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零的聯(lián)想500字作文（通用22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的零的聯(lián)想500字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
零的聯(lián)想作文 1
零，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)熟悉的數(shù)字；零，在我們的生活里無(wú)處不在。
由數(shù)字零，我會(huì)聯(lián)想到考試。試卷上，每個(gè)人都希望上面有兩個(gè)零。零，代表著一個(gè)分?jǐn)?shù)的層次，也可能是分?jǐn)?shù)的底線(xiàn)，是最低的分?jǐn)?shù)。
由文字零，我會(huì)想到那是學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)。每一個(gè)起點(diǎn)都是由零開(kāi)始。一次次新的起點(diǎn)，意味著一次次新的騰飛。
由形狀的零，我會(huì)想到許許多多像“0”的東西：雞蛋、小球、老師的鏡片……這些有趣的東西，可都跟零有關(guān)系。天上那圓圓的'月亮，地上那用鵝卵石鋪成的小路，這多像用一個(gè)個(gè)小零拼湊成的小路��！人們總認(rèn)為零是平面的，那鵝卵石就是把零變成立體的。雞蛋也一樣，當(dāng)母雞有了雞蛋，就一天天地把它們孵出來(lái)。小雞也在那個(gè)雞蛋里慢慢地變化，直到小雞長(zhǎng)成，啄破蛋殼，那蛋殼就裂開(kāi)了，小雞鉆出來(lái)了，開(kāi)始了自己新的生活。中秋節(jié)晚上，天上那明亮的大玉盤(pán)是零長(zhǎng)大后的模樣，在那皎潔的月光底下，人們邊吃月餅，邊賞月，那種優(yōu)雅、愜意的享受將人帶入神話(huà)的境界，好似看到天上的仙子嫦娥用她那優(yōu)美的舞姿，在月亮上翩翩起舞著，似乎在為中秋節(jié)慶祝。在這個(gè)時(shí)候，會(huì)使人想到一首李白的詩(shī)《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端……”
每次與小伙伴玩耍的時(shí)候，我認(rèn)為那球也是零的化身，只是這個(gè)“0”變成了立體，變成了能動(dòng)的了。球在我們的手中玩著，我用球來(lái)制造快樂(lè)，是球給我們樂(lè)趣。
零變成雞蛋，是有活力的；零變成月亮，是優(yōu)美的；零變成球；是充滿(mǎn)樂(lè)趣的……
小小的零，里面蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧妙，給了我們太多的奇思妙想；零是有意義的，它意味著很多美好的東西。零是美妙的！
零的聯(lián)想作文 2
大家好，我是數(shù)字王國(guó)里最小最常見(jiàn)的“0”。我有一個(gè)圓圓的身體作為我的標(biāo)志，但是有些孩子總是把我寫(xiě)的扁扁的瘦瘦的，真的很可恨。
我是一個(gè)偉大的使者，我可以把一個(gè)數(shù)字?jǐn)U大十倍、一百倍、一千倍.除法公式里，哪一個(gè)不夠除，我立馬跑去幫忙。如果我生氣了，跺跺腳點(diǎn)一下就可以把整數(shù)妹子變成小數(shù)妹子。如果我生氣了，只要我占了分紅的'位子，分就沒(méi)了。
我不僅能在數(shù)學(xué)上發(fā)揮重要作用，在語(yǔ)文上也有我的一席之地。有的孩子寫(xiě)作文總是不做標(biāo)點(diǎn)，所以人家看文章都喘不過(guò)氣來(lái)，我就把它們縮短，加到一個(gè)完整句子的結(jié)尾。
雖然我很有用，也經(jīng)常受到別人的稱(chēng)贊和喜愛(ài)，但還是會(huì)有人嘲笑我，討厭我。記得那次，一個(gè)叫小豆的同學(xué)，考試只考了10分。他像一頭憤怒的獅子一樣對(duì)我咆哮。我愣了好久。只是為了勸她不要?dú)怵H，她把我揉成一團(tuán)，踢到了黑暗的角落里。我抽泣著，用乞求的眼神看著她，希望她回心轉(zhuǎn)意，來(lái)接我。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)她改正了錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。她每天很早就來(lái)學(xué)校晨讀。她一直在想她做不到的問(wèn)題。當(dāng)她做不到時(shí)，她會(huì)問(wèn)老師，直到她理解為止。我慢慢原諒了她。又一次考試，老師用紅筆批改卷子的時(shí)候，我用盡力氣跑到卷子上，在妹妹“1”后面加了兩個(gè)零，變成了100。她看到的時(shí)候，露出一張如花般的笑臉，抱著我，吻著我，看著我，把我當(dāng)成自己的最?lèi)?ài)。
雖然我是一個(gè)不出所料的“0”，但我的作用很大。請(qǐng)不要低估我！
零的聯(lián)想作文 3
我是一個(gè)圓圓的東西，叫做零。
在數(shù)學(xué)界，我可是一個(gè)舉足輕重的大人物。只要我一發(fā)脾氣，“1000”就變成了“1”�？墒�，也有許多數(shù)字很討厭我，你聽(tīng)，他們說(shuō)：“不就是一個(gè)小小的‘零’嘛，有什么大不了的，還不是依靠其它自然數(shù)，比如‘10’，把‘1’去掉，還不是變成了灰溜溜的小不點(diǎn)，什么都沒(méi)有！”
我可不這么覺(jué)得！
在人類(lèi)世界，錢(qián)，是非常珍貴的。你說(shuō)錢(qián)和我有什么關(guān)系？關(guān)系可是非常親密，我們屬于直系親屬。一個(gè)人手里拿著100元錢(qián)，如果這個(gè)人對(duì)我不敬，我當(dāng)場(chǎng)消失，變成“1”元錢(qián)。哈哈，看他難受不！
在魯迅爺爺筆下的阿q，把我的兄弟“q”和我總是不寫(xiě)清楚，常常鬧一些笑話(huà)。想必還有許多同學(xué)寫(xiě)“0”時(shí)，不圓不方的，總是在我圓滾滾的腦袋上添上一筆。哎，真是氣人！
在一條繁華的大街上，一個(gè)成天流浪的青年，無(wú)所事事，東游西蕩。我被形象的說(shuō)成了青年如今的.現(xiàn)狀：腦袋里裝豆渣，沒(méi)有工作，沒(méi)有成就，處于人生的“0”狀態(tài)，浪費(fèi)時(shí)間，枉費(fèi)在人世走一趟。
在日常生活當(dāng)中，許多圓圓的東西也被比作“0”。比如說(shuō)幼兒園老師在教小朋友認(rèn)識(shí)“0”的時(shí)候，讓小朋友討論“0”像什么？小朋友的回答可多了：有點(diǎn)說(shuō)像雞蛋，有點(diǎn)說(shuō)像餅干，有的說(shuō)像西瓜。
我是一個(gè)圓圓的東西，叫做零。
零的聯(lián)想作文 4
零，作為正與負(fù)之間的界限，它是個(gè)普通數(shù)字，早早就被人們定義“一無(wú)所有，失去”的意思。但如果零在生活中，它既是成功人的起點(diǎn)，也是失敗者的終點(diǎn)。
零代表著一個(gè)人的人生，從你呱呱墜地時(shí)，就開(kāi)始了無(wú)窮無(wú)盡的探索，等你到了終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你無(wú)論往哪兒走，總會(huì)走到起點(diǎn)，雖然如此，但人生中最重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。你自己努力的人總是一樣的，但是努力與走捷徑，結(jié)果是一樣的，但努力的人總有一個(gè)艱苦但快樂(lè)的過(guò)程，這是其他人感受不到的。
零是個(gè)符號(hào)，它在數(shù)學(xué)家眼里是個(gè)不可缺少的數(shù)字，再英語(yǔ)課本里代表字母，在文章上代表結(jié)束，在音樂(lè)家眼里代表著休止符號(hào)，在些形形色色的人眼中，零也擁有完全不同的含義。
零是一面澄凈明亮的鏡子，照著你，映出你的人生。你若無(wú)所事，終日閑散，那么這面鏡子中什么東西也沒(méi)有，相反，你若取得成就，它們就會(huì)映入鏡子里，將空心的它的填得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，圓滿(mǎn)的結(jié)局等著你。
零是一切的'開(kāi)始，也是一切的結(jié)束，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，你毫無(wú)寸縷，身無(wú)分文的，等你走完整個(gè)人生，死后也不帶走任何東西。所以起點(diǎn)與結(jié)果并不重要，只要過(guò)程快樂(lè)就好，如果你的時(shí)間都用來(lái)賺錢(qián)，那么這個(gè)人生就是灰暗的，充滿(mǎn)利益與金錢(qián)的腐臭味。
零，讓我們充分理解你，將你空蕩蕩的身體填滿(mǎn)吧！只要你抓住零就能成為生活中的強(qiáng)者。
零的聯(lián)想作文 5
“0”，看到這個(gè)數(shù)字我就不禁想起自己才開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，才上學(xué)的時(shí)候，面對(duì)將來(lái)的時(shí)候是怎么做的。當(dāng)然了，我還沒(méi)有面對(duì)過(guò)將來(lái)。“0”我要來(lái)探索你的秘密啦！不要走，等等我！
“0”，好似一個(gè)雞蛋，里面蘊(yùn)含著豐富的蛋白質(zhì)和甜美的營(yíng)養(yǎng)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，從而更好地吸收它。它又好似一個(gè)圈，把我們的現(xiàn)在和將來(lái)都給套住了，需要我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)它，建設(shè)它，這個(gè)圈才能在人們的眼中消失。它也好似一個(gè)空地，需要我們?nèi)ソㄔO(shè)它，把我們學(xué)到的那些科學(xué)和知識(shí)，灌溉到里面，讓它發(fā)芽，從而長(zhǎng)成一棵茂盛的參天大樹(shù)。當(dāng)然了，要想長(zhǎng)成一棵茂盛的參天大樹(shù)還是有一定的過(guò)程的，它會(huì)由“0”然后變到“1”、“2”、“3”……然后到“100”，甚至是“1000”、“10000”，但是只要你不努力，它就會(huì)停在那里，隨著時(shí)間的`推移，也只有等著枯死，只要你全心全意地去澆灌它，終究有一天，它會(huì)長(zhǎng)成你自己心目中的那棵茂盛的參天大樹(shù)的。
但是，只要你邁出的這個(gè)第一步是錯(cuò)的，那就會(huì)步步就錯(cuò)，只要你掌握好它的方向，了解了它的生活習(xí)性和品質(zhì)，那你就會(huì)將它永遠(yuǎn)地掌握在自己的手中，別人想搶也搶不走了。因?yàn)槟鞘悄阕约号Φ某晒悄阈量嗟暮顾慕Y(jié)晶。
“0”，是你開(kāi)啟了我的人生，把我引入了另一個(gè)美妙又新奇的世界；是你讓我有了人生的源頭，讓我能夠更好地、充分地利用時(shí)間，來(lái)到天空中展示自己的美麗，在天空中自由地飛翔�！�0”，謝謝你！
零的聯(lián)想作文 6
也許有人看見(jiàn)“0”會(huì)想到甜甜的棒棒糖，會(huì)想到考試時(shí)印在試卷上的“0”，會(huì)想到吃飯的飯桌。“0”是成功的起點(diǎn)，也是失敗者的終點(diǎn)，“0”像獵人兇惡的眼睛，也像動(dòng)物那可憐的眼睛。
地球原來(lái)是五彩繽紛的，大家在這里生活得非常歡樂(lè)。松林里，梅花鹿在歡快地奔跑，好像在何其它動(dòng)物玩捉迷藏的游戲;兔子在叢林中跳躍，好像在舉行跳高比賽;海洋中，魚(yú)兒自由自在地游玩，鯊魚(yú)在洗澡，海豚時(shí)不時(shí)地從海里露出它的頭。這是，“0”是美麗動(dòng)人的眼睛。
可是，獵人的槍聲打破了夏日的寧?kù)o，森林里沒(méi)有了梅花鹿跑步的聲音，只有不斷響起的槍聲，森林里留下一片片血跡。在海洋中，海水不再是藍(lán)色的，而變成了紅色，魚(yú)兒被船上的漁民帶回去了，吃的吃，賣(mài)的賣(mài)，鯊魚(yú)也被研究所的'人拉去研究了，鯨魚(yú)在萬(wàn)分掙扎中，被獵人打上了致命的一槍。此時(shí)，“0”又變成了捕殺動(dòng)物的槍口。
不用說(shuō)你們應(yīng)該也猜到了，持槍的就是人類(lèi)。從此，森林中聽(tīng)不到動(dòng)物的歡笑聲，看不到動(dòng)物快樂(lè)的聲影，只剩下它們驚恐的目光和謹(jǐn)慎的步伐。人們開(kāi)始害怕，噢!原來(lái)是我們?nèi)祟?lèi)害了它們，破壞了它們美好的家園，這時(shí)“0”又變成了驚嘆號(hào)。
人們快點(diǎn)醒悟吧!還動(dòng)物們一個(gè)美好的家園，快點(diǎn)停止你們的行為吧，不然“0”會(huì)變成為你們的終點(diǎn)。
零的聯(lián)想作文 7
零，是阿拉伯?dāng)?shù)字中最小的一個(gè)數(shù)字；零，也是人生中的起點(diǎn)；零，是中國(guó)冬季奧運(yùn)會(huì)的突破。零，還是……一個(gè)小小的零字竟然蘊(yùn)含著這么多的奧秘，而零，又真正意味著什么呢？
一個(gè)小小的零，意味著它是一張大大的圓桌，一家人熱熱鬧鬧的圍坐在桌邊，就是沒(méi)有什么山珍、什么海味，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、平平安安就可以了，所以，零，意味著相聚，意味著團(tuán)圓。
一個(gè)小小的`零，意味著它是黑板中的一個(gè)個(gè)白點(diǎn)，仿佛一個(gè)壞人，一個(gè)目中無(wú)人的人的身上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)閃光點(diǎn)。所以，零，意味著一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
一個(gè)小小的零，意味著它是一個(gè)可以帶給別人溫暖的太陽(yáng)。好像一個(gè)好人，一個(gè)會(huì)用自己的事去影響周?chē)娜�，所以，零，意味著溫暖�?/p>
一個(gè)小小的零，意味著它是一百分后的二個(gè)數(shù)，兩個(gè)使人們得到鼓勵(lì)，得到上進(jìn)心的兩個(gè)數(shù)，所以，零意味著上進(jìn)、鼓勵(lì)。
��！一個(gè)小小的零。竟然蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的道理。
零的聯(lián)想作文 8
零，在不同的人眼里有不同的含義。
在作家眼里，零是一篇優(yōu)美文章結(jié)束的標(biāo)志；在音樂(lè)家眼里，零是休止符號(hào)；在數(shù)學(xué)家眼里，零只是自然數(shù)之一；而在哲學(xué)家眼里，零則代表人生，實(shí)心為圓滿(mǎn)，空心則為失敗。
但是，在我眼里，零是下雨天爸爸為我撐開(kāi)的大傘，那是一片愛(ài)心的天空；零是深夜復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽為我送上的一杯熱氣騰騰的牛奶。
零也是一個(gè)圓圓的、香香的月餅，讓我感覺(jué)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親！
零是照亮大地的.太陽(yáng)，永遠(yuǎn)帶來(lái)光亮和溫暖。
零是深夜照明的路燈，是我們微笑時(shí)那一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。
零是小狗腳底玩耍的皮球，是那窗外黃澄澄的向日葵綻開(kāi)的笑臉，是為我們帶來(lái)健康的雞蛋。
零更是我們奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志奧運(yùn)環(huán)，是運(yùn)動(dòng)健兒用汗水換來(lái)的那一枚枚閃亮的金牌。
零是我們那明亮的眼睛，永遠(yuǎn)追尋著快樂(lè)和光明！
零---你真的有太多的含義值得我們?nèi)ンw會(huì)，去發(fā)現(xiàn)，去品嘗……
零的聯(lián)想作文 9
〇是一直敲響的戰(zhàn)鼓，學(xué)習(xí)上的重重困難是它在叫我?jiàn)^勇前進(jìn)。
隨這時(shí)間的流逝，我已經(jīng)步入了初三。畢業(yè)班的繁忙事件多不勝數(shù)，壓力大之已大，每天有做不完的.試卷做不完的作業(yè)，背不完的課堂筆記和填不完的課外書(shū)，跟以前相比，的確不一樣了許多，一開(kāi)始的確有點(diǎn)適應(yīng)不來(lái)，但我沒(méi)有放棄地學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖业纳磉�，一直能�?tīng)到那戰(zhàn)鼓的聲音，這聲音給了我無(wú)限力量。
每當(dāng)在學(xué)校和朋友有矛盾的時(shí)候，是戰(zhàn)鼓聲讓我知道如何解決這一系列的問(wèn)題，再次得到好朋友，不再悶悶不樂(lè)，恢復(fù)陽(yáng)光。
在我考試不理想的時(shí)候，突然感到心里非常難過(guò)。有一股想哭的心酸，這時(shí)戰(zhàn)鼓聲給了我勇氣，讓我知道面對(duì)挫折不應(yīng)該這樣，要勇敢面對(duì)，把失敗當(dāng)動(dòng)力，做得更好，學(xué)得更好。
戰(zhàn)鼓聲給了我無(wú)限的勇氣，讓我正確面對(duì)挫折，懂得今后應(yīng)該怎樣做。
這就是〇的聯(lián)想，一只敲響的戰(zhàn)鼓。
零的聯(lián)想作文 10
人的一生像是零，零是圓桌，零是100分，零是雞蛋等等，生活中零無(wú)處不在，只要您突發(fā)奇想，就能得到對(duì)零的聯(lián)想。我們可以把零聯(lián)想成丑陋的事，下面是我對(duì)零的聯(lián)想。
零代表人生，從開(kāi)始的起點(diǎn)，到結(jié)尾的'終點(diǎn)都是零，當(dāng)你的母親把你生出來(lái)，你就像一個(gè)空空的零，當(dāng)你出生時(shí)父母就想要教你如何去創(chuàng)造一切，當(dāng)你創(chuàng)造出一切中的一切，那么你就到達(dá)了人生的終點(diǎn)，人的一生像水一樣，水從高處流下，不知從何而來(lái)，在消失之前，灌溉大地。然后化為蒸汽。人的一生行如流水一般，空空的來(lái)，空空的歸去，當(dāng)你死去之時(shí)那么你所創(chuàng)造的一切也將不復(fù)存在�！八廊o(wú)知萬(wàn)事空”這句詩(shī)的意思就是：死去了什么都沒(méi)有了，而零也是什么也沒(méi)有了，所以零又是起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。
人生猶如一個(gè)零，你的人生只有在零的起和零的重點(diǎn)之間努力去創(chuàng)造，那么你在這中間的時(shí)間將變得多姿多彩，人生真像零，空空而來(lái)，空空而走。
零的聯(lián)想作文 11
零，一個(gè)極為平凡的字，但是它總會(huì)激起我心中的很多遐想。它就像是一位神奇的魔術(shù)師，變化出讓我們覺(jué)得意外的很多東西，也可以變化出我們暫時(shí)看不到或者沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。
在我的眼中，“0”是新學(xué)期的新開(kāi)始，讓我又從新的起點(diǎn)向新的旅程出發(fā)了；“0”也可以是我媽媽給我的溫暖懷抱，讓我感受到媽媽那平凡的母愛(ài)；也可以是在雨中爸爸送來(lái)的'一把大傘，傘下就是一片愛(ài)的天空······世間萬(wàn)物，都要從零開(kāi)始，如果沒(méi)有了起點(diǎn)，就永遠(yuǎn)沒(méi)有了終點(diǎn)。
零就如一個(gè)火紅的太陽(yáng)，是人世間不可或缺的東西，它給我們帶來(lái)了光明，驅(qū)走了黑暗，給我們帶來(lái)了溫暖，帶走了嚴(yán)冬的寒冷。如果失去了它，我們只能生活在寒冷里，不能吃到新鮮的蔬菜和新活的魚(yú)，也不能在寒冬里喝到熱騰騰的湯。
“0”，多么平凡而普通的數(shù)字，卻是我們生活中不可或缺的一部分。
零的聯(lián)想作文 12
零，渺小而特殊，細(xì)微而偉大，簡(jiǎn)直就是一部完美的杰作。
尺
尺，不管它有多長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都少不了零。零像一個(gè)忠實(shí)的伙伴，一直陪伴著任何一把尺；零又像一個(gè)老大，排在萬(wàn)數(shù)的開(kāi)頭；零還像一個(gè)起跑線(xiàn)，有了它，延伸出其他數(shù)……
人生就是一把尺，每個(gè)人都站在自己的“零”上，通過(guò)不斷地努力，不斷地奮斗，使這把“尺”不斷地完美、延伸，從而沖向理想的目標(biāo)，到達(dá)勝利的彼岸。
數(shù)字
零，是一個(gè)不值一提的數(shù)字，它太小了，比任何一個(gè)正數(shù)都小�？伤刑嗟摹拔ㄒ弧保核俏ㄒ灰粋�(gè)既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù)的數(shù)；它是唯一一個(gè)比任何正數(shù)都小，比任何一個(gè)負(fù)數(shù)都大的數(shù)；它是一個(gè)唯一不能作為除數(shù)的數(shù)……沒(méi)有了零，數(shù)字就混亂一片。
零雖小，但作用大，正所謂“河里沒(méi)有一滴多余的水”。你可能代表著一千、一萬(wàn)甚至一億，但如果你代表零呢？不要灰心，不要?dú)怵H，信任自己，相信別人，你一定會(huì)找到自己的`閃光點(diǎn)！
溫度
溫度計(jì)上，炎熱與寒冷，就取決于一個(gè)“零”。零度以上，烈日炎炎，甚至水還會(huì)被蒸發(fā)；零度，略感清涼，一切安然無(wú)恙；零度以下，寒風(fēng)迎面，水都凝成了冰。零，真是一條實(shí)實(shí)在在的分界線(xiàn)。
其實(shí)，事業(yè)的成功與失敗，取決于你心靈的溫度。當(dāng)你心靈的溫度在零度以上時(shí)，你才有可能蒸發(fā)至一望無(wú)際的藍(lán)天，像一只雄鷹在空中翱翔，世界將因你而改變；當(dāng)你心靈的溫度是零度，那你就是一棵普普通通的花花草草，世界有了你，不算是什么收獲；如果你心靈的溫度是零度以下，那你只是一塊絆腳石，只會(huì)阻礙別人，世界有了你，會(huì)變得更加不光彩。
……
對(duì)零的聯(lián)想數(shù)不勝數(shù)，而從這些聯(lián)想就可以看出，你的內(nèi)心世界是光明還是黑暗。
零的聯(lián)想作文 13
“0”是我們很常見(jiàn)的，別看這小小的“0”沒(méi)什么用處，我可聯(lián)想到了很多東西呢！
在學(xué)科里，這個(gè)“0”又有許多讀法。比如在數(shù)學(xué)里的“0”，它是數(shù)字媽媽的第一個(gè)孩子，如果沒(méi)有它，就沒(méi)有后面千千萬(wàn)萬(wàn)的數(shù)字，在科技上，正是這個(gè)“0”的精確度才有火箭，人造衛(wèi)星的發(fā)射，在試卷上，如果有了“0”，就說(shuō)明你得好好學(xué)習(xí)了，如果在“0”的前面加上“10”，就說(shuō)明你很聰明，不過(guò)得再接再厲哦！在英語(yǔ)學(xué)科里，如果沒(méi)有“0”，在26個(gè)字母里面就少了一個(gè)骨肉相連的兄弟，就少了許多單詞，句子，我們和一些國(guó)定的交流也越來(lái)越不方便，由此可見(jiàn)這個(gè)“0”也是很重要的。在語(yǔ)文里，“0”也是非常重要的，如果沒(méi)有“0”，寫(xiě)出來(lái)的將會(huì)是一根根剪也剪不斷的長(zhǎng)面條，如果有了“0”，這個(gè)符號(hào)就是一句話(huà)的結(jié)尾，另一句話(huà)的開(kāi)頭。
在生活中，這個(gè)“0”就像一個(gè)球，它增強(qiáng)了我們的體格，還會(huì)舉行一些比賽，拉攏了國(guó)家和國(guó)家之間的距離，仿佛整個(gè)地球瞬間就變成了一個(gè)“地球村”，這個(gè)“0”像我們的瞳孔，讓我們看到了這個(gè)完美無(wú)缺，五彩繽紛的世界，比如美麗的'建筑，可愛(ài)的植物和動(dòng)物，但有時(shí)候，我也看到了丑陋的一面，例如有一些工廠(chǎng)把廢話(huà)排進(jìn)小溪，有些黑心的生產(chǎn)商把保質(zhì)期亂寫(xiě)一通……
這個(gè)“0”還像一面鏡子，照著我們的儀容儀表，更像一面取長(zhǎng)補(bǔ)短的鏡子，讓我學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。
沒(méi)想到這樣一個(gè)小小的“0”也可以聯(lián)想到這么多的東西啊！
零的聯(lián)想作文 14
小小的零，里面蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧妙，我由零想到了一輪皎潔的月亮，一個(gè)雞蛋……零對(duì)我來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)上的起跑線(xiàn)，是生活的開(kāi)始……
零是一個(gè)多么奇妙的數(shù)字，它的形狀像一個(gè)雞蛋可又像一輪無(wú)比皎潔的月亮。零對(duì)我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為它是學(xué)習(xí)的起跑線(xiàn)。我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，知識(shí)可以說(shuō)是零，可是我上學(xué)后，學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，由零漸漸向上升去。讓我掌握了更多的知識(shí)，讓我更加懂事，零就是學(xué)習(xí)的新開(kāi)始。
我認(rèn)為零是一輪皎潔的月亮。月亮它高高地掛在夜空上，周?chē)男切情W耀但月亮的光芒比星星還亮，月亮在黑夜中為人們指引方向，讓人們生活在光明中！零它雖然是自然數(shù)中最小的，可是如果沒(méi)有零，又怎么會(huì)有那么多的'自然數(shù)呢！
零它雖然小但它是那樣耀眼、美麗。我們才開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)老師首先就教我們：零、一、二、三、四……零是我們最早認(rèn)識(shí)的自然數(shù)，它在我們心里的印象越來(lái)越深！零是我們所有人學(xué)習(xí)的起跑點(diǎn)：我們的學(xué)習(xí)是由零慢慢加，我們的學(xué)習(xí)如果不由零開(kāi)始學(xué)，那我們的知識(shí)怎么掌握得越來(lái)越多呢？
零像月亮一樣，它閃耀著自己的光芒，帶著我們步上知識(shí)的旅途，幫我照亮前路中的黑暗，讓我們能永遠(yuǎn)走在光明的道路上！
零，它不是一個(gè)僵硬的數(shù)字，它像一個(gè)小精靈帶著我們?cè)跀?shù)字王國(guó)中盡情地遨游，謝謝它讓我們學(xué)到這么多知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！
零，是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，人生的起跑線(xiàn)，它雖然是個(gè)平凡的數(shù)字，但它耀眼美麗，有著不平凡的經(jīng)過(guò)，人們?cè)敢獍阉肋h(yuǎn)記在心中！
由零產(chǎn)生的聯(lián)想有很多，可是我認(rèn)為零是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，人生的起跑線(xiàn)！
零是一個(gè)十分奇妙的數(shù)字，它雖然小但是能讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)！
零的聯(lián)想作文 15
小小的零，里面蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧妙，我由零想到了一輪皎潔的月亮，一個(gè)雞蛋……零對(duì)我來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)上的起跑線(xiàn)，是生活的開(kāi)始……
零是一個(gè)多么奇妙的數(shù)字，它的形狀像一個(gè)雞蛋可又像一輪無(wú)比皎潔的月亮。零對(duì)我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為它是學(xué)習(xí)的起跑線(xiàn)。我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，知識(shí)可以說(shuō)是零，可是我上學(xué)后，學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，由零漸漸向上升去。讓我掌握了更多的知識(shí)，讓我更加懂事，零就是學(xué)習(xí)的新開(kāi)始。
我認(rèn)為零是一輪皎潔的月亮。月亮它高高地掛在夜空上，周?chē)男切情W耀但月亮的光芒比星星還亮，月亮在黑夜中為人們指引方向，讓人們生活在光明中！零它雖然是自然數(shù)中最小的，可是如果沒(méi)有零，又怎么會(huì)有那么多的自然數(shù)呢！零它雖然小但它是那樣耀眼、美麗。我們才開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)老師首先就教我們：零、一、二、三、四……零是我們最早認(rèn)識(shí)的'自然數(shù)，它在我們心里的印象越來(lái)越深！零是我們所有人學(xué)習(xí)的起跑點(diǎn)：我們的學(xué)習(xí)是由零慢慢加，我們的學(xué)習(xí)如果不由零開(kāi)始學(xué)，那我們的知識(shí)怎么掌握得越來(lái)越多呢？零像月亮一樣，它閃耀著自己的光芒，帶著我們步上知識(shí)的旅途，幫我照亮前路中的黑暗，讓我們能永遠(yuǎn)走在光明的道路上！
零，它不是一個(gè)僵硬的數(shù)字，它像一個(gè)小精靈帶著我們?cè)跀?shù)字王國(guó)中盡情地遨游，謝謝它讓我們學(xué)到這么多知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！
零，是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，人生的起跑線(xiàn)，它雖然是個(gè)平凡的數(shù)字，但它耀眼美麗，有著不平凡的經(jīng)過(guò)，人們?cè)敢獍阉肋h(yuǎn)記在心中！
由零產(chǎn)生的聯(lián)想有很多，可是我認(rèn)為零是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，人生的起跑線(xiàn)！
零是一個(gè)十分奇妙的數(shù)字，它雖然小但是能讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)！
零的聯(lián)想作文 16
看到“0”，總會(huì)激起我的許多遐想。
看到“0”，我的頭腦就會(huì)一激靈——清零，那是小時(shí)候玩計(jì)算機(jī)，一摁到“0”的時(shí)候，總會(huì)突然響起“清零”兩個(gè)字。于是我把數(shù)字摁起來(lái)，又把數(shù)字清零了，我總覺(jué)得很好玩，這里的“0”是一個(gè)重新的計(jì)算�？吹健�0”，我總會(huì)想起火箭發(fā)射倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，那“5，4，3，2，1，0�！辩H鏘有力，這時(shí)，我們一家總會(huì)激動(dòng)、緊張地等待著“0”的到來(lái)，這時(shí)的“0”，是一個(gè)新的突破！看到“0”，我也會(huì)想起除夕夜和春節(jié)之間的倒計(jì)時(shí)，這時(shí)我們一家總會(huì)興奮地等待“0”的到來(lái)，這時(shí)，“0”是一個(gè)新的開(kāi)始，新的面貌！
記得在幼兒園，老師教我們認(rèn)識(shí)“0”，她告訴我們，“0”的.形狀像雞蛋，表示“沒(méi)有”的意思，如東西吃光了，就用“0”表示，從此，我變得討厭“0”；在學(xué)習(xí)計(jì)算的時(shí)候，每當(dāng)看到兩個(gè)相同的數(shù)字和一個(gè)“-”號(hào)的時(shí)候，我們就會(huì)覺(jué)得很好笑：“這道題等于‘0’耶！什么都沒(méi)有哦！”。于是，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，“0”在我的心中就表示一個(gè)有營(yíng)養(yǎng)的雞蛋，毫無(wú)其它意義。
但是不知什么時(shí)候開(kāi)始，我心中的“0”改變了，“0”早已經(jīng)成為了一個(gè)神圣而又高貴的數(shù)字，它表示一個(gè)新的開(kāi)始。
每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我就會(huì)告訴我自己：又是一個(gè)新的學(xué)期了，一切都要從“0”開(kāi)始，我要把以前的榮譽(yù)都拋開(kāi)，重新開(kāi)始新的學(xué)期！
在“0”的幫助下，我學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了理智地看待成功和失敗，在學(xué)習(xí)上，我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)數(shù)字——“0”！
零的聯(lián)想作文 17
“零”是什么？“零”是一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，也是一個(gè)漢字，意思是“沒(méi)有”。在我看來(lái)零它獨(dú)特的形狀中蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的人生哲理。
在一張潔白的紙上寫(xiě)下一個(gè)零，透過(guò)零你看見(jiàn)的是一塊荒蕪的空地，但是如果你利用好這彈丸之地，辛勤地工作、勞動(dòng)種上農(nóng)作物，到了收獲時(shí)你就可以收獲一大筆財(cái)富，所以說(shuō)零是一些百年富翁的開(kāi)始，也是一切成功的開(kāi)始。如果讓一個(gè)懶散的人去用這塊土地，他則會(huì)整天玩樂(lè)吃喝，讓這塊地長(zhǎng)滿(mǎn)荒草，布滿(mǎn)荊棘，到他死之后零還是零，所以零又是一個(gè)懶散的人的終點(diǎn)。
對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，零是一面戰(zhàn)鼓，可以讓強(qiáng)者不松懈，向更高的臺(tái)階沖刺，可以讓強(qiáng)者擁有十、百、千甚至萬(wàn)。而對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)零是一個(gè)救生圈，零是他最后的希望，他因畏懼江河上的波浪，而死死地抓住零，讓前途黯淡無(wú)光。
而對(duì)于謙虛者來(lái)說(shuō)，零是一級(jí)臺(tái)階，它既可以讓謙虛者現(xiàn)有的成就不斷增加，又可以打開(kāi)下一階段的起跑線(xiàn)。而對(duì)于驕傲者來(lái)說(shuō)，零是一條鐵索，它可以把驕傲者的成就不斷減少，最終化為烏有，并把驕傲者困在起跑線(xiàn)上，讓他步向深淵，不能自拔。
一個(gè)勞教人員把零看作他人生新的開(kāi)始，于是他洗心革面，痛改前非，重新做人。而另一個(gè)勞教人員把零看作他人生的.終點(diǎn)，他埋怨造物主為什么對(duì)他不公平，于是他從此對(duì)生活失去了興趣，讓零成了他最后的歸宿。
零在數(shù)學(xué)上有神奇的魔力，它可以把奔跑在前面的九十九拉回起點(diǎn)，也可以讓一這個(gè)小弟弟青云直上成為一萬(wàn)。
“零”這個(gè)數(shù)字的含義還有很多，很多，值得大家好好品味……
零的聯(lián)想作文 18
今天，我心里頗不寧?kù)o，老是看著桌上的零發(fā)呆，我想了很多很多……古今中外的名人，天才剛出生時(shí)都是個(gè)零。如：愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生，范仲淹，李白…他們剛出生時(shí)也是迷迷糊糊的，誰(shuí)也不見(jiàn)得將來(lái)能干出一番大事業(yè)來(lái)，可是由于他們后天的努力，使他們名垂青史，流芳千古。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是靠百分之一的靈感加上百分之九十九的'汗水�！边@句話(huà)說(shuō)的很對(duì)：如果你有努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就算你有“百分之百”的靈感，也不見(jiàn)得會(huì)有大作為：如王安石筆下的仲永。
我成績(jī)一般，智力也不怎么高，可是，我有一個(gè)理想，那就是進(jìn)入名牌大學(xué)深造，作為一個(gè)能為國(guó)家出力的人。這個(gè)理想現(xiàn)在還離我十分遙遠(yuǎn)，可是，所謂“千里之行，始于足下”，只要我一步一步向上攀登，就一定能攀到自己理想的高峰。
現(xiàn)在，我就像阿伯?dāng)?shù)字“0”但是，我相信將來(lái)一定能成為“100”，要從“0”走到“100”，就得認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好身邊每一件事，積極進(jìn)取。
為了自己的將來(lái)，我要改掉以下幾個(gè)缺點(diǎn)：
1、愛(ài)吃零食，愛(ài)玩游戲機(jī)，胡花錢(qián)。
2、衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺乏自理能力。
3、不尊敬父母，喜歡和媽媽對(duì)著干，總以為自己有道理。
4、不愛(ài)學(xué)習(xí)，自制能力不強(qiáng)。
我決心改掉這些缺點(diǎn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。除此之外，我還要磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神。給自己施加壓力，自討“苦”吃，找“罪”受。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。正如一位名人所說(shuō)：平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的英雄。
不知不覺(jué)，已有倦意，我平躺在院子里的涼床上，仰望著天上的明月，今天的月亮真圓�。∥腋杏X(jué)它就像一個(gè)“0”。漸漸地，我在月光的呵護(hù)下，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
零的聯(lián)想作文 19
阿拉伯?dāng)?shù)字中的“零”被規(guī)定成一個(gè)封閉的圓圈，這僅僅是為了書(shū)寫(xiě)方便嗎？仔細(xì)研究起來(lái)，我不得不由衷的贊嘆人類(lèi)智慧的偉大，竟然把這一矛盾二復(fù)雜的概念準(zhǔn)確地用如此簡(jiǎn)單的符號(hào)表達(dá)出來(lái)。古印度人為了使十進(jìn)位法完備，創(chuàng)造了“零”，它的誕生是數(shù)字上的一個(gè)飛躍，從此數(shù)字領(lǐng)域里出現(xiàn)了一個(gè)非常奇特、非常重要的數(shù)字。
你看它是一個(gè)圓圈，可以說(shuō)它代表虛無(wú)、空洞，也可以說(shuō)它包含了一切；可以說(shuō)它是一個(gè)陷阱，也可以說(shuō)它是一輪太陽(yáng)。不同的人賦予它不同的意義。
一個(gè)謙虛者的起點(diǎn)便是“零”，它可以引導(dǎo)謙虛者向更高的目標(biāo)奮發(fā)前進(jìn)。他們踏踏實(shí)實(shí)的生活在零上，時(shí)時(shí)刻刻都站在新的起跑線(xiàn)上，永不自滿(mǎn)、永遠(yuǎn)攀登。
有志者一切從“零”開(kāi)始，堅(jiān)信自己的努力不會(huì)白費(fèi)，最初的“零”總能被汗水充滿(mǎn)，成為一個(gè)豐碩的果實(shí)。這種自信猶如一輪燦爛的太陽(yáng)，吸引著許多人不斷進(jìn)步，自強(qiáng)不息。
厭世者認(rèn)為人生從“零”開(kāi)始，到頭來(lái)依然歸結(jié)于“零”，何苦為了理想苦苦奮斗。這樣“零”就成了一個(gè)陷阱，吞噬掉了許多人的意志使人一生庸庸碌碌，毫無(wú)作為。
在一個(gè)弱者的前方，“零”是一個(gè)帶著微薄希望的救生圈，讓你隨波逐流；在強(qiáng)者的前方，“零”是一面敲響的戰(zhàn)鼓，催促你攻克學(xué)習(xí)的每一個(gè)難關(guān)。
“零”，一個(gè)簡(jiǎn)單的'圓圈，卻包含無(wú)窮的哲理。親愛(ài)的同學(xué)，在你一帆風(fēng)順時(shí)，你是否意識(shí)到你的“零”點(diǎn)；當(dāng)你受到挫折時(shí)碰到一個(gè)個(gè)“毫無(wú)表情”的“零”點(diǎn)時(shí)，你是垂頭喪氣呢，還是以“零”為新的基點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)方向，馬不停蹄，趕緊向前？
零的聯(lián)想作文 20
可能有人說(shuō)，零是謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)；也可能有人說(shuō)零是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己；還可能會(huì)有人說(shuō)，零是一直救生圈，讓弱者隨波逐流。而我卻說(shuō)，零只是一個(gè)普通的數(shù)字，任由人們擺布。
零，這個(gè)在數(shù)學(xué)書(shū)上頻繁出現(xiàn)的數(shù)字，這個(gè)所有數(shù)字的'開(kāi)始，任何人一定都很眼熟吧！但是，它只是一個(gè)任由人門(mén)擺布的數(shù)字人們擺布的數(shù)字。人們有時(shí)對(duì)它好一點(diǎn)，就會(huì)讓它和其它的數(shù)字搭配出現(xiàn)在人們眼前；有時(shí)對(duì)它們不好，則會(huì)忽略了它，你甚至找不到它的蹤影；還有更壞的時(shí)候，得讓它“零除外”，讓零默默地在一旁流淚。在計(jì)算器上，它聽(tīng)人們的，毫不反抗，讓它歸零，零就會(huì)乖乖地出現(xiàn)在計(jì)算器上，當(dāng)要計(jì)算時(shí)，人們就只顧著自己，想不起它來(lái)了。可能有不少人都愛(ài)玩電子游戲吧！有時(shí)贏了，就會(huì)歡呼雀躍，絲毫想不起零；在輸了的時(shí)候，在積分變?yōu)榱愕臅r(shí)候，零就會(huì)遭到人們的埋怨，可它是無(wú)辜的呀！在生活中，人們也不太會(huì)想到零，都是從1開(kāi)始的。在超市里買(mǎi)東西，都是我要一袋面粉，一瓶水等；在游樂(lè)園里，只有要玩一樣?xùn)|西，兩樣?xùn)|西的；在吃飯時(shí)，只有我要一碗飯，一碗湯；在家里，零也是不受人喜愛(ài)的，什么東西只剩下零個(gè)了，人們就會(huì)指責(zé)零。零只能沉默地呆在一邊，隨便人們?cè)鯓永渎渌�。考試卷上，�?dāng)零單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，就會(huì)讓人們批評(píng)；當(dāng)它拄著拐杖和它的兄弟一起出現(xiàn)，就會(huì)得到表?yè)P(yáng)。
零，一個(gè)任由人們擺布的數(shù)字，它不會(huì)反抗，只能默默地流淚。但是，即便是這樣，又有多少人能夠想起它來(lái)呢？
零的聯(lián)想作文 21
說(shuō)到0(零)，有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為是自己的成績(jī)；有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為是謙虛的起點(diǎn)，驕傲的終點(diǎn)；其他同學(xué)會(huì)認(rèn)為0是太陽(yáng)從東方升起，代表希望。但是我和他們的交往是不一樣的。我覺(jué)得0是戰(zhàn)鼓。
戰(zhàn)鼓是古代士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上的抱負(fù)的鼓勵(lì)。一聽(tīng)到戰(zhàn)鼓雄壯的聲音，士兵們就會(huì)精神飽滿(mǎn)，奮勇前進(jìn)。我的生活中有很多這樣的鼓。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮的`男孩子。我喜歡打架或玩電腦。我的成績(jī)?cè)诎嗬锖懿�，所以我沒(méi)有讓老師和父母擔(dān)心我。有一次考試前，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)我要加緊復(fù)習(xí)，我還是照著做了。結(jié)果成績(jī)下來(lái)了，爸媽很生氣，我自己也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。但是，我已經(jīng)覺(jué)得自己沒(méi)救了，每天都很壓抑，無(wú)精打采。我媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，走到我面前深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)考試決定不了你的人生�？荚嚥患案癫⒉豢膳�。更可怕的是，考砸了也不知道怎么改。這叫徹底毀滅。沒(méi)必要敲鼓。你一定要清醒過(guò)來(lái)，好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下一次考試，展示你的才華�！眿寢尩脑�(huà)仿佛喚醒了我的鼓，讓我振作起來(lái)，讓我勇往直前。從此成績(jī)直線(xiàn)上升，逐漸成為班里的尖子生。媽媽?zhuān)@個(gè)戰(zhàn)鼓對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了！
同學(xué)也是我的鼓！大家夢(mèng)寐以求的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了，心里很緊張，怕跑得太慢會(huì)耽誤上課。我就差一個(gè)人跑步了，緊張的頭都暈了，漲了。這時(shí)，我們班的跑步冠軍趙志凱走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小劉，別怕，別著急！你能行！”我的心猛地一松手，全身肌肉都在燃燒，終于以驚人的速度逃離了其他班級(jí)。同學(xué)的戰(zhàn)鼓對(duì)我真的很重要！
這是我對(duì)0最好的聯(lián)想——戰(zhàn)鼓。其實(shí)我們的生活中有很多這樣的鼓，只是我們沒(méi)能找到罷了。
零的聯(lián)想作文 22
俗話(huà)主的好：“千里之行始于足下”。零在我心中，是一個(gè)成功的開(kāi)始。
在一堂體育課上，體育老師準(zhǔn)備了跳高架，要讓我們練習(xí)跳高。話(huà)音剛落，全班一下子就沸騰起來(lái)了，而我卻愁眉不展。因?yàn)槲覀�(gè)子矮，根本就不適合這個(gè)體育項(xiàng)目。
練習(xí)開(kāi)始了，體育老師把跑高架升到了六十厘米處，前面的同學(xué)都跳過(guò)去了，連最胖的�。恳蔡诉^(guò)去。輪到我了，我膽怯了，硬著頭皮往前跑，一跳，我的腳被拌到了。我像泄了氣的皮球一樣，灘在了地上。
回到家，媽媽念了一首詩(shī)：蜘蛛結(jié)網(wǎng)，于樹(shù)之枝，大風(fēng)忽起，突落其絲，蜘蛛勿惰，一再營(yíng)之，人若不勉，不如蜘蛛。是啊，我應(yīng)堅(jiān)持不懈，勤奮地練習(xí)一定會(huì)有收獲。
鄧亞萍姐姐面對(duì)挫折時(shí)，并沒(méi)有泄氣，她開(kāi)始也是從自身?xiàng)l件出發(fā)，選擇了適合自己的技術(shù)，并刻苦練球，功夫不負(fù)有心人，1零歲時(shí)，她獲得了兩次全國(guó)少兒冠軍，終于走進(jìn)了鄭州市乒乓球隊(duì)的大門(mén)。接著，又以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)了省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)。
鄧亞萍姐姐一共獲得了18個(gè)世界級(jí)冠軍，不僅是中國(guó)之最，在世界乒乓球運(yùn)動(dòng)史上也是罕見(jiàn)的。她值得我們欽佩的，不僅僅是因?yàn)樗枪谲�，更因�(yàn)樗浅蔀楣谲姷臍v程，是她那拼搏和進(jìn)取的'精神。
于是，我每上體育課，就認(rèn)真地練習(xí)，跌到了，重新站了起來(lái)，雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但我心中仍是有一股偉大的力量占據(jù)著—成功，來(lái)自于勤奮。終于取得了零的突破，在比賽中，獲得全班第三名，搏得了同學(xué)們和體育老師的嘖嘖稱(chēng)贊。
零在我心中，是一個(gè)成功的開(kāi)始。奮斗是走向成功彼岸的橋梁，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。愿我在多方面都能取得零的突破。
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