關(guān)于手的作文500字（通用12篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于手的作文500字（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手的作文500字1
對(duì)手，當(dāng)然不全是敵人，有的甚至可以成為最好朋友。我在四年級(jí)的時(shí)候，就遇到過(guò)一位很厲害的對(duì)手。
他的皮膚烏黑，還有點(diǎn)發(fā)紅，真像一杯奶茶呀！他的腦袋圓圓的、扁扁的，是個(gè)小寸頭。我最喜歡他那雙小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)兩眼兩端是向下垂下的，嘴上露出雪白的牙齒，既可愛(ài)又老實(shí)。他是我們班的高個(gè)子，足足1.5米。他也是我們班重量級(jí)選手，班上扳手腕誰(shuí)都斗不過(guò)他。這個(gè)人就是我們班拔尖的高語(yǔ)含。他是我的好朋友，但在我心里，他更是一位強(qiáng)而有力的對(duì)手。
上個(gè)月數(shù)學(xué)月考的時(shí)候，交完卷子了，我得意洋洋地瞧了他一眼，心想：這次我肯定比他考得高，因?yàn)槲铱墒钦J(rèn)真檢查了的。但事實(shí)上并沒(méi)有我想象的那么好，高語(yǔ)含竟然還是逼我多考了兩分！我瞄了一眼他的卷子，他比我高的那兩分是那道啤酒的題，我既佩服又嫉妒的問(wèn)他：你這道題是咋作對(duì)的呀？他用瞧不起我的口氣說(shuō)：哼，學(xué)而思不是做過(guò)嗎？我聽(tīng)了立馬尷尬了，因?yàn)槟且惶煳仪∏](méi)有做。唉，真是讓人煩心。
體育節(jié)的時(shí)候，當(dāng)我們都在玩兒時(shí)，而高語(yǔ)含在做計(jì)算小超市；當(dāng)我們?cè)诳凑n外書(shū)時(shí)，他在做計(jì)算小超市；當(dāng)我們?cè)诹奶鞎r(shí)，他還在做計(jì)算小超市。這種情況被我的羅里吧嗦的老媽看見(jiàn)了，她嘮叨道：你看看人家在干什么？你又在干什么？哎呀，我又被打敗了。
以后我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起討論，在相互促進(jìn)中增進(jìn)友誼。我們倆成為了最好的朋友。
在成長(zhǎng)的路上，我希望遇見(jiàn)更多像高語(yǔ)含一樣的對(duì)手。
手的作文500字2
對(duì)手在哪里?我們的對(duì)手是什么?對(duì)手是有形的還是無(wú)形的呢?
對(duì)手，是與我們交戰(zhàn)中，視我們?yōu)閿车娜�，就是�?duì)手。他們就在我們周?chē)�，隨時(shí)都在和我們競(jìng)爭(zhēng)。就像現(xiàn)在工做機(jī)會(huì)愈來(lái)愈少，而研究所畢業(yè)要找工做的人，滿街都是，如果不努力，怎么能打敗那些和我們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手呢?或像我們與別人下棋時(shí)，和我們一起下棋的人，也是對(duì)手，因?yàn)樵谙缕鍟r(shí)，總不希望輸給對(duì)手，而在這時(shí)，我們便是在和他們競(jìng)爭(zhēng)。然而我們真正最大的對(duì)手可不是他們，而是我們自己。
其實(shí)自己才是自己最大的對(duì)手，而他是無(wú)形的，必須要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能戰(zhàn)勝他。就像在打電玩時(shí)，一定會(huì)希望能突破上次的紀(jì)錄，更希望能將分?jǐn)?shù)一次又一次升高�；蛘呦裨诳荚嚂r(shí)，如果上次考八十分，這次一定希望能超越上次的自己，得到更好的分?jǐn)?shù)。無(wú)形之中，我們便漸漸進(jìn)步了，也能不斷超越自己。所以，不管在做任何事情，如果希望能超越自己，一定能做到“好還要更好，不好就要再加油的境界�！�
對(duì)手不管是有形的還是無(wú)形的，隨時(shí)都在和我們競(jìng)爭(zhēng)，所以在和自己或別人競(jìng)爭(zhēng)前，都必須做好全力以赴的準(zhǔn)備，才能贏得勝利，突破現(xiàn)在的自己，戰(zhàn)勝別人。就像爸爸常說(shuō)的:“面對(duì)自己，要突破現(xiàn)狀;面對(duì)別人，要知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝!”
手的作文500字3
陽(yáng)臺(tái)絕對(duì)是我在家里最少去的地方，沒(méi)有之一。即使偶爾去，也不會(huì)久待，細(xì)細(xì)觀察就更少見(jiàn)。
因此，對(duì)于陽(yáng)臺(tái)上一排植物的生長(zhǎng)狀況，我基本上一概不知。如很久不見(jiàn)的人再見(jiàn)到，心中就會(huì)不由想到他長(zhǎng)高了，胖了或是瘦了，心中不自覺(jué)把現(xiàn)在的他和以前的他做了對(duì)比，而現(xiàn)在，放縱生長(zhǎng)的植物們，又何嘗不是如此呢？
上午，家里只有我一人，處理了作業(yè)，于是我開(kāi)始在家里鼓搗也不想出去玩兒，做個(gè)肥宅不好嗎？當(dāng)溜達(dá)到陽(yáng)臺(tái)時(shí)。突然心血來(lái)潮，想進(jìn)去看看。
大體上看，一切好像沒(méi)有什么變化，但細(xì)細(xì)看來(lái)，卻是大有不同。一個(gè)大花盆里種的不僅僅是玫瑰吊蘭，三四株魚(yú)腥草也出現(xiàn)在這里。這點(diǎn)兒倒不驚喜，媽媽前不久跟我說(shuō)過(guò)，這個(gè)花盆里長(zhǎng)了一些奇怪的植物，當(dāng)時(shí)搜過(guò)百科才知道，這是魚(yú)腥草�，F(xiàn)今我所驚嘆的是，短短時(shí)間內(nèi)，它們的高度長(zhǎng)了有之前的一倍之多。
我蹲下去，查看下一盆植物。兩次毫無(wú)發(fā)現(xiàn)后，在一盆蘆薈中，我又有了新發(fā)現(xiàn)。這是一盆老蘆薈，年齡比我都大，網(wǎng)課期間，它有了一個(gè)新生命的存在一顆小小的蘆薈，在一根根粗壯的枝條保護(hù)下，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有六七厘米高�？梢浴耙徊ㄎ雌剑徊ㄓ制稹�，在小蘆薈旁，又有了一個(gè)之前沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)的，長(zhǎng)不到一厘米，葉片胖胖的的小蘆薈。如矮矮胖胖的小草，剛剛破土而出。
在放縱生長(zhǎng)中，無(wú)數(shù)新生命在此誕生，散發(fā)著屬于它們的生機(jī)勃勃的光彩，亦如被爸媽逐漸放手的我。
手的作文500字4
我的對(duì)手是一個(gè)懶惰又馬虎的家伙。你一定很為我高興吧，這樣的對(duì)手很容易被打敗的啊。錯(cuò)了，我常常被他打��！是真的，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)手就是我自己。
那是一個(gè)冬天的早晨，外面刮著呼呼的西北風(fēng)。天亮了，媽媽叫我起床，我答應(yīng)了。可是我的對(duì)手卻說(shuō)，再睡一會(huì)兒吧。也是啊，太冷了，我剛把頭伸出被窩，就縮了回去。睡一會(huì)兒，再睡一會(huì)兒……突然，媽媽沖進(jìn)了我的房間，一把拉開(kāi)我的被子，大喊道：“哎喲，我以為你起床了！看看，還有幾分鐘，不去上學(xué)了啊？”哦，天哪！睡多了，要遲到了�。〉任荫R不停蹄地趕到學(xué)校，還是晚了。唉，可惡的對(duì)手，不！可恨的自己！
星期天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一篇日記后，我長(zhǎng)舒了一口氣，終于可以出去玩了。慢著，我把放進(jìn)書(shū)包里的日記本拿出來(lái)，不行，我要檢查一遍。媽媽常說(shuō)我是一個(gè)大馬虎，今天我要沉住氣，不能再出錯(cuò)了。
好險(xiǎn)啊！除了有三個(gè)錯(cuò)別字外，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)句子，我竟然是這樣寫(xiě)的：“我打開(kāi)門(mén)就朝樓下跑，誰(shuí)知?jiǎng)偟綐窍戮筒攘艘荒_狗屎，我不禁大吃一斤……”
多虧我檢查了，要不然，老師在班里一讀，我豈不成了吃狗屎一斤了？同學(xué)們一定會(huì)笑掉大牙的。我暗自慶幸，今天我戰(zhàn)勝了自己的對(duì)手——馬虎的自己！
有對(duì)手不可怕，可怕的是不敢正視自己的對(duì)手�，F(xiàn)在，我明白了，只有戰(zhàn)勝自己，才能成功，才能進(jìn)步，因?yàn)�，生活和學(xué)習(xí)中真正的對(duì)手就是自己�。�
手的作文500字5
牽手，是生活中多么平常的一個(gè)動(dòng)作。我們每天和同學(xué)牽手，和父母牽手，但是誰(shuí)又曾感受過(guò)牽手的真正的意義呢？
我感受牽手是一種愛(ài)。父母小時(shí)候經(jīng)常欠著你的嬌嫩的小手，怕你走丟，怕你跟不上。我小時(shí)候父母接我回家時(shí)，牽著我的手穿過(guò)了馬路。牽著他們的手穿過(guò)馬路。當(dāng)我欠著他們的手走到馬路中央時(shí)，感覺(jué)我四周都是銅墻鐵壁，而我?guī)е@銅墻鐵壁，穿越者車(chē)海。父母牽著我的手保護(hù)著我。
我感覺(jué)牽手是一種鼓勵(lì)。記得有一次去攀巖，和爸爸一起，剛開(kāi)始還狠輕松，課越到后來(lái)越困難。爸爸先爬上去，在上面俯視著我而我時(shí)不時(shí)抬抬頭，用渴望的眼神望著爸爸，好像嚴(yán)重還出現(xiàn)一只手，可以觸摸爸爸的手心，希望爸爸可以在最后拉我一把。我努力的爬，汗流浹背，伸手上去抓東西都感覺(jué)是最遠(yuǎn)的距離。快到重點(diǎn)了，我抬頭給爸爸一個(gè)肯定的眼神。爸爸身處他那散發(fā)光芒的手。這是，我不再是顫微微地手而是一直有力量的手伸向爸爸，我牽住爸爸的手，感覺(jué)所有的累就在此時(shí)消失了。爸爸和我牽手不僅是牽手，我感覺(jué)他還把身體中的力量創(chuàng)給我，以鼓勵(lì)我努力攀登。爸爸牽我的手給我力量。
牽手，雖為平常一件普通的事，但是它給我們力量，鼓勵(lì)，以在我人生中去銘記父母的愛(ài)喝堅(jiān)持……牽手，它不平凡。
手的作文500字6
我有一位慈祥的奶奶，她勤勞、善良、和藹可親。但是，在我眼里，她最與眾不同的地方是她的手。別看這雙手上布滿皺紋，有的手指還得了關(guān)節(jié)炎都伸不直，卻是一雙神奇的手。
奶奶的手是靈巧的。記得小時(shí)候，奶奶經(jīng)常一針一線地為我縫制新衣服。只見(jiàn)她的手來(lái)來(lái)回回地在各式各樣的布料上移動(dòng)，一件件漂亮的衣服就出爐了。有棉襖、有褲子，還有裙子呢。直到現(xiàn)在，奶奶還為我做沙包玩，拿著奶奶給我做的精美的沙包，我都是小心翼翼的，生怕把它們弄壞弄臟。奶奶還可以用收集來(lái)的上百?gòu)垞淇伺凭幹凭赖幕ㄆ�，�?jiǎn)直令人嘆為觀止！
奶奶的手是勤勞的。奶奶每一天會(huì)換著花樣地為我做很多好吃的飯菜，什么米飯啊、餃子啊、炸醬面啊、餡餅啊，讓我一回到家就想鉆進(jìn)廚房，享受當(dāng)天的美食。奶奶每一天還會(huì)把家里打掃得一塵不染，用拖把把地拖得能照出人影，用抹布把窗戶擦得好像透明的一樣。
奶奶的手是溫柔的。每次我一回到奶奶家，奶奶就把我掙到她的腿上，用那雙大手輕輕地?fù)崦业念^，使我感到很溫暖。這雙手還可以陪我玩各種游戲，每次我們都玩得不亦樂(lè)乎。比如軍棋，只要把軍銜大小順序告訴她，她就可以陪我大戰(zhàn)幾個(gè)回合了。有的時(shí)候，還可以贏我呢，真是不容小覷的對(duì)手。
奶奶的手即使是蒼老的，但是它卻很溫柔；奶奶的手即使是粗糙的，但是它卻很靈巧。我愛(ài)這雙“多功能”的手，更愛(ài)我的奶奶！
手的作文500字7
細(xì)雨綿綿，霧水籠罩了整個(gè)教室，教室就好像披上了一層輕紗。
記得那時(shí)我上二年級(jí)的時(shí)候，教室里的氣氛如同天氣一樣沉靜。“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”老師期盼的問(wèn)話使氣氛更加凝聚了，教室里鴉雀無(wú)聲，老師急切的目光在尋找舉手的同學(xué)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師又皺了皺眉頭，焦急地等待著。
半晌，幾個(gè)成績(jī)較女同學(xué)緩緩的舉起了手，但據(jù)帶一半是，在空中停了下來(lái)，不知是放下還是大膽的舉起來(lái)。
“舉？還是不舉？”我十分想回答老師的問(wèn)題，可是又怕答錯(cuò)了會(huì)受到老師和同學(xué)的嘲笑，緊張和害怕在我心靈深處如潮水般地漲落，慢慢地漫過(guò)了我的全身，一等要回答，無(wú)論同學(xué)怎樣嘲笑，一等要回答，雨果說(shuō)過(guò)“最大的決心會(huì)產(chǎn)生最高的智慧”“舉！”一陣震耳欲聾的聲音在我心中喊著，我屏住呼吸，“呼”的一下把手升了上去。心，劇烈的跳動(dòng)著，萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦，我胡思亂想著……“宇凡！”我嚇了一大跳，冷汗直冒，心繃得緊緊的�！按鸢甘恰�。終于，我在老師滿意的笑臉中坐了下來(lái)，那繃緊的心也漸漸地松了下來(lái)。
下課了，我望著窗外的雨，心情也舒暢了許多。
事情過(guò)于平常，也許不值一提。但當(dāng)我在生活中徘徊時(shí)，他卻能給我勇氣；當(dāng)我在茫茫黑夜中摸索時(shí)，他給我曙光；當(dāng)我再崇山峻嶺上攀登時(shí)，他給我自信！
手的作文500字8
唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)夫以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡。但。如果以己為鏡結(jié)局又將如何呢？
以己為鏡，可以正外之禮，正內(nèi)之心，可以正確的看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)與不同，正確的改正自己。
生活是一面鏡子，在生活中，你可以知道不同與常人的一面。俗話說(shuō)；人的敵人只有一個(gè)，那就是自己。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。只有自己是最了解自己的，自己甚至更了解你。
但你在索取與奉獻(xiàn)的邊緣徘徊時(shí)，你一定要看清楚自己的心，讓貪心的自己滾出你的'視線，撥開(kāi)心中的云霧，讓自己的心與良知好好看看，什么是你真心想要的。
對(duì)手，就是這樣，總會(huì)在你迷失后，給你一次突然襲擊，讓你措手不及。
為什么社會(huì)上有那么多犯罪的人，因?yàn)樗麄冊(cè)诜缸锱c正義的一線之間，一念之間，敗給了自己，在那一瞬間，他們迷失了自我，迷失了方向，似乎在手銬套住他們的雙手時(shí)，他們還未清醒，在法院的審判下來(lái)之后，他們的手上已沾滿了血腥，這時(shí)，一切已成定局，早已無(wú)力挽回。
我有一個(gè)對(duì)手，他的欲念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛(ài)無(wú)理取鬧，是一只倔強(qiáng)的牛兒，背叛與無(wú)情將她侵蝕著，她，在慢慢的吞噬著我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰(zhàn)勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著你，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？呼喚的我，別害怕，我來(lái)了。
對(duì)手，挑戰(zhàn)來(lái)了，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的。
手的作文500字9
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有幾雙手默默地支撐著我，成為我最堅(jiān)實(shí)的后盾。
外婆那雙布滿皺紋的手，不知摸過(guò)我的臉蛋多少次，每一次都對(duì)我說(shuō)：“真棒！童童真棒！”有一次，我為外婆端了一杯飲料，外婆就說(shuō)：“童童真懂事，真乖！”然后給我豎起了一個(gè)大拇指。這是外婆的手，是給我幸福的手，也是一雙溺愛(ài)我的手。
爸爸那雙粗糙的手，不知牽過(guò)我多少次，每一次都說(shuō)：“童童，要乖哦！”有一次，爸爸正牽著我的手說(shuō)：“童童，在學(xué)校要乖哦！”然后，我就被一塊石頭絆倒了，爸爸立馬把我扶了起來(lái)，看了看那塊被石頭磨壞了的皮，說(shuō)：“我們繼續(xù)走吧，一定要堅(jiān)持！”然后就牽著我的手走向?qū)W校。這是爸爸的手，一雙教我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的手。
媽媽那雙潔白的手，不知打過(guò)我多少次，每一次都念叨我的缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)一字不提。有一次我在帶妹妹，妹妹把尿布濕取了，我沒(méi)在意，所以妹妹就尿床了。媽媽見(jiàn)狀，立馬打了我一巴掌，說(shuō)：“真沒(méi)用，妹妹都帶不好，我像你這么大的時(shí)候都在煮飯了�！蔽倚睦锟晌耍蹨I像斷了線的珍珠一樣，不斷流了出來(lái)。這是媽媽的手，一雙嚴(yán)厲的手，也是一雙我既恨又愛(ài)的手。
這些手讓我成就自己，做內(nèi)心真實(shí)的自己。我感謝他們伸出了手，讓我獲得了那么多愛(ài)！
手的作文500字10
我是右手，我有一個(gè)叫左手的同伴。我們兩個(gè)是好兄弟，每天都互相幫助。
現(xiàn)在去收拾房間吧！唉！有一個(gè)自命不凡的大腦在發(fā)號(hào)施令。從前，他待我們很好，但是自從小主人進(jìn)入四年級(jí)和下一個(gè)學(xué)期以來(lái)。雙手和大腦一起使用上完這一課后，他開(kāi)始變得像現(xiàn)在一樣傲慢。以前的他。你到底去哪里了？
幾天前，我離開(kāi)了我的手去討論這件事。我再也不聽(tīng)我的大腦了。我們想做什么就做什么。今天，大腦要求我們收拾房間，但是我們忽略了它，尤其是當(dāng)我看到房間亂七八糟的時(shí)候，我不想收拾它。腿哥走來(lái)走去，我們就是不肯動(dòng)，嘴哥口中粗話。
快清理干凈！奶奶來(lái)了！當(dāng)我聽(tīng)到它時(shí)，它是主人的心理學(xué)家。奶奶匆匆走過(guò)來(lái)，對(duì)她的左手說(shuō):兄弟�？烨謇砀蓛簦⌒睦韺W(xué)家來(lái)了。然而，大腦此時(shí)拒絕移動(dòng)，所以我們兩兄弟不得不自己行動(dòng)。但是如果沒(méi)有大腦的控制，結(jié)果要么是把溫度計(jì)扔進(jìn)垃圾桶，要么是把衣服塞進(jìn)書(shū)架，讓事情變得更加混亂。
沒(méi)辦法，只好乞求大腦的命令。出乎意料的是，他說(shuō):你沒(méi)有資格做我的朋友。我非常憤怒。
左手說(shuō):大腦，我們都是主人身體的一部分。我們?yōu)槭裁床缓献鳎?/p>
他被說(shuō)服了，說(shuō):好吧。對(duì)不起！我剛才不應(yīng)該說(shuō)這樣粗魯?shù)脑�。每個(gè)人都下定決心，收拾了主人的房間。
親愛(ài)的兄弟們，我們應(yīng)該相互合作，不分彼此，共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
手的作文500字11
離家到外地上初中，我第一次開(kāi)始住校生活，站在潔白的宿舍樓前，我抬頭仰望樓頂，各種擔(dān)憂涌上心頭。
一步、兩步……帶著憂慮的心情，一步一步踏上臺(tái)階，雙腳好像被栓上了很重的鐵球。
回頭看了看背著被褥、衣服和生活用品的母親，心里有一個(gè)聲音告訴我：你離開(kāi)家，離開(kāi)了父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
邁進(jìn)寢室的大門(mén)，眼前只有八張小床，沒(méi)有學(xué)習(xí)桌，白色的蚊帳垂落在地板上，生活老師的身影在走道里晃著，看到這些，心中的抗拒愈來(lái)愈重。
被褥鋪好，生活用品等歸類(lèi)放置，一切被母親安排得井井有條，從衣服的擺放到床鋪的整理，看起來(lái)我似乎都沒(méi)有問(wèn)題，可總覺(jué)得缺了家的味道。一時(shí)間，想回家的念頭竟如此強(qiáng)烈，但殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我，自己要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一切收拾妥當(dāng)，我背著書(shū)包走向教室。坐在陌生的位置上，面對(duì)一張張陌生的面孔，我倍感孤單，轉(zhuǎn)頭凝視窗外，母親在遠(yuǎn)處望著我，對(duì)我微笑，眼神中流露出不舍。我也望著母親，心中萬(wàn)分不舍，眼睛蒙上了一層霧氣。
母親揮了揮手，轉(zhuǎn)身，又躊躇地站了一會(huì)兒，然后似乎是下了決心，慢慢地走出校門(mén)。望著她的身影漸行漸遠(yuǎn)，我的眼淚終于忍不住流下來(lái)。
從那一刻起，我得開(kāi)始自己獨(dú)立生活了，我也明白了母親對(duì)我放手的抉擇。
手的作文500字12
那一天，我看到了一個(gè)在籃板底下，當(dāng)球騰空飛起時(shí)，他強(qiáng)壯的身體縱身一躍便一手抓到了球……最后，我便暗自將搶籃板的這個(gè)少年，當(dāng)做了對(duì)手。
我先在體能和力量方面進(jìn)行訓(xùn)練，又在一個(gè)月的訓(xùn)練下打下了基礎(chǔ)。放暑假后，在一個(gè)籃球場(chǎng)里天天練籃球。有一天，有幾個(gè)人走進(jìn)來(lái)邀我一起打籃球。
打籃球時(shí)，我本以為可以大展身手，可事事不如人意，每每當(dāng)我搶球時(shí)，便一個(gè)都搶不住。
后來(lái)，那些人和我說(shuō)；“你以后不要打籃球了，你就不是打籃球的料�！�
我聽(tīng)到這里，一陣心酸，但是那一天，我并沒(méi)有放棄，我先給自己定了一個(gè)小小的目標(biāo)那就是先學(xué)會(huì)運(yùn)球。當(dāng)時(shí)，我最好的朋友小剛也看不起我打籃球的技術(shù)。我本來(lái)和他找了一個(gè)時(shí)間，讓他去陪我練運(yùn)球，可他覺(jué)得和我玩兒沒(méi)意思，便爽約了。
我只能一個(gè)人，去練習(xí)運(yùn)球。經(jīng)進(jìn)了一個(gè)月艱苦的訓(xùn)練后，我的運(yùn)球技術(shù)有了很大的進(jìn)步，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)超越了很多人。
然后，我硬拉著小剛和我開(kāi)始了投三分球的訓(xùn)練，可是到頭來(lái)，我竟一點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有于是我終于放棄了。
初二時(shí)，我和別人打籃球，發(fā)現(xiàn)搶籃板的技術(shù)竟然變好了。我一下子就找到了自信，于是開(kāi)始了日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練。
終于，我搶籃板的技術(shù)，成為了班里的佼佼都要。在放假后，我和小剛進(jìn)行了一場(chǎng)友誼競(jìng)賽。最后我以高強(qiáng)的技術(shù)贏得了勝利。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)后，是我們成功做成一件事的動(dòng)力，也是我們最好的朋友。
【關(guān)于手的作文500字（通用12篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于手放開(kāi)的作文08-12
媽媽的手作文通用15篇05-18
媽媽的手作文(通用15篇)05-11
爸爸的手作文800字（通用6篇）02-03
手，放開(kāi)作文（通用33篇）08-06
手，放開(kāi)作文（通用25篇）08-05
母親的手作文05-10