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黑板作文400字

時間:2023-02-05 12:39:47 400字 我要投稿

【精選】黑板作文400字四篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的黑板作文400字4篇,希望對大家有所幫助。

【精選】黑板作文400字四篇

黑板作文400字 篇1

  新學期的第一期黑板報出好了!

  我們漂亮的黑板報中間畫了幾個小朋友在放風箏,大大的,彩色的,有著飄帶的風箏上寫著“春天來了”。在它的兩旁寫了兩首贊美春天的詩。黑板報的左邊是由蝴蝶、花兒圍繞起來的一篇歌頌春天的散文。黑板報右邊畫了一個大熱氣球,還有一些大紅花,里面寫了有趣的數(shù)字對聯(lián),比如:“花甲重開,更加三七歲月,古稀雙慶,又過一個春秋”,你能猜出這個老壽星多少歲嗎?右下角還一個小小的`蝶戀花圖標。

  黑板報一出來,同學們都來看了,有的說:“春天來!”有的說:“真漂亮!……”,還有的在猜老壽星的歲數(shù)。聽到大家的議論,我想起在出黑板報的時候……

  我們剛出黑板報時,沒有分工,出沒有主題,耽誤了2天的時間,后來,我們分工找相關的資料,誰找圖片,誰找散文,誰找詩歌……一切安排妥當,我們的黑板報飛快地出好了。在我們出黑板報的時候,其他班上也在出黑板報,他們常常派出“小兵”到我們的“基地”偵察“情況”,有時還用什么借尺子、粉筆的借口來看我們的資料,那么我們也學他們的樣子去察看察看“敵情”,最后還使出了絕招――輪流站崗,看他們還敢不敢來偷看。

  出完黑板報我明白了一個道理,不管做什么事,都要準備充分,準備得越充分,事情就做得越好,快樂的力量就越大。

  看著我們的勞動成果,大家都快樂地笑了。

黑板作文400字 篇2

  一天放學后,粉筆與板擦和黑板發(fā)生激烈的爭吵,鬧得不可開交,到底發(fā)生了什么事情使大伙心里都不愉快?

  原來,粉筆很得意,它對黑板和板擦說:“我的本領可大了!老師拿我寫字,同學拿我畫畫,這次,我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎呢!這些都是我的拿手好戲,怎么樣?可是你們呢?土里土氣,你們簡直不像愛因斯坦那樣為社會做出偉大的貢獻。”被粉筆的話這么一激,板擦憤憤不平地說:“你有什么好驕傲的.?還記得嗎?上次你寫錯了一個字,害得同學們差一點導致全班抄錯,幸虧我來的及時,要不然你的腦袋和身體早都搬家了!還說你功勞不小,我呸!”。這時,黑板沒好氣的說:“依我看,我的功勞最大,就算你粉筆的本事再大,可如果沒有我,你到哪兒去寫?寫在同學或老師臉上?哈哈!再說,我身上寫的畫的被評為‘慶元旦’二等獎呢……”三個人沒完沒了的爭吵,并且,頭上都像火車冒煙一樣。

  最后,它們提出了一個大膽“提議”——分手。板擦跑到大街上談自己的功勞,黑板一起身就摔成了碎片,被工人掃到了垃圾箱里,粉筆磨成了粉末,它們都后悔這樣做了,可是早知這樣,何必當初。

黑板作文400字 篇3

  今天下午,第一節(jié)課是數(shù)學課,老師寫了滿滿一黑板的字。一下課,班長對我說:“今天值日,你擦擦黑板吧。”我很不情愿,但沒有辦法,只好去擦黑板。

  我懶洋洋地走到講桌前拿起黑板擦,開始擦黑板。我把黑板擦按在黑板上,使勁地左右擺動,從左邊一直擦到右邊,我的.胳膊都累得發(fā)酸,幾乎抬不起來。

  我覺得擦完了,抬頭一看,媽呀!黑板上面還有許多粉筆字,太高了,我擦不到呀,怎么辦呢?

  我想了想,然后回到自己位置上拿來了板凳,我把它放在講臺上,我踩到板凳上擦。我擦了一片,又從板凳上下來把板凳挪了個位置,接著再繼續(xù)擦起來,我連續(xù)挪了4次板凳,最后,終于把黑板擦完了。

  哎呀!我的胳膊酸得要命,我太倒霉了!我滿頭大汗,用手擦了一下臉,粉筆沫都弄到了我的臉上,成了一個大花臉。同學們見我的樣子,都哈哈大笑起來,“瞧!大花臉,張督方是個大花臉!”

  我拖著疲憊的身體回到了自己的坐位,上心里舒服了許多,我終于完成了任務。雖然累了一些,但看到被我擦得黑亮黑亮的黑板,心里還是感到很高興的。

黑板作文400字 篇4

  我贊美黑板,它絕不是教室中普通的一角。

  當你走進教室,映入眼簾的或許有學生,老師,但這樣的場景讓人習以為常?墒钱斈闾а劭聪蚪淌业那胺,你就會覺得不平常了,那是一塊不普通的`黑板。

  黑板在各地極為常見,但它實在是不普通的一塊黑板。

  它烏黑發(fā)亮,上常年印有粉筆與水的印記。它的板面寬大,大約有半個墻面那么大。它的每一塊坑洼都是歲月積累的痕跡,它的每一處水跡都是學生們刻苦學習的證據(jù)。

  黑板在各地極常見,但它決不是普通的黑板。

  它寬厚廣大,樸實無華,它無私奉獻,默不作聲。當你走過黑板面前,難道你就覺得它只是一塊黑板?難道你就不想到它的寬厚,樸實,無私奉獻,至少也象征了教書育人的人民教師?難道你竟一點也不聯(lián)想到,在城市里,堅守崗位,就像這黑板一樣為群眾奉獻自我的人民公仆?難道你又不更遠一點想到,這樣默不作聲,無私奉獻,包容樸實的品質,宛然象征了在中華大地上每一位恪盡職守的公民?

  黑板不是普通的。

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