保護(hù)作文400字3篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的保護(hù)作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保護(hù)作文400字 篇1

　　“去麋鹿保護(hù)區(qū)啦，去麋鹿保護(hù)區(qū)啦！”我和同學(xué)們激動(dòng)得歡呼著。今天早上，我和小伙伴們像歡呼雀躍的“小麻雀”，坐著汽車，去麋鹿保護(hù)區(qū)游玩。

　　一下車，一股清新的空氣迎面而來(lái)，讓人心曠神怡。我迫不急待地沖進(jìn)了麋鹿保護(hù)區(qū)，只見(jiàn)里面綠樹(shù)成陰，五顏六色的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。在老師的帶領(lǐng)下，我們坐上了游覽車，一路上，我們看到一條清澈透明的小河，就像是鑲嵌在這塊風(fēng)水寶地里的一顆明珠。“麋鹿！麋鹿！快瞧那兒！”不知誰(shuí)像先大聲叫了起來(lái)。我放眼望去，看見(jiàn)一群群麋鹿在田間自由棲息，它們圓圓的腦袋上，一對(duì)小耳朵豎著，仿佛正在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的大眼珠還真有神采呢！導(dǎo)游告訴我們：麋鹿角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，但又什么也不像，因此人們稱它“四不像”。它們體形雄壯，性格溫順，喜歡在水草豐茂的地方生活。在麋鹿身旁飛翔的那一只只白色的鳥(niǎo)兒是白鷺，它經(jīng)常幫助麋鹿啄食身上的.寄生蟲(chóng)，是和麋鹿朝夕相伴的“白衣天使”。

　　隨后我們又來(lái)到“百鳥(niǎo)園”，隨著擁擠的人流觀看各種可愛(ài)的動(dòng)物：頑皮的猴子、高大的鴕鳥(niǎo)、優(yōu)雅的丹頂鶴……有一只孔雀最引人注目，它得意洋洋地展開(kāi)了五顏六色的羽毛，在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕，美麗極了！

　　最后，我們又去了海洋館、時(shí)光隧道等旅游景點(diǎn)。每一處景色都讓我流連忘返。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)是中午時(shí)間了，該和麋鹿保護(hù)區(qū)說(shuō)再見(jiàn)了，我們依依不舍地離開(kāi)了這風(fēng)景如畫(huà)的地方。

保護(hù)作文400字 篇2

　　暑假里，爸爸、媽媽帶著我來(lái)到了xx動(dòng)物園。那里我去過(guò)好多次，但這次并不像以前一樣興奮。以前看到奔跑的駿馬，上竄下跳的猴子，以為它們過(guò)得很快活。那天，我卻看到它們傷心和無(wú)奈的樣子。在這酷暑里，馬兒不知要為多少游客服務(wù)，它們疲憊地耷拉著腦袋。上竄下跳的猴子被訓(xùn)練員鞭打，很可憐的樣子！走著走著，我又看到很多小動(dòng)物被關(guān)在籠子里，像小鳥(niǎo)、小兔、小狗都關(guān)在很小，很濕的地方，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“我又不是犯人，干嘛把我關(guān)起來(lái)，生活在比監(jiān)獄還差的`地方，真是太不公平了！”小兔“吱吱”地叫，好像在說(shuō)：“救救我，我不想生活在這樣的地方！”小狗“汪汪”地叫，好像在說(shuō)：“你們還說(shuō)動(dòng)物是人類的朋友，對(duì)待朋友是這樣子的嗎？”我們來(lái)到了黑熊住的地方，很多游客都不停往里面扔?xùn)|西，根本沒(méi)有注意旁邊的警告牌“勿扔食品！”管理員告訴他們不要這么做，他們不聽(tīng)勸告，繼續(xù)往里扔?xùn)|西。在報(bào)紙上曾經(jīng)報(bào)告過(guò)一個(gè)大學(xué)生為了做實(shí)驗(yàn)竟然把硫酸潑在一只黑熊身上，使它痛苦地倒下了，身受重傷。為什么那位大哥哥會(huì)這樣殘忍？難道他沒(méi)有想過(guò)這樣黑熊會(huì)很痛苦嗎？人們常說(shuō)：“動(dòng)物是人類的朋友�！睂�(duì)待朋友是這樣的嗎？對(duì)待朋友要像對(duì)待自己一樣，這樣才公平。動(dòng)物是人類朋友，我們就該保護(hù)動(dòng)物，善待朋友。

保護(hù)作文400字 篇3

　　一天中午，我放學(xué)剛來(lái)回到家，就聽(tīng)到幾聲急促的鳥(niǎo)叫。

　　我聞聲走去，原來(lái)是一只小燕子在我家屋子下面邊拼命的用翅膀撲打著地面，一邊嘰嘰喳喳焦急的叫著，好像在說(shuō)：“快救救我�！蔽腋┫卵鼇�(lái)，輕輕的`用雙手捧起來(lái)，看見(jiàn)它長(zhǎng)著紅紅的小嘴，烏黑的羽毛，圓溜溜的眼睛。我仔細(xì)的撥開(kāi)羽毛檢查，發(fā)現(xiàn)翅膀被人用膠帶紙和線扣在了一起。

　　這時(shí)我才明白，它為什么飛不起來(lái)，原來(lái)鳥(niǎo)兒飛的時(shí)候要把翅膀上的羽毛張開(kāi)，而它卻被扣在了一起，當(dāng)然飛不起來(lái)了。也不知道這是哪個(gè)小朋友干的。我想小燕子是益鳥(niǎo)，為農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，我可要救救它，說(shuō)干就干，我先用剪刀把線剪掉，然后把膠帶紙剪成兩段，小心翼翼地把膠帶紙一段一段的弄掉，弄好后，我把它放在草地上，它拍拍翅膀飛起來(lái)了，它飛到菜田上的電線了，嘰嘰喳喳地高興的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我�！�

　　我看著這只小燕子飛上了藍(lán)天，心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)槲冶Ｗo(hù)了一只益鳥(niǎo)，它以后一定會(huì)捉更多的蟲(chóng)子，為農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼。

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