- 相關(guān)推薦
我的夢小學(xué)生作文500字
篇一：我的夢
夢是美好的，我們在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，是看不見這些事物的，但在夢里，我們卻是看得見的。有一次，我夢見，二十年后，我拍著胸膛，自豪的地說：“我是一名人民教師�！蔽覜Q不會(huì)讓學(xué)生整天呆在書堆里，我要他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我會(huì)帶著孩子們?nèi)チ暨B山色，看看我們祖國的大好山河，讓孩子們在玩的樂趣中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。使孩子們的學(xué)習(xí)勁兒頭更高。夏天，我們留連在浩瀚的大海邊，踏著海浪，拾揀貝殼。我還會(huì)帶著孩子們?nèi)ケ本�，開展“享受磨難”的`活動(dòng)，把困難當(dāng)做一種享受，和日本的孩子們在蜿蜒的長城上比賽。結(jié)果，我們輸了，是因?yàn)槲覀冎袊男∨笥巡幌袢毡镜男∨笥�，不但不養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，卻養(yǎng)成了好吃懶做、怕臟怕累的壞習(xí)慣。但我們不灰心，決定下次在和他們一決高低。秋天，我會(huì)帶著孩子們?nèi)ド缴喜杉瘶?biāo)本并教他們怎樣做標(biāo)本，在讓他們認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物和樹木，如：紅豆杉、水杉、銀杏樹等。冬天，我會(huì)帶著孩子們?nèi)ヂ稜I，自己做飯、炒菜、搭帳篷。有的孩子把飯燒糊了；有的孩子做飯水放少了；有的孩子在菜里只放油，其它什么也沒放。笑得我前俯后仰。“嵐嵐起床，嵐嵐起床，哈哈哈……”一陣鬧鈴把我從夢中叫醒。我真希望這個(gè)夢是真的，但我想，只要我好好學(xué)習(xí)，這個(gè)夢一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。這個(gè)美麗的夢深深地刻在我的腦海之中。
篇二：我的夢
今天是我18歲的生日,明天我就要去北京大學(xué)報(bào)道，正式成為一名光榮的大學(xué)老師,我心里又激動(dòng)又緊張。我想：“明天，我怎樣才能上好我的第一節(jié)課呢？我怎樣才能讓那些大朋友們喜歡上我這個(gè)小老師呢？”哎，看來這還是個(gè)難題，我得認(rèn)真地準(zhǔn)備一下。
我想：明天，我得穿得漂亮一點(diǎn)，讓學(xué)生們喜歡上我，別看我才18歲，我可是一名堂堂的大學(xué)教師。對了，進(jìn)教室的`時(shí)候，我一定要面帶笑容，讓他們知道我是一個(gè)很有愛心的老師。
上課了，我穿著一身的職業(yè)裝，面帶笑容走進(jìn)教師，我站在講臺(tái)上，清了清嗓子，對他們說：“同學(xué)們，我的名字是劉圓圓，大家就叫我劉老師，有什么不懂的地方，大家可以來問我，從今天開始，我就是你們的語文老師！”“今天我們上一堂公開課，我們來講講時(shí)間，我們先聽一個(gè)魯迅小時(shí)候的一個(gè)故事：“早”。這個(gè)故事主要講了魯迅小時(shí)候時(shí)時(shí)刻刻把時(shí)間刻在心里面,所以魯迅以后辦任何事情總是時(shí)時(shí)早,事事早,毫不松懈，故事情節(jié)是這樣的……，最后我們再來集體討論一下。”
不知不覺一堂課就結(jié)束了,教室里想起了熱烈的掌聲,看來他們都喜歡我的這種教學(xué)方式,我笑了,心滿意足地笑了,笑得口水都流出來了，還情不自禁地用手擦了擦嘴巴。
“圓圓，起床了，要遲到了，已經(jīng)快8點(diǎn)了�！蔽覐堥_眼睛一看，奶奶怎么坐在教室里呢？
噢，原來是一場夢��！我不好意思地對奶奶笑了。
篇三：我的夢
我的夢有很多，它們像大海里的小魚游來又游去，但有一個(gè)夢，卻像海底的珊瑚一樣，永遠(yuǎn)不變，那就是我當(dāng)科學(xué)家的夢。
我曾夢見，我掌握了基因技術(shù)，創(chuàng)造了基因再生復(fù)活技術(shù)。我可以從遠(yuǎn)古動(dòng)物留下的各種化石里提取基因，復(fù)活古代生物。我還利用基因嵌合技術(shù)，把掌控人類思考的基因與生命力頑強(qiáng)的其他生物的基因結(jié)合，制造出了新物種。這種新的生物可以到世界上任何條件惡劣的地方去探索未知的一切，幫助人們揭開困擾人類千萬年的.謎團(tuán)。
我還夢見，我發(fā)明了一種機(jī)器，它可以吸收對人體或自然有害的氣體，并將其轉(zhuǎn)換成對生態(tài)環(huán)境有益的氣體。于是，我把這些機(jī)器放到大氣中吸收過量的二氧化碳，放出臭氧。我還把這些機(jī)器放到那些產(chǎn)生大量有害氣體的工廠中，吸收毒氣，放出氧氣……
我也夢見，我制造了一種小機(jī)器人，讓它幫助老師們批改作業(yè)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。如果學(xué)生做對了，它會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)；如果做錯(cuò)了，它會(huì)給學(xué)生進(jìn)行講解，直到所有錯(cuò)誤都被改正。有了它，老師們就可以多一些備課時(shí)間，多一些和家人團(tuán)聚的時(shí)間了。
我的科學(xué)家之夢都很美好，但實(shí)現(xiàn)它卻非一朝一夕。不過，為了讓它成真，我會(huì)努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷充實(shí)自己，有朝一日我一定會(huì)成為真正的科學(xué)家！
篇四：我的夢
“那紅彤彤的草莓躺在土壤媽媽的懷抱里，宛如一位害羞的少女……”靜靜的教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大眼睛，趴在桌子上聽著老師聲情并茂的朗誦。而我，聽著自己創(chuàng)作的優(yōu)美文字，沉浸在甜蜜的想象中。
下課了，同學(xué)們呼啦啦地向我撲來，我被簇?fù)碓谥虚g。有的說：“喂，楊潔蕾，你的作文語句優(yōu)美，生動(dòng)活潑，篇幅又長，長大了肯定當(dāng)作家�！蓖罍愡^來接了他的話茬：“將來出書了可別忘了送我們每人一本哦!”
一整天，我都沉浸在幻想之中。臨睡前，我呆呆地盯著天花板，依然回憶著那甜蜜的一瞬間�；谢秀便遍g，我孤身一人來到了一片森林，那一片片蔥綠的葉子上密密麻麻寫滿了文字，畫滿了精致的插圖。我走近一看，豌豆公主跳了出來：“嗨，楊潔蕾，你還認(rèn)識(shí)我嗎?我可是你的老朋友小豌豆呀，你四歲時(shí)就認(rèn)識(shí)我了�！�
在另一片葉子上，我又和嚕嚕打開了招呼：“嗨，小書蟲，我可是你的摯友嚕嚕呀!二年級(jí)時(shí)的你因?yàn)槊陨狭宋业?故事，而忘記了睡覺。”忽然，一張巨大的蜘蛛網(wǎng)又映入了我的眼簾，上面清晰地織著“王牌豬”三個(gè)字。夏洛熟悉的身影就在眼前，我高聲叫道：“夏洛，只有像你這樣擁有智慧的蜘蛛才能挽救威爾伯的生命!”金鈴來了，馬小跳來了，皮皮魯帶著他的妹妹魯西西都來了。我們一起手挽著手一起走到了森林的盡頭，便分手了。眼前是一個(gè)金碧輝煌的殿堂，我悄悄地推開門一看，舞臺(tái)上，一位西裝革履的中年男子正在演說，下面的聽眾們一邊聽，一邊專心致志地做筆記。我定睛一看，主席臺(tái)上的演講正是臺(tái)灣著名的散文家——余秋雨先生，聽眾們是校園小說家楊紅櫻阿姨、文學(xué)小說家曹文軒伯伯，《男生賈里》的作家秦文君女士等文學(xué)家。我剛想邁腿進(jìn)去，卻被一個(gè)一閃而過的念頭制止了——我配嗎?就在我躊躇不前的時(shí)候，一聲和藹的“小朋友”嚇了我一跳。原來，眼尖的楊紅櫻阿姨發(fā)現(xiàn)了我，她的眼睛里帶著誠懇的邀請。我剛一跨入門檻，主席臺(tái)上的燈光突然消失，那些作家們也無影無蹤了……
難道這是海市蜃樓嗎?不!這是我的理想之夢，這也是一次奇妙的文學(xué)之旅!我將向前走，走完這片大森林，讀完每一片葉子上的文字，欣賞完每一幅圖片。因?yàn)槲疑钚�，總有一片葉子是沒有文字的，那片葉子正等待著我去書寫……
篇五：我的夢
夢，一個(gè)純潔和美好的代言詞 ，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢 。它也許是渺小的 也許是龐大的，也許只是空想，也許是真的能實(shí)現(xiàn)。我也有一個(gè)夢，一個(gè)很渺小的夢。它自從在我小學(xué)畢業(yè)的那一天起就在我心中深深的扎下了根。
公主作著王子夢 ，青草作著鮮花夢，財(cái)主作著發(fā)財(cái)夢，而我卻做著白日夢。我的夢是和同學(xué)們再見一面，時(shí)光能倒流一次。讓我再看看同學(xué)們的'面孔 ，深深的記住同學(xué)們的笑容。我希望能感動(dòng)上天給我一次時(shí)光流轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，我希望能感動(dòng)上天，把我們離別的那一刻永遠(yuǎn)記住。說這是夢也好，說這是我的愿望也好，說這是我的空想也好�？傊谖倚闹性铝嗣篮玫姆N子。一個(gè)童稚的幻想，一個(gè)讓我如癡如醉的夢 。
也許有人會(huì)說我是個(gè)呆子，也許有人會(huì)說我是一個(gè)充滿幻想的男孩。呆子也好，愛幻想也罷。我就是這樣，一個(gè)愛追尋夢的女孩。我不知道我的夢是簡單還是復(fù)雜，我的夢到底能不能實(shí)現(xiàn)，我只知道，在我的世界里從此就有了一朵美麗的鮮花，我要用心澆灌它，不會(huì)讓它枯萎，直至屬于它的那只蝴蝶找到它，我才會(huì)放開它，因?yàn)槲抑牢业膲魧?shí)現(xiàn)了。
我真的希望這不只是我的幻想，至少它沒有幻想那么不真實(shí)，至少它是一個(gè)活在我心中的夢 ，一個(gè)我永遠(yuǎn)等待的夢。