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同學(xué)作文400字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同學(xué)作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文400字 篇1
他留著一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子高高的，又白又瘦的他就是我的伙伴——蔡宗曉。
他是一名善良而又喜歡幫助同學(xué)的少先隊(duì)員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言、無所不談�？傻搅塑囌緯r(shí)，我摸了摸口帶，呀！“我的車錢丟了！”“看看你的'書包里有沒有”他對(duì)我說�？晌艺冶榱�，卻還是沒有找到。我把眉頭皺了起來。只見他也皺著眉頭，走來走去嘴里還不停地說著：五角錢三站，一塊錢六站，一塊五九站，還有三站，怎么辦？”我疑惑的問他：“你在說什么？”“�。]什么，你的錢不是丟了么？我借你五角�！薄翱赡阋惶觳痪蛢稍�，只夠你坐車回家。“今天，我——我?guī)У腻X多。”說完便把錢塞給了我，上車走了。
剛開始，我覺得他借給我錢是應(yīng)該的，因?yàn)槲覀儌z是好朋友，好伙伴嗎！再說他帶的錢多�？墒俏胰f萬沒有想到他卻“騙”了我。到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢，借給我了五角還剩一元五角，這些錢只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走，難怪昨天他在車站嘴里總是算著什么。
我深深地被我的伙伴——蔡宗曉所感動(dòng)，謝謝你。
同學(xué)作文400字 篇2
同學(xué)會(huì)后，想了很多事。更多的應(yīng)該是對(duì)孩子的教育問題。我一直堅(jiān)持的是比較隨性的，不過多去苛求的教育方式。但是，同學(xué)會(huì)后，有了一點(diǎn)動(dòng)搖。于是，和肖舒文有了這樣一次對(duì)話。
我把高中時(shí)的同學(xué)分為了三種，第一種是聰明超長(zhǎng)的，上帝恩寵但是他們并不自寵，仍然踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只不過他們要比別人更輕松，代表人物就是現(xiàn)在清華大學(xué)做教授的同學(xué)；第二種是沒有天資但是勤奮超長(zhǎng)的，先天的不足使他們以百倍甚至千倍的努力來讓他們能夠超越，代表人物就是現(xiàn)在國(guó)務(wù)院當(dāng)翻譯的我的后桌，印象中她的桌子總是滿滿的資料摞的老高，站在講桌上都看不到她的人；第三種是有一點(diǎn)聰明，但卻憑著這一點(diǎn)不夠踏實(shí)努力的，往往能夠在極端問題上和超長(zhǎng)聰明的人并駕齊驅(qū)，卻也總是在一些簡(jiǎn)單的問題上把自己撂倒，代表人物就是我，理科學(xué)的和清華生不相上下，而文科卻一塌糊涂（讓老師又愛又恨的那種）。
我問肖舒文她想做哪一種？前兩種人自不必說，成功是自然的。而第三種人就不同，可能遇到好的機(jī)遇，并且抓住了，就能過上自己覺的.還不錯(cuò)的人生。但是，如果沒有命運(yùn)的這些垂青，可能這輩子就會(huì)覺得“遇人不淑”、“少不得志”等等，在郁郁寡歡或憤世嫉俗中了卻一生。
最后，我問肖舒文，其實(shí)也是在問我自己，現(xiàn)在對(duì)她這種感性大于理性的教育方式，是不是對(duì)她的不負(fù)責(zé)任。當(dāng)她成年的某一天，會(huì)不會(huì)回過頭說，“媽媽，是你耽誤了我的一生。”
同學(xué)作文400字 篇3
多少次，當(dāng)你有問題迷惑不解時(shí)，是誰和你一起把問題解決？是同學(xué)；多少次，當(dāng)你忘帶鉛筆、書、橡皮擦?xí)r，是誰向你伸出了友愛之手？是同學(xué)；多少次，當(dāng)你傷心流淚時(shí)，是誰幫你擦干淚水，安慰你？是同學(xué)。
正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)之間的友情，所以我們的學(xué)習(xí)生活才這么美好與多彩。
記得那天是課間十分鐘時(shí)間，男同學(xué)們正在玩玩具，那種玩具是東西一伸進(jìn)去就會(huì)把它弄斷的，那時(shí)，我剛好發(fā)作業(yè)，從那里經(jīng)過，他們的玩具剛好碰到我的食指，“嚓”的一聲，我的手指被刮去了一塊皮，雖說不是很嚴(yán)重，但是疼得我眼淚刷刷就往下掉，于是我趴在課桌上痛哭起來，“你怎么了？”一聲親切地問候讓我不由得抬起了頭，原來是好朋友肖簫，我馬上把事因告訴了她，她一邊幫我包扎傷口，一邊把那群男生訓(xùn)斥了一番，稍后又把這件事告訴了老師。
同學(xué)之間這種濃濃的關(guān)愛讓我感到溫暖，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神更讓我感到溫馨。
還記得一次，我的課堂作業(yè)有一道題錯(cuò)了，可我冥思苦想總是不知道錯(cuò)在哪里，看看我的同學(xué)們，他們也是錯(cuò)了，于是，我們就聚在一起探討，終于，答案被我們想出來了，我們興奮不已。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間這種和諧的合作精神，讓我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
巴金說：“友情在過去的`生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！笔前�，同學(xué)之間的友情在我的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的學(xué)習(xí)生活這么的多姿多彩。
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