精選階梯作文400字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的階梯作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

階梯作文400字 篇1

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書或許能改變我的一生。

　　記得我第一次看到那本書，我就深深地被迷住了，封面統(tǒng)一成金色，一位女孩閉著眼漫步在太陽花中，不知為什么，我的臉龐立即浮現(xiàn)出一抹淡淡的微笑。

　　仔細翻閱那本書，前面的故事雖平淡但又是那么美好，讓我也不由得跟著他們放肆地大笑，學(xué)生的年代就是那樣，男女同學(xué)之間互相打打鬧鬧，你追我趕。

　　可故事發(fā)生到一半，完美的女主角殘缺了，她的眼睛迷茫了，她的世界失去了色彩。我本以為她會放棄自己，但我卻錯了，她仍然以太陽光般燦爛的笑容面對人生。

　　可以說那是我第一次認真的讀書，第一次感受到書中的樂趣。

　　靜下心來，端端正正地坐好，小心翼翼地撫摸書中的每一頁、每一處，臉上總會呈現(xiàn)出那抹淡淡的微笑，這就是讀書時的我。我在傷心、難過、煩惱時，會翻閱一本書，它們能讓我走出陰影，來到另一番天地。不得不說，書確實帶給我了許多幫助，它教會我用微笑面對一切，用自己的真心去感化每一個人，用自己的心胸去包容每一個人。

　　幾年過去了，我依然把它當(dāng)做自己的寶貝，捧在心中。

　　它帶給我的不僅是視覺上的享受，更是心靈深處的安慰，它已不是我的一個興趣，它已變成我的一部分。

階梯作文400字 篇2

　　名言給我們了很多啟示，讓我最贊同的就是：“書是人類提高的階梯”。

　　去年暑假，我參加了書人的補習(xí)班，當(dāng)教師問到：“從書里，你們懂得了什么道理”？這時候的我不知所措，一臉茫然，腦子里面亂哄哄的，不知該如何回答這個問題，只好順著其他同學(xué)說的去回答，這一次，教師并沒有在意我是按照別人講的來說的，可是自我也是覺得臉紅紅的，躲在教室的角落，不好意思再去回答教師的其他問題了。緊之后，第二天的考試中，試卷中有一道題：“你在課外還讀過什么有意義的'書，請把你最贊同的段落，寫在橫線上”。我一下子就傻了眼，我不停地回憶，可是還是想不起來，因為自我平時實在不怎樣喜歡看書，所以我不得不把這道題空在了那里。

　　考試結(jié)束了，教師問我這道題為什么空著，我低著頭，小聲地說：“因為我不喜歡看書，所以我找不出來讓我最贊同的語句”。教師聽了，語重心長地對我說：“書是人類提高的階梯，僅有在書的海洋中，你才能夠?qū)W習(xí)到更多的知識，同時不斷取得提高，書是人類的朋友，他能夠教會你做人的道理，豐富自我的眼界”。

　　聽了教師的話，我暗暗的下定決心，以后必須要多看書。從教師的話里，我也懂得了許多的道理，如：僅有讀書才能使人提高，書就是我們第二個教師，能夠告訴我們各種奇妙的發(fā)現(xiàn)，讓我們了解更多的事物和道理，尤其是對寫作文有很大的幫忙。

　　所以此刻我越來越喜歡看書了。

階梯作文400字 篇3

　　入學(xué)以來，成績揭曉后，我們都在反思自己，讓自己成長起來，讓考試成為進步的`階梯。

　　還記得宣布成績那天，氣氛與往常大不相同，早讀的教室里變得十分冷清，每位同學(xué)的臉上都呈現(xiàn)出一副如臨大敵的表情。原來老師在宣讀考試成績，我在心中默念祈禱，希望能取得一個好成績。

　　前三名同學(xué)的名字相繼念完，而我的心就越發(fā)感到不安，每一位同學(xué)的名字都在深深地敲擊著我！李勇搏453分，班里第五名，年級55名，獲得月亮勛章。老師的聲音令我長吁一口氣，考的還不算太糟。

　　平靜下來，我開始分析錯誤的原因…………分析和反思是一個很關(guān)鍵的過程，每次反思都會讓我有所提高。慢慢的就會發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，成績提高了一個層次。

　　學(xué)如逆水行舟，不進則退。在這個強者如林的社會中，只要稍微停止腳步，便會有人對你實行超越。反思自己就是一個更全面了解自己的過程，是讓我們成長的階梯。

　　站在純潔的月光之下，我要厚積薄發(fā)，一舉實現(xiàn)摘掉太陽的計劃。這次考試的反思讓我了解到了自己的不足，激發(fā)了前進的腳步，真正獲得了提升，讓考試成為進步的階梯！

階梯作文400字 篇4

　　每當(dāng)說到愛，我們小學(xué)生第一個提到的就是父愛和母愛，是父母給我的生命。我愛你爸爸媽媽，真不好意思，我從小到大都沒對家長說過，說出來，太尷尬了吧！

　　星期五那天，丁老師對我們說：“我這次布置個任務(wù)，讓同學(xué)們對自己的家長說我愛你。”我們都驚住了：現(xiàn)在還讓我們說這樣的話？丁老師真是的，總是想辦法折騰我們，第一次讓我們做一本作文書，這次讓我們對家長說我愛你，丁老師的餿主意可真多��！

　　可是我還是說了。那天，我慢慢地走向爸爸媽媽，我小聲說：“爸爸媽媽，我愛你。”就像蜜蜂似的聲音，爸爸媽媽都沒聽清楚，以為我有事找他們，太緊張了！說了一次，我再也沒有勇氣說第二次了，轉(zhuǎn)身就跑開了。

　　這幾天，我想起了爸爸媽媽在我小時候教騎自行車，我一開始以為自行車很好騎，因為那時候有四個輪子，當(dāng)拿掉二個輪子，我才知道有多難騎！但是爸爸媽媽還是耐心的教我，我對他們說我愛你有什么不 應(yīng)該的嗎？

　　我終于又開口說：“爸爸媽媽，我愛你。”爸爸媽媽都笑了。

　　我說一句話都那么難，那養(yǎng)我們不就更難了嗎！啊！父愛母愛真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　老師點評：兩次向爸爸媽媽說同一句話，但這兩句話的內(nèi)涵真的不一樣。第一次完全是為了完成任務(wù)，而第二次是發(fā)自肺腑對父母表達自己的愛。文章題為“愛的階梯”，想來正是這個意思。

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