【必備】小學(xué)難忘的作文500字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)難忘的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)難忘的作文500字 篇1
今天，是一個特殊的日子，真的讓我難以忘懷。
下課了，我還在做作業(yè)。這時，馬潔跑進(jìn)教室，興沖沖地對我說：“走，玩冰去！”“哪兒？”我抬起頭，漫不經(jīng)心地說�！安賵鲞叺男『�，好厚呢！瞧，多有趣！”馬潔說著就舉起了好大一塊冰，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮�！昂�，走！”我連忙放下手中的筆，拉起馬潔的手往樓下跑去。
來到小河邊，見那兒已經(jīng)圍了不少的人：有的拿著冰當(dāng)鏡子照；有的用一根小吸管在冰 上吹小洞，說是要吊根繩子當(dāng)小鑼使；還有的在河床上亂蹦亂跳……我們正想跳下河去,耳邊忽然傳來嚴(yán)厲的聲音:“你們在干什么？”回頭一看，原來是王老師！王老師把在小河邊的同學(xué)都叫到一塊兒，嚴(yán)肅地對我們說：“在這兒玩冰多危險呀！河岸那么高，小河里的石頭又多又滑，你們?nèi)擞帜敲炊�，萬一人受傷了怎么辦？可不要樂極生悲呀！”我們聽了老師的話，都低下了頭，紛紛回到了教室。
最后一節(jié)是寫字課，是王老師的課。王老師說這節(jié)課要評出寫字最優(yōu)秀的和最不認(rèn)真的同學(xué)。寫字是我的弱項，平時也經(jīng)常被王老師批評，這下完蛋了，我心里暗暗捏了一把汗！
果然不出我的所料，我交上去的時候，王老師打了個及格，我就成了寫字最不認(rèn)真的同學(xué)。真倒霉，今天的王老師處處和我作對。于是，我一氣之下把書法紙給撕了。史馬東馬上打了小報告，把這件事告訴了王老師，她就叫我重新寫一份。我靈機(jī)一動，把好朋友張森陽的作業(yè)名字用修正液一涂，改上了我的名字就去交差。王老師一下子就識破了我的“小聰明”，語重心長地教育我：“把紙撕了是你不尊重自己的勞動果實，不尊重老師，即使你成績再好也是沒有用的�！�
這翻話深深地震動了我的心。是呀，一個人素質(zhì)不好，即使成績再好也沒有用，將來說不定還給國家造成重大的損失。所以，我要改正我的缺點，爭做一個成績好素質(zhì)更好的人。
小學(xué)難忘的作文500字 篇2
上個星期日，我的課外英語班進(jìn)行了7級升8級的升級考試，考試分兩部分，口語部分和筆試部分。
昨天我們開了考完試的成果發(fā)表會，老師不讓我們遲到，所以我早早的就到那了。因為7級升8級，是1到16級中最難考過的一級，老師要給我們的家長開個家長會，這一段時間老師就讓我們?nèi)e的教室里看電影了。
電影看完了，家長會也開完了。老師要給我們發(fā)一些獎項的獎卡。
一共有4個獎項，第一項獎是給那些從來沒遲到過的人發(fā)的，得獎的人可以拿到20點獎卡。我家離這里太遠(yuǎn)了，路上堵車遲到幾次也是正常的，所以這個獎我是拿不到了。
第二項獎是給那些這三個月有進(jìn)步的人的鼓勵獎，也是20點獎卡。我一直表現(xiàn)得不錯，這個獎我就又得不到了。
第三項獎是給那些這次考試考了一個100分的“單百王”發(fā)的。有80點獎卡的.獎勵。我想這次該有我了吧，口語部分，有一道題我說得有點兒磕絆，不過也說對了，不知道老師扣不扣我的分。筆試部分，我覺得我做的還不錯�？墒�，老師念到最后一個人了，也沒聽到我的名字。這時，我看見那么多人手里都有很多獎卡，而我還是兩手空空，心里難過極了！
最后一項獎就是給試考了兩個100分的“雙百王”發(fā)的。誰要是當(dāng)上了“雙百王”可有200點的獎卡獎勵呢！我看老師手里的獎卡已經(jīng)發(fā)完了，以為這次沒有“雙百王”，心想：這回沒戲了！可當(dāng)老師又從桌上拿了200點獎卡，并說：“這次的‘雙百王’是Helen（我在英語班的英文名字）！”時，我覺得是我的耳朵出問題了�？衫蠋煹诙谓形疑吓_領(lǐng)獎時，我才知道，我真的當(dāng)上了“雙百王”。當(dāng)時我激動地差點兒叫出聲，只感覺自己心跳得好快。稍停，我邁著輕快的步子，來到了講臺上，領(lǐng)回了屬于我的200點獎卡。
我從老師手里接過200點獎卡的那一刻讓我終生難忘，因為那是我第一次一下子得了那么多獎卡！那一刻會激勵我繼續(xù)努力，一步一步獲得更大的成績。
小學(xué)難忘的作文500字 篇3
老師，您如蠟燭，默默無聞；您如春蠶，無私奉獻(xiàn)；您如老牛，任勞任怨。您就像春日的一縷清風(fēng)，呵護(hù)我們成長；您就像迷途的一盞明燈，永駐我們心田。師恩，難忘！
小學(xué)六年給我印象最深的老師，是教了我三年的數(shù)學(xué)老師——楊主任。他已經(jīng)五十多歲了，卻依舊站如松，坐如鐘。特別是那雙炯炯有神的眼睛，便顯得他特別的精神。他就像我的長輩一般，時時刻刻關(guān)心著，鼓勵著，教育著我。
他嚴(yán)謹(jǐn)。因為是一位數(shù)學(xué)老師，所以他做事顯得非常的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不光是上課，平常為人處事也是這樣的。記得有一次，上課時他的課件上有一道算式多了個小數(shù)點，為此事，他特地向我們道歉，還讓我們把此事當(dāng)作前車之鑒，來提醒我們以后不要重蹈覆轍。
他嚴(yán)厲。他是一位嚴(yán)師，所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛，他的學(xué)生都很優(yōu)秀。記得有一次，上數(shù)學(xué)課時我走神了，思緒早不知道飄到哪里去了。不一會兒，他那“偵察員一般的眼睛”便發(fā)現(xiàn)了。他停止了講課，一直靜靜的看著我。我也覺得不大對勁兒，便抬頭一瞧，喲！全班同學(xué)都帶著無不悲憫的眼神看著我呢！我大感不妙。再一看，楊主任正嚴(yán)厲地看著我。見我回了神，他便繼續(xù)講課，我羞愧不已。從那次之后，我上課時再也沒走神過。
他明理。他雖然只是一位數(shù)學(xué)老師，教我們卻不止于這些。他常常教給我們道理，他常常對我們說，做人要“嚴(yán)于律己，寬以待人”，他是這么說，我們也這么做的。他常用他的一些寶貴的人生經(jīng)驗來教導(dǎo)我們，要成人、成苗、成才……
往日的樹苗已一天天長大，往日的我們已從懵懂的稚童長成朝氣蓬勃的少年。老師，是你們，見證了我們成長路上的一步步腳印，一片片風(fēng)景，一個個故事，你們是我們成長的伴侶，牽絆著，指引著我們，向著未來一路奔跑！
時光你慢些吧，讓我好好記住你們的容顏，好讓我，永遠(yuǎn)地懷念你們……
師恩，難忘！
小學(xué)難忘的作文500字 篇4
每當(dāng)我聽到“百家講壇”那悅耳的音樂，便不由自主地想起了那難忘一幕……
那一幕發(fā)生在“百家講壇”之“清十二帝疑案”中的咸豐皇帝。閻崇年爺爺對咸豐一生，用三個字概括；“錯！錯！錯！”咸豐皇帝在八國聯(lián)軍的侵略下，不是抵抗，而是躲入承德避暑山莊，這一錯讓英法聯(lián)軍的鐵蹄踏入了“圓明園”！圓明園里珍寶不計其數(shù)，每一件都價值連城，屏幕上的圓明園里有“西洋樓”，十分壯觀。樓前有“十二生肖頭像”，他們井然有序地排列著。一個時辰到了，就會有個生肖頭像噴水。十二點時，十二個生肖頭像一齊噴水！這多么神奇呀！但現(xiàn)在已不存在了！上億的珠寶被掠走，頭像被運走，噴水這一奇觀也隨之消失。我看見英法聯(lián)軍把頭像運回自己的國家，搬不動的，一把火燒掉了，火舌吞滅了圓明園，大火燒了數(shù)天數(shù)夜，圓明園就此付之一炬。若不是咸豐的無能，圓明園這東方藝術(shù)精華不會化為灰燼！不會造成我國貧窮這一現(xiàn)實了，更不會讓我們用自己的錢買自已國家的寶貝了！
同學(xué)們，我看了之后，為之振動！作為祖國的未來，我們要記住這一恥辱！這是歷史的教訓(xùn)！因此，我們要好好學(xué)習(xí)，熱愛我們的祖國！現(xiàn)在，流行歌曲都軟綿綿的，使人聽了昏昏噩噩，打不起來精神。當(dāng)年戰(zhàn)爭時代的歌，意志昂揚(yáng)，使人聽了充滿斗志，不肥因為現(xiàn)在是和平年代就不備戰(zhàn)了！“落后就要挨打”！不能像咸豐一樣，遇到困難就退后，我們要知難而進(jìn)！
為了讓圓明園不再發(fā)生！為了讓國寶不再漂流海外，讓我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，報效祖國！
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