介紹作文400字八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的介紹作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
介紹作文400字 篇1
“莫羨三春桃與李,桂花成實(shí)向秋榮”轉(zhuǎn)眼之間秋天又來(lái)了,它給我們送來(lái)了沁人心脾的桂花香。
桂花樹(shù)既不像梧桐樹(shù)那么高大,也不像楊黃楊樹(shù)那么矮小。它挺拔直立,枝繁葉茂,常年蔥綠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像兩把綠色的大傘,給嚴(yán)肅的教學(xué)樓增添了無(wú)窮的生機(jī)。
桂花香氣迷人,花朵小巧又可愛(ài)。不開(kāi)花時(shí),那碧綠的葉子,十分耐看,隱隱約約的還隨身攜帶的清淡的香氣。桂花分很多種顏色:有黃色、有橙色、有橙黃色……花朵十分小巧,時(shí)不時(shí)就會(huì)躲在葉子叢中,和我們玩起了捉迷藏來(lái)。有時(shí)必須扒開(kāi)葉子才能看到它那小巧又可愛(ài)的黃色小花朵。
桂花不僅好看,用處也很大呢!不僅可以做成糕點(diǎn);還可以與茶葉一起泡茶;也可以當(dāng)藥材使用呢!我心想桂花的用處可真多呀。如果我也像桂花這么有用就好了。
桂花盛開(kāi)的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后十多個(gè)班級(jí)的同學(xué)沒(méi)有不浸在桂花香里的。即使班級(jí)離得太遠(yuǎn)但上室外課時(shí)卻總能聞到陣陣的桂花香。
一放學(xué),我背的笨重的書(shū)包飛奔的像桂花樹(shù)跑去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只見(jiàn)黃金鋪地,一陣清風(fēng)拂過(guò),一只只金色的小蝴蝶,它們帶來(lái)一片美景,一片清涼,與一片清香,以至于是我們忘記煩惱,與他一起快樂(lè)飛舞著,多么美麗,多么浪漫,多么奇妙呀!
我愛(ài)桂花!
介紹作文400字 篇2
我和“老壽星”烏龜同姓,和快樂(lè)同名。我比豬大一歲,我和“十三點(diǎn)”同齡。我的故鄉(xiāng)在吳國(guó)境內(nèi),它可是個(gè)“漁米之鄉(xiāng)”,還有糧倉(cāng)之美稱(chēng)呢!
我長(zhǎng)得很可愛(ài)。大大的眼睛,濃濃的眉毛,高高的鼻子,小小的嘴巴,還有一頭黑黑的卷發(fā)!可別以為我是美女哦,我知識(shí)一個(gè)可愛(ài)的淘氣鬼!
我優(yōu)點(diǎn)調(diào)皮。喜歡捉弄小貓,拿小棒追趕它,把它捉住,房間“監(jiān)獄”,然后拔它 的花毛,它疼得亂叫,我就拿棉花塞進(jìn)它的嘴里……“呵呵……”
我有點(diǎn)“小聰明“依次,姐姐讓我用“如果”造句,我說(shuō):“蘋(píng)果不如果凍美味!“姐姐笑了,有讓我畫(huà)一只可愛(ài)的牛在吃青青草。我看都沒(méi)看,就“交卷”了。姐姐莫名其妙,我向她解釋?zhuān)骸芭3酝炅瞬荩呆在那里干什么哩。 敖憬惚晃遗每扌Σ坏冒。
每個(gè)人都不可能十全十美的,我也有許多缺點(diǎn)的啊,且聽(tīng)我一一報(bào)來(lái):一、我不太好學(xué),取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜;二、我的脾氣有點(diǎn)像烏龜,游戲輸了,就要耍賴(lài)皮。
好了,缺點(diǎn)就說(shuō)到這里吧,就再來(lái)談?wù)劚救说腵優(yōu)點(diǎn)吧!
優(yōu)點(diǎn)是缺點(diǎn)的好幾倍哦!一、我很善良,從不干壞事;二、我非常有愛(ài)心,經(jīng)常捐款;三、我很有小心,很喜歡照顧家人;四、我很有人緣,朋友們都很喜歡我;五、我很有氣度,從不斤斤計(jì)較?傊液芎,我很棒!
朋友們,聽(tīng)了這么多,覺(jué)得我夠酷,夠絢,夠棒嗎!想認(rèn)識(shí)我嗎?哈哈,只要記住我,我就也心滿(mǎn)意足了!再見(jiàn)了!!
介紹作文400字 篇3
“啊!我終于可以出去啦!我再也不用呆在商店里了。”橡皮說(shuō)到“咦?是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?”我驚訝極了。橡皮說(shuō):“是我,是我,你的好朋友橡皮,我以后可以幫你解決困難,我先給你自我介紹一下,我叫橡皮,是你的學(xué)習(xí)好伙伴,我喜歡穿黑白相間的衣服,但也喜歡其他顏色,比如黃色、綠色、紫色、白色,我還喜歡用香水,比如檸檬香、草莓香、蘋(píng)果香,還喜歡睡在鉛筆盒里.”橡皮說(shuō):“我長(zhǎng)五厘米,寬兩厘米,高三厘米,當(dāng)然我的家人也有大的,大的有手掌那么大,小的只有指甲蓋那么大,我的好朋友,你千萬(wàn)別拿小刀亂割我,我也是有生命的,請(qǐng)不要傷害我,如果你傷害我的話(huà),我再也不和你成為朋友了。我除了長(zhǎng)得漂亮之外,我的本領(lǐng)也很大,我可以幫你改正錯(cuò)誤。”
有一次小主人在做劃線(xiàn)的題,線(xiàn)畫(huà)歪了,我立刻跳出來(lái)把錯(cuò)誤改正了,還有一次,小主人在考試上寫(xiě)錯(cuò)了字,我又立刻跳了出來(lái),把錯(cuò)字改正了,小主人考了個(gè)好成績(jī)。爸爸媽媽和老師表?yè)P(yáng)了小主人,我心里也很高興。
介紹作文400字 篇4
瞧!我有一頭烏黑的頭發(fā),平時(shí)總愛(ài)扎個(gè)馬尾,兩道彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻子下襯托著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,常常是沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)就能讓我對(duì)面的人樂(lè)翻天。
我在班上的學(xué)習(xí)一直處于前列,因?yàn)槲议_(kāi)朗的性格,我的人緣也很好,班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友,其中還有我的“知心朋友”。
我不僅朋友多,而且興趣愛(ài)好也不少。我喜歡幽默,所以,我每次逛書(shū)店,都不忘記另外給自己買(mǎi)上幾本關(guān)于笑話(huà)的書(shū),而且到哪里總愛(ài)隨身帶著一本,老媽經(jīng)常說(shuō)我是“書(shū)公子”,就這樣,我今天看一點(diǎn),明天看一點(diǎn),肚子里的笑話(huà)也就越積越多?梢哉f(shuō),我的童年就是在書(shū)海中度過(guò)的,F(xiàn)在我家就象一座“小圖書(shū)館”,到處都是書(shū),連廁所里也不放過(guò)。我自己的書(shū)更是多得數(shù)不勝數(shù),整整放了兩大格櫥。我常常自我欣賞,在心里說(shuō)自己有很多幽默細(xì)胞,而且,細(xì)胞生細(xì)胞,會(huì)越來(lái)越多哦。
可是,我有個(gè)壞毛病,晚上放學(xué)回家,因?yàn)榭磿?shū)而誤了其他的作業(yè),因此爸爸、老媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“看書(shū)要學(xué)會(huì)適而可止,要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間。”
記得有一天早上,我在洗手間上廁所,其實(shí)是在偷偷看書(shū),老媽在外面催我快點(diǎn),否則要遲到,我假裝肚子痛,慢吞吞地回答:“再給我10分鐘,再給我10分鐘,我的肚子有點(diǎn)不舒服!逼鋵(shí)我是想把一個(gè)故事看完,結(jié)果給老媽發(fā)現(xiàn)了,這下把老媽給惹火了,她伸手要打我,我才依依不舍地放下了書(shū)。
哈哈,這就是我,一個(gè)愛(ài)看書(shū)愛(ài)講笑話(huà)的小姑娘!
介紹作文400字 篇5
大家好,我叫楊馨媛,你們可以叫我的小名:多多。
我今天穿著一身粉紅色的風(fēng)衣;戴著一個(gè)粉白色的頭箍;還穿著一條棕色的褲子;和一雙黃色的皮鞋。你們可以通過(guò)這一系列的特征來(lái)找到我哦。
我的愛(ài)好有很多:彈鋼琴、看書(shū)、寫(xiě)作文、學(xué)奧數(shù)……,但是我最喜歡的,那只有彈鋼琴了。要知道,我在學(xué)校樂(lè)器比賽中,經(jīng)常獲得二等獎(jiǎng),卻從沒(méi)得過(guò)一等獎(jiǎng)。所以,今年我下定決心要好好練琴,一定要把一等獎(jiǎng)拿到手。
我的性格比較倔強(qiáng),經(jīng)常和爺爺奶奶斗嘴,害得爺爺奶奶不開(kāi)心。以后我要改掉這個(gè)壞毛病,讓爺爺奶奶活得開(kāi)開(kāi)心心。
我還有一個(gè)缺點(diǎn)必須改下,那就是“粗心”了。有一次,數(shù)學(xué)考試,讓我無(wú)比的失望。雖然是98+10分,但是,讓我失望的不是分?jǐn)?shù),而是那兩道錯(cuò)了的題。一道錯(cuò)的是1、8O1、8x0、8判斷大小,結(jié)果我把0、8看成了8,填了個(gè)“<”號(hào)。你們說(shuō)是不是很粗心呢?還一道題錯(cuò)得更粗心了,我居然忘記寫(xiě)“答:……”了。哎這個(gè)壞毛病我必須改掉。
這就是我,一個(gè)粗心又可愛(ài)的我!
介紹作文400字 篇6
傳說(shuō),在土耳其的某個(gè)地區(qū),牧羊人安迪密恩為了和月亮女神瑟莉妮相會(huì),忘記了擠羊奶,致使羊奶肆意橫流,從而形成了長(zhǎng)達(dá)2700米的白色山坡。這就是棉花堡。
棉花堡整體看上去是一條2700米的白色河流,還能看見(jiàn)山上一層接一層的奶白色階梯。旭日初升時(shí),紅紅的太陽(yáng)映在溫泉水上,有多少個(gè)小臺(tái)階,就有多少個(gè)太陽(yáng)。突然,有一滴水落在了水面上,水面顫動(dòng)起來(lái),小太陽(yáng)也在顫動(dòng)。
艷陽(yáng)高照時(shí),從高處看,白云層層疊疊,猶如在天空遨游。在每一片云朵的邊上,都有一條金色的光邊,很好看。站在高高的乳白色鈣華池邊,似乎置身于云團(tuán)之中。
夕陽(yáng)西下時(shí),階梯上面的溫泉水呈現(xiàn)出不同的顏色,有紫色的,還有紫黑色的。夕陽(yáng)斜照,山坡上好似有一大片金色的海洋。烏云滿(mǎn)天時(shí),溫泉水的顏色比深藍(lán)還深一點(diǎn),但是鈣華的顏色沒(méi)有變,還是潔白的。小雨淅瀝落下,水面上就會(huì)有無(wú)數(shù)的小水滴彈起來(lái),像在演奏一首輕快的樂(lè)曲。
這美麗的景象全是因?yàn)樯缴系陌咨镔|(zhì),它并不是羊奶,而是碳酸鈣。
其實(shí),這樣的景觀,我們中國(guó)也有。在云南省香格里拉縣白水臺(tái)和四川省阿壩州松潘縣黃龍景區(qū),都可以看到美麗的鈣化池,大家可以去看一看這些美麗的景區(qū)。
介紹作文400字 篇7
桌上的某個(gè)角落,擺放著一個(gè)毫不起眼的筆套。
但只要你仔細(xì)地觀察一會(huì)兒,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇怪之處:咦,有這么長(zhǎng)的筆套嗎?還有,這一側(cè)怎么有一些突起的金屬片?等等,這兒還有一個(gè)開(kāi)酒器……它,明明是一把軍刀嘛!
你可千萬(wàn)別小瞧它。哥哥特別愛(ài)惜這把小不點(diǎn)兒,每個(gè)星期都要仔仔細(xì)細(xì)地擦上一遍(用抹布,不然后果不堪設(shè)想)。這,可是一把純血統(tǒng)的瑞士軍刀!
瑞士軍刀,功能過(guò)五。這可真夠神奇的了:一把刀七個(gè)功能哎!主刀、副刀、開(kāi)瓶器什么的,可謂是樣樣俱全。這會(huì)不會(huì)是使它成名的原因之一?
瑞士軍刀,力量之大。刀的好壞,最主要的當(dāng)然是它的力量。那把主刀,平時(shí)只露出一個(gè)邊兒;如果哪日它完全伸出,那么你就得當(dāng)心了:哥哥在上次打磨刀片的時(shí)候一不當(dāng)心,肉體直接接觸到了較鈍的背面,剎那間手指就被劃破,血流不止!這么鋒利,有誰(shuí)想挨上一刀?
而另一邊的那把副刀則矮了一大截,可威力還是不容小視。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它就像一根尖頂?shù)臒晒獍,閃爍的寒光讓人不寒而栗。這么嚇人,有誰(shuí)想多看幾眼?
瑞士軍刀,功能之多,刀之鋒利。它的攻擊力是致命的,千萬(wàn)不要直接碰刀鋒的表面!
介紹作文400字 篇8
我的老師
三年級(jí)時(shí)我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師。雖然他是男老師,但卻很溫柔。一頭烏黑帥氣的短發(fā)下,一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)著智慧的光芒,臉上總是一副和藹可親的表情,讓人甚感親切。
每到語(yǔ)文早讀時(shí),陸老師就會(huì)早早地在教室里坐著,先讓我們自己讀一會(huì)兒課文,再用粉筆在黑板上寫(xiě)下早讀課要求,大多數(shù)同學(xué)看到后都會(huì)自覺(jué)地執(zhí)行起來(lái),可陸老師也不會(huì)閑著,手里也會(huì)捧著一本語(yǔ)文書(shū),翻開(kāi)一頁(yè),在教室里一邊巡視一邊讀書(shū)。他的語(yǔ)速很快,聲音也很動(dòng)聽(tīng),讓人聽(tīng)了很舒服。
有一次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《三顧茅廬》,在提到諸葛亮?xí)r,陸老師生動(dòng)地給我們講關(guān)于《三國(guó)演義》的故事。同學(xué)們聽(tīng)得入了謎,下課鈴響了半天還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。陸老師也給我們推存了一些好書(shū),讓我們閱讀。
不過(guò)陸老師也會(huì)生氣發(fā)火。湯文豪和沈鑫這兩根老油條幾天作業(yè)都沒(méi)寫(xiě),陸老師曉之以理,動(dòng)之以情多次勸告不見(jiàn)效果后,直接把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),陪著補(bǔ)作業(yè),并且訓(xùn)了幾句,我們看見(jiàn)陸老師臉色鐵青,嚇得趕緊把頭低下來(lái),那兩個(gè)作業(yè)沒(méi)完成的同學(xué)也害怕極了,以后再也不敢不完成作業(yè)了。
我永遠(yuǎn)都忘不了陸老師,我會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真寫(xiě)好每一次作業(yè),希望陸老師來(lái)的時(shí)候能看到我的變化。
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