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拿手作文400字

時(shí)間:2022-12-28 13:02:40 400字 我要投稿
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【精選】拿手作文400字6篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的拿手作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】拿手作文400字6篇

拿手作文400字 篇1

  在龐大的中國(guó)傳統(tǒng)樂器王國(guó)中,嗩吶居在首位,它的聲音高亢嘹亮,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,是器樂合奏時(shí)的主角。

  它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),既可以發(fā)出渾厚低沉的低,也可以發(fā)出威震四方的高音,它有八個(gè)孔,一個(gè)大喇叭似的大腕兒,也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤,它的顏色有夜空的黑色,也有土地的黃色,全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。

  我最喜歡的的器樂是吹嗩吶,它對(duì)我來說如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人,所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

  當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí),站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香,我站在那練習(xí)鎖吶,一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包,一會(huì)兒,蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”,但我都能忍受這樣的小痛苦。

  當(dāng)然,我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。

  每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課,我都會(huì)全神貫注的在聽老師的諄諄教導(dǎo)。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì),因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多,所以我能在大場(chǎng)面前也做到臨危不懼。

  嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機(jī)會(huì),我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去,讓更多的人知道嗩吶、了解嗩吶、愛上嗩吶,讓它的光輝照得更高更遠(yuǎn)。

拿手作文400字 篇2

  屋子外傳來了拍西瓜的聲音,“就這顆,我決定了”外面的人喊道,這就是挑西瓜,這也是我的拿手好戲。

  挑西瓜也是有技巧的,首先要拍一拍西瓜,聽聲音也,可以看看西瓜的瓜紋,聲音清脆,紋路整齊,保準(zhǔn)你挑到一顆好瓜。

  今天是星期六,我和同學(xué)們約好今天要去野餐,天氣太熱了,礦泉水dou已喝完,當(dāng)我們看到西瓜攤的攤販時(shí),準(zhǔn)備買一顆西瓜來解解熱,順便給他們表演一下我的拿手好戲挑西瓜。

  我隨手拿起一顆西瓜,拍了拍,搖搖頭又隨手放下,又拿起另外一顆西瓜拍了拍、瞅了瞅又放了下來,兩顆西瓜一比較,瞄準(zhǔn)了第一顆拿給賣瓜的叔叔“你確定嗎?”他露出了壞壞的笑容,“真的嗎?我可切了哦!”說的我心里忐忑不安,就怕不熟,被同學(xué)們笑話,我結(jié)結(jié)巴巴的說:“切吧切吧,”引入眼簾的是紅紅的果肉!巴郏氵@拿手本事可真強(qiáng)呀,我就挑不了!甭牭梦倚睦飿烽_了花。

  第一次的拿手好戲成功后,我便興奮不已,又隨意挑了一顆西瓜遞給叔叔說:“切吧,切吧,這顆保準(zhǔn)沒問題。”他露出了那個(gè)熟悉的笑容說:“你真的確定嗎?”這顆西瓜如果不熟,你還是換一顆吧,我不相信他說的話,堅(jiān)決的說:“切吧!”當(dāng)?shù)诙w切開后,粉色的果瓤映入眼簾,“切!這也不是你的拿手好戲嘛!”當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  挑西瓜,可真不簡(jiǎn)單呀,拿手好戲也演雜了!

拿手作文400字 篇3

  假期的一天,姥爺說:“我們兩個(gè)做飯吧。”我一聽很高興,就看了菜譜說:“就做魚香肉絲吧!比缓蠛屠褷斠黄饻(zhǔn)備材料,我們先把胡蘿卜、木耳、青椒和肉絲洗干凈,把胡蘿卜切成片,再把它們排成隊(duì)切成像粉條一樣細(xì)的絲;青椒也先洗干凈,一只手拿著青椒,一只手拿著青椒的柄,兩只手用力往中間一擠,青椒柄的一頭就把青椒的籽掏出來了,把它也切成細(xì)絲準(zhǔn)備好,木耳和肉也是這樣都切成細(xì)絲準(zhǔn)備做菜。這些是我洗菜,姥爺切絲,不過,我看的手癢癢時(shí),就對(duì)姥爺說:“讓我也試著切一下吧,我會(huì)注意安全的!比缓笤诶褷?shù)闹更c(diǎn)下我用我的小菜刀切了幾段蘿卜絲,它們?cè)谖业男〉断麻_始很不聽話,我就像姥爺那樣把它們先擺齊排成隊(duì),左手用力按住它們,不讓淘氣的胡蘿卜片亂跑,右手拿刀看準(zhǔn)了切,幾下之后,胡蘿卜片變成了胡蘿卜絲,它們有的像筷子那樣粗,有的像頭發(fā)那樣細(xì),不均勻,我就把粗的單獨(dú)挑出來再切一刀,讓它減減肥。

  準(zhǔn)備好了一切,該炒菜了。先往鍋里倒油,再把蔥花、姜絲倒到鍋里面,先炒一下,聞到蔥的香氣后下肉絲倒些醬油,肉絲炒到變顏色后,再把木耳絲和青椒絲、胡蘿卜絲下進(jìn)去,炒2—3分鐘再放些鹽和一袋番茄。家里人品嘗之后說很好吃。

  這就是我的拿手菜。

拿手作文400字 篇4

  “先猜先,再下棋,再想方設(shè)法打贏對(duì)方……”聽到這里大家想必把我的拿手好戲猜對(duì)了一半吧,對(duì),就是棋類,我的拿手好戲是——圍棋。

  每當(dāng)我準(zhǔn)備去上圍棋課,我都異常興奮,因?yàn)槲矣挚梢浴巴昱啊睂?duì)手了!每次下圍棋我?guī)缀醵稼A,我認(rèn)為我打遍天下無敵手。我甚至還可以幫助別人把必死的局面挽救回來!

  又到了和別人對(duì)弈圍棋的時(shí)候了開戰(zhàn)后,我快速的下完了我自己的這局。在這局,我的棋子仿若利劍一般,切割著對(duì)手的棋子,不一會(huì)兒對(duì)手就認(rèn)輸了。

  我立即去找一些別人不想下的必死局面,果不其然,又有了一個(gè)我的“老朋友”不想下了。這位“老朋友”被對(duì)手打的落花流水,形勢(shì)岌岌可危。他的對(duì)手可是我的老對(duì)手,我一上來就送了幾個(gè)棋子可這位資深老手哪里想到,這低級(jí)的“錯(cuò)誤”就是一個(gè)計(jì)?我一邊用那些蝦兵蟹將拖住老對(duì)手的棋子,一邊開始布陣。不一會(huì)兒,我的棋子便如罩子一般,把對(duì)手圍了起來。老對(duì)手一看局勢(shì)不對(duì),便識(shí)破了我的計(jì)謀,放棄追殺我的蝦兵蟹將,極力沖破罩子。在老對(duì)手一下子就把我的罩子沖破了,我現(xiàn)在也變得岌岌可危。我奮力反抗,可是老對(duì)手像是“黑蛟龍”一樣,在一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食著我的“小白蟲”。這一場(chǎng)沒有奇跡出現(xiàn),我最后輸了。

  下圍棋雖然是我的拿手好戲,但是我從這次失敗得知,萬事不可驕傲,哪怕那件事是自己的拿手好戲也不行。

拿手作文400字 篇5

  每個(gè)人都有自己的'拿手好戲,有人會(huì)唱歌,有人會(huì)踢足球,有人會(huì)畫畫,而我的拿手好戲則是——打籃球。

  我之所以會(huì)愛上打籃球,是因?yàn)橛幸淮挝胰セ@球場(chǎng)玩,看見一群人在打籃球比賽,他們打得非常好,動(dòng)作迅速又矯健,就在這個(gè)時(shí)候,我喜歡上了打籃球。

  不知怎的,我爸爸跟我想得一樣,他給我報(bào)了一個(gè)籃球興趣班,我在那里學(xué)的很好,沒過多久我就開始帶隊(duì)了。但是有些籃球動(dòng)作也是很難的,比如說:跨向和后轉(zhuǎn)身,這兩個(gè)動(dòng)作我用了兩三個(gè)星期才學(xué)會(huì)。當(dāng)然兩個(gè)動(dòng)作馬上就有用武之地了,在這個(gè)學(xué)校學(xué)期結(jié)束前,我們打了一場(chǎng)籃球比賽,我跟一群小孩子是一隊(duì)的,隊(duì)中就我一個(gè)是高個(gè)子。首先,我和對(duì)方的高個(gè)子站在中間,然后裁判把球往上一扔,我們兩個(gè)迅速跳了起來,球被我搶到了。搶到之后,我像箭一樣沖了上去,很快就有人來防我了。我后轉(zhuǎn)身迅速繞過了他,然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)替我們隊(duì)拿了一分,很快比賽就結(jié)束了,結(jié)果我們勝了。

  我最喜歡的拿手好戲就是打籃球,我只要一打籃球,我就覺得很快樂。

拿手作文400字 篇6

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有打球、畫畫、唱歌……而我的拿手好戲是書法。

  當(dāng)初,媽媽為了讓我寫一手好字,讓我走進(jìn)了書法班。第一節(jié)課上,老師教我寫了基本筆畫,我一看,心想:這么簡(jiǎn)單,誰不會(huì)!于是我隨意寫了上去,沒想到我寫得歪歪斜斜。我才意識(shí)到書法并不簡(jiǎn)單,便刻苦學(xué)了起來。頓筆,回鋒、轉(zhuǎn)折……這些使我眼花繚亂,但是,經(jīng)過我的努力,我已經(jīng)能寫得自然傳神了。

  有一次我們書法班組織“戶外義寫春聯(lián)”的活動(dòng)。我端正坐在椅子上,握著筆桿,望著那火紅的對(duì)聯(lián)紙,一種自信心霎時(shí)涌上來。我捋了捋筆毛,往烏黑的墨水里潤(rùn)了潤(rùn),然后便往紙上一揮,墨水浸到紙上,黑得發(fā)亮的墨水和紅得似火的紙竟如此和諧!墨水發(fā)出氣味,圍繞著我,毛筆在紙上不停地?fù)]動(dòng)著,一個(gè)油亮發(fā)黑的字便躍然紙上。我雙眼緊緊盯著筆,就像整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面就只有我一個(gè)人。

  不久,我的字就迎來了許多觀眾。他們圍繞在我身邊,靜靜欣賞著。突然,有一個(gè)小孩夸贊:“寫得好好!”一個(gè)老人也笑咪咪地夸贊我。我聽后,心里美滋滋的。隨后,我把寫好的對(duì)聯(lián)掛起來。不一會(huì)兒,一個(gè)高大的男人仔細(xì)端詳著我的作品,露出了笑容:“寫得好!這個(gè)春節(jié)就用這幅對(duì)聯(lián)了!”他輕輕取下春聯(lián),帶走了。我看到我的作品這么快就有了“主人”,心里比吃了蜜還甜!

  書法可以使我靜心,讓我體會(huì)到中國(guó)國(guó)粹的魅力,還可以讓我快樂,我愛書法!

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