(集合)景的作文400字

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的景的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

景的作文400字 篇1

　　今日，我起床，看到窗上全是水。打開窗戶，強冷空氣直朝屋子來，一些小寒也跟隨風(fēng)被吹了出去。我興高采烈想：今日又能瀟瀟灑灑地玩雪了！我但是頭一回見到20xx年降雪呢！

　　剛到院校里，我朝窗前一看，外邊僅有一點點白色雪，并且舍得下算不上非常大。

　　英語課程，大家見到的'雪花大小不一，在天空中慢慢地著陸。一會兒，雪花變小點，我想雪應(yīng)該是要停了吧！但又過了一會兒，雪又變大起來。雪花飄飄灑灑、慢慢地漂落出來。

　　中午，我下樓去玩雪。一“外出”，就見到操場一片白，草地也類似沉積滿了雪。我到懸垂舉腿兩道杠，找到了親姐姐和李?，一起玩雪、堆雪人、堆雪人……一會兒，我也找到了陳尹萱、高之瑞、高寄荃這三個小伙伴們，并和她們有說有笑……遺憾的是，迅速朱老師就用廣播節(jié)目叫在外面的同學(xué)們回教學(xué)大樓了。

　　快放學(xué)了，大家看過一眼窗前，樹都白了。乒乓球桌也白了。藍(lán)球架也是一片白皚皚。

　　我愛雪，今日下課后一定想玩?zhèn)�夠。

景的作文400字 篇2

　　夏夜，塘水汩汩地流淌著，岸邊的泥土發(fā)出幽暗的光澤，細(xì)長而柔韌的青草，在水流的沖刷下呼啦著響，浸泡過的聲音，顫抖著打濕了懸浮的月光。一把蒲扇使勁地散開白日積淀下的汗水和熾熱，不敢使勁。惟恐將這浸泡過的蛙聲驚醒，震破那依附其間的脆嫩的稻稈。

　　鬧人的月光。也難以掩過被激動的蛙聲感受染而隨之翩然的稻花。塘邊圍坐閑扯的聲音也戛然而止，似乎是在偷聽著這無禮的青蛙，將豐收的喜悅高掛嘴邊歌唱的喧嘩。

　　咧開的嘴早已淌出睡在夢里的微笑。

　　蛙鳴久久的回蕩，很不小心砸碎了那缸埋在吳剛身邊桂樹底下的桂花老酒，過早地將這群光著膀子的人們醺醉。

　　飽飲了晚露的“知了”，也禁不住地叫喚著遮蓋在月光下的`天明。于是連那些細(xì)小的夏蟲們，也不甘寂寞的在它們允許的縫隙里行走，用它們的呢喃，或者淺唱低吟，交流生存的情感。時光附在它們的背上，緩緩移動向生命的秋季，它們聰慧或者笨拙，貧窮或者富有。看起來特別與我們相似，除了殘忍，除了貪婪。

景的作文400字 篇3

　　我的校園是一個充滿知識的校園，是一個充滿活力的校園，是一個豐富多彩的校園。一個小小的校園，卻擁有很多的特色，最有特色的還是校門口走進(jìn)的那一處……

　　從校園門口走進(jìn)，映入眼簾的是一個花壇�；▔�中有各色的鮮花，五彩繽紛，像彩虹那樣絢爛。其中最引人注目的是蝴蝶花了，從遠(yuǎn)看，那蝴蝶花像一只只美麗的蝴蝶，在花叢中采蜜，近看，蝴蝶花像一位位婀娜多姿的少女，揮著纖細(xì)的手指，向同學(xué)們招手呢！花壇中有一座白色雕像，它的底座是棕色的，上面刻有黃色大字——希望之星。上面有半弧形支架，還撐著一把打開智慧大門的鑰匙。在半弧形支架上有兩個孩子，一個男孩，一手抱著足球，一手拿著飛機模型，而那個女孩手握一本書，手向上托，兩人目光炯炯凝視遠(yuǎn)方，好像在對自己以后的未來充滿希望，也在鼓勵同學(xué)們。

　　花壇左邊是學(xué)校榮獲的各類獎牌，在花壇的右邊，是一面文化墻，在文化墻右邊是孔夫子的.石刻像，有博、學(xué)、德幾個大字，刻在文化墻棕色的墻上，陪伴我們成長。文化墻旁有三棵古老的香樟樹，樹干拔地而起，枝丫重重疊疊，微風(fēng)輕輕吹過，才露下斑斑點點的陽光。這幾棵老樟樹是我們的朋友，它陪伴學(xué)校走過了百年歷程！

　　這就是我們美麗的校園門口，盡管它不是家，我卻覺得這里像家一樣溫暖，像家一樣快樂！我愛我的校園！

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