- 相關(guān)推薦
精彩有趣的一堂課作文500字（精選15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的精彩有趣的一堂課作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精彩有趣的一堂課作文500字 1
又是一節(jié)語文課，我心里默默地念叨著。臺(tái)上的孫老師正神采飛揚(yáng)地講著“擊鼓傳花”的玩法�？粗瑢W(xué)們那興高采烈的樣子，我想，我們要遭殃了。
老師說完，特意清了清嗓子說：“如果你們不幸讓這朵‘花’停在你的桌子上，那么你就得上來抽取一張任務(wù)卡，完不成的話……就得表演才藝哦！”
“一、二、三，開始！”孫老師一聲令下，我便將手中的“花”立刻傳給了后桌，看著其他人手忙腳亂的傳著“花”，誰都不想花停留在自己的面前。我還沒反應(yīng)過來，鼓聲戛然而止，“花”停留在了我的桌子上。
Ｏｈ，Ｎｏ我不要！別跟我說要上去。我感覺到了游戲深深的惡意，孫老師的嘴角扯出了一個(gè)邪惡的笑容，我后背立刻騰起一絲涼意，她的表情似乎在對我說“你中獎(jiǎng)了”。我咬咬牙，最終還是上去了。我抽出一張任務(wù)卡，上面寫著：“扭扭屁股”，我怎么也不肯就范。這時(shí)，有個(gè)人自告奮勇地說：“我來扭！”他扭得讓全班同學(xué)哈哈大笑，就連老師嘴角也浮起了一個(gè)微笑的幅度。
該我擊鼓傳“花”了！呵呵呵……你們的命運(yùn)還掌握在我的手里呢！我像是惡作劇一般的讓那朵“花”停在了我的后桌，看著她那一臉的迷茫，我禁不住放聲大笑。她用怨恨的眼神盯著我，無奈的打開了“潘多拉魔盒”：竟然是擁抱趙校長，并大聲說出我好崇拜你。
“她這次慘了！”我心里暗道，看你還笑我。沒料到的`是，孫老師寬容地說：“你去擁抱曹老師也可以�。 痹捨凑f完，我的后桌飛快地跑向曹老師，給了她一個(gè)大大的擁抱并大聲說“曹老師，我好崇拜你！”然后一溜煙跑了出去，只留下一個(gè)懵懂的曹老師。
我們這古靈精怪的孫老師，這一堂有趣的語文課，真讓我們難忘。
精彩有趣的一堂課作文500字 2
每當(dāng)看到把氣球的口子松開時(shí)，氣球就會(huì)亂飛。因此我產(chǎn)生了一個(gè)問題：氣球?yàn)槭裁匆环艢饩蛠y飛,撞到這就又飛那?在一堂有趣的課上，張老師為我們生動(dòng)地講解了氣球的原理。
課堂上，張老師親自為我們做了實(shí)驗(yàn)。只見張老師鼓著腮幫子吹鼓了氣球，氣球越來越大，許多同學(xué)大聲地叫到：“張老師！別吹了，快要爆啦！”我們心里都替張老師捏了把汗。過了一會(huì)，張老師安然無恙，并快速地捏住了氣球的`口子舉起了氣球，問了一個(gè)問題：你們覺得我松開氣球后會(huì)怎么樣？同學(xué)們踴躍回答，有人說會(huì)在空中亂撞、也有人說會(huì)直往下掉。張老師微微一笑，只見張老師松開了氣球，那氣球像一個(gè)調(diào)皮的孩子上躥下跳�？墒菦]過多久，它掉了下來，像一顆金黃的流星墜落人間。
這是為什么呢？原來是因?yàn)闅馇蛑谐錆M氣,放出時(shí)產(chǎn)生反沖力,由于氣球皮有彈力,所以彈回之后,反沖力使氣球飛往另一個(gè)方向。接著張老師提出了更大膽的想法：給我們每人一個(gè)氣球，吹鼓氣球，老師說放，就一起松手。開始吹氣球了，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)都吹起了氣球，我心里那個(gè)著急呀！我使勁吹呀吹，終于把氣球吹鼓了。到重磅大戲了，一聲放傳進(jìn)了我的耳朵里，43個(gè)氣球一起撞向天花板，就像五彩繽紛的禮花盛開在天空，可是縱然即逝。
放學(xué)回到家后，我查到了更專業(yè)的解釋：氣球里的氣體快速地向外噴出,對外界的空氣產(chǎn)生推力,由于“力的作用是相互的”，所以外界空氣對氣球有一個(gè)反作用力,然后氣球飛出。這就是氣球的秘密。
精彩有趣的一堂課作文500字 3
昨天上午，我興致勃勃地去上英語課，課堂上發(fā)生了一件特別有趣的事，說來大家分享分享。
上課時(shí)，我們正在大聲的朗讀英語課文，老師在教室里來回走動(dòng)，不時(shí)地把同學(xué)拉起來考英語單詞或背誦短語。被叫起來的人，有的胸有成竹的`答了出來；有的十分熟練的默誦；還有的因?yàn)榫o張，結(jié)結(jié)巴巴，臉紅得如猴屁股一樣，只能默默地低著頭看自己的腳面。正在窗戶外經(jīng)過的風(fēng)兒，似乎也在給他們喊：“加油”呢！這時(shí)，讀“牙刷”這個(gè)單詞時(shí)，我聽見有人隱隱約約地讀到：“兔子不拉屎”。讀第二遍時(shí)，有幾個(gè)人居然大聲的喊道：“兔子不拉屎”。全班同學(xué)哄堂大笑，聲音戛然而止。老師也被這個(gè)聲音逗得差點(diǎn)笑出聲來，但他的面孔立刻又恢復(fù)了嚴(yán)肅，嚴(yán)厲地問：“剛才是誰在故意搞笑。”全班沒有一個(gè)人說話，老師又生氣的問了一次，仍然沒人吱聲。只是我看到了老師臉上的表情，瞬間發(fā)生了變化。心想：故意搗亂的人一定死定了，我從來沒見過老師的這種表情。這時(shí)，有人舉手向老師說到：“是王浩”。你們可不知道，王浩在我們班是最愛淘氣、最愛搗亂的人，每節(jié)課他都要弄出點(diǎn)名堂。之后，又有人報(bào)出了董澤浩、張一凡……等人的名字。老師憤怒地指著他們說：“你們幾個(gè)，給我站在墻角，好好的面壁思過！”哎，可憐的他們啊，本來想找點(diǎn)樂趣，結(jié)果還被老師教訓(xùn)了一頓，真可謂：偷雞不成蝕把米。這節(jié)英語課雖然笑料百出，但我仍然很喜歡。
精彩有趣的一堂課作文500字 4
今天，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地問到：“你們喜不喜歡自己的名字？”話音剛落，同學(xué)們就議論開了：有的說不喜歡，有的說很喜歡。
老師接著說：“今天我們就來給自己起一個(gè)自己喜歡的名字？”過了一會(huì)兒，只見老師手里拿著一疊白紙，給了我們，讓我們把名字寫在這張白紙上，然后再把白紙給老師，最后再來玩一個(gè)點(diǎn)名的游戲。
在寫名字的過程中，我偷偷把眼睛轉(zhuǎn)向旁邊的同學(xué)，看看他們有的還在冥思苦想，而有的已經(jīng)胸有成竹地把名字寫上了紙�？戳艘粫�(huì)兒，我不管三七二十一的.就把名字寫上了白紙。
老師要收白紙了，大家紛紛把紙給了老師。游戲開始了，只見老師圍著我們轉(zhuǎn)了幾圈，可是還沒有說出我們寫的名字。突然，老師大聲說道：“陳彩蝶”。陳粵站著回答到：“到”。雖然這個(gè)聲音很響亮，但是她已經(jīng)違反了規(guī)則，只好上臺(tái)表演，接著老師又大聲說道“擎天柱”只見寫這個(gè)名字的同學(xué)也像陳粵一樣違反了規(guī)則，只好上臺(tái)表演學(xué)豬叫。這時(shí)我的心提到了嗓子眼，老是想著：不要抽我呀，抽到我就完了。可是那是不可能的，因?yàn)槔蠋熯@一次點(diǎn)到的就是我寫的紙，前面我都在想別的東西，現(xiàn)在我也要向前兩位同學(xué)一樣上臺(tái)表演。可是老師要我表演的是癩蛤蟆想吃天鵝肉，這時(shí)候真是讓我左右為難呀！可是我只好照著老師說的表演。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，笑聲不斷從房子里傳到外面。
精彩有趣的一堂課作文500字 5
今天，顧老師竟然遲到了！當(dāng)顧老師喘著粗氣，大汗淋漓地走進(jìn)教室的時(shí)候，手里居然抱著一個(gè)大西瓜！大家立刻歡呼起來，難道今天吃西瓜？
圓溜溜的西瓜，像一個(gè)大足球，又像一個(gè)穿著外衣的小娃娃，可愛極了！它穿著一件墨綠色條紋衣裳，頭上戴著一頂蜿蜿蜒蜒的天線帽，別提多酷了。
顧老師把這個(gè)大西瓜輕輕地、小心翼翼地放在地上，然后讓我們將西瓜搬到不遠(yuǎn)處的桌子上。老師叫我上去搬。我走上前去，蹲了下來，輕輕地把手放在西瓜下，兩只手使勁地把西瓜抱了起來。我搖搖晃晃地站了起來，兩只腳成弓字步，像只鴨子似的一搖一擺地走了過去。西瓜實(shí)在太重了！我咬緊牙關(guān)，眉頭緊緊地皺成一個(gè)疙瘩，汗珠從臉上流了起來。桌子離得不遠(yuǎn)，但我感覺卻很長。感覺過了一個(gè)世紀(jì)，我終于來到了桌子前，雙手用力地將西瓜抬到胸前，用肚子一頂，西瓜穩(wěn)穩(wěn)地放在了桌子上。耶，終于成功了！我喘著粗氣回到了座位上。
搬完西瓜，就要開始吃了。老師給我們每人切了一塊，此時(shí)，西瓜的清香彌漫了整個(gè)教室，鉆到了每個(gè)人的鼻子。我迫不及待地咬上一口，啊，真好吃呀！甜甜的汁水溢滿了我的'口腔，我滿嘴瓜汁，一口又一口地把整塊吃掉了。西瓜的汁水不僅流向我的喉嚨，還流向了我的心窩。
這節(jié)課，我不僅吃到了美味的西瓜，還學(xué)到了連續(xù)動(dòng)作的寫作方法，真是一舉兩得呀！
精彩有趣的一堂課作文500字 6
在美好的小學(xué)時(shí)光里，我們玩過好多游戲，可有一個(gè)游戲讓我記憶猶新。
那是一個(gè)下午，作文班的程老師帶我們玩了一個(gè)特別有趣的游戲－－－－“運(yùn)小球”。我聽到這個(gè)名字，心想：運(yùn)個(gè)小球還不簡單，別說我們了，就連一年級的孩子也會(huì)呀！可老師卻給我來了個(gè)“下馬威”。
老師說：“‘運(yùn)小球’的規(guī)則是在起點(diǎn)處有一個(gè)大盆，里面裝著許多乒乓球；在終點(diǎn)兩邊各有一個(gè)小盆，兩名選手從起點(diǎn)出發(fā)，要右手用筷子夾住乒乓球，左手背在身后，成功夾到盆里即得一分，一分鐘內(nèi)得分高的選手獲勝。”
聽老師敘述完規(guī)則，同學(xué)們都爭先恐后地高舉著手，生怕老師看不見。就在這時(shí)老師喊了聲“傅志鋮”，我頓時(shí)欣喜若狂，走到臺(tái)上做好準(zhǔn)備姿勢。
和我對戰(zhàn)的是三班的程同學(xué)，只聽哨聲一響，我們都飛速出擊。但是由于我太緊張，一直落后一分。就在比賽快要結(jié)束的'時(shí)候，程同學(xué)那邊突然下起了“球雨”，我趁這段時(shí)間，飛速傳遞小球�！皶r(shí)間到！比賽結(jié)束！”隨著老師清脆的聲音，我們都停了下來�！拔倚�，本場比賽的獲勝者是傅志鋮同學(xué)！”太棒了！我完成了絕地反擊！
這場比賽不僅讓我感到非常開心，還讓我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)我們身處劣勢的時(shí)候，要相信自己，不要灰心，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，就可能反敗為勝！
精彩有趣的一堂課作文500字 7
今天，宿老師給請來了一位應(yīng)縣的閆老師，有趣的一堂課。閆老師給我們生動(dòng)地講了許多有關(guān)應(yīng)縣木塔的事情。還告訴我們應(yīng)縣木塔的全名是——應(yīng)縣佛宮寺釋迦塔，高67米，是世界三大奇塔之一。現(xiàn)已有950年歷史了。
說完，宿老師讓我們舉手發(fā)言，閆婧說，木塔多年不倒的原因好像是木塔一層的佛祖保佑的。郝永說，那木塔就沒打地基，是直接立起來的，這時(shí)，我心里犯了嘀咕：那既然它是立起來的'，那怎么950年來不倒�。縿偱e起手，卻被張洋說了。有的同學(xué)說，這可能是里面有什么機(jī)關(guān)吧。
當(dāng)我們正思考時(shí)，郝永又說，塔頂有一根避雷針，這樣，木塔才幸免被雷擊倒的厄運(yùn)。還有，頂部還有幾顆佛光舍利子，有時(shí)還發(fā)光！這時(shí)候，高翔說，那好像是極光，還有塔里有許多機(jī)關(guān)。
這句話可像是一個(gè)未解之謎，誰也不知道這機(jī)關(guān)。劉琦琦說，那木塔不是用木頭做的嗎？為什么木塔表面是深紅色的？
幸好這個(gè)問題被常宏達(dá)給解開了：那是一種紅木，不會(huì)腐爛。哦，難怪它表面是深紅色的。
常宏達(dá)還說，塔頂常有一種鳥在飛，那種鳥就愛吃木頭中的蟲子，之所以這們，木塔便在應(yīng)縣屹立了整整950年。傳說塔頂還有避雷針、震水火的寶石。
雖然我并沒有去過應(yīng)縣木塔，但在這節(jié)課過后，我就比去過還了解應(yīng)縣木塔，真是一堂有趣的課！
精彩有趣的一堂課作文500字 8
下午老師帶領(lǐng)我們在作文班玩“穿氣球”的游戲。
苗老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)氣球和一根鋼絲。我開始了嘗試。我拿起氣球，塞到嘴里，鼓起腮幫子用力吹起來。頓時(shí)，我的肉色氣球變成了個(gè)雞蛋。我捏緊氣球口繞了幾圈打個(gè)結(jié)，用右手捏住鋼絲，讓一頭靠近氣球壁，剛要戳�！班亍庇钟幸粋�(gè)同學(xué)的氣球爆了。我把手縮了回來。我正在猶豫，戳還是不戳呢?“嘭”又有一個(gè)氣球爆了。同學(xué)們都開始擔(dān)心自己的`氣球爆炸，不住所措地停了下來。老師看到后，沉著冷靜地說:“穿氣球不是件容易的事，除了耐心，細(xì)致，還要?jiǎng)幽X�！蓖瑢W(xué)們又開始行動(dòng)起來了。這時(shí)，有一位同學(xué)大聲叫著：“老師，我穿過了�！蔽倚南耄馇蛞膊浑y呀，還不是有人穿過了。我慢慢把鋼絲穿進(jìn)了氣球，正當(dāng)我激動(dòng)萬分的時(shí)候，又有一個(gè)同學(xué)的氣球穿過了，這讓我倍受鼓舞。但是，她的氣球已經(jīng)漏了許多氣，都快成癟氣球了，惹得我們哈哈大笑。老師向穿過氣球的同學(xué)投去贊賞的目光，我心里也很羨慕。我沉下心來，小心翼翼地移動(dòng)鋼絲，突然，我的氣球壁上被頂出一處“小山包”，我不敢用力，慢慢捻動(dòng)鋼絲，“嘭”，我的氣球爆了，“媽呀，嚇?biāo)牢伊��！?/p>
雖然我的氣球爆了，但是我很開心，因?yàn)槲遗α�，這真是一次有趣的嘗試啊!
精彩有趣的一堂課作文500字 9
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室傳出來，飄進(jìn)每個(gè)人的耳朵里。原來，我們正在和老師一起玩游戲。
我們玩的是什么游戲呢，只見小郭老師在黑板上貼了一個(gè)可愛的小毛驢，但是它卻沒有尾巴。原來我們今天要玩的是貼尾巴，游戲規(guī)則：老師先選出一位同學(xué)來，捂住眼睛，先左轉(zhuǎn)三圈，再右轉(zhuǎn)三圈，給黑板上的驢貼尾巴，貼的近的`話，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)校幣的哦！
游戲開始了，我們爭先恐后的舉手，都想上去給那只小毛驢貼尾巴。老師卻說：“誰先坐好，就可以上去貼尾巴。”老師要不就讓第一坐好的貼尾巴，要不就讓先舉手的同學(xué)上去，或者讓調(diào)皮的同學(xué)上去貼。
只見有一位同學(xué)上去后，先拿起驢尾巴，之后把眼睛閉上轉(zhuǎn)了6圈，轉(zhuǎn)完圈之后她搖搖晃晃的去去找黑板上的小毛驢，同學(xué)們吵得簡直要鬧翻天了，有的讓她向上，有的讓她向下。她都不知道該聽誰的了，只好自己下決定，貼好之后，她張開了眼睛，發(fā)現(xiàn)貼的有一點(diǎn)點(diǎn)的歪了。只好慢悠悠地走了下去。等著，盼著，終于輪到我了，只見我左三圈右三圈，轉(zhuǎn)完之后，我暈乎乎的隨我記憶中的方向向著小毛驢走去，我隨手一貼，睜開眼睛后，發(fā)現(xiàn)我竟然貼對了，最后我得到了那10元錢的校幣。
下課了，我們只好不舍得結(jié)束游戲，這節(jié)“游戲課”真有趣！
精彩有趣的一堂課作文500字 10
隨著年齡的增長，有些記憶慢慢的淡化了，可有一堂有趣的'課，令我記憶猶新，讓我至今回味無窮。
上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，安靜地等待著老師來上課，因?yàn)樯瞎?jié)課老師答應(yīng)我們只要紀(jì)律好，這節(jié)課就帶我們玩游戲，我們都很聽話，此時(shí)，我們正等待著老師帶我們玩游戲呢!
游戲開始了!老師給我們出了一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題，讓我們“挖陷阱”。我們一共分成四組，一組一組來挖，輪到我們小組了，我十分緊張，啊，萬一我掉進(jìn)陷阱怎么辦?一定要小心啊，我讓自己冷靜下來，認(rèn)真看隊(duì)友挖陷阱。
輪到我了，我認(rèn)真地讀了題，思考了一下，便馬上發(fā)現(xiàn)了陷阱，工整地畫了出來，把筆交給下一個(gè)隊(duì)友，回到座位上，我長長地舒了口氣，望了望老師，老師對我笑了笑，并表揚(yáng)了我。
最后，老師公布名次，我們四個(gè)小組因?yàn)椴环稚舷�，所以并列第一�?/p>
接著玩下一個(gè)游戲了。老師分給每個(gè)小組一張報(bào)紙，讓我們每個(gè)組的所有同學(xué)都站在報(bào)紙上，用最小的報(bào)紙來站住所有同學(xué)，并穩(wěn)站三秒鐘。老師給我們撕下了一個(gè)半個(gè)腳掌大的正方形紙，用疊羅漢的方式來站，男同學(xué)站底下，一個(gè)一個(gè)來，大家團(tuán)結(jié)一致，互相扶住，嘿，成功了!
不一會(huì)兒，已經(jīng)過了一節(jié)課了，游戲在歡笑中結(jié)束了，這個(gè)游戲鍛煉了我們細(xì)心，團(tuán)結(jié)，讓我們受益匪淺。
“哈哈!”教室里仍回蕩著我們的歡笑聲，這真是一堂有趣的課。
精彩有趣的一堂課作文500字 11
今天我來到了作文課堂，只聽見同學(xué)們哄堂大笑，到底怎么了？
原來老師要帶我們經(jīng)歷一次有趣的觀察之旅呀！首先，老師請來了第一個(gè)觀察家庭成員——看。老師讓我們把眼睛閉上，我想，老師這是要干嘛呢，好神秘�。窟^了一會(huì)兒，老師讓我們把眼睛睜開，班里頓時(shí)哄堂大笑。原來老師戴了一副墨鏡，學(xué)著大猩猩的樣子，我想老師真的好好笑，這就是老師向我們介紹的第一個(gè)成員——看。
接下來老師帶來的第二個(gè)成員——聽。老師再次讓我們把眼睛閉上，并且頭要趴在桌子上。我聽見有的.人在“呼呼”裝睡。又過了一會(huì)兒，耳邊傳來了《海草舞》的響聲，我想，老師這是要開派對嗎？原來這就是老師向我們介紹的第二個(gè)成員——聽。
最后，老師說要給我們每人一個(gè)神秘的禮物。她讓我們張開雙手，閉上眼睛，我想，到底會(huì)是什么禮物呢？老師靜悄悄地在我們每一個(gè)人的手里放了一個(gè)輕輕的冰冰涼涼的東西，而且她的皮膚摸起來像嬰兒一樣光滑。我又摸到頭上有一片小葉子，像它的劉海兒一樣。隨后老師讓我們聞了聞，我把它放在鼻子跟前一聞，它有一點(diǎn)淡淡的清香。現(xiàn)在老師讓我們把眼睛睜開，我一看，呀！原來是小桔子呀！我最愛吃的就是桔子了！它長得可真可愛，像燈籠一樣，圓圓的臉蛋。我嘗了嘗，真甜！我還想再吃一個(gè)。這就是老師向我們介紹的第3、4、5個(gè)成員——觸、聞、嘗。
這次有趣的觀察課結(jié)束了真有趣！我還想再上一次這樣的課。
精彩有趣的一堂課作文500字 12
今天，我們在新思作文玩，突然發(fā)生爆炸聲，是這么回事呀！我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
老師在教室里說：“我在教室里放了炸彈�！蓖瑢W(xué)們有的東張西望，有的站了起來，還有的大叫。
“突然”老師拿出一個(gè)打氣球的工具和一個(gè)氣球，老師把工具上面放上了氣球，然后一拉一堆的`氣球越變越大，顏色越來越淡，我們嚇得臉色蒼白，有的躲在桌子下面，有的把頭縮在衣服里，還有的把頭放在桌子里面。
老師大聲喊：“有沒有人想要打氣球”？我們都舉手叫喊，老師點(diǎn)了點(diǎn)小楊，小楊一推一拉的，最后在我前面的兩個(gè)人中間，嚇得我大叫，最后放下帽子心迅速的平靜起來，這也太嚇人了吧！
老師又叫：“小張，你來打氣球吧！小張馬上答應(yīng)了，老師給小張說了什么，我也不知道。小張拿起工具，我們又戴著帽子，捂起耳朵，小張迅速的走過來，對著我們打氣球，突然氣球飛了出去，我這才開心的笑了，可是心里還是非常害怕的。
老師把難度加大了，她說：“這次要在自己身上爆炸，有的人把手放下了，我只好看著別人玩。老師點(diǎn)了小艾，小艾他全身發(fā)顫，怕氣球爆炸，氣球越來越大，最后小張把氣球扎破了，教室聲巨響，小艾嚇得跳了起來，我們哈哈大笑。
游戲是多么好玩，游戲是多么有趣，游戲是多么歡樂，我喜歡游戲，更喜歡在新思作文玩游戲。
精彩有趣的一堂課作文500字 13
今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，說：“今天，我們來做一個(gè)小游戲——大西瓜、小西瓜。”聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。
老師先公布了游戲規(guī)則：老師說大西瓜的時(shí)候，同學(xué)們比一個(gè)小圓，老師說小西瓜的時(shí)候，同學(xué)們比一個(gè)大圓�！昂�，現(xiàn)在開始，起立！”我們剛剛站定，老師就突然襲擊，說了個(gè)“小西瓜”，還好全班同學(xué)都反應(yīng)過來，都比了一個(gè)大圓。
瞬間教室里凝固著緊張的氣氛，靜得掉一根針都能聽到響聲。我比其他同學(xué)還緊張，我急得像貓抓老鼠似的。老師開始說了：“大西瓜小西瓜，大西瓜小西瓜……“我還以為老師會(huì)一直這樣重復(fù)下去呢。誰知，老師又說了一個(gè)小西瓜，我卻比了一個(gè)小圓，意識(shí)到自己錯(cuò)了，我嘟囔著：“哦！錯(cuò)了！”迅速的比成大圓，可已經(jīng)晚了。嗚嗚，比錯(cuò)了，老師用手勢示意我坐下，我垂頭喪氣的坐了下去。既然已經(jīng)出局了，我看看別人比錯(cuò)了沒有，哈哈！
老師又加快了速度，“大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜……”反應(yīng)快的同學(xué)還能勉強(qiáng)的比劃過來。而我同桌早就被一連串的.西瓜弄的手忙腳亂，胡亂的比劃起來，沒一個(gè)對的，也敗下了陣。
“小西瓜、大西瓜、大西瓜、小西瓜……”老師的速度更快了，剩下的同學(xué)被老師的“西瓜炸彈”炸的全軍覆沒。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，可我真想再玩一次呀！
精彩有趣的一堂課作文500字 14
記得那一天下午，我們606班要上一堂別開生面的課――插花課。
下午剛上完科學(xué)課，我們一群人飛一般地跑下樓去幫忙拿東西，只見一群四年級的同學(xué)站在樓梯上大叫著：“哇!好漂亮的花呀!”“你看，那個(gè)是天堂鳥，白色的是百合!”我過去張望了一下，才發(fā)現(xiàn)銀河邊走來了兩個(gè)“花仙子”，樓柯慧她們趕緊跑過去接過了花，我想這堂課一定很精彩!
隨著上課鈴聲的響起，我們回到教室里，只見同學(xué)們都安靜地坐在各自的座位上翹首期盼著，看到這么漂亮的花，大家都忍不住叫了起來：“好漂亮的鮮花呀!”突然，孫老師大聲地對我們說：“這是我們606班的第一次家長入課堂活動(dòng)，希望大家能夠積極參加。下面
邀請到的是臧博軒的媽媽郭老師，大家歡迎!”我們都熱烈地鼓起了掌。郭老師微笑著打開了電腦，讓我們看了幾幅插花藝術(shù)的圖片，然后仔細(xì)地給我們講解了插花藝術(shù)的兩個(gè)方式、特別的器皿和裝飾物。最后讓我們拿出墨綠色的花泥，教我們西式插花的“L”型插法。我們幾個(gè)七手八腳的忙開了，按照老師說的，我們先開始插劍草，把三根劍草按長到短的順序插進(jìn)去，接下來要插葉子和主體的.百合，可我們費(fèi)了九牛二虎之力也未能完成，只好開始求助了，王躍大叫道：“郭老師，郭阿姨!郭姐姐!快來幫個(gè)忙!”在郭老師的指導(dǎo)下，我們終于完成了第一束花，開心的大叫起來。
這堂有趣的插花課，不僅教會(huì)了我們插花藝術(shù)，還讓我們深刻地領(lǐng)悟到“說時(shí)容易，做時(shí)難”的道理。
精彩有趣的一堂課作文500字 15
今年的夏天，我懷著忐忑不安的心情等待著暑假的來臨。因?yàn)榘职謳臀覉?bào)名了暑假作文訓(xùn)練營，讓我有機(jī)會(huì)加強(qiáng)我的作文能力。平常我寫的文章不是內(nèi)容枯燥乏味，就是寫到最后一段偏離主題。希望經(jīng)過這次的課程訓(xùn)練，可以讓我的作文水平才能成長。
我的作文指導(dǎo)老師是涂佳霖老師，他是一位幽默風(fēng)趣的人。老師都會(huì)把上課內(nèi)容講得生動(dòng)活潑，讓臺(tái)下的'同學(xué)聽得津津有味。經(jīng)常上完課時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作文寫得愈來愈順，不但達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)甚至還受到老師的夸獎(jiǎng)，真是令我驚喜萬分！
老師跟我們說：寫作文要先看懂題目的意思，才不會(huì)寫到最后都偏離主題；標(biāo)點(diǎn)符號要搞清楚，不要標(biāo)錯(cuò)地方或亂標(biāo)；寫景物時(shí)可以由大到小，由遠(yuǎn)到近。老師講的我都把它深深的記在腦海里，希望在寫作時(shí)會(huì)更得心應(yīng)手。在這五堂課里，令我印象深刻的是最后一堂課。這一堂的上課內(nèi)容是分組制作廣告?zhèn)鲉�，我們這一組選”芒果冰沙”，我靈機(jī)一動(dòng)把標(biāo)題變成”芒果冰〝殺〞，〝殺〞進(jìn)你的味蕾”。上臺(tái)報(bào)告時(shí)，老師夸獎(jiǎng)我們很有創(chuàng)意，我聽了心花怒放！
這次的作文課使我獲益匪淺，我要感謝我的班導(dǎo)師和佳霖老師，因?yàn)槭撬麄冏屛矣袡C(jī)會(huì)了解到更多的寫作技巧和方式。希望有朝一日可以成為一位家喻戶曉的作家，寫出許多膾炙人口的作品！
【精彩有趣的一堂課作文500字】相關(guān)文章：
有趣的一堂課05-06
有趣的一堂課的小學(xué)作文09-23
有趣的一堂課作文300字01-28
有趣的一堂課600字作文05-19
有趣的一堂課300字作文04-30
有趣的一堂課作文500字04-09
有趣的一堂課作文（記敘文）08-21
有趣的事小學(xué)精彩英語作文01-28
有趣的一堂課五年級作文06-06
有趣的一堂課六年級作文（通用39篇）10-20