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精選作業(yè)作文400字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的作業(yè)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作業(yè)作文400字 篇1
作業(yè)，使人心曠神怡，如沐浴春風(fēng)；作業(yè)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；作業(yè)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。而我，從作業(yè)中得到了一個(gè)終生難忘的啟示。
那是一個(gè)星期天，我把自己關(guān)在屋子里，一個(gè)人靜靜思考著幾道數(shù)學(xué)難題。它們像一只只攔路虎，阻擋著我向前的去路。我苦思冥想，卻怎么也想不出這道題的最佳解答方案。王大媽買(mǎi)雞蛋、農(nóng)民種菜地、小明做錯(cuò)了題……等等題目，搞得我頭昏眼花。
我咬著嘴唇，緊皺著眉頭，理了理思緒，又認(rèn)真地算了起來(lái)。我手中握的`筆在草稿紙、數(shù)學(xué)卷中來(lái)回穿梭，就像縫紉機(jī)一樣。我百思不得其解。
唉！要不放棄吧！算了，攻不過(guò)這只大攔路虎，那就先去攻下面那只吧！但我立刻打消了放棄的念頭，繼續(xù)嚴(yán)精覃思。“老師以前上課有沒(méi)有講過(guò)這類(lèi)題？這道題的核心是什么？”我陷入了沉思。
“哦！有了！”原來(lái)趴在桌子上思考的我突然想到了一個(gè)公式，正是符合這道題的！我一個(gè)激靈跳起來(lái)，立刻算了起來(lái)。不知斷了幾根鉛筆頭，不知用了幾張草稿紙，我思前想后，把一些知識(shí)套在一起……就在我殫精竭慮之時(shí)——“0.468！我算出來(lái)了！”我高興至極，手舞足蹈起來(lái)。
看著滿桌的橡皮屑和已被黑螞蟻軍團(tuán)“占領(lǐng)”的白紙，我又抬頭看了看剛才做完的數(shù)學(xué)卷子，這好像讓我明白了一個(gè)深刻的道理——每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到無(wú)盡的困難和挫折，只要你有信心，有勇氣地去面對(duì)，就一定能打敗這只“攔路虎”！
作業(yè)作文400字 篇2
今天，老師交給我們一個(gè)特殊的作業(yè)，做樹(shù)葉貼畫(huà)。
我一回到家，就叫媽媽和我一起去撿樹(shù)葉。我們到公園，看到了各種各樣的葉子，有的像寶劍，有的像手掌，還有的像鹿角。你可不要只看形狀，你也要看顏色，有的葉子是綠色的，有的葉子是紅色的，還有的葉子是黃綠相間的`，真是五彩繽紛。我把撿的樹(shù)葉帶回了家。我想：這些樹(shù)葉好臟，如果直接粘上去，可能會(huì)影響畫(huà)的美觀，我用水小心翼翼地洗，生怕把自己辛辛苦苦撿來(lái)的樹(shù)葉給洗壞了。
我開(kāi)始做了。我想：我要貼什么呢？人？花？樹(shù)？房子？小動(dòng)物？我突然想到，今年暑假，我不是到北京海洋館參觀嗎？就做“海底世界”吧！我用了一個(gè)橢圓的小樹(shù)葉做了一個(gè)魚(yú)身子，又用艾葉草做了一個(gè)大尾巴。我想：一只小魚(yú)怎么能說(shuō)是海底世界呢？說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，大魚(yú)帶小魚(yú)的情景就展現(xiàn)在我眼前了。我又用五片葉子貼在一塊，組成一只海星，還貼了海龜、珊瑚，一幅美麗的“海底世界”貼畫(huà)就誕生了。
我的“海底世界”多美�。∥覑�(ài)我的樹(shù)葉貼畫(huà)。
作業(yè)作文400字 篇3
上個(gè)星期五下午，因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)英三科老師外出學(xué)習(xí)全沒(méi)回校，所以就沒(méi)布置作業(yè)。
放學(xué)回到家，我并沒(méi)有像別的孩子那樣打開(kāi)電腦玩游戲，而是把老師上課講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。接著，我還預(yù)習(xí)了下一課。寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽叫我玩一會(huì)兒電腦，但我拒絕了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我必須從小事做起，珍惜每一分鐘�！�
之后，我拿起一本《西游記》，津津有味地看了起來(lái)。今天看的.內(nèi)容是講，從前有只猴子，他會(huì)各種武功，還會(huì)72變。有一天，在花果山水簾洞前，一位猴族老前輩對(duì)大家說(shuō)：“只要誰(shuí)進(jìn)了這個(gè)洞，我們就稱(chēng)他為大王！”那只猴子很想試一試，于是它先做好跳躍的姿勢(shì)，然后奮力一跳，真的跳進(jìn)去了。隨后，他成了花果山上的大王。又有一天，那個(gè)猴族長(zhǎng)老又告訴大家：“如果大王出去了，別的怪獸會(huì)闖進(jìn)來(lái)殺了我們的。”那只猴子聽(tīng)了，說(shuō)：“那我去東海龍王那里借點(diǎn)寶貝。”來(lái)到東海龍宮，只見(jiàn)那里的寶貝好多呀！有“太金錘”、“盾”、“刀”、“叉”……試過(guò)所以兵器后，那只猴子把龍宮里最值錢(qián)的寶貝——“定海神針”搶走了。東海龍王氣急了，跑到玉皇大帝那兒告狀，玉皇大帝叫如來(lái)佛把那只猴子壓到五指山下。如來(lái)佛告訴那只猴子：“再過(guò)五百年之后，會(huì)有一個(gè)叫唐僧的人把你救出來(lái)，以后，你就跟著他一起去西天取經(jīng)�！闭f(shuō)完，便把它壓在了五指山下。
我看完這本書(shū)，抬頭一看，都已經(jīng)晚上9：30了！媽媽夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
作業(yè)作文400字 篇4
累死累活為一天，我覺(jué)得這句話說(shuō)的很好嘛！我的生活就是這樣，不信？就拿寒假作業(yè)來(lái)說(shuō)，今天不平凡呀不平凡。一天生活多姿多彩，寒假作業(yè)然人心煩！全天百分之五十的時(shí)間睡覺(jué)，還剩下百分之五十。吃飯占百分之十，還剩下百分之四十。寒假作業(yè)占百分之二十！多么驚人的數(shù)目！百分之二十比吃飯還要多，還讓人活嗎！現(xiàn)在我就來(lái)講述我痛不欲生的一天吧！
一大早起床，首先寫(xiě)《讀十萬(wàn)個(gè)為什么有感》寫(xiě)到一半就被叫去吃早餐，十分鐘之后我吃好了，繼續(xù)寫(xiě)讀后感�？墒俏覜](méi)思路呀！我怎么寫(xiě)，我寫(xiě)到一點(diǎn)鐘還沒(méi)寫(xiě)好！一點(diǎn)半開(kāi)始吃午餐！吃完了還寫(xiě)！終于在三點(diǎn)鐘寫(xiě)好了，我實(shí)在是高興呀！高興沒(méi)三分鐘！就被媽媽叫去寫(xiě)數(shù)學(xué)一課一練，寫(xiě)了兩頁(yè)之后媽媽既然說(shuō)：“再寫(xiě)一頁(yè)吧！好不好？”我哪能說(shuō)不好呢！哎！繼續(xù)寫(xiě)吧！命苦不能怨政府呀！寫(xiě)好兩頁(yè)后我就去和媽媽說(shuō)：“寫(xiě)好了！”媽媽像驗(yàn)百元大鈔一樣的，指出：“你沒(méi)寫(xiě)句號(hào)，快補(bǔ)上！”補(bǔ)好之后我給媽媽看！總算通過(guò)了，就寫(xiě)成語(yǔ)了詞義了！寫(xiě)了又寫(xiě)終于！百分之二十的時(shí)間過(guò)完了！我也寫(xiě)好了！剩下的'時(shí)間百分之十看電視，百分之十看電腦！
都是寒假作業(yè)惹的禍！讓人心不安寧！緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇?biāo)溃“莅�！我去玩百分之十時(shí)間的電腦了！
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