輕松作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的輕松作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

輕松作文400字 篇1

　　今天早上，女兒上排的第五顆牙終于下崗了。說起這顆牙，蠻干凈利落的。平時很少聽女兒講起這顆牙有多“調(diào)皮”。女兒只是吃飯時把飯往邊上咬，聽女兒說要欲欲下落的感覺，所以早點做好準(zhǔn)備。舊牙不落，哪會長出新牙啊。

　　一早起床女兒在那兒鬧情緒，說這顆牙快要掉下。不讓她爺爺多動，更不讓我多動。說自己很痛，其實可能一點也不痛，這顆牙馬上就要掉下了。我們知道掉第二顆牙的經(jīng)歷，讓女兒有點怕了，只有一點點擺動，她爺爺就到牙醫(yī)診所把它拉下了，回家還流著滿口的.血，至今還留下陰影。

　　我們勸她自己用手多前后擺動這顆牙，然后往下拉。她吵著但聽我們這么做了，突然掉下只流了一點點血，我們跟她說沒什么關(guān)系。女兒看見了一點血，就哭起來了，因為她最怕流血。她其實要他爸爸給這顆牙拿下，第四顆牙在她爸爸給她無意間搖晃掉下的，感覺一點也不痛。

　　我們讓她到學(xué)校問問看看，其他同學(xué)掉了幾顆牙？是如何掉的？每次都向你這樣掉一顆牙就要鬧情緒，這樣很不好。女兒不哭了，擦干眼淚，背著書包上學(xué)了。在路上剛好碰到了當(dāng)當(dāng)和她媽媽，當(dāng)當(dāng)和女兒打招呼，她一聲不吭，但她們手拉手走進了學(xué)校。

輕松作文400字 篇2

　　“哎呀，又沒考好了”“我這幾題都錯了”“這次你肯定考得比我好”......考完試，這樣的呼聲一定不少聽到，可真的沒考好嗎？成績單出來，他們還都是班級的一等一的尖子生，可為什么這么說呢？

　　一方面，是為了掩飾自己，讓其他人放松下來；另一方面，給自己留一條退路，如果考好了，這看似毫不費勁的`學(xué)習(xí)就會被其他人羨慕；如果考差了，會說自己沒有好好復(fù)習(xí)，不會被別人說那么認(rèn)真學(xué)習(xí)還考不好。

　　可實際上，他們背后認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，根本難以想象。每當(dāng)他們休息下來，就會夸別人學(xué)習(xí)真認(rèn)真，可實際上，他們讀的更多。

　　班級前面是一群學(xué)霸，下課后，他們不討論學(xué)習(xí)，在討論昨晚的電視劇劇情，還說自己昨天沒復(fù)習(xí)。可實際上，聽他媽媽說，他昨晚看書看到12點，那些劇情都是看看梗概。

　　為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？這看似毫不費勁的學(xué)習(xí)，真的那么輕松嗎？不，沒有哪個人不努力就考好的。我覺得應(yīng)該改變一下，整個班級，是一個集體，應(yīng)該相互促進，相互鼓勵，不單單是為了自己，一個班級好，每個人才能好。

　　學(xué)習(xí)并不是毫不費勁，相反，它是一個循序漸進的過程，一分耕耘一分收獲，不斷努力，才能學(xué)好！

輕松作文400字 篇3

　　為什么有的人平時追劇玩游戲，學(xué)習(xí)看起來也不是多么努力，卻可以輕輕松松的各項都考的很優(yōu)秀？

　　這是為什么？是這個世界不公平嗎？可是現(xiàn)實總是那么殘忍，哪怕你天天和他們待在一起，他們在學(xué)你也在學(xué)，他們不學(xué)的時候你也在學(xué)，可他們最后還是可以輕輕松松的比你優(yōu)秀很多，還有的平時你壓根看不到他學(xué)，可他還是很厲害。憑什么，有的時候真的覺得特別不公平。

　　你拼命拼命的想要超過他們，可是你連趕上他們都不夠格。說實話有時候真的.覺得這個世界特別不公平，憑什么別人總是可以看似輕輕松松的便把你甩了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，可你呢起早貪黑，恨不得連睡著的時候都在學(xué)習(xí)，可是你還是平平凡凡的成績。多少次你只能做夢成為那樣的人，可是你只能拖著疲憊的身體做著不可能實現(xiàn)的夢。你也想是不是自己方法不對，可是如果不利用更多的時間去學(xué)習(xí)，你卻只能比原來更差，而他們呢，追劇玩游戲什么也都不少，可就是成績優(yōu)秀，你怎么會不覺得不公平呢！？

　　可能有些人天生就是優(yōu)秀托生來的吧，看似不費吹灰之力便可以取得成功。但是不可否認(rèn)，生來就聰明的人是真的有的。

　　既然自己資質(zhì)平凡，就別給自己太大的壓力，做好自己能做好的就好。

輕松作文400字 篇4

　　都說“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，可是，我的心里的確住著一頭灰色的小獅子，時不時張牙舞爪地趕跑我的好心情——它的名字叫“壓力”。

　　上了中學(xué)以后，我身上的壓力幾乎比小學(xué)時翻了一倍。小學(xué)時，沒有全年段的大排名，也沒有頻繁的考試，我只需每天認(rèn)真完成作業(yè)，就可以迎著老師的目光露出燦爛的笑容。上了中學(xué)以后，大家的競爭意識越來越強烈了，即使老師不公布考試排名，同學(xué)間也會排出大體上的名次——這就意味著每個人的進步、退步都變得一目了然。于是，每一次考前，不管復(fù)習(xí)得多充分，我都會感覺到焦慮——我害怕退步！

　　是的，我的'成績在同學(xué)中間算得上優(yōu)秀。我可以在接到考卷的一剎那感覺到放松，也可以拿著獎狀，面對鏡頭露出自信的微笑�？墒�，在短暫的輕松之后，焦慮又會縈繞心頭：“這次是考好了，但下一次呢？我能保證自己不會跌落到谷底嗎？”不僅如此，同學(xué)羨慕的眼光，老師肯定的眼神，父母殷切的期望，都讓我生出一種“絕不能辜負(fù)他們”的想法。越是如此，我越當(dāng)心自己的水平不能穩(wěn)定在前列，輕松感也就隨之煙消云散了。

　　因為成績好而憂慮，這一定很荒謬吧？都說人應(yīng)“化壓力為動力”�？墒�，說易做難��！我好像掉進了一只高壓鍋，找不到可以把沉甸甸的壓力化為前進動力的辦法。

　　唉，輕松呀輕松，我該怎么將你長久地留在我身邊呢？

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