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我是小小讀書迷小學(xué)作文

時(shí)間:2021-08-10 11:33:05 400字 我要投稿

我是小小讀書迷小學(xué)作文

  導(dǎo)語(yǔ):小編小事也很喜歡看書。長(zhǎng)大之后變得懶惰就少看了很多書了。所以小編不算是讀書迷。你呢?以下是小編為大家收集的幾篇題為我是小小讀書迷的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

我是小小讀書迷小學(xué)作文

  我是小小讀書迷作文【一】

  這些天我讀了《彼得·潘》這本書。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書的時(shí)候,就好像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。里面的永無(wú)島讓我十分向往。因?yàn)槟抢镉胁幌腴L(zhǎng)大的彼得潘和小精靈叮當(dāng)鈴,以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節(jié)都深深的吸引著我。

  讀完《彼得·潘》,眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫,被遺失的孩子尋找彼得,海盜們尋找被遺失的孩子,印第安人出來(lái)尋找海盜,野獸出來(lái)尋找印第安人,他們以同樣的速度行動(dòng),所以出現(xiàn)了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。

  彼得他們甚至在和印第安人的戰(zhàn)爭(zhēng)中也會(huì)變來(lái)變?nèi),一?huì)兒他們成了印第安人,一會(huì)兒又是成了敵人那一方。戰(zhàn)斗還沒(méi)結(jié)束呢,又是突然再變回來(lái)。那些真正的印第安人也覺(jué)得彼得的主意挺有創(chuàng)意 ,同意變成那些孩子。否則這場(chǎng)仗還真沒(méi)法打下去了。

  彼得的生活,孩子的生活,就是一場(chǎng)真實(shí)的'游戲。有時(shí)我會(huì)把自己想像成是彼得·潘,想像著接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,想像著時(shí)光能夠倒流,做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

  《彼得·潘》這個(gè)名字我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間。因?yàn)樗谖业哪X海中是那么的唯美,純真,讓我有種身臨其境的感覺(jué)。

  我是小小讀書迷作文【二】

  這幾天我看了一套書,叫“雞皮疙瘩•驚恐樂(lè)園系列”,一共有四本:《攝魂怪偶•骷髏海盜》、《網(wǎng)購(gòu)魔血•面具驚叫》、《瘋子博士•木乃伊保鮮法》、《別吃炒蛋•當(dāng)心相機(jī)》。

  這幾天我看了一套書,叫“雞皮疙瘩•驚恐樂(lè)園系列”,一共有四本:《攝魂怪偶•骷髏海盜》、《網(wǎng)購(gòu)魔血•面具驚叫》、《瘋子博士•木乃伊保鮮法》、《別吃炒蛋•當(dāng)心相機(jī)》。

  在“雞皮疙瘩•驚恐樂(lè)園系列”中,每部小說(shuō)都由三部分組成:一個(gè)獨(dú)立的驚險(xiǎn)故事,一組貫穿四本書的連續(xù)故事,一部妙趣橫生的`驚恐檔案。

  在這8個(gè)故事中,沒(méi)有最驚險(xiǎn),只有更驚險(xiǎn),我個(gè)個(gè)故事都很喜愛(ài)。這些“驚恐”是名副其實(shí)的,有時(shí)看得我心驚膽戰(zhàn),身上真起了“雞皮疙瘩”。

  可是越恐怖我就越想看,一看就停不下來(lái),一本厚厚的書不到兩個(gè)小時(shí)我就可以看完。

  這套書是顧天怡介紹給我的,她說(shuō)很好看。我就向她借了前兩本來(lái)看,還真是“驚恐”,我就又去買了后兩本。我很感謝顧天怡。

  這套書是美國(guó)人R.L.斯坦的代表作,聽(tīng)說(shuō)這位美國(guó)作家已經(jīng)寫了137本“雞皮疙瘩”系列書了呢,可真了不起呀!

  這確實(shí)是一套好看的書,建議大家也去看看。

  我是小小讀書迷作文【三】

  當(dāng)我翻開(kāi)第一篇的時(shí)候,我就對(duì)這些昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。老實(shí)說(shuō),法布爾視為寶地的園子,其實(shí)是非;臎龅。是什么讓法布爾發(fā)現(xiàn)了他的“寶地”,并找到蟲(chóng)子的樂(lè)園呢?是他樂(lè)觀的心態(tài),強(qiáng)烈的好奇心和敏銳的觀察能力……

  現(xiàn)在的'人們都已失去了這份求知的欲望了,孩子們總是足不出戶,呆在家里看電視、玩電腦。。。失去了去大自然之間的交流。大自然是一個(gè)神奇的地方,在與自然界接觸的過(guò)程中,孩子們成長(zhǎng)了,可以具備豐富的想象力,鍛煉縝密的思維能力與敏銳的洞察力。感受自然,對(duì)人的一生是終生受益的。

  法布爾還有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,現(xiàn)在在課堂上老師提問(wèn)時(shí),舉手的人總是寥寥無(wú)幾,大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有探索的好奇心,只等著老師說(shuō)答案。永遠(yuǎn)等答案出現(xiàn)的人是沒(méi)有作為的,我們從小就應(yīng)像法布爾那樣,養(yǎng)成好學(xué)、好問(wèn)和愛(ài)探究、愛(ài)觀察的良好習(xí)慣。

  讀了這篇文章,讓我初步了解了昆蟲(chóng)。讓我們都來(lái)品味鮮花、綠草、流水、樹(shù)叢的魅力,仔細(xì)觀察生活中細(xì)小的事物,昆蟲(chóng)、露珠、綠葉、花蕊,靜靜傾聽(tīng)大自然的聲音,收獲一份大自然的溫情吧。

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