美麗的轉(zhuǎn)折作文500字（精選5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的美麗的轉(zhuǎn)折作文500字（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的轉(zhuǎn)折作文1
道不明千古風(fēng)流事，寫(xiě)不盡語(yǔ)文課堂芳菲情。
——題記
三尺講臺(tái)三寸舌，大概這就是培育桃李滿天下的老師的唯二法寶。從牛頓到阿基米德定理，從平面幾何到《九章算術(shù)》，從經(jīng)濟(jì)危機(jī)到謝菲爾德家族……千古多少風(fēng)流事，但從老師妙語(yǔ)出。滿懷渴望和熱忱，我遇到了我的語(yǔ)文老師，于是，20**年的秋天，故事，開(kāi)始了。
大雪迷離了人眼，他獨(dú)坐寒舟，天地間，唯雪簌簌落下的聲響，船漫無(wú)目的地游蕩著，正如他傍徨無(wú)依的心。初讀《湖心亭看雪》，只有一舟、一雪天、一作者及一番煮酒會(huì)友的奇遇。隨著語(yǔ)文老師的娓娓道來(lái)，再讀方知金陵人的深意，方知張岱的失意，隔著漫天雪幕，壓抑的情緒直入心底，優(yōu)美的文字第一次這樣，在我年幼的情感世界烙下深刻的痕跡。
我漸漸意識(shí)到，千古事，何其多，惟有語(yǔ)文課堂動(dòng)人情。語(yǔ)文老師的字很飄逸俊秀，與她的文章風(fēng)格相去甚遠(yuǎn)，她的文章樸實(shí)而真摯，就像她一直以真心侍人。
她曾嚴(yán)厲批評(píng)我的作文，說(shuō)它們辭藻華麗華且空洞，我哭著奔回家，那是我寫(xiě)了很久找了幾晚上素材寫(xiě)的作文啊！我辛苦寫(xiě)的作文就這樣被批得一文不值！不由得，幾絲怨恨產(chǎn)生了。
之后的語(yǔ)文課，我甚至有些排斥，但驚訝的是，老師并未因?yàn)槲业男⌒乃季驮俅闻u(píng)我，反倒因我出色的默寫(xiě)作業(yè)而表?yè)P(yáng)我。頃刻間，我仿佛明白了什么，寬容不記恨，是消除隔絕的最好方式；對(duì)事不對(duì)人，是一位老師對(duì)學(xué)生的最大善意。
我和老師結(jié)伴回家，天邊涌上墨色，燈光映出灰色的`的人影，我詢問(wèn)著一些作業(yè)問(wèn)題，人影顏色變深也變長(zhǎng)了，2020年的夏天，故事仍未結(jié)束……
為什么寫(xiě)不盡語(yǔ)文課室芳菲情呢？我想，是因?yàn)檫@堂課，這個(gè)人，我的人生出現(xiàn)美麗的轉(zhuǎn)折了吧�！灿�
美麗的轉(zhuǎn)折作文2
生命的�？偸且�?yàn)橛胁懫鸱庞泻篱煹臍鈩?shì)，人生的路也總是因?yàn)橛锌慕O轉(zhuǎn)折才有旅途的意義。
當(dāng)生命的轉(zhuǎn)折來(lái)臨時(shí)，欣然接受它。燭之武在年輕時(shí)，得不到君王的重用，多次上書(shū)也未被采納，但他從未自怨自艾，而是選擇與書(shū)相伴，聆聽(tīng)前人的教誨。秦、晉圍鄭，國(guó)家正處危難之際，鄭伯聽(tīng)從佚之狐的諫言，來(lái)求燭之武勸退秦師。燭之武終于等到了這一天，于是他欣然接受了這個(gè)救國(guó)于存亡之際的使命。在秦王面前，他以退為進(jìn)，分析當(dāng)今形勢(shì)，說(shuō)明利弊，最后巧施離間，使秦王放棄攻鄭，挽救了自己的祖國(guó)。
當(dāng)生命的轉(zhuǎn)折來(lái)臨時(shí)，淡然接受它。劉禹錫多次被貶，失去在朝堂上直抒胸臆，為民發(fā)聲的機(jī)會(huì)，但他沒(méi)有讓自己陷在苦悶、失意的情緒中，而是以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)去看待這件事。一篇《陋室銘》，一句“何陋之有?”給予后人無(wú)限的教誨。
一首歌唱道：“若許此生本無(wú)關(guān)跌宕，何以盡人間風(fēng)霜�！痹馐艽煺蹠r(shí)，堅(jiān)信“有志者事竟成”，堅(jiān)信“苦心人天不負(fù)”，堅(jiān)信“百二秦關(guān)終屬楚”;遇見(jiàn)機(jī)會(huì)時(shí)，要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，善于抓住機(jī)遇，善于把握機(jī)遇。
范進(jìn)寒窗苦讀數(shù)十年，接連幾次落榜的打擊讓他認(rèn)為自己這輩子也中不了榜，但他仍然抱著希望去參加了鄉(xiāng)試。得到中榜的消息后，他因十分欣喜而昏倒在地，被救醒之后又發(fā)瘋了。面對(duì)生命的轉(zhuǎn)折，他無(wú)法像燭之武那樣欣然對(duì)待，于是鬧了一出笑話。
項(xiàng)羽打仗向來(lái)所向披靡，被人稱為“西楚霸王”，但這也造成了他自負(fù)的性格。楚漢之爭(zhēng)的最后一戰(zhàn)中，他站在烏江岸邊，船夫勸他過(guò)江帶領(lǐng)江東數(shù)十萬(wàn)民眾卷土重來(lái)�？伤J(rèn)為大勢(shì)已去，無(wú)法挽回，更無(wú)顏面對(duì)江東父老，最后他選擇了在江邊自刎。面對(duì)生命的轉(zhuǎn)折，面對(duì)從高處跌落的現(xiàn)實(shí)，他無(wú)法像劉禹錫那樣淡然處之，給后世留下多少遺憾。
生命像是一趟旅程，有磕絆，有泥濘，也有平坦和陽(yáng)光。在轉(zhuǎn)折處，或許是一記重拳，抑或是一枚獎(jiǎng)?wù)拢覀儫o(wú)法預(yù)料。但正是這些未知的前方，給生命增添了許多神秘的色彩。所以，欣然面對(duì)生命的轉(zhuǎn)折，踏上未知的遠(yuǎn)方吧，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都是美麗而有寓意的。
美麗的轉(zhuǎn)折作文3
有轉(zhuǎn)折的風(fēng)景是美麗的。便如黃河般百丈九回的浩蕩、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇?zhèn)�，都是轉(zhuǎn)折造就的。更有那“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”帶來(lái)的驚喜與頓悟，也都是轉(zhuǎn)折的妙處。
如同奇風(fēng)秀景，有轉(zhuǎn)折的人生才是精彩的。轉(zhuǎn)折帶給人的不僅僅是生活狀態(tài)的改變，更有對(duì)意志、生命力和對(duì)真理認(rèn)知的考驗(yàn)。中華五千年的文明，就是由無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折譜寫(xiě)的。中華五千年的多少英魂，就是由無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)折造就的。
司馬遷握著那桿沉甸甸的鐵筆走來(lái)。他那依然矯健的身姿，依然從容的步履，絲毫沒(méi)有帶著對(duì)那次人生轉(zhuǎn)折的滄桑與苦痛，他輕輕耳語(yǔ)：“是轉(zhuǎn)折賜予了我勇氣。”有些驚訝，那種肉體的折磨和精神的屈辱競(jìng)沒(méi)能在他身上留下一點(diǎn)痕跡?不，留下了，留下了燦爛輝煌的第一部記傳體通史我明白了，如若沒(méi)有轉(zhuǎn)折，司馬遷恐怕還不知道自己修史的決心竟有如此之大，是轉(zhuǎn)折賜予了他執(zhí)著。轉(zhuǎn)折是如此神奇。
孔明輕搖羽毛扇翩然而出。他的眼神有些許凄涼又有些許期望。那三顧草廬后的出山究竟是對(duì)是錯(cuò)，給他到底留下了什么?先生喃喃自語(yǔ)：“轉(zhuǎn)折，賦予了我真正的價(jià)值�！彪y道不是?如若沒(méi)有那次最重大的決定，中國(guó)歷恐怕留不下一位南陽(yáng)隱士的名字，也會(huì)遺失那許多扣人心弦、驚心動(dòng)魂。轉(zhuǎn)折，給了孔明價(jià)值，也給了歷史光彩。
曹雪芹踽踽獨(dú)行，在他身后樹(shù)起的是一座文學(xué)的豐碑。這座豐碑上有重重的一筆，刻劃出了他人生的轉(zhuǎn)折―――從富家少年到潦倒文人。這個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)機(jī)遇，使他創(chuàng)造了文學(xué)的神話，也使他經(jīng)歷了數(shù)不清的辛酸與苦楚。然而，聽(tīng)，他說(shuō)感激命運(yùn)的轉(zhuǎn)折送給他生命的禮物《紅樓夢(mèng)》。不可思議?不，這正說(shuō)明曹雪芹以偉人的姿態(tài)體味出轉(zhuǎn)折的價(jià)值。
人生如同一張白紙，平平淡淡便有如黑灰，安安靜靜卻索然無(wú)味。而每個(gè)轉(zhuǎn)折便如同絢爛的色彩，它會(huì)帶來(lái)輝煌的金黃，也會(huì)帶來(lái)血般凄慘的殷紅。但我想，我們都寧可選擇后者，因?yàn)槲覀兌荚缸屔嘧硕嗖省ｍ氈�，充滿轉(zhuǎn)折的生命就如同充滿轉(zhuǎn)折的風(fēng)景，一般美麗。
美麗的轉(zhuǎn)折作文4
漸漸地，在你不知不覺(jué)間你的命運(yùn)已經(jīng)有一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折。事事在變，驀然回首，早已物是人非。
那昔日輝煌的二中，已經(jīng)末落。那曾經(jīng)摩肩接踵的操場(chǎng)，現(xiàn)已剩下寥寥無(wú)幾的楊柳垂頭喪氣地站在那里。當(dāng)我得知二中已解體，就猶如晴天霹靂。雖然我知道二中解體是必然的，但是沒(méi)有想到居然來(lái)得這樣快！就這樣，我們這些學(xué)生被送到了三中。站在三中的校園門口，一切的一切都顯得那樣陌生！
我們?cè)诮虒?dǎo)處門口等待，一分鐘，兩分鐘三分鐘……奇怪的是，同學(xué)們都在那悠閑的等待。終于我們被安排分班，我被分到二班，而我那些好朋友都被分到另一個(gè)班。我們進(jìn)入了二班，我們望著他們，他們望著我們，我們面面相覷。今天來(lái)只是讓我們記一下課表和分配座位。而我則忘記帶紙，對(duì)我的同學(xué)焦急地說(shuō)：“糟了，我忘記帶本了！”她說(shuō)：“我也忘帶了�！本驮谶@時(shí)我的前桌把已經(jīng)收拾好的書(shū)包打開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，她拿過(guò)來(lái)兩張紙給我。我有些驚訝，但是我明白了。我微笑地說(shuō)：“謝謝！”就這樣通知書(shū)取玩了。
開(kāi)學(xué)第一天我來(lái)到了班級(jí)，坐在我的座位上。我開(kāi)始和他們很抵觸，不愛(ài)和他們說(shuō)話。就這樣一上午過(guò)去了。上午最后一節(jié)是物理課，我的筆記沒(méi)有記完。中午時(shí)我問(wèn)我的前桌，她也沒(méi)有記完，可我只和她說(shuō)話，不敢問(wèn)別人借。就在這時(shí)，一本筆記在我的面前呈現(xiàn)，拿著筆記的女孩站在我面前說(shuō)：“我的筆記記完了，借給你�！蔽矣脽o(wú)比感激的口吻對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”就在那時(shí)我覺(jué)得他們班的同學(xué)也很好相處，慢慢地我們大家都成為互相幫助的同學(xué)。
人生路漫漫，有很多新轉(zhuǎn)折，不一定每一次轉(zhuǎn)折都給你帶來(lái)不好的命運(yùn)。面對(duì)新的轉(zhuǎn)折，我們要適應(yīng)，要勇敢面對(duì)！
美麗的轉(zhuǎn)折作文5
人生的旅程就好像走迷宮，無(wú)窮無(wú)盡又精彩紛呈——你永遠(yuǎn)不知道在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎處等待你的是什么。只能轉(zhuǎn)過(guò)去，然后看見(jiàn)——命運(yùn)給你安排下無(wú)數(shù)的驚喜、挫折、重逢、別離、高潮、低谷……每轉(zhuǎn)折一次，你的生命軌跡就有了變化；每轉(zhuǎn)折一次，你的人生閱歷就更充盈，你的人生感悟就越深刻。
在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折、折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，人生才日漸完整、豐富。所以說(shuō)，轉(zhuǎn)折，于人生而言不可或缺。那么，轉(zhuǎn)折來(lái)臨時(shí)，你準(zhǔn)備好了嗎？
轉(zhuǎn)折可以是契機(jī)，也可能是陷阱；可以輕松愉悅，也可以漫長(zhǎng)沉重；可能荊棘遍布，也可能開(kāi)滿鮮花。轉(zhuǎn)折來(lái)臨時(shí)，一定要慎之又慎，然后鼓起勇氣，大步向前。
眼下，一次人生的轉(zhuǎn)折已在我面前鋪開(kāi)，正虎視眈眈地望著我。面對(duì)中考，我和其他人一樣緊張，焦慮，興奮，恐懼，因?yàn)樗鼘Q定我的將來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō)，人生的路還長(zhǎng)得很，這一次過(guò)去了，還有很多次機(jī)會(huì)，不必看得太重。但，要是一次次都過(guò)去了，都沒(méi)有認(rèn)真，沒(méi)有把握，那么，人生將怎樣？有些機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)不會(huì)重來(lái)。轉(zhuǎn)折，叫人學(xué)會(huì)珍惜——珍惜生命，珍惜現(xiàn)在，珍惜我們所擁有的一切。
轉(zhuǎn)折叫人學(xué)會(huì)選擇。面對(duì)它，你必須學(xué)會(huì)失去，因?yàn)槟銦o(wú)法帶著所有的東西上路，只有把某些包袱卸下，才能走得更遠(yuǎn)。放下負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，你會(huì)更懂得擁有的意義。
轉(zhuǎn)折叫人學(xué)會(huì)微笑。該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，與其拼命逃避，或不顧一切迎頭沖上，不如站在原地微笑著面對(duì)，面對(duì)轉(zhuǎn)折，要有風(fēng)度。
不論經(jīng)過(guò)了什么，得到了什么，忘記了什么，失去了什么，也不管還有多少次挫折，以及下一次轉(zhuǎn)折何時(shí)來(lái)臨，我會(huì)一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣勇敢，一樣面對(duì)，一樣微笑。
感謝轉(zhuǎn)折！