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朋友作文400字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的朋友作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友作文400字 篇1
如果有一天你們遇見(jiàn)你們的幸福，請(qǐng)你們向前向幸福奔走，請(qǐng)暫且忘了我暫且還是一個(gè)人。
阿信唱也許未來(lái)會(huì)找到懂你疼很好的人，下一個(gè)旅途，你一定要跟幸福做給保證。長(zhǎng)沙的春天，天氣變化的很快，上一秒還晴朗道萬(wàn)里無(wú)云，下一秒便傾盤(pán)大雨，像是兩個(gè)世界。這樣的天氣，很適合想念。有時(shí)候覺(jué)得回憶是最無(wú)可奈何的事情，那些都是曾經(jīng)發(fā)生的不可推翻的事實(shí)，可是回憶不斷涌上心頭，也只好拿出來(lái)翻翻看。便瞬間想到你們，那些疼我很好的人。有時(shí)候感謝并不好說(shuō)，因?yàn)檎也坏酱_切的事情，因?yàn)樘^(guò)熟悉。只是遇見(jiàn)你們，總是好的，讓我不至于太覺(jué)寒冷。
曾經(jīng)我還喜歡一個(gè)詞，叫純真無(wú)暇。純真無(wú)暇的年齡，純真無(wú)暇的歲月，純真無(wú)暇的愛(ài)情，還有純真無(wú)暇的友情。這樣想多少有些幼稚，可也是那些幼稚的.想法幼稚的朋友支撐我走向幸福。
在夏至未至里，小司說(shuō)在你不快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)有天使出現(xiàn)在你的生活里，教會(huì)你快樂(lè)，然后離開(kāi)。我想你們就是我的天使，哪怕你們真只是普通的男孩女孩。你們教會(huì)我太多的東西，你們教會(huì)我勇敢善良，你們讓我學(xué)會(huì)快樂(lè)積極。你們是這個(gè)最可愛(ài)的女孩男孩，你們是最善良的天使。遇見(jiàn)說(shuō)如果前面有人點(diǎn)著燈等我，人也會(huì)變的勇敢一些。謝謝那些讓我覺(jué)自己不是一個(gè)人的人。
有時(shí)候也會(huì)思考，朋友的定義，卻始終想不出確切的詞。
朋友作文400字 篇2
她，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得眉清目秀。雖然有點(diǎn)胖，但是很可愛(ài)。她就是我的`朋友，也是我敬佩的對(duì)象——施羽露。
她就像一個(gè)熱水瓶，外表看起來(lái)冷冰冰的，其實(shí)卻是一個(gè)十分熱心的人。她走到哪里，哪里就有關(guān)愛(ài)。
一次音樂(lè)課上，同學(xué)們拿著課本，準(zhǔn)備去音樂(lè)教室上課�？晌曳榱藭�(shū)包也找不到音樂(lè)書(shū)，我急得就好像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：這節(jié)課的老師可是全校出了名的嚴(yán)厲，任何同學(xué)只要出一點(diǎn)差錯(cuò)，就會(huì)被長(zhǎng)時(shí)間的批評(píng)和教育，并且是在全班面前，讓人多難為情��！我該怎么辦呢？
就在這個(gè)時(shí)候，一只胖乎乎的手向我伸來(lái)，手里拿著一本音樂(lè)書(shū)。我抬頭一看，是我的好朋友——施羽露。她微笑地對(duì)我說(shuō)：“我們都是好朋友嘛，這節(jié)音樂(lè)課，我和你一起來(lái)看我的書(shū)”我頓時(shí)愣在那里，就像在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中突然找到了一股清泉，激動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我們倆一起走進(jìn)音樂(lè)教室，我主動(dòng)向老師說(shuō)明情況，承認(rèn)錯(cuò)誤，并且申請(qǐng)這節(jié)可與施羽露坐在一起，合看一本書(shū)。這節(jié)課是我最快樂(lè)的一節(jié)音樂(lè)課，我們倆的歌聲飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
她就是這么一個(gè)樂(lè)于助人的朋友，總是在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。能遇到這么一位好朋友，我真是幸運(yùn)！
朋友作文400字 篇3
她是一個(gè)漂亮的女孩；她是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)：她是我的好朋友范佳瑋。
范佳瑋是個(gè)漂亮的女孩。她身材苗條，頭很高，皮膚略黑，但這絲毫不影響她的美麗，反而增添了一些美麗。她的眼睛太美了：黑而亮的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，又像一對(duì)浸在清水里的黑色玻璃球。轉(zhuǎn)到眼窩的任何部位都是靈動(dòng)迷人的。再加上一副淡紫色鏡框的眼鏡，看起來(lái)像個(gè)“小醫(yī)生”。她有時(shí)會(huì)在腦后束一根柔軟飄逸的頭發(fā)，頭上戴一個(gè)樸素的頭飾，像個(gè)“小淑女”。
范佳瑋是一個(gè)樂(lè)于助人的好女孩。有一次，我和范佳瑋在玩“木登�！钡挠螒颉Ｍ蝗�，一個(gè)小女孩絆倒了，摔得很重，一會(huì)兒爬不起來(lái)。她正要幫忙，我攔住她說(shuō)：“不在我們班。隨便啦。她買(mǎi)不起。我們繼續(xù)玩吧。不要浪費(fèi)時(shí)間�！�
我不知道她的`眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你不關(guān)心別的班吧？”她也是我們學(xué)校的一員。想想看，你摔成這樣，沒(méi)人幫你，你是什么心！”說(shuō)著，打算走到小女孩面前，把她抱起來(lái)，安慰小女孩幾句，小女孩一瘸一拐地走了�；氐桨嗌�。我臉變紅了。
多好的同學(xué)�。《嗝瓷屏嫉耐瑢W(xué)，和她相比我是多么自私！她是一個(gè)樂(lè)于助人的好女孩，而我…
在一次美術(shù)課上，我不能畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槲彝藥使P。她毫不猶豫地借給我她的水彩筆，但她受到了批評(píng)。我內(nèi)疚地走到他面前說(shuō)：“對(duì)不起，我不該這么自私，”她卻說(shuō)：“知道就好，改改就好！”從此，我擺脫了自私。
朋友作文400字 篇4
一直以來(lái)，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，也是我最大的快樂(lè)。我總是喜歡獨(dú)自一人坐在窗邊靜靜地看書(shū)，靜靜地，享受著閱讀的樂(lè)趣。
記得我7歲的時(shí)候，我趁爸爸不在，偷偷地打開(kāi)書(shū)柜，好奇地翻開(kāi)那些書(shū)，我一下子便被書(shū)中的情節(jié)吸引住了。于是，我拿著書(shū)走到窗邊坐下，津津有味地讀了起來(lái)。遇到不認(rèn)識(shí)的字，就去問(wèn)媽媽?zhuān)钡脚疄橹�。這時(shí)，我心中便已埋下了閱讀的.種子。
如今，我已是五年級(jí)學(xué)生了。書(shū)香校園的濃濃氛圍，使我對(duì)閱讀更加喜愛(ài)了。書(shū)，讓我懂得了許多道理�！朵撹F是怎樣煉成的》使我明白人活著的意義；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解到大自然的奧秘；《愛(ài)的教育》讓我懂得了什么是愛(ài)??
我喜歡安靜，喜歡安靜地看書(shū)，不被任何人打擾。所以，我總是會(huì)在清晨和夜晚看書(shū)。我常常沉浸在書(shū)的世界里，和主人公一起笑，一起哭，一起唱歌??
在書(shū)中，我感受到了大自然的美，感受到人與人之間的關(guān)懷和友誼，我是多么向往那樣的世界和生活��！這一些都是書(shū)讓我感受到的。有時(shí)，道理不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子就能講好的，它有時(shí)會(huì)隱藏在書(shū)本里讓你自己找，這樣，比聽(tīng)大人的訓(xùn)斥好多了。
有時(shí)當(dāng)我需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；有時(shí)當(dāng)我感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為我撫平傷口。書(shū)，就是我的朋友，一位對(duì)我不離不棄的朋友。我真幸運(yùn)自己在茫茫人海中找到了這樣一位朋友，我相信它會(huì)讓我獲得更多快樂(lè)和>幸福。
有書(shū)這個(gè)朋友伴我成長(zhǎng)，真好！輕輕說(shuō)一聲：“朋友，謝謝你�！�
朋友作文400字 篇5
瞧，那位頭扎馬尾辮、胖胖的、臉上經(jīng)常掛著笑容的女教師，就是我們的英語(yǔ)老師—?jiǎng)⒗蠋煟覀兊拇笈笥选?/p>
別看她胖乎乎的，但行動(dòng)并不遲緩，反而像貓一樣敏捷且充滿(mǎn)活力。劉老師的臉蛋總是紅撲撲的，像一個(gè)小姑娘。她愛(ài)穿顏色較深的衣服，走起路來(lái)瀟灑自如，她走到哪里笑聲就飄到那里，在課堂上也是如此燦爛。
見(jiàn)到劉老師的第一面就給我留下了很深的印象。第一個(gè)印象是劉老師的體型，胖乎乎的身體體現(xiàn)出她有雄厚的脂肪，估計(jì)與運(yùn)動(dòng)量的缺少有關(guān)，也令她很無(wú)奈；第二個(gè)印象是劉老師的分派嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，以及精彩的自我介紹作為開(kāi)場(chǎng)白，自我介紹使用了親切而又簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言敘述關(guān)于自己的一些資料，其中我印象最深的就是劉老師的'英文名字—“Linda，琳達(dá)”，這個(gè)英文名字聽(tīng)老師說(shuō)是她的口語(yǔ)老師給她起的，所以意義重大，不可輕視，需永久保留。而且我也喜歡這個(gè)名字。
劉老師講課很深動(dòng)。例如：在講“familytree”時(shí)，她為了形象，給我們?cè)诤诎迳袭?huà)了一個(gè)枝繁葉茂的大樹(shù)，從根部往上一直由輩分從大到小排列。那節(jié)課我們非常開(kāi)心，內(nèi)容也記得很老牢，至現(xiàn)在還記憶猶新。
劉老師就像我們的一個(gè)大朋友，不擺老師架子，也不“狠批”我們，和這樣一位我們尊敬的非常喜歡的老師在一起每時(shí)每刻都快樂(lè)，每天都有好心情。
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