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佩服作文400字

時間:2022-06-29 19:08:15 400字 我要投稿

【精選】佩服作文400字7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的佩服作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】佩服作文400字7篇

佩服作文400字 篇1

  提起我的姐姐,我會自豪地說:“我的姐姐可聰明呢!”不信,我給你舉幾個例子。

  記得去年,我的姐姐在我的博客上留了言。最讓我震驚的是,姐姐竟然在奧數(shù)課上考了84分,考了第27名!還有一次考了100分!后來媽媽告訴我說,姐姐每天晚上放學(xué)后,吃完飯就得去學(xué)奧數(shù),晚上10點才能回到家。還得熬夜復(fù)習(xí),在考試前就更晚了。我比較馬虎,數(shù)學(xué)成績不算太好,我就不能做到。我真佩服她!

  我的姐姐不但學(xué)習(xí)好,還是個“書蟲”,那天是除夕。上午,姐姐就拿著《明朝那些事兒》這本書看了起來。中午姑姑叫她去吃飯,姐姐沒有去,姑姑只好把飯送過去。可姐姐并沒有吃,在姑姑的一番勸說下,姐姐才吃。我認為她肯定會去看“春晚”。沒想到,“春晚”都開始了,可姐姐依然在看書,奶奶說春晚一年就一次,錯過就看不到了,她才過來。我就做不到,因為我看書老分神。我真佩服她!

  看,我的姐姐多聰明,多愛看書!你說,我有這樣的姐姐,我能不佩服嗎?

佩服作文400字 篇2

  她,長長的眉毛,黑葡萄似的大眼睛,高高的鼻梁粉紅色櫻桃小嘴;她,那助人為樂的精神令我佩服;她,是一位與我素不相識的大姐姐。

  一個周日的下午,我走在回家的路上,老天爺好像跟我做對似的,鵝毛似的大雪從天上紛紛而下。我沒有看腳下的路,腳一滑,就摔了一跤,我剛要站起來,可沒站穩(wěn)腳一下子就崴了,怎么也站不起來了。這可怎么辦!回家還有一段路,我可怎么辦呀。

  這時,一位騎自行車的姐姐看見了我,她慢慢的往這邊騎,騎到我身邊說:“小妹妹,你怎么啦?用不用我?guī)湍惆?“呵,天上不會掉餡餅了吧?會不會是壞人呢?我還是提防點好!拔业哪_崴了,回不了家了!

  “是這樣。 彼呎f邊下車,“我送你回家吧!

  “不,不用了。”我謝絕了大姐姐的好意。

  “怎么,怕我是壞人嗎?你看像嗎?放心吧,快上車吧,這冰天雪地的,待時間長了會發(fā)燒的。”她親切的說。

  “真的不用了,謝謝您.”我再一次的謝絕了她的好意。

  這時,她皺起了眉頭:“別推辭了,這么冷的天,不知何時才能出太陽,再說你的腳也不能走!

  “不……”我剛想說些什么,她已經(jīng)扶著我上了車,還把他的棉外衣給我披上。

  一路上,她只問我家住在哪里,就把車騎得飛快了。

  到了我家樓下,她已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫,可她還是把我扶上了樓,我正要說聲謝謝,她已經(jīng)騎上車走了。

  在朦朧的雪霧中,望著她漸漸消失的背影,淚水模糊了我的雙眼。

佩服作文400字 篇3

  在我們身邊有許多值得我敬佩的人,比如:有不分晝夜工作的白衣天使,有維持交通秩序的交警,有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽例略,還有不分嚴寒酷暑打掃衛(wèi)生的清潔工……可是我最敬佩的人還是我現(xiàn)任班主任——趙瑛老師。

  趙老師,中等身材,一張圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛,頭發(fā)又直又長,在陽光的照耀下閃爍著迷離的光點。趙老師性格外向、開朗、大方、活潑,總能讓我們在課堂上活躍起來。

  趙老師的管理能力真是令我佩服。記得有一次,那是個星期四,剛做完操,教室里就變成了國際市場,同學(xué)們在下面該玩的玩,該說的說,該下座位的下座位,無論我和阮晗鈺還有胡馨月在上面多么賣力的喊著安靜,下面都無法安靜下來。就在這時,趙老師邁著輕快的步伐飛快的走進教室,霎時,我們班的教室突然安靜的連一根針掉在地上的聲音都能聽到,跟之前亂轟轟的國際市場形成了鮮明的對比。我心想:趙老師的管理能力真是太強大了,一走進教室,教室馬上從亂轟轟的國際市場變成了鴉雀無聲的教室,真是太厲害了!

  我不僅佩服趙老師的管理能力,還佩服她的多才多藝。在我的印象中趙老師上過報紙,上過國旗臺,以及趙老師以前帶過的五一班,都是全校出名的班級呢!

  趙老師是我學(xué)習(xí)的好榜樣,也是我的.好老師,我要向趙老師學(xué)習(xí),爭取以后也做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

佩服作文400字 篇4

  她,胖乎乎的臉,短發(fā),橘黃色的發(fā)夾,是我的同桌。

  盡管學(xué)習(xí)成績平平,但她能彈好鋼琴,絕對離不開她每天堅持不懈的練習(xí)?吹剿刻旆艑W(xué)都去練琴,而我卻被逼著練了一段時間,我真的很慚愧。

  她無論如何都要去練琴,風(fēng)雨無阻,天天如此。那一天,我們有很多作業(yè),風(fēng)很冷,好像一切都對我們不利;丶乙宦繁г梗耦^寫作業(yè),吃著吃著繼續(xù)寫,快九點了才寫完。我突然想到她:她還沒說完吧?她比我慢。第二天,我問她:“你昨天學(xué)鋼琴了嗎?”“我學(xué)會了。”她抬起頭,平靜地說,埋頭寫作業(yè)!鞍 蔽覐埓笞彀豌蹲×,親愛的!她太忙了,她還有時間練習(xí)鋼琴!“我已經(jīng)做了十點多了!彼a充道。太神奇了。我要做這么多作業(yè),沒有時間玩。想想我,經(jīng)常抱怨很少主動練琴,唉!我佩服她的毅力!

  我們經(jīng)常談?wù)撲撉。每次談到鋼琴,她都很開心,滔滔不絕。我總是很困惑。經(jīng)常找她要不懂的鋼琴知識。

  她說她的夢想是成為一名鋼琴家,我相信她會的。她那么執(zhí)著,一個執(zhí)著的人為什么不能成功?怎么能不佩服呢?

佩服作文400字 篇5

  老師是黑夜里的蠟燭,照亮了我們。我佩服我們班的徐老師,因為她的朗讀水平非常高。

  徐老師個子不怎么高,經(jīng)常扎著馬尾,臉上掛著慈祥的笑容。我喜歡聽她朗讀,那如詩般的聲音,仿佛能把人帶入不可名狀的境界中。

  記得有一次,我們學(xué)習(xí)《林海雪原》中的《楊子榮借題發(fā)揮》。徐老師要朗讀這篇文章,教室是靜靜的,連一根針掉在地上都能聽得見。徐老師一手捧著書,一手則扶著她旁邊的一張桌子,有感情的朗讀起來。當(dāng)她讀到楊子榮緊張的心理活動時,便把眉頭一皺,用蚊子般大小的聲音講著楊子榮的緊張的處境。聽到這樣的緊張,我也為楊子榮擔(dān)心,他能渡過這次難關(guān)嗎?

  當(dāng)老師讀到楊子榮自豪的心情時,皺緊的眉頭便一展,聲音也逐漸輕快了,如同黎明中穿過霧海的林間小溪。同學(xué)們聽得如癡如醉,仿佛身陷其中,仿佛在腦海里播了一場電影,仿佛自己就是楊子榮。徐老師朗讀非常有規(guī)律,語速時而慢時而快,如同抒情的交響樂曲;語調(diào)時而高時而低,如同小鳥鳴唱;情感時而開心時而難過,如同悲憫情懷的孩子。

  你說,這樣的一位老師,我能不佩服嗎?

佩服作文400字 篇6

  每個人都有最佩服的人,但佩服自己的小表弟的人卻很少。我就很佩服我的小表弟,我的小表弟叫徐旗,他比我小四歲。雖然沒有我大,但毅力卻比我強。

  那是一個星期日下午,我去外婆家和徐旗一起玩拼圖游戲。這是一張《西游記》里孫悟空的紙板拼圖。我連忙和表弟一起把一百多個小小的紙板拿下來,把它們打亂開始拼?蓻]想到,紙板拼圖好難拼啊,一個一個令人眼花繚亂的小紙板急得我滿頭大汗。再看看表弟,他手里拿著一張小紙板,這兒試試,那兒試試。雖然有的不會,但他仍然在認真地拼。

  可是,我實在忍不住了,便放棄不拼圖去看電視,而他還在認認真真地拼。我心里想:總之,他拼不好,不如不拼。但看到他那認真樣,我還是沒有打擾他。自己便悄悄地去看電視,只有表弟一人在那慢慢拼。

  一個小時過去了,兩個小時過去了。我來到房間里,看見表弟還在拼。我大吃一驚,他手里的拼圖已經(jīng)拼了一大半了。這時,我的臉“刷”的一下紅了,感到自己還不如一個歲的小孩。

  雖然,這件事已經(jīng)過去了,但仍然記在我的腦海里,永遠抹不掉。我真佩服表弟的毅力。

佩服作文400字 篇7

  在五年級時我有一個朋友,和他在一起的那段日子,他便成了我心中最佩服的人。

  他是敢于擔(dān)當(dāng)?shù),我佩服他。我和他在一起的時候,他是班長。有一次,正是中自習(xí),他值日,全班本來很安靜,可事情突然在接骨眼上出現(xiàn)了問題——兩個同學(xué)打了起來,他拿著教棍上前阻止,可是兩個同學(xué)越打越兇,他不得不使用武力,他將教棍朝那同學(xué)一揮,誰料,那同學(xué)巧妙一躲,棍子落在了一位同學(xué)的書上,書的幾頁頓時爛掉。這一切都恰好被值周老師看見,值周老師嚴厲的批評了他們,并給予了懲罰。下午,班主任重點說了這件事“班級扣了分誰來彌補?!……還有誰來賠那位同學(xué)的書!”老師怒雷般的聲音過后。教室里一片死寂。接著,一個聲音又似驚雷一般劃過班級的天空,“我來擔(dān)當(dāng),全事我來負責(zé)!卑嚅L鏗鏘有力的說。本來十分矮小的他一下子高大了幾分,眼里也閃顯出堅毅的神情。下課后,我跑去問他為什么要這樣做,他說:“我是班長,今天一時沖動做錯了許多事,我必須負責(zé)”

  他是優(yōu)秀的,我佩服他。他在班上的成績永遠都是名列前茅, 各門功課沒低過前五,每次班級上有什么活動他總是積極參加,而且每次都能得獎。班上有什么困難他也總是配合老師積極解決。每次見到他,他總是在奔忙,也只能相視一笑,能和他真正說上幾句話,也只有放學(xué)后了。

  如今我們分開了,不過當(dāng)我看到他又站在“六一”兒童節(jié)主持人的位置上,心中對他的佩服又加深了幾分。

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