辛苦作文400字三篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的辛苦作文400字3篇，歡迎大家分享。

辛苦作文400字 篇1

　　今天，我那古靈精怪的妹妹問了我一個問題，她說：“姐，你每天都在學習、寫作業(yè)都不會覺得很累嗎？”我只是笑了笑卻并沒有告訴她我心中的答案。說辛苦，我怕她會害怕學習；說不辛苦又怕她心存僥幸。

　　其實，我的心里的回答是辛苦的。面對永遠都寫不完的作業(yè)，背不完的書再加上一次又一次的'復習、考試，再復習，再考試……這怎能不讓人感到辛苦？可我心中深深地知道，我現(xiàn)在的辛苦遠遠不及父母的萬分之一。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)育成人，他們又何時埋怨過？

　　小時候，我是快樂而又輕松的，那個時候，日子仿佛沒有盡頭，我也無需擔心自己的未來，因為身后有替我們遮風擋雨、偉岸高大的父母。我從未想過有一天自己也會長大，也會有獨自面對困難的時候。長大了，我看見的不再是父親挺拔的身軀、母親美麗的臉龐。爸爸的身軀開始佝僂，媽媽的眉頭也爬上了一絲皺紋，這個時候，我才意識到他們正在逐漸變老。

　　不再任性，因為父母經(jīng)不起我的任性；不再偷懶，因為勤奮才能有好的未來。學習是未來最起碼的保障，我也只有學習才能擁有幸福未來。生活本就是甜蜜中帶有些許的苦澀，而支撐它的是愛與責任。因為這一份苦澀才讓生活顯得更為真實動人。人生是辛苦的，但辛苦過后的是未曾減少的幸福，可以說，辛苦是未來的鋪墊。

辛苦作文400字 篇2

　　武老師是我們的班主任，是我們大家都喜歡的老師。她從一年級帶我們班的，像媽媽一樣耐心地教我們識字，激勵我們成長。

　　武老師每天都是忙忙碌碌的`。早上她一進教師，就忙著做上課的準備，下課的時候忙著批我們的作業(yè)。只有中午休息的時間才離開教室。武老師批完我們的作業(yè)，還要制作好多識字卡片和數(shù)字卡片等，掛在我們教室里的前墻上，讓我們時時記住這些字和數(shù)字。還制作一些頭飾和圖片，給我們編課本劇，讓我們通過課本劇情景來記住課文的故事。

　　武老師非常愛我們。有一次，一個同學做衛(wèi)生，不小心撞到課桌上，流出了鼻血，武老師趕緊過去幫同學擦鼻血，洗臉，還把他抱在懷里問：“疼不疼?”就像媽媽關心孩子一樣。其實，每天做衛(wèi)生是武老師帶我們拖地、擦玻璃。這一次，同學們看見武老師太辛苦了，就搶著要去做衛(wèi)生。

　　我在上一年級時，膽子很小，不敢發(fā)言。武老師總是鼓勵我：“勇敢點，說的很好。如果在大聲點，那就更好了�！痹谶@樣的鼓勵下，我的膽子慢慢變大了，每次課堂上發(fā)言，我總是積極舉手，響亮的回答，得到了老師的肯定。

　　我真想對武老師說：“武老師。您辛苦了!”

辛苦作文400字 篇3

　　古人常言：“知足者常樂”，快樂不僅僅局限于富人、身體健壯 ，壓力輕的人。相反一些窮人有自己和睦的家庭，他也不會天天悶悶不樂，一些身體肥胖的人，可能也覺得因為胖而獲得了許多快樂。一些工作忙的.人也能在工作中尋找一些歡樂的源泉。而我雖然現(xiàn)在學習壓力比較重，但我還是很快樂。

　　每天放學，除了學校布置的作業(yè)外，還有父母讓我做的額外的卷子，我一直暗暗叫苦叫累，但是我也從中體會到了一些說不出的快樂。一次，我正在做奧數(shù)卷子，卷子很難，令我叫苦不迭，前幾題我想盡一切辦法，如方程的辦法，計算的方法。勉強做出了七八題，可是后面四道沖刺題很難讓我目瞪口呆，不知如何是好，我正要放棄“打天窗”，可是轉念又想：不行，如果不做的話頂多拿60分，于是我便開始苦思冥想，但題目像一個“吝嗇鬼”不給我一點線索，終于，我在這個“密不透風的盒子”里找到了突破口，順利地做完了第一道，接著我連續(xù)攻破了兩題，可最后一道讓我絞盡腦汁也做不出來，但我非常開心，一種成功感油然而生，即使這樣很煩人的奧數(shù)，我也認為它變成了”開心果”。

　　快樂沒有“適宜人群“，我們只要心中總朝著好的方向去想，不悲觀消極，這個世界怎么看都是很美好，我們怎么過都很快樂，所以，我辛苦但我很快樂！