都是我們生活的一種經(jīng)歷，一種過(guò)程，雖然現(xiàn)在的我什么都沒有，但我相信我會(huì)努力，奮斗創(chuàng)造屬于我自己的一片天。我相信老天會(huì)把機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人！
我相信我總會(huì)走出迷茫！
迷茫作文400字 篇8
人生，也許在自己生下來(lái)就已注定；人生，是場(chǎng)單程旅行，錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景，卻無(wú)法回頭；因?yàn)槿松且粭l孤獨(dú)的大道，只能前行，尋找光明；
人們到了生命的盡頭，回過(guò)頭來(lái)，回想從呱呱墜地，到年輕氣壯，再到風(fēng)燭殘年。自己是為了什么而在孤獨(dú)的人生路上走一回？
在我十二歲那年，我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)，夢(mèng)里，一位老人向我張開雙臂，那位老人身上帶著光芒，他告訴我，他叫人生，掌握了我以及所有人的一生，他告訴我，現(xiàn)在的成年人整天只顧著賺錢，而沒有其它目標(biāo)，他們讓年幼的小孩子失去自由，沒有地方讓他們釋放自己的本性-玩，并將自己對(duì)人生的錯(cuò)誤觀念灌輸給那些無(wú)辜的孩子們，使他們也開始迷茫，開始無(wú)止盡的學(xué)習(xí)，喪失玩耍的時(shí)間？
回想那年，我不禁又沉思起來(lái)。雖然那年我僅僅十二歲，十二歲，我竟已經(jīng)體會(huì)到了人生的苦短。
在一個(gè)朋友家里，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)籠子里，里面有只鳥，那只鳥正值少年。想起飛在空中的鳥兒可比在籠子里想飛不能飛的鳥，不免覺得這只鳥的生命也很苦斷。
我對(duì)于人生的理解，就是做自己想做的，不管自己是年輕還是衰老。只要你一息尚存，就請(qǐng)振起夢(mèng)想的翅膀，向著那充滿希望的夕陽(yáng)飛翔吧！
這是一篇敘事的文章，小作者通過(guò)具體的事例，說(shuō)明了大人們把孩子們的人生弄迷茫了，而我的人生就是做自己想做的。文章語(yǔ)言自然流暢，是一篇成功的習(xí)作。
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