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筷子的作文400字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的筷子的作文400字5篇，歡迎大家分享。
筷子的作文400字 篇1
今天作文課上，老師宣布這節(jié)課要玩“筷子夾珠”的游戲，同學(xué)們歡呼雀躍。老師宣布了游戲規(guī)則：全班分為兩組，每組八人，每人用30秒的時(shí)間用左手拿筷子，把珠子夾到另一個(gè)盤(pán)子里，多者為勝。
游戲開(kāi)始了，我們組第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，瞧，他拿著筷子，這邊夾夾，那邊夾夾，可左手夾珠子不是件容易的事呀！不但筷子不聽(tīng)使喚，珠子也調(diào)皮地滾來(lái)滾去。好久也沒(méi)夾上一個(gè)珠子。在一邊觀看的同學(xué)緊張極了，有的說(shuō)橫著夾，有的說(shuō)快點(diǎn)，來(lái)不及了，真為他著急！輪到我了，我一開(kāi)始以為夾珠子很簡(jiǎn)單，但老師的.筷子是塑料做成的，十分光滑，珠子也是不銹鋼做的，所以珠子好不容易剛到半空就溜走了，像個(gè)淘氣的孩子。我?jiàn)A了老半天，還是夾不上，在這緊要關(guān)頭，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，把筷子交插，讓筷子之間形成的小三角固定，再把珠子夾上來(lái)。哈！我為我們組夾上一個(gè)珠子了。輪到下一個(gè)同學(xué)了，他也用我的辦法夾了一個(gè)珠子。但他算是白干了，因?yàn)樗瓉?lái)是“敵方”隊(duì)員，可他弄混了，所以給我們送了一分。第一場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們以2：0的成績(jī)大獲全勝。
第二場(chǎng)即將開(kāi)始，老師教了我們一個(gè)妙招──用筷子把珠子鏟起，把珠子“引”到“軌道”上，再把珠子扶到盒子里。但盤(pán)子太淺了，想要鏟起珠子有些困難，所以我方和對(duì)方都沒(méi)辦法使用老師的妙招，第二場(chǎng)以0：0打平手。
今天我玩得很開(kāi)心，筷子夾珠真是個(gè)有趣的游戲。
筷子的作文400字 篇2
今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫“筷子提杯”。
首先,我先準(zhǔn)備好大米,一個(gè)塑料杯,一根筷子,和若干自來(lái)水。我先將大米倒進(jìn)杯子，再插上筷子將米壓實(shí)，接著壓上重物，耐心等待十分鐘，使大米變得很緊實(shí)。這時(shí)雖然大米已經(jīng)變得很緊實(shí)，但還不足以實(shí)現(xiàn)筷子提杯的設(shè)想。于是，我再按實(shí)驗(yàn)步驟向裝滿大米的杯子內(nèi)倒入適量的水。
這時(shí)，我心里有些疑惑：這樣真的可以提起大米嗎？我試探性的提了提，筷子輕松的被我從大米中拔了起來(lái)�！半y道筷子真的不能提起大米嗎？”
我翻開(kāi)書(shū)，企圖從書(shū)中尋找出答案、我翻到筷子提杯實(shí)驗(yàn)的頁(yè)面。仔細(xì)尋找我失敗的原因、當(dāng)我看到原理的時(shí)候，我茅塞頓開(kāi)：筷子能提起被子的`原理是因?yàn)榈惯M(jìn)去的水讓大米吸收了，大米就膨脹了，大米之間的空隙小了，摩擦力強(qiáng)了而剩下的水又填補(bǔ)了大米填補(bǔ)不了的縫隙。如此一來(lái)，大米就有分散轉(zhuǎn)化成了凝集將筷子牢牢地嵌住，這樣就提得起來(lái)了。
“原來(lái)是我太心急了，沒(méi)讓大米充分吸收水分才提不起來(lái)”我想。我馬上重新擺好大米和筷子，讓大米充分吸收了水分。這一次我成功的提起了筷子。我的實(shí)驗(yàn)成功了！我開(kāi)心極了!
這一次實(shí)驗(yàn)讓我明白了大米能被提起的原因�？茖W(xué)真神奇！
筷子的作文400字 篇3
看到這個(gè)題目，你一定有許多疑問(wèn)吧，一雙小小的筷子能有什么“神力”？讓我來(lái)用實(shí)驗(yàn)證明給你看吧。
今天上午第一節(jié)課，我們小組做了一個(gè)叫筷子“神力”的實(shí)驗(yàn)，需要的材料很簡(jiǎn)單：一個(gè)紙杯，一雙筷子，一杯米。
許龍兵自告奮勇，他先用手背壓住紙杯中的米，用手背用力壓著，臉變得通紅，他把筷子從指縫里插進(jìn)去，裝備輕輕拔起時(shí)，只有筷子出來(lái)了，米還是老樣子，松松散散，像個(gè)懶漢。其他隊(duì)員也躍躍欲試，可惜都失敗了，這時(shí)我們像熱鍋上的螞蟻一般，看見(jiàn)別的組員已經(jīng)做好，臉上洋溢著燦爛的微笑，心里很不是滋味，
這時(shí)，郭文來(lái)看各組的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他說(shuō)：“你們?cè)趺礇](méi)加水，網(wǎng)上說(shuō)要加水啊！”我們都不知道要加水，但實(shí)在沒(méi)什么辦法，只好死馬當(dāng)作活馬醫(yī)了。倒了水的杯子，里面的米十分好看。乍一看，還以為是一塊玉呢�？伤沟锰�，又倒出來(lái)一點(diǎn)，水也是米白米白的。誓言要緊，這次我和許龍兵一起來(lái)對(duì)付它。我用手背使出了吃奶的力氣，把米按得緊緊的，許龍兵用筷子從我的`指縫里插了進(jìn)去，他慢慢的拿起，終于筷子發(fā)揮了它的“神力”，我的手背上也有了米印子，看上去像千瘡百孔，坑坑洼洼的月球表面。大家高興地笑了，也謝了這位熱心的同學(xué)。
最后，讓我來(lái)揭開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘吧，筷子其實(shí)并沒(méi)有什么“神力”，而是受到米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，米粒和筷子便結(jié)合在一起，筷子就能舉起一杯米粒。
這是多么有趣的實(shí)驗(yàn)��！
筷子的作文400字 篇4
今天，我看了一個(gè)視頻筷子的神力�？曜幽芴崞鸫竺�，真有這么神奇？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我要親自檢驗(yàn)一下神奇的真假。
收集好實(shí)驗(yàn)所需要的材料，瓶子、大米和筷子，我的實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始。
首先，要把大米裝滿整個(gè)瓶子�？墒前汛竺椎惯M(jìn)瓶子里可不是一件容易的事。那些大米就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子一樣，悠閑自得地在桌面上自由自在地蹦跳著、玩耍著，費(fèi)了我九牛二虎之力才把瓶子裝滿。接著，一手護(hù)住瓶子、大米；一手把筷子插入瓶子中間。然后見(jiàn)證的時(shí)刻到了，我小心翼翼地把筷子往上提，筷子就像一個(gè)失去了神力的魔法師，剛要提起來(lái)，瓶子又落了下來(lái)。那些乘機(jī)逃跑了的大米再次任性地蹦跳著，好像在嘲笑我。失敗了！為什么呢？是我沒(méi)有做好，還是筷子本來(lái)就沒(méi)有如此神力！
我一臉的無(wú)耐，喊來(lái)爸爸。爸爸一看，可能是大米壓得不夠緊實(shí)，讓我重新選來(lái)了一個(gè)小口瓶，再試一試。
于是，我找來(lái)一個(gè)小口飲料瓶，又按照上面的做法再做一次。這次我特別注意把瓶?jī)?nèi)的大米壓得實(shí)實(shí)的。再次見(jiàn)證奇跡的.時(shí)刻來(lái)了！我屏住呼吸，慢慢把筷子往上提，只見(jiàn)瓶子穩(wěn)穩(wěn)地離開(kāi)桌面。耶！成功了，我激動(dòng)不已。
筷子為什么有如此神力呢？原來(lái)是利用摩擦力的原理。實(shí)驗(yàn)中，由于瓶子內(nèi)米粒與筷子之間的擠壓，使瓶子、筷子和大米緊緊地?cái)D在一起，當(dāng)筷子向上提起時(shí)，米粒和瓶子因摩擦力的作用阻礙筷子向上運(yùn)動(dòng)，就這樣提起來(lái)了。
筷子的作文400字 篇5
說(shuō)到吃飯，就一定會(huì)提到筷子，一雙小巧玲瓏的筷子在手，盤(pán)中美味便能信手拈來(lái)，毫不費(fèi)力。
筷子一家倆兄弟，這兩個(gè)兄弟長(zhǎng)得可幾乎一模一樣——筆挺的身子，或?yàn)殚L(zhǎng)條，或?yàn)閳A柱，像是兩條直落落的頭大腳小的“線”。
它們雖然長(zhǎng)得不算美，但特別重情義，總是不離不棄。你看，它們一聽(tīng)到要吃飯了，就立刻直豎起來(lái)，輕踮腳尖，一前一后向著餐盤(pán)，疾馳而去。一下一下不厭其煩地“腳腳相觸”，又將修長(zhǎng)的'身子對(duì)著口，將“戰(zhàn)利品”一次次地送進(jìn)去。
看它們配合的那么好，我都忍不住要拍手叫絕。但是，如果有一天，筷子兄弟“走散了”，那結(jié)果就不大好了——美味的豆子近在眼前，一支筷子直直地刺去，大概豆子們會(huì)在盤(pán)子里“攜手共舞”“華爾茲”；誘人的“二十四橋明月夜”（一種豆腐、火腿制作的菜）近在咫尺，一支筷子形單影只地飛奔而去，設(shè)想結(jié)果，豆腐一定是“傷亡慘重”，只剩一堆稀糊糊了。
這時(shí)，如果這根筷子的兄弟前來(lái)助陣，結(jié)果一定會(huì)大相徑庭。
筷子是這樣，人也是一樣。每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有力所能及的事，也有力不從心、無(wú)能為力的時(shí)候，就需要有朋友來(lái)幫忙。這樣兩個(gè)人相互配合，相互協(xié)作，結(jié)果說(shuō)一定會(huì)好得多。
筷子原本是兩根小木棒，兩根小木棒相互支持，相互信任，給人們帶來(lái)了便利，也充分發(fā)揮了自己的作用，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。如果我們?nèi)巳硕枷窨曜右粯雍献�，一定�?huì)創(chuàng)造更大的奇跡！
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