關(guān)于她的作文500字（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)20篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于她的作文500字（通用20篇），希望能夠幫助到大家。
她的作文1
在踏進(jìn)中學(xué)校園，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，也結(jié)交了許多新朋友。有勤奮聰慧的，也有做事不慌不亂的。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)兩年多了。
我和她是初中相識(shí)的，跟她關(guān)系最好，可能我和她有緣分吧，一起走路回家，一起在學(xué)校談八卦……可惜我們的愛(ài)好好像都完全不同。第一眼看見(jiàn)她，就覺(jué)得她真高，問(wèn)了才知道，170厘米的高個(gè)子，一雙大眼睛最為突出，感覺(jué)眼白比眼珠要多很多。不過(guò)她笑起來(lái)真的很好看，每天扎著高高的馬尾辮，顯得很精神。她性格特別好，讓我覺(jué)得她特別容易被別人欺負(fù)，心又軟。
到了初三，她戴上了一副眼鏡，看起來(lái)文靜不少�？伤齾s是活潑好動(dòng)的，初二的時(shí)候，我們?cè)谏象w育課，休息的'時(shí)間，幾個(gè)女生在樹(shù)底下坐著聊聊天，突然有個(gè)同學(xué)聊到以前自己爬樹(shù)可是十分厲害的，這么一說(shuō)，她就又心癢癢了。也想試試。在那個(gè)同學(xué)的慫恿之下，她說(shuō)：“好啊。”接著左看看右看看，看見(jiàn)有一棵樹(shù)有個(gè)樹(shù)杈蠻低的，可以爬上去試試。
于是一不做二不休，她就一只腳跨上去，另一只也迅速踩在樹(shù)干上，兩只手抓著樹(shù)，可是抓得緊緊的，感覺(jué)她眼神中還是透露出一絲絲恐懼，“哈哈，我也能爬上去啦！”她得意洋洋地說(shuō)道。這時(shí)候，王同學(xué)躍躍欲試了，也想爬上去，沒(méi)想到那么猝不及防，體育老師一抬頭，就看見(jiàn)了，馬上喊道：“干什么呀，吃得這么飽！”于是她只能尷尬笑笑，馬上下來(lái)了。
她還是那么活潑，調(diào)皮卻有種魅力，讓人都喜歡她。
她的作文2
“深藍(lán)的夜空中，群星閃耀，老師的房間，徹夜明亮……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)不由自主地想起教我三、四、五年級(jí)的班主任——熊斌老師。
在我的印象中，熊老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛給人的感覺(jué)，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和。
在課堂上，她是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。記得有一次，我、陳前，胡翰文在上英語(yǔ)課時(shí)玩小動(dòng)作，還和劉老師頂嘴，結(jié)果把劉老師氣哭了。熊老師知道后，要同學(xué)叫我們到辦公室去，我們心里十分緊張，不知道熊老師要怎么罰我們。到了辦公室，熊老師嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō)：“上英語(yǔ)課不好好聽(tīng)講，考試怎么考？還把老師氣哭了，對(duì)得住老師，對(duì)得住你們的'父母嗎……這次我要好好地罰你們，讓你們記住在課堂上應(yīng)該怎樣做？”當(dāng)時(shí)，我們幾個(gè)被罰抄英語(yǔ)課文十遍，英語(yǔ)單詞十遍，在操場(chǎng)上跑十個(gè)圈，然后向劉老師承認(rèn)錯(cuò)誤，在全班同學(xué)面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。從此以后，班上再也沒(méi)有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律了。
在課后，她是一位愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的好朋友。每當(dāng)下課或者體育課，同學(xué)們都會(huì)進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，有一次，我和同學(xué)們?cè)诖蚱古仪�，熊老師跑過(guò)來(lái)告訴我們她要參加，我們都認(rèn)為熊老師技術(shù)很好，都不敢應(yīng)戰(zhàn)，后來(lái)，我和熊老師對(duì)戰(zhàn)了一場(chǎng)，結(jié)果我贏了，我高興得跳了起來(lái)，熊老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“吳燁祺技術(shù)不錯(cuò)，但還要繼續(xù)努力哦！”后來(lái)，她又和女生一起打羽毛球，跳繩……此時(shí)的熊老師，簡(jiǎn)直就是一個(gè)頑皮的孩子。
這就是我心中的她——好老師＋好朋友。
她的作文3
她，是我最好的朋友，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉上閃著紅暈，小小的眼睛里寫(xiě)滿了頑皮。她愛(ài)笑，一笑呢，就露出了整齊的牙齒。你千萬(wàn)不要被她文靜的外表給蒙騙了。每當(dāng)有人欺負(fù)她時(shí)，她就會(huì)毫不客氣地“賞”他幾個(gè)“超級(jí)板栗”……
她愛(ài)看書(shū)，什么書(shū)都愛(ài)啃。記得有一次我無(wú)意中和她提起我新買的一套書(shū)《獸王》。只見(jiàn)她兩眼放光，直跳起來(lái)問(wèn)我借。我不同意，那套書(shū)這么吸引人，我自己還沒(méi)看完呢！可過(guò)了一會(huì)兒，我就同意借給她了。千萬(wàn)不要以為我是非常自愿的哦，因?yàn)橄袼@樣的纏人法，誰(shuí)受的了呢？那張嘴巴不停地“哀求”，反復(fù)保證我新書(shū)的“人身安全”，還提出種種許諾，這種喋喋不休的嘮叨，誰(shuí)能忍受呢？哎呀，這難纏的書(shū)蟲(chóng)。
更夸張的還在后頭呢！一拿到書(shū)，她就不管三七二十一地讀了起來(lái)，下課，午休，見(jiàn)縫插針，只要有空，她便看。最好笑的是那天的午餐，本來(lái)有她最愛(ài)的大雞腿，可是她視而不見(jiàn)，全身心在書(shū)上了。最后，她居然抱怨午飯不好吃，因?yàn)樗恢睕](méi)去碰那個(gè)雞腿，只是吃著白米飯……這不折不扣的書(shū)蟲(chóng)啊！
她還愛(ài)幫助人，每當(dāng)我有不懂的'數(shù)學(xué)題目向她請(qǐng)教時(shí)，她總是耐心地一步步教我，直到我弄懂為止。在她的幫助下，那一道道難題仿佛也沒(méi)什么可怕了，我和她同時(shí)露出了笑臉，我們的友誼在不斷加深，最終成為了好朋友。
你們猜出她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是洪宣，我和她的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久的！
她的作文4
我有一個(gè)要好的朋友，她的名字叫劉瑩。我們從小是鄰居，從幼兒園開(kāi)始我們就是同學(xué)，應(yīng)該說(shuō)是最親密的朋友了。
有一次，她急匆匆地來(lái)到我家，只見(jiàn)她皺著眉頭，一副心事重重的樣子。還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，她就大聲說(shuō)：“唉！怎么才能讓我媽帶著我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏呢？”我笑著說(shuō)：“求求她唄！”“呀！有了！”說(shuō)完拉著我跑到她家。用可憐的`語(yǔ)氣對(duì)她的媽媽說(shuō)：“媽，就帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏吧！趙晨和她的媽媽也去！”“趙晨，劉瑩說(shuō)的是真的嗎？”阿姨把目光轉(zhuǎn)向我問(wèn)道。我不知道說(shuō)什么好，突然，劉瑩在背后掐了我一下， 我忙對(duì)阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“去、去！”
她樂(lè)滋滋地下了樓。我可犯愁了，大聲對(duì)她說(shuō)：“萬(wàn)一我媽不去怎么辦？”“別著急，我這聰明不絕頂?shù)娜诉�能想不到好辦法？”說(shuō)完，她還學(xué)喜羊羊，先跳跳，再轉(zhuǎn)一圈，接著說(shuō)：“啊哈！有辦法了！”說(shuō)完跑向我家，用《老婆我愛(ài)你》這首歌的調(diào)子對(duì)著我媽媽唱起來(lái)：“阿姨阿姨求求你，帶趙晨一起去放風(fēng)箏，別擔(dān)心沒(méi)人和你玩，我媽也去的！”這可把我媽給逗樂(lè)了，馬上跟我們一起出發(fā)了。
還有一次，我的鉛筆盒丟了，怎么也也找不到。我很難過(guò)，怎么也高興不起來(lái)。她給我講了個(gè)笑話：“一個(gè)人想挖寶，他挖啊挖，結(jié)果你猜怎么著？他挖到糞池了！”可這還沒(méi)逗笑我，突然，她低下頭挖地，我好奇地問(wèn)：“你干什么？”“我挖糞池��！”我一下子忘了傷心的事，哈哈大笑起來(lái)。
我這個(gè)知心朋友呀，你說(shuō)她怎么有那么多幽默細(xì)胞啊？
她的作文5
是誰(shuí)？有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像一縷倒掛的瀑布似的，一雙像春天剛發(fā)芽的柳條似的眉毛下，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的'，流露出智慧的光芒，一個(gè)鼻子小巧玲瓏，還有一個(gè)能說(shuō)回道的小嘴巴！對(duì)了，瞧我這記性，眼睛，她帶著眼鏡看起來(lái)更有學(xué)問(wèn)了。你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的班長(zhǎng)，李佳藝。
丁零零，丁零零，上課了，聽(tīng)著這上課的鈴聲，我進(jìn)去了班級(jí)，看著屋里，正在管紀(jì)律的班長(zhǎng)，隨后我們的語(yǔ)文老師，鄭老師也近人了班級(jí)。
開(kāi)始講課了。鄭老師在黑板上寫(xiě)下了，為人民服務(wù)幾個(gè)大字，開(kāi)始講課了……
時(shí)間如流水般過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課過(guò)去了，課講完了，也該到說(shuō)感受的時(shí)候了。
鄭老師，點(diǎn)了幾個(gè)人，說(shuō)感受，這次鄭老師點(diǎn)了李佳藝。李佳藝站起身來(lái)，把自己的感受，富有感情的讀了下來(lái)……我和同學(xué)們都沉浸在李佳藝寫(xiě)的感受，血蝶。感受分享完畢后，我和同學(xué)們都給了李佳藝，足以排山倒海般的掌聲。
鄭老師，在聽(tīng)了，李李佳藝的感受，都忍不住對(duì)李佳藝夸獎(jiǎng)一番。鄭老師說(shuō)，這就說(shuō)明李佳藝術(shù)，把這篇課文學(xué)透了，你們都要學(xué)學(xué)，李佳藝，同樣是坐在一個(gè)班級(jí)里上課的，同樣都是一個(gè)老師教的，差距咋怎么大呢？
下課了，同學(xué)都，從李佳藝借她的血蝶，根局李佳藝，寫(xiě)的血蝶，寫(xiě)血蝶2，血蝶3，同學(xué)，都稱她為小學(xué)版朱自清。
這就是我們班聰明又可愛(ài)的她。
她的作文6
有一個(gè)人，她身材苗條，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)披散著像一條黑色的瀑布。兩只水汪汪的大眼睛上架著一副眼鏡，雖然戴著眼鏡，卻也遮不住眼里的光芒。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——周老師。
上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師指著白板對(duì)我們說(shuō)：“這里要這樣算，就是‘過(guò)橋拆河’的`方法�！闭f(shuō)到這里，全班同學(xué)捧腹大笑，課堂一下子全部都失控了。老師有些疑惑地看著我們說(shuō)：“怎么啦？笑啥笑？”順勢(shì)舉起雙手，擺出一副無(wú)奈的表情。
我們笑夠了才大聲地回答道：“老師！是‘過(guò)河拆橋’！而不是‘過(guò)橋拆河’！”老師聽(tīng)了，捂起了嘴，也跟著笑了起來(lái)，并沒(méi)有因?yàn)槲覀兇笮Χ鷼�。笑完之后，她繼續(xù)若無(wú)其事地講起了課。
周老師脾氣非常好，同學(xué)們犯了錯(cuò)后她像大姐姐一樣跟我們談心。一次下課后，周老師讓我和李亮言到她辦公室，去辦公室的路上我們倆很忐忑，不斷回想老師剛才叫我們的表情和動(dòng)作，我倆走得很慢，以為我們犯了啥錯(cuò)誤，結(jié)果老師給我們倆一人一顆糖�？晌覀儸F(xiàn)在仍然不知道老師為什么給我們糖。難道我倆長(zhǎng)的真的很帥？周老師是我倆粉絲？嗯！不管他三七二十一，吃了就好啦，我們倆開(kāi)開(kāi)心心地回了班。
周老師就是這樣對(duì)我們非常好，她不僅教會(huì)我們課本上的知識(shí)，也會(huì)讓我們做一些奧數(shù)題，拓展我們的思維，激發(fā)我們的潛能，增加我們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
她真是一位既和藹，又可愛(ài)的老師。
她的作文7
她，是一個(gè)十三歲的女生；她，是一個(gè)已解下紅領(lǐng)巾步入中學(xué)的女生；她，是一個(gè)有著獨(dú)特性格的女生。
她叫崔雨萌，聽(tīng)到這個(gè)名字，想必大家都不陌生吧。她有一雙又大又明亮的眼睛，粉嘟嘟的嘴唇與光滑的臉蛋完美地結(jié)合在了一起。她總是把她那柔順的頭發(fā)扎得高高的，順便還戴上一個(gè)帶有亮片的白色發(fā)卡。
她的學(xué)習(xí)很好，也很自覺(jué)。她總是能在班里受到表?yè)P(yáng)，比如：字寫(xiě)得好呀，作業(yè)工整，責(zé)任心強(qiáng)呀什么的'。
她不光學(xué)習(xí)方面很優(yōu)秀，才藝方面也很不錯(cuò)呢。
她從小時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，最后因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)所以才放棄了。不過(guò)，她卻十分喜歡舞蹈。其中，學(xué)得時(shí)間最長(zhǎng)的就是極具氣質(zhì)的芭蕾舞了，而且她也最喜歡這個(gè)。如果有時(shí)間，你們可以讓她表演一下喲。她除了芭蕾舞，還學(xué)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)舞哦，而且還拿到了中國(guó)舞七級(jí)的證書(shū)呢。
她這個(gè)人呀，才藝真的是太多了。她除了喜歡舞蹈，還喜歡播音主持。比如我們學(xué)校的許多節(jié)目她都主持過(guò)呢，像：每周一早上的升旗儀式，少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，“六一”兒童節(jié)文藝演出等，這些都有她的身影喲。對(duì)了，她以前還是紅領(lǐng)巾廣播站的一員呢。
說(shuō)完這個(gè)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)她最喜歡的課程吧。她最喜歡的課程是英語(yǔ)，而且還在加拿大ETP英語(yǔ)等級(jí)考試中獲得了一筆獎(jiǎng)金呢。
現(xiàn)在，大家差不多都了解她了吧，其實(shí)，她就是我，一個(gè)積極進(jìn)取的“陽(yáng)光女生”。
她的作文8
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一道彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴是她的標(biāo)志。她就是我們班的機(jī)靈精小涵。
她喜歡看書(shū)，下課看，睡覺(jué)前也看，中午、晚飯后都看。她因?yàn)榭戳撕芏嗪芏嗟臅?shū)，所以她的知識(shí)很淵博，考試對(duì)她來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
她有兩個(gè)特點(diǎn)，一是交往能力特別強(qiáng)，今年班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，幾句話交談，新同學(xué)就和她成了好朋友。她總是會(huì)讓你不由自主的就喜歡她。第二呢！她孩是個(gè)能歌善舞的小姑娘。在學(xué)校她參加社團(tuán)是舞蹈團(tuán)。有一次，學(xué)校要舉行活動(dòng)，她們舞蹈團(tuán)有節(jié)目表演，老師準(zhǔn)備排一個(gè)民族舞蹈，在編排動(dòng)作的時(shí)候，老師遇到一個(gè)難題，這時(shí)她不慌不忙的'說(shuō)：“老師，民族舞蹈是懷有民族風(fēng)情的，應(yīng)該選一些柔美的動(dòng)作才能體現(xiàn)出民族舞的特點(diǎn)�！崩蠋熞宦�(tīng)，吃了一驚，心想，這小姑娘挺聰明的，對(duì)民族舞還有些了解。在社團(tuán)里，她的舞姿是最優(yōu)美，步伐是最輕盈，動(dòng)作最到位的，同學(xué)們看了都贊不絕口。唱歌也是她的拿手絕活，我們學(xué)校舉行歌星大舞臺(tái)的時(shí)候，她一邊唱歌，一邊跳舞，好像這個(gè)舞臺(tái)就是由她掌控。只要她在舞臺(tái)上，全世界都不重要了。只要她在舞蹈，她的笑容就像正在盛開(kāi)的花朵。在同學(xué)們的注視下，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，她結(jié)束了表演，獲得了歌王的榮譽(yù)。
能與這么優(yōu)秀的她成為同班同學(xué)，我可真幸運(yùn)。
如果你遇到這樣的同學(xué)，你會(huì)和她成為好朋友嗎？我想我們都會(huì)的。
她的作文9
我們班有這樣一個(gè)人——為別人想的多，為自己想的少，而且還很謙虛。這個(gè)人，就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)的付笛。
付笛：女，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的'大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，再任何時(shí)候，都扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮兒。她很高，足足比我高一個(gè)頭。她常常為別人著想，自己本著“不怕”辛苦的品質(zhì)來(lái)幫助別人。
有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�，我和付笛一組，我們組想帶一口大鍋去煲糖水喝，可我們組的人都不愿意帶自己家的鍋去，付笛可不這樣想，她自告奮勇地說(shuō)“讓我?guī)О�！”我�?dāng)時(shí)一聽(tīng)就后悔了，我為什么不說(shuō)我在家里帶一口鍋來(lái)呢？我一聽(tīng)我又有一些感動(dòng)了，讓付笛帶鍋來(lái)。
第二天，我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)間到了，付笛她真的把一口大鍋給帶來(lái)了，到了目的地，我們就開(kāi)始煲糖水，付笛便一聲不吭地拿著那一口大鍋去對(duì)面山接水，我對(duì)她說(shuō)“我陪你去吧！”她卻回答我說(shuō)：“不用了，我自己去就可以了，你們先去燒烤吧！”咳，她就是這樣，不讓別人動(dòng)手，要她自己一個(gè)人去做，讓別人休息。等她差不多回來(lái)的時(shí)候，我就去幫她拿一下滿滿的一鍋水，“哇，好重��！她怎么從對(duì)面山拿過(guò)來(lái)這座山的呀？”我把鍋?zhàn)臃旁诨鹕�，付笛就�?dāng)著大家的面說(shuō)最大的功勞是我，而不是她。
回想到我，以前是那么自私，又驕傲，現(xiàn)在，我雖然改了，但做得還是不夠好。我一定要繼續(xù)向付笛同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名好學(xué)生。
付笛同學(xué)，我真的很佩服你。
她的作文10
她有一個(gè)高大的身材，一頭蓬蓬的卷發(fā)，一雙炯炯有神的小眼，在她的右眼下方長(zhǎng)了一塊黑色的胎記，嚴(yán)重影響了她的美觀。她就是我們的班主任周老師。
在我上五年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我仍然忘不了我小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師周老師，我忘不了她對(duì)我們的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的認(rèn)真，我最忘不了的`還是她對(duì)我們的關(guān)心。
在學(xué)校里，我們寫(xiě)完作業(yè)后，老師便立刻給我們批改作業(yè)，我很好奇老師在辦公室是什么樣子，于是假裝交作業(yè)混進(jìn)老師的辦公室，辦公室里十分安靜，只聽(tīng)到老師們的呼吸聲和紅筆在紙上寫(xiě)字的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)老師在給學(xué)生指導(dǎo)作業(yè)的說(shuō)話聲。我走到周老師身邊，看著她一雙疲憊的眼睛，在看看周老師手上的作文本上，就像把紅墨水打翻了一樣紅到處都是周老師寫(xiě)的，又密又小的紅字，到處都是圈圈線線的批注，我不得不贊嘆周老師的工作實(shí)在是太辛苦了。
還一次我們?cè)诓賵?chǎng)上做操，周老師管的十分嚴(yán)厲，讓我們連大聲呼吸都不敢，非常害怕周老師，可是不一會(huì)兒有一個(gè)同學(xué)可能由于低血糖在做操時(shí)突然暈倒了，周老師風(fēng)一樣的跑過(guò)去，小心翼翼地扶起他，抱著她就往醫(yī)務(wù)室跑去，又是給我同學(xué)的父母打電話，又是詢問(wèn)：“現(xiàn)在還難受嗎？”知道那位同學(xué)說(shuō)：“周老師，我沒(méi)事了，您放心吧�！贝藭r(shí)周老師的臉上露出了微笑，她心里的那塊大石頭才沉了下去。
已經(jīng)過(guò)了一年半了，我仍然忘不了她，這可真是一個(gè)好老師��！
她的作文11
在我們班，有一個(gè)人人夸獎(jiǎng)和喜愛(ài)的同學(xué)，她就是我的好朋友——沙沙。
她，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是最好的，卻是最受大家喜愛(ài)的.，原因是什么呢？也許從發(fā)生在我和她身上的幾件小事，你就可以得出結(jié)論了！
她樂(lè)于助人。沙沙的數(shù)學(xué)成績(jī)比我好。一次，當(dāng)其他同學(xué)寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，走出教室愉快地玩耍時(shí)，我還在焦急地思考，為找不到解題思路而發(fā)愁。沙沙默默地走到我身邊，告訴我不要急躁，靜下心來(lái)思考。后來(lái)，還是她用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言為我講述了解題思路，讓我豁然開(kāi)朗，順利地解出了題目。
她舍己為人。記得一次音樂(lè)課前，我這個(gè)馬大哈發(fā)現(xiàn)竟然忘了帶豎笛，擔(dān)心被老師批評(píng)，急得像熱鍋上的螞蟻。沙沙見(jiàn)狀，毫不猶豫地將她的豎笛放在了我的手上，“給你，我不用”。上課時(shí)，老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有帶豎笛時(shí)，沙沙站了起來(lái)。我羞紅了臉，回頭望望她，只見(jiàn)她友好地向我搖搖頭，似乎在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的”。
她機(jī)智過(guò)人。一次書(shū)簽創(chuàng)作大賽，我不慎將制作的書(shū)簽上弄出了一條裂縫，我正準(zhǔn)備用雙面膠貼上去，然后交差了事。這時(shí)，沙沙制止了我，說(shuō)：“你看，貼雙面膠多難看啊。如果畫(huà)一個(gè)動(dòng)漫人物，貼上去，效果一定好�！庇谑牵谒慕ㄗh下，我在書(shū)簽的裂縫處畫(huà)了一個(gè)漂亮的凱特貓。最終，我的書(shū)簽被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為全班“最美書(shū)簽”。
沙沙不僅對(duì)我是這樣，對(duì)其他同學(xué)也是如此。她在幫助別人的同時(shí)，也收獲了大家對(duì)她的贊許和夸獎(jiǎng)。
她的作文12
我第一眼看到她時(shí)，我覺(jué)得，她是多么的與眾不同。
她是一個(gè)不拘小節(jié)的、大大咧咧的人。“喂喂！你把水灑我桌上了！”“什么？你騙我？”教室里經(jīng)常出現(xiàn)她的大嗓門(mén)。當(dāng)我第一眼看見(jiàn)她時(shí)，她坐在教室一角，靜靜地看著書(shū)，瘦瘦的`，扎了一條馬尾，黑框眼鏡，無(wú)論如何，都覺(jué)得她是一個(gè)好學(xué)生。
雖然實(shí)際證明了，她成績(jī)很好。但我依舊不能相信，她那文靜的外表下，藏著一顆火熱的心。但從那件事后，我對(duì)她的看法改變了。
放假，我和她出去玩，其實(shí)也不算玩，只是去書(shū)店里看書(shū)。她拉著我上樓，嘴巴一刻也沒(méi)有閑著：“這個(gè)書(shū)店旁有一家閱覽樹(shù)，可以吃飯的。還有，我?guī)闳ァ?/p>
話沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)“嘩”的一聲，一大筐以高難度疊在一起的書(shū)被我的手帶了一下，便倒地不起�！鞍パ窖剑 惫芾韱T過(guò)來(lái)了，小聲罵著，“這是第5次倒了！”
“走吧！”我拉了拉她，她卻搖了搖頭，“我們幫一下服務(wù)員�！闭f(shuō)罷，便蹲了下來(lái)，檢著散落在地上的書(shū)，我呆呆地望著她，恨不得找個(gè)地逢兒鉆進(jìn)去，我仿佛看到了不一樣的她。
這個(gè)不一樣，說(shuō)不清道不明，是敬佩？又少了一點(diǎn)什么。是感激？總之，在我小小的字典里，找不出一個(gè)像樣的詞來(lái)形容她。
我終于發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)在文靜的外表下，是一個(gè)大大咧咧的心，而這顆心下面，是一個(gè)不容易發(fā)現(xiàn)的，一個(gè)細(xì)致敏感的自我。
她的作文13
我心中的她不是別人，就是我的媽媽。她是一名普通的農(nóng)村婦女，長(zhǎng)得不是很漂亮，皮膚黝黑，但在我的心中她很完美。
媽媽總是那么勤快。每天從地里干活回來(lái)，第一件事就是給不能走路的奶奶按摩，然后再去做飯。晚飯過(guò)后，媽媽總是爭(zhēng)先恐后地收拾碗筷，生怕別人強(qiáng)走她的'“飯碗”似的！有時(shí)我想讓媽媽仔細(xì)會(huì)，我去洗碗，她總是笑著說(shuō)：“好孩子，我自己做就行，你去學(xué)習(xí)吧”。忙完手中的活兒后她便給我輔導(dǎo)作業(yè)、檢查作業(yè)。
唉！看她這樣忙里忙外的我真是心疼，可是她總是忙的一副不亦樂(lè)乎的樣子。
媽媽不但勤快而且不失幽默。記得有一次期末考試我的成績(jī)很不好，心里非常難過(guò)，垂頭喪氣的回到家后就直接去自己屋了，媽媽看到后，摟著我說(shuō)：“是誰(shuí)這么不開(kāi)眼，惹到我們家的小公主了”我破涕為笑說(shuō)：“這回成績(jī)沒(méi)考好”“哎呀，我以為有什么天大的事呢，這回的退步不正是為下回的進(jìn)步做準(zhǔn)備的嗎”媽媽微笑著說(shuō)，聽(tīng)到這話我激動(dòng)的摟著媽媽不知說(shuō)什么好。平時(shí)，只要一有空閑，她總會(huì)倍至地關(guān)心我，給我講一些幽默的故事逗我開(kāi)心，我明白媽媽是在告訴我不論遇到什么事都應(yīng)該積極地去面對(duì)。當(dāng)然我的好媽媽在關(guān)鍵時(shí)候也不失嚴(yán)厲，如果我在學(xué)習(xí)上粗心，她可是會(huì)毫不客氣地給我上“思想教育課”這就是嚴(yán)母出孝女嘛！
對(duì)了，告訴大家吧，其實(shí)我心目中媽媽，她就是我現(xiàn)實(shí)中的媽媽。
我為有這樣一位好媽媽而感到自豪！
她的作文14
每當(dāng)看到隨風(fēng)飄動(dòng)的紫羅蘭，我的思緒總是不由得飄向遠(yuǎn)方，不由得想起一位我的朋友，默默無(wú)聞的她總是給我許多的感觸。
“知了，知了……”蟬兒在樹(shù)上不停地鳴叫，使本來(lái)炎熱的'天氣更是蒙上了一層熱意，大街像一個(gè)大烤箱一般，我到學(xué)校門(mén)口買筆，偶然從門(mén)縫中看去，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是她。
她在“時(shí)光長(zhǎng)廊”上不停地打掃著，好像不愿放過(guò)任何一絲灰塵，紫羅蘭的根在柱子上繞了幾圈，交織在了一起，成了很好的蔭蔽。陽(yáng)光照射下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)光斑映照在她身上，風(fēng)一吹便傳來(lái)了一陣陣清香。幾縷頭發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)。
她一只手拿著掃帚，一只手拿著簸箕，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，好像不愿放過(guò)任何一絲絲的灰塵，只要看見(jiàn)一點(diǎn)，她就會(huì)立刻掃入倒掉，這畫(huà)面“美”的想要吟詩(shī)一首，突然一顆黃豆般大小的汗珠從她的臉頰掉落下來(lái)，很晶瑩，像鉆石，“嘀”的一聲濺到地上，在我聽(tīng)起來(lái)卻似勞動(dòng)的歌曲十分動(dòng)聽(tīng)，她似乎感受到了我的存在，立刻引我進(jìn)入，她把口罩摘掉，原本白嫩的皮膚被曬得變成了健康的小麥色，我感到十分疑惑，這么大熱天為什么不在家里吹著空調(diào)，玩玩游戲呢？而她卻似乎看出了我的疑惑，笑得咧開(kāi)了嘴，眼睛也變成了一條線：“你不感覺(jué)這樣做會(huì)很快樂(lè)嗎？你要知道也許因?yàn)槟闶澜缇蜁?huì)變得更美好！”而她那一雙水靈靈的眼睛透露著堅(jiān)定的信念……
夕陽(yáng)西下，她的身影越來(lái)越小，可在我的心中卻漸漸清晰，默默無(wú)聞的她不但讓我明白了許多道理，也使我改變了許多……
她的作文15
她，是我們班的班主任；她，知識(shí)淵博；她，是我們的朋友。
做為班主任，一般都是兇神惡煞，令學(xué)生們可敬不可近�？墒�，她不一樣，她不僅沒(méi)有一般班主任的苛刻，還透露出一股親和力，令我們消除了對(duì)她的恐懼。她總是笑嘻嘻的.，好像天生就有一副好脾氣，由于她整天對(duì)著我們微笑，好幾個(gè)同學(xué)都愿意主動(dòng)和她聊天，下課時(shí)，總能看見(jiàn)他們?cè)谝黄鹆奶�，邊聊邊笑。他們都一副其�?lè)融融的模樣。
上課時(shí)，如果我們情緒低落，她就會(huì)讓課堂有趣點(diǎn)，讓氣氛活躍起來(lái)。當(dāng)然如果課堂氣氛實(shí)在是太活躍了，她首先會(huì)輕聲提醒我們一下，如果我們乖乖領(lǐng)情，這事就這么算了；如果我們不識(shí)趣，她也會(huì)狠狠的教訓(xùn)我們，因?yàn)槲覀冎肋@畢竟課堂紀(jì)律，是需要我們嚴(yán)格遵守的，是我們太調(diào)皮了。
她不僅擁有好脾氣，而且擁有廣博的知識(shí)。她平時(shí)喜歡看書(shū)，特別是名著。不但她自己讀書(shū)，她還會(huì)提醒我們也多讀些好書(shū)。
就這樣，在她的嚴(yán)厲鞭策之下，我們班的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，在一次期末考試之中，我們班終于在其它班的虎嘴中，奪得桂冠。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都向她投來(lái)感激的目光，她卻忍不住打了一個(gè)哈欠，我還看到了她那一層淡淡的黑眼圈，我的心中頓時(shí)生出一份敬意。
這就是她，那個(gè)特別的她，那個(gè)和藹可親的她，那個(gè)擁有無(wú)窮智慧的她，她將永存在我的腦海中。
她的作文16
她，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)；濃濃的眉毛下，是一雙迷人的大眼睛；高高的鼻梁下有著一張櫻桃般的小嘴巴；梳著馬尾辮；小小的臉龐。也就3歲左右，可愛(ài)極了！
她，是一次我去濱河體育中心滑旱冰時(shí)遇見(jiàn)的，這一次的相遇，我將她那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)刻在了腦海里，一直提醒自己：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！ 那天她也在濱河體育中心玩耍時(shí)，不料摔在一個(gè)板凳的棱角上，頭上霎時(shí)間流出了鮮紅的鮮血，當(dāng)時(shí)與她玩耍的伙伴們統(tǒng)統(tǒng)不知所措，害怕地跑開(kāi)了。我清楚地看到她的.額頭上滲出了黃豆般大的汗珠，可盡管如此，她還是勇敢地爬了起來(lái)，拍了拍身上的土，慢慢地挪動(dòng)著腿腳，一瘸一拐的，差點(diǎn)摔了個(gè)趔趄。見(jiàn)此情景，我將她扶住送往他媽媽那里......
她來(lái)到媽媽這里，并沒(méi)有嚎啕大哭，而是笑了笑，說(shuō)了一聲：“我沒(méi)事，不要擔(dān)心了！”我聽(tīng)了她的話，心中陡然生出一種敬佩。
記得年幼時(shí)的我，只要摔到了，別說(shuō)流血，只要碰了一個(gè)“大包”都會(huì)嬌氣地跑到媽媽?xiě)驯Ю�，嚎啕大哭！可身為小女孩的她不但不哭，還安慰心急如焚的媽媽，我這個(gè)堂堂男子漢現(xiàn)在想起來(lái)還真是丟人。哎～
如今的我，作為學(xué)校的大隊(duì)委，在日常生活中表現(xiàn)得仍不堅(jiān)強(qiáng)，只是這件事，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，她的堅(jiān)強(qiáng)、冷靜讓我自省，促我變成了一個(gè)遇事冷靜、臨危不慌、并且剛強(qiáng)的男子漢！
那個(gè)小女孩雖然已經(jīng)4年沒(méi)見(jiàn)了，但她那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)仍留在我的心中，永不忘記她那剛毅的眼神，也刻入我的腦海，永不消失！
她的作文17
她，變了。
猶記得四、五年級(jí)時(shí)，她還是那個(gè)稚嫩的小孩，纏著妙喊“兔兔”，有時(shí)也跑到我身邊撒嬌，像不會(huì)長(zhǎng)大的孩子，萌萌的天真。而如今，留長(zhǎng)了頭發(fā)，綁上了馬尾，臉上洋溢著開(kāi)心的笑，還是那么收不住的笑，卻有點(diǎn)不一樣的味道。她不再像幼兒園小朋友一樣，談吐文雅，哪怕跳遠(yuǎn)跳高也不敢隨便蹦跳，只是在關(guān)鍵時(shí)刻閃到一邊，支支吾吾地說(shuō)：“我，我不行。”不再是那個(gè)可愛(ài)的小兔子了。
她，變了，變得矜持了。
從前，她的淚就像水龍頭里的水，那水龍頭壞了，關(guān)不上，時(shí)時(shí)刻刻流出淚。而現(xiàn)在，她的眼淚像是藏在了保險(xiǎn)柜里，不會(huì)隨意打開(kāi)。學(xué)校抽血時(shí)，她哪怕覺(jué)得痛的不行，也會(huì)咬緊牙關(guān)，默默忍受；考試考差時(shí)，她悵望灰天，盡管心里很難受，也不會(huì)讓淚水溢出；甚至是與別人吵鬧，她被狠狠地罵了一回，也只會(huì)怒視著，冷冷地說(shuō)一句：“懶地跟你吵�！迸ゎ^走開(kāi)，決不讓眼淚落下，哪怕僅僅是那么一滴，決不。
她，變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。
過(guò)去，她的成績(jī)一直排在班級(jí)中等方向，不算太好也不算壞。而現(xiàn)在，前十名的'榮榜名單也出現(xiàn)她的名字了，她不再那么孤獨(dú)地徘徊在二十名至三十名之間，她的進(jìn)步，引起了所有老師的囑目，成為了班上一顆耀眼的明珠。
她，變了，變得優(yōu)秀了。
她，便是顏慧，從一個(gè)普普通通的“灰姑娘”完美脫變成了一個(gè)美麗的公主，迎來(lái)了她小學(xué)生涯最光輝的時(shí)刻！
她的作文18
我眼中的她是嗦嗦叨叨的勞動(dòng)?jì)D女，別人眼中的她是溫順大方的人，但她并不是。
她是我命運(yùn)中最煩最愛(ài)的人，是深惡痛絕，是依賴和依靠。她常常用諷刺的話語(yǔ)來(lái)打擊我像泡沫般的心靈，又像花火一般毀掉我的自信，總對(duì)我呼之即來(lái)?yè)]之即去，讓我如墜入地獄般苦痛。她叨叨的一口唾沫便可把我淹死，我討厭這樣的她。我心灰意冷，沒(méi)有溫暖。
目光里的她結(jié)著一層又一層的傷疤，有許多深刻不愉往事，悅心的小事少之又少，但也有讓我感到她在乎的.奇事。就是感冒了，她會(huì)一絲不茍的照顧我，雖然話中不是溫柔的語(yǔ)氣，但也能感受到她的關(guān)心，我心花怒放，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和那古板臉遠(yuǎn)遠(yuǎn)地收起來(lái)了。真希望時(shí)間像烏龜，慢慢的流走，讓我從她那里汲取更多的養(yǎng)分和力量，因?yàn)檫@樣，我對(duì)她的可以減少一些恨意，因?yàn)檫@樣我對(duì)她有一些關(guān)懷。
漸漸地，我竟產(chǎn)生了一些愛(ài)意。原來(lái)不知的那些責(zé)罵和臭臉都是為我好，怕我長(zhǎng)大后這不會(huì)那不會(huì)，挨別人的罵。
目光里的她既是愛(ài)又是恨，讓我捉摸不定，匪夷所思，讓我煩惱。想落淚，多希望她能陪伴我安慰我，而不是一句又一句的諷刺，“哭什么哭，這么大人了還不知害臊�！蔽艺娴囊獌�(nèi)疚了。
她的每一道指令都讓我義無(wú)反顧的前行，因?yàn)檫@樣才能保持我與她的距離不會(huì)分裂，希望與她的距離能近一些。我明確地知道我愛(ài)她。但卻無(wú)力的說(shuō)，這讓我十分傷痛！
他她就是——我的媽媽，生養(yǎng)我的媽媽。
她的作文19
三月天，云淡風(fēng)輕，初春的暖風(fēng)，送來(lái)一陣陣醉人的芳香，帶來(lái)一段清甜的回憶。不經(jīng)意間，抬起頭，頭頂是美得叫人心醉的藍(lán)天。
初次見(jiàn)到她，是一個(gè)深秋的黃昏。她立在湖邊，寂寞地拉著琴，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)著。這琴聲就好像掉進(jìn)湖里的天光一樣，一瞬間的明亮，引來(lái)一整片的憂傷。
我眼中的她，那么的柔美。
她喜歡笑，笑得清純，笑得干凈。每次我們見(jiàn)面時(shí)，她總是把烏黑的長(zhǎng)發(fā)披散下來(lái)，乖巧的搭在兩肩，隨之溫柔一笑，白皙的臉上就顯出了淺淺的酒窩，但不知為什么，她的笑里含著些憂傷。
我眼中的她，那么的'堅(jiān)強(qiáng)。
她告訴我說(shuō)，她的弟弟因車禍而身亡，父母經(jīng)常吵架，家里供不起她上學(xué)。說(shuō)這些時(shí)，她還是淺淺的笑著。有一些人，人間所有苦難與不幸都好像沖他而來(lái)，他痛苦，他悲傷，他哭泣，但卻都一一承受下來(lái)，依然微笑著面對(duì)自己的人生。而她，正是這樣的人。
我眼中的她，那么的執(zhí)著。
她說(shuō)，她一定要好好學(xué)習(xí)，要讓她的家庭，她的生活美好起來(lái)。她喜歡白色，是那云朵的白，不含一絲雜質(zhì)的白。一瞬間，我又聽(tīng)到了她的琴聲，那聲音好寂靜，恰似那朦朧的月光，亦如那玫瑰的晨霧。
一陣清涼的風(fēng)拂面而過(guò)，我清醒過(guò)來(lái)，抬頭望天，依舊美得叫人心醉。此刻，又想到了她，我低低的笑了出來(lái)。她的存在，使我明白，這世界上有一種信念叫潔白，有一種力量叫微笑。
她的作文20
她，今天已成為一名中學(xué)生。‘海拔’不算高的她，有著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)可愛(ài)的鼻子，一張恰到好處的嘴巴和一頭烏黑的頭發(fā)。
她愛(ài)笑，活潑開(kāi)朗的性格使她現(xiàn)在還像個(gè)孩子。她是七（2）班的'班長(zhǎng)，雖然不能把班級(jí)管理得井井有條，但她嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子去能抑住一時(shí)的喧鬧，讓一些調(diào)皮的同學(xué)也敬她三分。
她也是個(gè)十足的幻想家。有時(shí)一個(gè)人伶仃地呆在一處，出神地癡想著。她時(shí)而幻想的天堂是什么樣子，時(shí)而幻想世界，時(shí)而又幻想奇妙的魔法……童心未泯的她，經(jīng)常沉浸在幻想的世界中。
她同時(shí)又是個(gè)搗蛋鬼。那時(shí)的她，才上小學(xué)五年級(jí)。國(guó)慶節(jié)假日，她閑來(lái)無(wú)事，突然靈光一閃，她在門(mén)上放了一把碎紙片，又小心翼翼地放了一個(gè)裝水的紙杯。布置完這一切以后，她抓起一本漫畫(huà)津津有味地看了起來(lái)。少頃，她聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的腳步聲，便悠閑地靠在沙發(fā)上，等待著好戲上演。
門(mén)開(kāi)了，只聽(tīng)“啊的一聲，她知道意料之中的事發(fā)生了。她循聲望去，之間他的姐姐渾身濕漉漉的，水滴正順著發(fā)梢、衣角向下滴落，頭上還有一些半濕半干的碎紙片。
她的姐姐暴跳如雷，她卻笑了，開(kāi)心極了。她一邊幫她的姐姐擦去身上的水，一邊咯咯地笑個(gè)不停，臉上散發(fā)出勝利與喜悅的光芒。
現(xiàn)在的她已經(jīng)滿懷自信，步入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中……
這個(gè)她，這個(gè)與眾不同的她，就是我。
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